2019學年度秋季學期教務處工作總結

2019學年度秋季學期教務處工作總結

本學期，教務處工作在校級領導的指導下，緊緊圍繞學校辦學思路，科學合理的計劃安排，紮實有效的工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規範教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個台階，特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結:

一、講規範、重細節，教學管理求實效

1、及時準確徵訂教材，按時發放教材及教學參考資料，為師生的教學提供了有力保證。

2、做好課務分工、協調工作，保證教學工作平穩開展。本學期教務處根據教師狀況，綜合考慮各年級的實際狀況和現有師資做好分工，儘可能使課務安排合理化。開學課表運行一週後，教務處通過徵集意見，對課表進行了適當調整，以保證課時安排的最優化。當有教師請假、生病或因學校工作需要調課時，教務處本着教師自行調整的基礎上在第一時間將課務調整到位，保證了教學工作的正常有序進行。

課務方面：大多老師都能聽從學校的安排，都積極的配合教務的工作，但是有部分老師，對安排到第5節的課，第6節的課比較排斥，另外還有個別老師私下自己調課，沒有和教務報備，導致教務的課表經常和班級課表不一致，希望今後老師們如有調課必須向教務請示，並且備案,

整改措施：1、體育後不排理科的學科。

2、如果有兩個班教學任務的老師，連堂課最好錯開。

3、第一節只要是會考科目都可以安排，早讀課年級負責分配

4、上午有第5節課的，下午儘量不安排第6節。

5、第8節儘量不安排有晚輔科目的學科。

調代課方面：幾乎所有的老師都做得相當不錯，需要調代課的老師們都能先私下調，實在調不了才報備教務由教務進行調，涉及到早讀和代課的老師都能交紙質版過來教務報備。

存在的問題：非緊急情況的調課或代課希望能提前和教務報備，因為教務人員進行調課或代課也需要時間，調代課之前也是需要一個個打電話給相關老師確認能上之後才能打印調代課單子，還需分發調代課單給相對應的領導老師。另外，被調換課的老師自己個人也需做好記錄，以免造成空堂，本學期就發生了幾次被調換老師忘記去上課造成空堂。

今後打算：在目前還沒有更好地改善調代課繁瑣的方法之前，還是沿用本學期的方法：本學期和上學期一樣都是使用紙質版的調代課單，在公用盤24教務常用表格裏面也有存檔，有需要調換課的老師可以自行下載填表進行打印，涉及到代課的老師一定要交紙質版給教務，便於後期統計績效。

3、做好教學常規督查工作。本學期，教務處嚴格按照教學常規檢查要求對教師的教案、登分冊、聽課本等資料進行了每個月一檢，學生的作業情況由年級組進行每月一檢，做到有檢查、有記錄、有整改意見。除例行檢查之外，教務處還不定期進行了抽查，並通過經常聽課、教務處巡課及學生問卷調查等了解教師的教學情況、學生的學習情況，及時表揚先進，指導督促某方面工作有缺陷的教師，以保證教學質量。

之所以能夠做好教學常規檢查工作，與我們學校本教研組長、備課組長有這很大的關係。正是因為有他們的積極配合，做好每一次的長傳下達，使得我們教學工作能夠有序的展開。

教研組長、備課組長利用每次教研組和備課組活動檢查老師們的二次備課和教學反思情況，教務人員對老師們的教案本、登分本、聽課本進行二次檢查。

存在問題：有個別組交組員的材料比較慢；有些老師的備課本二次備課比較粗糙；個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現象,造成了消極的影響；作業檢查不到位，導致期末的柳南區教學常規檢查出現了較多問題，感謝老師們都積極配合教務工作，使得本次檢查順利進行。

今後打算：提前做好計劃，提前通知大家做好教務常規檢查，按照學校的要求執行各項制度。有關學生作業方面，下學期教務將和教案本登分冊一樣進行每一月一檢，聽課本每半個學期一檢，同時希望每老師都能按照教學常規檢查的要求做好自己的分內事情。

4、資料印刷方面：大多學科都能按量印刷把印刷控制下來，在領劵時都能及時提供印刷票，但是有個別學科做得不是很好，沒有按照要求去規範的填寫印刷票上的信息，導致有時根本無法辨認是哪個學科的票，除此之外印刷回來的資料，有部分學科不及時拿走資料，堆在教務，希望在今後的印刷中老師們能按照要求去做，把流程規範。

整改措施：

1、每學期做好印刷數量規劃，並根據規劃的數量按會考比例分配給各位學科

2、領取資料要在印刷領取登記本子上登記。

3、如是學生來領資料的教師也一定要跟隨簽字。

5、做好考務工作，保證每一次考試順利進行。

本學期大型的考試主要有：七八年級的段考、八九年級的二模和三模、八九年級的會考、七八年級的期末考試。

這5次考試每次教務都能提前召開考務會，安排好相關的工作，協調好考生，監考以及考場的佈置，多數老師都能按照要求去做，但是在監考安排時，有少部分老師就會對自己監考的學科場次有比較大的意見，除此之外還有部分老師在監考時做與考試無關的事情，由於人員不夠安排，感謝本學期九年級的二模、三模考試都是一個老師監考的情況下還能把工作做得井井有條。

存在問題：巡考發現有個別老師在監考期間做與考試無關的事情，如看書、寫題、玩手機等；因為報告廳的考生比較多，要求分配到報告廳監考的老師需要提前20分鐘到場安排好考生入座，維持好紀律，及時髮捲，有些老師不能提前到報告廳；有個別老師有監考而又有事外出私下找人代替沒有報備教務，代替的老師忘記監考時間導致沒有按規定時間進考場。表揚在八九年級三模的時候，八年級的生地考試陳美燊老師積極配合教務的安排，臨時頂替他人監考。

今後打算：教務將對考試中出現的問題，制定相關的規定，規範考試的各個環節。如：報告廳監考安排應按照考場分工明確，責任落實到人。

6、開好質量分析會，重點做好問題學科、問題班級的解剖工作。

本學期，在每一次考試之後都及時地組織各個年級召開質量分析會，幫助年段、任課教師總結經驗教訓，針對考試中存在的問題，提出整改意見。對於在教學和管理中存在嚴重問題的班級和學科，教務處不僅要求教師要引起重視，而且還詳細分析問題，在此基礎上提出工作要求和措施，幫助那些班級和學科及時改變現狀、縮小差距、提高教育教學水平。

7、分層管理。為使常規管理落到實處，我們採取教務處和年級兩個層次對教學工作實行有序管理。教務處負責全校總的教學活動的監控調度，各年級主任負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成，在充分發揮年級主任工作的積極性和創造性的同時，通過他們瞭解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學管理中起到教務處與教師之間的橋樑作用。

為了及時掌控學生上課的精神狀態，教務處人員每天都會進行巡堂，並且將巡堂情況如實登記。在巡堂中發現的不良現象，教務處人員會及時跟授課老師、班主任以及年級組進行反饋。

巡堂安排如下：

經過一學期的巡堂及及時進行問題反饋，大多數學生的上課狀態得以改善：如七年級的學生已經適應了國中的生活，課堂紀律除了個別班冒出比較多問題學生之外，其他班大部分學生都能遵守紀律；八年級本學期面臨着生地會考的考試任務，課堂紀律比上個學期好；九年級面臨着會考，課堂上整體情況比上學期好，平行班睡覺的學生比上個學期少。

也存在一些不良現象：個別班級有學生做與課堂無關的事情，個別班級課堂上趴桌子睡覺的情況較嚴重等。

對於出現以上上課不良現象，希望班主任能夠做好思想教育，規範學生的學習態度；上課教師需進一步管理課堂；教務處應與年級組聯手出台相關辦法，以提高學生的注意力和學習興趣。

8、繼續從“備、上、批、輔、考、評”諸環節抓起。教師備課要力求體現“新課程標準”精神，要把備課從過去的重點備“教師如何教”轉變為重點備“學生如何學”上，確保教學高質量的完成。

9、規範崗位職責。抓好教務處管理下的各個功能室的人員管理及其的使用情況。要求管理人員恪守崗位職責，定期檢查室內設施，有問題及時彙報整改，尤其要做好衞生管理工作，做到室內環境整潔、物品擺放有序、記錄詳實，經得起上級部門的檢查。目前，教務處管理負責的有物理實驗室3個，化學實驗室2個，生物實驗室2個，地理儀器室1個，電腦室2個，美術室1個，音樂室1個，數學組儀器室1個，都在第三棟教學樓，各功能室運作正常，但衞生方面仍需加強整改。

本學期的錄播室使用一切正常，老師和同學們都能愛護好錄播室的一切設備，同時也做好相對應的使用記錄。存在問題：錄播室使用完之後，有些學生不能按照老師的要求把課桌椅及其他物品歸位擺放整齊，地面、桌面上的垃圾不能隨身帶走、還有個人的用品沒有拿走。希望下學期使用錄播室的老師注意填寫使用記錄，並做好相關的工作：如把白板擦乾淨、課桌椅擺放整齊、地面和課桌椅的垃圾清走進、把設備關好、鎖好門等。

10、及時統計和核算老師每月的課時量。

存在問題：

1、教師未及時核對本人的工作量。

2、在教師請產假及病假方面和校辦的備案有脱節，希望今後每個月校辦都能向教務提交一份當月教師的請假情況表，以便於績效的統計。

二、做好接待工作，開好多彩教務活動。

三、教學方存在問題

1、學校教研集備工作還停留在形式上，在內容的深度廣度上還有待於進一步規範落實，只有紮實抓好教研集備，教師真心做教研集備，認真進行課題研究，教研集備才會出出成效，教育教學質量才會提高。

2、對優秀生的培養力度、學法指導不夠到位，學生的學習習慣養成教育有待進一步加強；對差生的培養還缺乏行之有效的辦法。

3、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性不夠。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛不夠濃厚。

4、課堂教學中以學生為主體的思想有待加強，啟發式教學力度不大。師生互動過程比較差，有的班級學生有睡覺、玩手機等現象，個別教師不能正確處理師生關係。 

5、現代教育教學手段的應用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。

四、下學期工作設想

1、進一步加強師德建設。

2、繼續完善常規制度，引入競爭機制，激發教師工作熱情，保證教育教學質量的提高。

3、加強作業批改的檢查，保證能夠順利通過每一次的教學常規檢查。

4、完善晚輔檢查制度，將責任落實到人。尤其是培優班、補差班及晚輔興趣班的考勤。確保晚輔能夠有序的開展。

5、加強畢業班教學的分析研究。教務處將充分發揮了九年級年級組的作用及各學科備課組職能,及時調整好複習計劃,研討新的《考試説明》,比較新的《考試説明》與往年的差異,把握會考的方向,提高複習的針對性與有效性。

本學期，教學管理部工作千頭萬緒，我們做了一些工作，取得了一點成績，但也存在着許多不足。如在加強教學研究方面我們還要加大力度，為打造精品課程奠定良好的基礎。總之，下學期，我們將在教學管理、實踐教學和教師綜合素質的提高方面下大力氣，爭取在學校領導及其他部門的協助下，能有更大改觀。教學管理人員一定更加務真求實，真抓實幹，無私奉獻，為實現學校新一輪跨越式發展做出貢獻。