誠信教育活動的總結

誠信教育活動的總結1

在當今中學生中間開展誠信教育活動，是當前開展學生思想政治教育工作的一項重要任務。為培養提高廣大中學生的誠信意識，幫助中學生樹立良好的誠信形象，我校從學生實際出發，立足現實，重在引導，建立誠信教育長效機制，使廣大學生養成良好的誠信作風，為構建和諧校園服務，為推動學風建設服務。

我們通過誠信教育，幫助中學生明瞭誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與中學生成才的關係，使中學生懂得講誠信是一切道德賴以維繫的前提，自覺地做一個講誠信的中學生;通過誠信教育引導學生樹立“説誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，喚醒學生自我教育和自我完善意識，自覺加強誠信建設，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，把學生培養成一名具有誠信美德、高素質的優秀人才。

一、誠信教育活動內容

1、誠信宣誓

每學期第一次升旗儀式上，組織學生進行誠信宣誓，意在通過這種形式鼓動起學生積極參與誠信活動的熱情，形成學生自我置身於公眾監督下的莊重承諾。

(誠信宣誓誓詞)

我們是二十一世紀的中學生，肩負着建設社會主義理想社會的使命，我們一定繼承中華民族近三千年優秀的誠信傳統，樹立良好的道德風尚，誠實當先、信譽為本。言必信、行必果，作到知行合一。講真實，不虛假;遵法紀，不違規;講公德，不私慾;講誠信，不忘義。

2、誠信行為考核

誠信行為考核，是對學生誠信莊重承諾的檢驗。各年級、各班及時做好平日學生誠信行為的情況記錄，每月進行學生綜合素質評價，學生自評、小組互評相結合，每學期分別按照各項量化考核進行整體評價，作為反饋家長、評優評先的依據。

二、誠信教育活動形式

1、利用校會宣傳“誠信”，營造氛圍，進行誠信教育活動。

2、各班級安排本班誠信教育活動。組織誠信宣誓、通過各種形式組織誠信教育活動，及時追蹤報道活動中出現的好人好事，做好正面宣傳，認真開展綜合素質評價。

3、利用黑板報、廣播站、橫幅標語大力宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎。

4、各班每學期組織好一次“我們與誠信同行”“誠信伴我成長”等為內容的主題班會。

5、出一期以“做誠實學生，創誠信校園”為主題的黑板報。

6、開展衞生免檢班申報活動。

7、開展“誠實做人、誠信考試”主題升旗儀式，進行國旗下講話。

8、學校做好考試誠信系列教育，形成長效機制。

9、建立家校溝通機制，利用互動平台與家長及時溝通，教育學生校內校外表現的一致性，形成處處講誠信，時時講誠信的教育氛圍。

誠信教育活動的總結2

為了貫徹教育部關工委文件精神，進一步落實《江門市開展“誠信行業”創建活動的實施方案》，促進學生從自身做起養成良好的社會道德觀、責任感和良好的行為習慣，使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”以及“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”精神理念成為學生的自覺意識，從而促進學生的德育發展。使學生能在日常學習和生活中不斷提高自身的素質，我校以《江門市開展“誠信行業”創建活動的實施方案》為基點，開展了爭做“五好小公民”的教育活動。現特總結如下：

一、立足德育，細化《江門市開展“誠信行業”創建活動的實施方案》。開展以“我是國小生，文明記心中;我是小公民，爭做文明人”為主題的文明德育系列活動。

1、“文明在校園”活動。具體內容包括：

(1)通過以“我做文明使者”為主題的校班會形式，對學生進行思想意識的教育，將“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”公民基本道德規範的內容與自己的實際行動相對照，找出自己的優點和不足，為學生指明瞭今後努力的方向。

(2)以江門市創建文明城市為契機，教育學生：文明從小事做起。全校師生參與編寫出“校園文明、社會文明、家庭文明”三個文明四字歌，並一直作為學生的基本文明素質進行考評，通過“文明四字歌”使“文明”具體化、形象化，學生在日常生活中有章可循，有矩可依。

(3)在學校開展有針對性的活動，強化學生的文明意識。由校學生會發出倡議：垃圾桶歸位、垃圾入桶，建我文明校園。許多班級組織學生清理校園裏的口香糖污漬，清理衞生死角，大大提高了學生的文明意識。通過參加青年志願者活動，許多學生深受鼓舞，紛紛表示要用自己的行動來幫助他人。

(4)加強學生互助精神和合作精神的培養，形成團結友善，樂於奉獻的良好風尚。組織學生進行“一幫一”活動，學習優秀的學生結對幫助學習落後的學生，品德優秀的學生結對幫助問題學生，文明、友愛、互助的風氣在學校蔚然成風。每年學校都要組織“愛心捐助活動，學生節省下自己的零花錢，集中資助家庭困難的學生，使學生感受到大家庭的温暖，培養了學生的文明意識。

2、“文明在社會”——開展“我是小公民，爭做文明人”活動。主要以家庭和社會為陣地，實踐道德規範，宣傳道德規範，以實際行動爭做五好小公民。

(1)家庭社會的細胞，學生是家庭的核心成員之一。充分發揮學生在家庭的特殊地位和作用，組織學生利用重陽節、國慶節等節日，進行尊老敬老活動，組織學生撰寫相關心得體會的文章。

(2)充分利用社會實踐基地和軍警民共建單位的教育功能，使學生們在受教育和薰陶的同時成為文明的宣傳者、倡導者，成為社會主義精神文明的生力軍。學校與街道辦事處、社區經常組織學生打掃公共衞生、清除街頭小廣告活動，提高學生的社會責任意識。

(3)對學生進行社會責任意識教育，讓學生深入社會盡己所能奉獻社會，樹立正確的人生觀和價值觀。他們深入社區，深入生活，在活動中感受文明，在奉獻中學習文明。

二、唱響主旋律，誠信伴青春——開展以誠信為主題的主旋律教育，將爭創“五好小公民”活動推向深入。

圍繞“誠信”，學校逐級制定周密的實施計劃，分為“塑造新自我，迎接新挑戰，創造新成績、再求新發展”(即“誠”“程”“騁”“成”)四個階段，開展了大量的“誠信”教育活動。各種教育活動的開展，為鑄造學生健全的人格，培養高尚的道德品質，為學生提供可操作的實踐性較強的發展平台，為學生思想境界的發展奠定了較好的基礎。

(1)、班主任組織了蒐集誠信格言和編寫認識體會的工作，從而豐富了學生對“誠”、“信”、“誠信”從字義到內涵的認識，加深對誠信的理解，並落實在具體行動當中。

(2)、各班分別召開了以誠信為主題班會。組織了一次“誠信”的主題教育、對同學們起了很好的教育作用，而且對青年教師起了很好的指導作用。

三、積極實踐，積累經驗，不斷探索：

在開展“爭創五好小公民活動”中，我們始終本着活動要與教育教學相結合，要與學校的常規管理相結合，要與社會生活實踐相結合，要與學生的思想實際相結合。組織活動要有計劃、有組織、有過程、有總結、有反饋。在活動中不斷髮現學生中存在的新問題，不斷調整活動中的新思路，不斷尋求解決問題的新方法。

我校“爭創五好小公民誠信教育活動”將會按照上級有關文件精神和具體安排與時俱進，發揮學校的教育資源優勢和教育的引導功能和作用，以《江門市開展“誠信行業”創建活動的實施方案》為根本，以培養學生的社會公民意識為目標，常抓不懈，常抓常新。取得學生“小公民道德”建設的更大成績。

誠信教育活動的總結3

誠信是立人之本，誠信教育是學校德育教育的重要內容。一年來，我校在上級主管部門和縣人民銀行的指導下，積極開展各項誠信教育活動，提高了廣大師生的誠信意識，充分認識了建設誠信社會對實現全面建設小康社會宏偉目標和完善社會主義市場經濟體制的重要性，現就學校開展誠信教育活動情況總結如下：

一、明確了誠信教育的活動目的

誠信教育的目的在於誠信育人，即：教會學生做人，培養學生成為追求高尚的公民。講誠信是社會主義現代化建設的時代要求，是切實貫徹黨的十六大精神，加強公民道德建設的落腳點，也是學校全面實施素質教育，培養提高青少年道德素質，教會學生做人的着力點。

教師的主要任務是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人説話可以不負責任，答應的事也可以不辦。學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業也必須從學做人開始。對於學生來説，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”。

一是要求誠實守信，有錯就改，養成良好的處世立身品格;

二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。

二、對開展誠信教育活動提出了更高的要求

(1)切實加強領導。學校領導高度重視這一活動，充分認識誠信教育活動是貫徹落實十六大精神和《公民道德建設實施綱要》的重要舉措，也是學校全面推進素質教育和素質實踐，加強和改進學校德育工作的需要。

(2)制訂了誠信教育活動計劃。學校結合本校的具體情況，制訂具體實施的計劃，在調查分析基礎上分層次有重點地制訂各年級段學生誠信教育的基本目標、要求和主題。

(3)營造活動氛圍。學校利用班級文化建設、宣傳欄、板報、廣播、發放資料等各種形式向全體教師、學生宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，並擴展到社區和學生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。

(4)教師率先垂範。開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關鍵。學校領導和教師既是教育的對象也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立學校領導和教育工作者是服務者的觀念，通過各種制度建設及對家長、學生承諾等方式樹立學校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，發揮教育者自身的表率作用。

三、拓寬了誠信教育的基本內容

誠信教育的內容很廣泛，要從大處着眼，小處入手，從最基本的日常行為規範和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經驗，為誠信道德提升提供基礎，引導學生養成良好道德行為習慣。我校具體的誠信教育的內容是：

(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內在品質。

(2)遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標誌。遵紀守法教育，包括遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律、規章制度，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識等。

(3)國小生日常行為規範教育。要以《中國小生日常行為規範》為基本內容，從學習、生活、禮儀等方面實施養成教育。特別是作為誠信教育重要內容的言行一致和學會負責的教育，包括説和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人等。

(4)真誠待人和樂於助人的教育。真誠待人、樂於助人是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富於愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關係，提高關心他人的能力，提高個人的社會親和力。(5)道德規範進校園活動。學校繼續開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。

(5)徵信教育從小做起。讓學生懂得借還東西按時歸還。立於社會，徵信為本。

四、積極運用各種形式進行了誠信教育

學校把誠信教育貫穿在各類教學及日常活動中，把思想品德課作為誠信教育的

主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關內容。現在的《品德與生活》《品德與社會》課程就是非常人性化的好課程!同時，學校根據教育要求和學生實際情況創造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：

(1)結合晨會、升旗、班隊活動和平時班級管理、日常教學活動進行有機滲透。學生在升旗儀式上進行了“人人知誠信，人人講誠信”的國旗下講話。二是課間操、活動課，政教處組織全體師生進行了人人知誠信，人人講誠信的講話活動。

(2)開展專門的誠信教育主題活動：徵文、演講、講故事、書信、對話、辯論等。同學在課間進行了“誠信”演講。班級出了以“誠信”為主題的黑板報。學校舉行了以“誠信”為主題的故事演講比賽。

(3)組織學生對現實生活誠信狀況的調查活動，參加社會道德實踐活動等。

(4)根據每個學生的具體表現建立“誠信檔案”。作為評定學生品德等第的重要依據。

總之，在誠信教育中，學校把誠信教育和基礎道德教育結合起來，落實《公民道德建設實施綱要》的要求，並結合實際情況，創造性地開展活動。同時，開展誠信教育不僅僅停留在學校內，還通過辦好家長學校，與家庭教育加強溝通和指導，積極融入社區並參與各種精神文明的創建活動等，爭取學生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴大學校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。

誠信教育活動的總結4

按照《中共--縣委宣傳部關於印發<開展“守法、誠信、感恩”公民教育活動工作方案>的通知》要求，迎政鄉認真開展“守法、誠信、感恩”為主題的公民教育活動，現將情況報告如下。

一、開展情況

(一)強化組織領導。

成立“守法、誠信、感恩”主題公民教育活動專項工作領導小組，制定工作方案，召開鄉村組幹部會議，安排部署全鄉“守法、誠信、感恩”教育宣傳活動，明確方法、步驟、具體措施，確保活動有序推進。

(二)加強宣傳教育。

組織鄉村組幹部，利用農民夜校、院壩會、微信羣、QQ羣等方式，結合脱貧攻堅工作，向羣眾宣傳“守法、誠信、感恩”主題教育宣傳活動，引導公民自覺養成守法、守時、守信的良好習慣，牢固樹立感恩意識。積極開展法律進村、法律進學校等活動，引導幹部羣眾學法用法，學會用法律武器維護自身合法權益，樹立良好的鄉風民風。

二、取得成效

通過教育宣傳活動的開展，進一步加深了黨員幹部羣眾對守法、誠信、感恩的認識。全鄉守法、誠信，感恩氛圍更加濃厚。

三、下一步工作打算

下一步，我鄉將建立學習宣傳教育長效機制，持續加強守法、誠信、感恩教育，營造人人學法、守法，人人守時、守信，人人知恩、感恩的良好社會風氣。

誠信教育活動的總結5

誠信應該是每一個公民必須具備的基本修養，為此，開展誠信教育是新時期國小道德教育的時代主題。誠實守信是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道德規範。

從古到今，人們都把誠信視作修身養性、立業交友的根本，只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處於良性的發展之中。

因此，在全社會積極弘揚誠信精神，大力提倡誠信教育有着十分重要的意義。學校是培養人才的基地，而誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一，只有教育孩子從小明禮誠信，實事求是，堅持説老實話，辦老實事，做老實人，才能培養出全面發展、身心健康的“四有”新人。12月我校德育主題突出誠信教育，做了如下一些實在的工作。

一、成立了領導領導機構，制訂了教育活動方案

為了切實加強誠信教育的領導，我校成立了以易果校長為組長，張命強校長為副組長，以全體教師為成員的誠信教育領導小組，制訂了《誠信教育活動實施方案》，規劃了本月的德育活動。

二、規定了誠信教育的主要內容

誠信教育要以“”重要思想為指導，認真落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和《關於開展社會誠信宣傳教育的工作意見》，突出抓好誠實教育和守信教育。

通過多種形式的教育活動，使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守法、守規的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志做講誠信、講道德的人。

(一)在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂於助人。嚴格要求自己，言行一致，不説謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。

(二)在守信教育方面：培養學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇於承擔應有的責任，知錯就改。

(三)在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養學生的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。

三、開展了誠信主題活動

教育活動要根據國小生的生理、心理特點和認知規律，遵循生動活動潑、形式多樣、小型為主的原則，既要有聲勢、影響，又要紮紮實實。

(一)將誠信教育作為弘揚和培育民族精神教育、思想道德建設的重要內容，納入學校德育工作計劃。誠信教育要與社會公德教育、法制教育、心理健康教育有機融合，提高整體教育效果。

(二)以學生為主體，組織了豐富多彩的教育活動。誠信教育重點在知行統一，關鍵在導行。精心安排貼近生活、貼近實際、貼近學生的誠信教育活動。

1、2年級活動：“誇誇身邊的小夥伴”主題會、“誠信”兒歌大背誦、評選“誠信”小標兵。

3、4年級活動：“誠信爭星”活動、“誇誇身邊的小夥伴”主題會、“誠信”故事賽、“誠信之星”總結表彰。

5年級活動：“誠信爭星”活動、“誠信守信”手抄報評比、“誠信”辯論會、“誠信之星”總結表彰。

(三)將誠信教育滲透到了學科教學中。教師在教學中關於抓住時機，結合教學內容，將誠信教育有機滲透到教育教學活動之中，培養學生誠實守信的品質。

(四)誠信教育走向社會、進入家庭。家庭是學校生活、學習的重要場所，對學生健康成長起着非常重要的作用，學校主動與家庭緊密配合，擴大學校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導，幫助學生家長充分認識誠信對學生成長的重要性，以身作則，積極配合學校共同抓好誠信教育，促進學生誠信素養的提高。

12月學校組織了“冬暖萬家”的全校家訪活動，全校教師由行政組聯村，分成4個村進行了一次普訪，填寫了《家訪情況登記表》，瞭解了學生在家的表現，取得了家長的理解和支持，贏得額了信任，對於和諧校園的建設具有非常重要的意義。

(五)利用黑板報、紅領巾廣播站、少先隊大隊板報、文化長廊和校刊《心扉》大力宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎。