學年秋季學期工作總結多篇

【第1篇】學年秋季學期工作總結

XX-XX學年秋季學期工作總結

一、積極快樂地生活，做一個陽光、正能量的人。

要有自我，有愛好；要活出愉悦感；嚮往自在飛揚的狀態。自己陽光，學生就陽光。有很多不足，但是一直努力，認真地活：跑步、看書、出行、愛自然、愛朋友、愛家人、善待同事。日本作家村上春樹《當我談跑步時我談什麼》一書裏説：多年的跑步，使他的身體和精神朝着良好方向發展。他在書裏談關於跑步，關於寫作，關於生活。這本書就像一個導師、一個朋友，引領我、陪伴我。這半年，活得認真，活得快樂，感受到生活的美好、生命的美妙。人來到世間是一個絕大的奇蹟，生命是自然賦予人去雕琢的寶石。付出汗水，用心生活；珍愛生命，珍愛人生；收穫豐富，收穫美麗。老師陽光，學生就陽光；老師黯淡，學生就黯淡；用師的激情點燃生的激情。

二、懷一顆上進的心，認真工作。

（一）儲備自己。

1、讀書：葉xx，跑步系列等。

2、關注名家教育教學博客：肖xx等。

3、聽課：指導老師的課，網上一等獎的課，學校同事的課。

4、聽講座、參加培訓：李xx等。精神盛宴，認真、神往。

（二）認認真真、反反覆覆備課。

1、研讀、挖掘、吃透文本。如《裝在套子裏的人》之套子究竟象徵什麼，生活中有哪些套子，契訶夫對別里科夫持什麼樣的情感態度？再如《逍遙遊》之——①本根句：“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以遊無窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無己，神人無功，聖人無名”；②關鍵詞：“遊”、“笑”；③關鍵形象：“鵬”。

2、喜歡、欣賞課文。以己對文之愛感染生對文之愛。如山村生活牧歌的《邊城》裏的自然美、人情美、人性美，那豆綠色的河水，那把河面裝飾了一層銀色薄霧的黃昏，端午節划船比賽中那些身體結實、手腳伶俐的小夥子，翠翠第一次巧遇儺送時儺送説的後來成為翠翠温柔回憶的那句“大魚來咬了你”……再如《騰王閣序》之文字美、畫面美、詩意美、情感美，《歸去來兮辭》之平淡悠遠的文風與生命境界。

3、廣查資料。如上《歸去來兮辭》，深讀台灣女學者葉嘉瑩，先對陶淵明有深入、全面瞭解，並介紹給學生；上《逍遙遊》，重温《于丹莊子心得》，對莊子寓言及思想有深度把握。

（三）享受課堂。講台上的快樂與鬱悶，皆會蔓延擴散。課上好了，舒展了，學生配合了，那一天都可能因為這堂課而開心；沒發揮好，生不配合，那一天都可能因此而悶悶不樂。所以，為了看到學生的笑臉而儘量帶着學生一起沉醉於一篇篇經典文章。《騰王閣序》裏，才子王勃寫宴會所在地南昌的地理位置和與會人物時，從南昌的歷史沿革與到天文、地理，寫到人才之文與武，點面結合，層次分明，文采霏然，極盡渲染之能事。我和文科班學生在課堂上分享瞭如何寫金岸中學，比如寫地理位置，就應該説臨五百里滇池、望睡美人西山，讓人羨慕咱們的優越。“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志”等正能量的句子，我們一起聯想到馬雲的奮鬥、雄心成就，加入那段時間微信上瘋轉的段子之馬雲名片，學生覺得有趣，又加深了對課文的理解。

（四）閲讀分享。給學生推薦書目，和他們一起分享我的閲讀，聽他們講述自己的閲讀，共同沉醉於閲讀的世界。如《絕望鍛鍊了我》《唐吉訶德》《七夜雪》《47樓207》《瓦爾登湖》等，學生讀完並且寫讀後感，通過閲讀讓心靈得到快樂、變得豐富，通過寫作而梳理思路，增強表達能力。語文，是一門讓人更豐富、心靈更自由的學科。

（五）關愛、欣賞、鼓勵學生。指出學生不足。

欣賞學生。鼓勵的效果是驚人的，所以師生多鼓勵。林炳坊、劉柳、金彥杉、曾歆然、鄭君、荀宇、楊子奇、黎建琨等一批學生，愛閲讀，表達能力不錯，欣賞、鼓勵，讓他們作榜樣。其餘一部分中間狀態，可上可下的學生，多看到他們的優點，實實在在加以表揚，他們會更配合。

許多學生聰明，但是浮躁，這是社會的通病，大環境就是這樣，呼吸這樣的空氣，很難沉穩、踏實。可是學習需要沉靜，沉靜就能感悟，能讓人變得深刻，如詩歌“飛舞的黃葉對枝頭的新芽説：我比你自由”，這就需要我們沉靜生活、深入感悟，用善感的心、優秀的感悟能力、詩意的生活態度、靈慧通透的頭腦去感悟、體會。所以，以學生一定要沉靜、沉穩。

三、教書，更要育人。把自己塑造成什麼樣的老師，才能徹底征服我們的學生？

理科班部分學生，浮躁、懶散、自控力差、沒有毅力，有些學生不懂禮貌、人情味淡薄、智商高情商低，有些學生甚至品行惡劣、行為不端。每個人內心都住着一個天使和一個魔鬼，有些學生內心的妖魔鬼怪抬頭，肆意作亂；不良風氣橫行，正氣弱，邪氣侵；癌細胞擴散、轉移；教學pm2.5數值飆高，惡之花開遍。

面對這樣的學生，在這樣的環境，怎麼辦？有時候，很困惑，很失望，很痛苦。

我們就像在做一場拔河比賽，一方是老師、學校的期望、要求，另一方是學生的惡習、家長的挑剔、升學的壓力、生存的壓力，面對基礎不夠好、習慣不夠好、品行不夠好的學生，我們如何去應對大學聯考？我們如何去實施行之有效的教育？如何去邪扶正？如何讓芝蘭之香瀰漫讓鮑魚之臭消除？如何把學生內心的惡魔化作一股青煙裝進瓶子封好沉入大海，讓天使揮動翅膀在天宇飛翔？如何讓我們自己時時刻刻體會到講台上的快樂，擁有職業幸福感？如何讓我們實現真正意義上的教育？——創造出像蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、像霍夫《第56號教室的奇蹟》中令人神往的教育境界。

面對困難，面對無法改變的境遇，與其抱怨，不如面對，就像黃葉離開枝頭時坦然面對即將失去生命的事實，就象禪師告訴弟子從吃飯中解脱出來的方式是吃飯。解決問題最好的方式，不是逃避，是面對！

勇氣有了，態度有了，現在是方法的探索。以惡制惡威懾學生？以善對惡感化學生？軟硬兼施？還很困惑！

現在想法，只是：一個成熟的人能夠成為自己的父母，能夠同時擁有父親的理智和母親的良知，能夠做自己的心理導師。所以，首先，永遠學習，多閲讀，努力成為一個有學識的人，用知識征服自己、吸引學生；其次，做一個有趣的人，讓課堂有趣，讓課堂成為見證學生美好時光的地方，讓課堂成為一個生動的詞；再次，鍛造人格魅力；第四，關愛、鼓勵與嚴格、正直相扶相濟，剛柔相濟。

多讀書，讀寫結合，掌控課堂，領生一起享受語文的美和味、進入語文的大堂，教書與育人相結合，讓讓想在自己的領域有所創造。

把職業培養成愛好，把課堂打造成幸福，這是我努力的目標！

【第2篇】【2022秋季園務工作總結】2022—2022學年秋季學期二年級班主任工作總結

2022—2022學年秋季學期二年級班主任工作總結

2022—2022學年秋季學期二年級班主任工作總結

樓梯寨國小 吳永林

古人説:教員是蠟燭,是春蠶;今人説:教員是靈魂的工程師,是太陽底下最光芒的職業。這是對教員的評價,也是對教員的希冀,更是教員的一種義務。我從事班主任工作已多年,這其中固然有苦,有鹹,但我仍然愛着我的事業,愛着我那些天真無邪的孩子們。基於本班的特殊狀況,重點依據開學初期制定的工作方案,加以總結。

一、增強德育工作,重點增強班級紀律教育,保證學習的數量和質量。

(來自: 在 點 網)

本班大部分學生性格生動開朗,合羣,團結友善,對人有禮,但有幾個學生還不定性,很頑皮。我一方面管理好整個班級的紀律,同時還注意班級學生安全的教育。

這一學期,我每天利用晨會時間,及時針對學生當前存在的問題予以處理,及時糾正學生的錯誤行為,倡導每個學生本人反省本人,培育學生本人勇於供認錯誤的才能能管住本人。另外,應用思品課對學生進行教育,使學生學有所得。選用小品、故事等多種方式,使學生親身參與、明辯是非,領會善惡,生動地完成了説教所不能到達的目的,樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀,同時也到達了素質教育的要求。

二、抓好班級管理,使班級成為良好的班集體。

管理好班級不是易事,使班級成為團結向上的班集體更不容易。學生幹部除協助教師做些工作之外,範文top100主要是鍛鍊本人的才能。於是我採用幹部輪換制,讓每個同窗都噹噹幹部,鍛鍊鍛鍊,也領會領會管他人與被他人管的不同滋味。下面講講我班本學期展開的幾個活動:

1、為使班級管理有序,我分離班級實踐,充沛發揮幹部的作用。增強優秀生的教育,讓他們成為班上的典範、主力軍,從而帶動全班進步。每天一名值日干部,主管全天工作,提早到校,由空中到桌面,窗台到擔當區,拾掇潔淨;每週一次大打掃,做到物品擺放有序,窗明几淨,專人擔任,一走進我們的教室,就使人感到舒適樹。

2、做好後進生轉化工作。平時留意、關懷他們的學習,通過鼓舞、指導讓他們構成一種向心力,樂於學習。關於學習有困難的學生每個人身邊佈置一位“小教師”。本班學生學困生佔三分之一,優秀率方面不夠理想。

3、進行“星星樹”的評選。一週下來,表現好、有進步的,獎一顆星星,表現特別好的,多獎一顆。學期末進行統計,誰的星星多,誰就取得大獎。學生在評選中讓學生構成一種你追我趕的學習氛圍,好的追求更好,後進的追求進步。學生很看重本人得幾個星星,此活動讓我在抓學生各方面行為標準中作用挺大。

4、進行“比一比,誰的字美”的評選。要求學生把字寫好,每一次作業都能認真完成,寫作業得“優”的,獎勵一顆標誌,期末進行統計,誰的標誌多,就成為“小書法家”。在評選中讓學生育成良好的寫字習慣,本班學生在經過一年級和這學期的書寫習慣培育,寫出的字基本做到潔淨、整潔。

5、開展“清潔教室我能行”和“顧惜書本我能行”活動,培育學生愛勞動的習氣和良好的閲讀習氣。在期末檢查書本,看看誰的書本保護得最好。期末,我在班級裏統計了一下,基本上的孩子書本都還很潔淨,只有3、4個學生有封面掉了，裏邊有部分內容被學生用鉛筆塗過。

總之，要想使班級的各項工作順利進行,就得使學生信任教師,這除了有廣博的學問之外,還需要教師成為學生的真正朋友,成為學生的貼心人。因此,平時儘可能多地在學生之中,與學生一同遊戲,一同活動,一同值日,一同勞動,與他們談學習,談理想,説玩笑,以心交心,以誠待誠。把本人真正融入他們當中,成為他們的一員，這樣就能收到較理想的效果。

【第3篇】2022-2023學年秋季學期工作總結

這是最不像總結的，我的總結，因為主觀感情太多，以致沒有辦法用比較主觀的語言去總結。所有的語言在這個學期，或者説在我們整個班所經歷的一年來，都是蒼白無力的。不論你們在看這個總結的時候會是怎麼樣的心情，嘲笑，不屑，或者説太裝，都沒關係。總有一天，你們也會有這樣的感想，和經歷。

“ 時間總是比我們想象中得要快得多。白駒過隙，歲月如梭，這些詞語的現實意義我們也已經有了切身的體會。去年的九月下旬，來到了新的學校，大家有緣的聚到了一起，組建了一個新的集體：11級國際經濟與貿易二班。

十一個男生，三十三女生，一個學姐，一個老師。一個完整的家庭。

一個學期下來應該能分為幾個階段。就像戀愛。

從幾次入學教育例會，到緊接而來的軍訓活動為止，是我們的第一個階段。相遇。

脱離高中生活到剛進入大學，這是一個比較大的轉變，也是大家彼此熟悉，慢慢磨合的時期。先是中秋佳節晚上大家在一起的活動，軍訓是大家在一起面臨的第一個，磨難。在軍營裏，一起吃了木耳雞，有時候換作菠蘿。一起在烈日下暴曬，重複做着枯燥乏味的動作。共同被質疑過智商問題被罵過變態排。最後沒有會演，莫名其妙的得了個第三名，雖然我一直都覺得我們如果會演的話應該能夠得到第一名的王牌（排）。值得一提的是，有機會在軍營裏過了一個很獨特的生日。

軍訓之後是第二個階段了。接觸。

軍營回來之後領了書，開始上各種課，大學生活也步上了正軌。第一屆班委也在坎坷中推選出來了。在匆忙中開始了第一次比賽——拔河。我們作為比賽的第一隊。我之前就有説過，由於匆忙，沒有來得及好好做準備，外加上剛軍訓回來元氣大傷，所以，我們首輪出局。其實雖敗猶榮吧。至少我們大家都用力的爭取過。之後也有過大大小小的比賽，我們享受這個過程，所以結果並不重要。四十三個人，有四十三種不同的性格，在一起相處的過程中難免會有個性太強而發生一些摩擦。其實説到底還是缺少溝通，對彼此瞭解得不夠，在出現問題的時候大多都選擇了過激的方式或者緘默不語，最後沒有得到及時的解決。不過好在，我們還是一起跨過了這個坎，這個集體也更加知道，什麼是團結。與證券班的一起聯誼去了石門森林公園秋遊。目的是交流，形式是燒烤。從策劃到採購，再到正式活動，有過一個挺長的過程。最後大家都感覺玩得挺開心的，這要歸功於全班每一位同學以及班主任老師的支持了。有了這一次經驗，下次要想去玩就簡單多了。

到放寒假基本上已經上升到熱戀階段了。一對戀人能在一起都要經歷很多的波折，就算是真正的在一起了也還是會有或多或少的問題，不過，沒關係，未來就放心的交給時間吧。

從開學的男生負責人到之後的正式班長，班級的工作也接手了好幾個月了。一個學期過去的現在，是該有一個階段性的總結。新學期，但願能夠做得更好。

這是我第一次做班幹，所以有好多事情都是手忙腳亂的去適應，現學現做的。有很多地方都沒有做到位。在處理與同學的關係上做得也並不是很好。好在，同學們都很包容我，真心感謝。這個學期的工作，大多都是在傳達老師上級下達的任務和一些通知，製作一些班級的基本信息表格，做好剛進大學的一個起始工作。説實話，班長的工作並不難，只是較為繁瑣，需要注意在處理事情上的技巧。最主要的是同學們的配合度，班長的工作本來就是在為同學服務的。希望在以後的學習工作中大家能夠團結配合，爭取能夠把咱們精英班的名頭打得更響。

這一個學期存在的問題比較多。同學們參與班級活動的積極性不高。對待學業的態度不夠嚴謹。對大多數的工作都以一種無所謂的態度去看待等等。這樣對自己對班級都或多或少的有一些影響。所以希望在新的學期裏，大家能夠認識到還有哪些不足，以完美的自我去迎接全新生活。當然，最需要改的還是我自己。我在努力，希望你們能看到哪怕一點點。還是那句話，只要你們一個眼神肯定，我的付出就有意義。”

現在承受的一切，為的是以後可以更加從容的去應對類似的情緒和事物。更何況，裏面美好的成分佔得更多一點。所以，除了感謝還是感謝。那麼，暫時就這些了吧。