後勤管理工作總結【通用多篇】

後勤管理工作總結 篇一

在每一天忙碌充實的腳步聲中，轉眼間本學期的工作即將結束，在伍家區教育局的正確領導下，我校後勤部門全面貫徹、認真落實區教育局的各項工作部署，紮實有效地開展各項工作，本學期我校項目建設、校園文化建設取得了突破性進展，取得了必須的成績，現把我校這學期的後勤工作總結如下：

一、項目建設取得重大突破。

自去年來，學校為改善辦學條件，一向在多方奔走、用心爭取教學樓改造建設，本學期來，在區教育局的高度重視和指導下，我校項目建設邁取得突破性進展：

（一）、盤活土地資源項目取得關鍵性進展。

我校土地存量較大，為減輕財政投入壓力，改善我校辦學條件，學校多年來提交的吸納外來資金，校商合作改善辦學條件的項目建設方案在區教育局和大屈校長的指導下，我們對項目建設可行性進行了多次市場調研，反覆論證和多次修改，完成了前期市場調研文字論述、項目建設的文字方案，並聘請設計院製作了兩套平面圖效果設計圖，這一整套文圖資料已構成正式定論作為日後招商引資重要依據。

（二）、1號教學樓加固及改造項目本學期暑假即將動工。我校1號教學樓始建於1972年，年久失修，校舍破舊老化嚴重，安全隱患突出，去年在全國中中學校舍安全工程排查中被鑑定為安全性c級、推薦拆除。為了保障學校師生安全，改善辦學條件，學校做了超多工作，最後爭取到本學期暑假校舍加固改造工作。本部門在學習外校教學樓加固經驗同時，迅速拿出了加固改造推薦書、請示以及裝修方案，6月3日區教育局和區發改委正式下達批覆，如今校舍加固經費正在透過政府採購渠道進行中，校舍加固方案已送至市審圖辦進行審查，本項目建設可行性研究報告也正在完成當中，期盼多年的教學樓加固及改造的願望最後有望得到實現。

（三）、校園文化正式進入設計階段。校園文化建設是我校一項重要工作，本學期學校後勤犧牲五一假期休息，專門從外地購運了兩車價廉物美的觀賞石。經過學校用心爭取，在區教育局的高度重視和牽頭下，學校與全國著名的成都三顧茅廬校園文化策劃公司簽訂了校園文化設計合同，我校校園文化設計正式啟動，目前校徽及其相關元素設計進展迅速。我校多年未實現的打造中南校園文化的夢想如今就要實現，至此我校也成為伍家區為數不多的加固、改造以及校園文化建設同步進行的學校之一。

二、後勤管理務實高效。

（一）、隱患圍牆得到治理，學校節省大筆資金。20xx年9月，中南路中學東側圍牆受校外安居房建設施工影響，導致近8米高的擋土牆開裂，以及擋土牆上20多米圍牆及牆邊地面開裂，基於施工嚴重影響學校場地安全，學校多次與房屋開發方、代建方進行溝通協調，最後促成代建方對我校擋土牆和損壞的圍牆進行了加固與重建，並在今年三月份順利完工，學校未花一分錢成功解除了圍牆隱患。

（二）、公物管理、綠化維護效果顯著。受場地限制，每個月書法月賽及其他大型活動時，學生需將課桌椅搬進搬出，十分不便且課桌椅損壞也嚴重，為方便學生活動，培養學生養成愛護公物良好習慣，學校決定人人使用課桌套，購買塑料小方凳。經過周密準備和細緻工作，學校利用召開家長會契機宣傳了此項工作，贏得了全體家長的理解和支持，最終1個月時間全校1—5年級訂做桌布套400套，購買塑料方凳400個。為跟進桌椅管理，大隊部將課桌套使用納入班級常規考核和班主任績效考核中，一天一檢查，一天一反饋，一週一評比，如今我校教室裏張張桌子有座套，時時桌子用座套，不僅僅課桌椅得到了有效維護，整齊統一的藍色桌布套成為學校一道風景。

我校花壇樹木多，綠地面積大，隨着天氣轉暖，為抑制雜草瘋長、白蟻橫行，本學期進一步實現了校內苗木草坪規範化管理，專門購買了白蟻靈及高效能滅殺草坪雜草的除草劑金百秀、甘草磷，定期殺白蟻，清除操場、花壇、校道周邊雜草，這學期來整個校園看不見一絲雜草，整個操場綠草如茵，綠樹成蔭，受到外校教師一致好評。

（三）、資產管理電腦化，物資採購規範化。本學期，後勤管理的工作中心是抓好學校固定資產和低值易耗品，消費品這三大類別財產的電腦化管理。制定了有關校產管理的規章制度，各部門的設備，儀器設施實行“日日管理，分室保管”、“專人使用，專人負責，專人保管”的管理體制，各室所有資產及09秋季以來增添的設備設施，以及一向閒散在外無登記的固定物質，均進行了詳細摸底統計，並分類錄入到電腦中，有效規範了校產管理，做到了條目清楚，有據可查。

結合校產管理，進一步完善了物資的採購、領用、借用管理程序，凡各部門欲採購的物品先提交採購申請，一律採用物質驗收、入庫登記、領用或借用簽字手續，各部門資產內部轉移務必履行部門轉移手續，經總務處調整再入帳註明，避免了物質的重複採購、莫名丟失和破損。

三、後勤服務優質細緻。

（一）、嚴格執行政府採購，辦公環境得到改善。這一年來我校透過政府採購渠道採購了價值5萬6千元的電腦等設備，每個辦公室安裝了網線，配備了電腦，教導處配備了新式打印機，改建新微機室，進一步改善了教師們的辦公條件。在經費十分緊張的狀況下，克服一切困難籌集了2。萬元資金改造出一個約90平米的功能廳，為學校師生建立了能開展大型教研活動舉辦會議的功能場所，從此中南人最後能敞開懷抱舉辦區級以上教研活動了。學校還購買了300元多元較新的二手行政辦公桌4張和嶄新書法桌20套，添置了價值4700多元的兩支高頻音響及相關設備。每樣設備的添置，我校都嚴格按照政府採購制度，不私自購買，杜絕了不良之風的產生。

（二）、甲流防控一絲不苟，成效突出。除了建立有完善的管理體制和健全制度外，自開學以來甲流防控就認真做到了每日入校體温篩查、晨午分別複查、學生缺課嚴密追蹤。自三月以來，消毒成為預防為主的重要工作，建立了分區域分部門定時消毒的預防制度，把班級消毒納入了班級常規考核項目之一，定期檢查定期反饋，消毒工作得到較好落實。在落實防控同時，後勤保障更進也十分到位。不僅僅建立甲流隔離治療病區和備用區，還不惜花費九百多元購置了兩個紅外線測温儀，100個95型衞生口罩，温度計15支，小型噴壺12個，84消毒液4件，購置甲流防控的務必藥品，累計資金二千多元。為甲流預防帶給了重要物資保障。本學期來我校未發生一齊疑似甲流症狀的患者，也未爆發其他流行傳染病疑似病例，甲流防控取得可喜成就。

（三）、工作超前後勤保障到位。本學期開學前學校後勤放下寒假休息主動提前一天上班，將所有新書、辦公教學用品全部購買到位，檢修了水電，上班第一天全體教師們就及時領取到了後勤下發新書及辦公用品，享受到了學校帶給的早中餐供應，老師們對後勤服務的細緻及時不勝感激和滿意。

（四）、服務師生真心實意。除了平時修理門窗器材做到眼口勤、手腳快之外，學校還和內租賃單位廚師學校、幼兒園洽談協商，用帶給餐飲抵代房租的形式解決了學校37名教師及門衞早、中餐的困難。寒冷冬天，學校後勤及時為教師們購買環保木炭，火盆火鉗解決了冬季取暖難題，受到老師歡迎。學校沒有教師午休的場所，又購置了35把躺椅，給教師午休帶給了便利。我校樹木茂盛蚊蠅就多，學校及時給各班和辦公室買來了蚊香、滅蚊劑，週末安排後勤人員定時噴灑藥劑。教師、學生外出參加大型活動，學校想盡辦法及時聯絡車輛，總是在老師最需要的時候送上學校的關懷，後勤工作得到教師們一致好評。

總之，這一年來學校後勤部門從維護學校利益出發，時時處處以主人翁精神，以“務實高效”的工作作風，以“眼口勤，心善思，手腳快”的工作狀態，高效管理，優質服務，這一年來，我校被評為湖北省級平安校園、宜昌市綠色學校、宜昌市花園式學校，雖然這一路走來充滿了酸甜苦辣，但我們仍要信心滿懷地説：我們在努力，我們還會做的更好！今後我們全體後勤人員將更加主動在書本中學習，在實踐中學習，向兄弟學校學習，用心探索學校精細化管理模式，更加盡心為學校服好務，使學校穩步前進。

最後，衷心地感謝區教育局領導們、區教育局勤管股、辦公室、計財科各位領導：感謝您對中南路中學的理解；感謝您對中南路中學的支持；感謝您對中南路中學的傾情；感謝您對中南路中學的厚愛！

後勤管理工作總結 篇二

一個學年匆匆而過，我校後勤工作在校長室的領導下，遵循學校總體工作思路和後勤工作計劃，本着“一切為了師生和諧發展”的教育理念，我們克服人手緊，任務中、工作煩等困難，積極主動的開展工作，盡職盡責，開拓創新，有計劃、有步驟的完成各項工作，確保學校教育教學工作的順利開展，避免後勤保障缺位而影響教學工作。現對本學年後勤工作總結如下:

1、開學初，我們提前做好課本的領取、分發、調製工作。在分發課本後，及時與新華書店聯繫，同時做好教學用書的結算、核算工作。

2、節假日，根據上級文件通知及時安排學校值班工作，落實到人。

3、努力改善教學環境和學習環境。為了進一步改善教學環境，今年我校增加了校園綠化面積和各班教室和辦公室的綠化面積。入冬後，總務處組織後勤人員為所有辦公室和教室都安置了爐子，保證冬季學生和老師學習辦公環境温暖。

4、為了保障教室門能專心工作，後勤上安排了專門人員每天為各辦公室送水送煤。

5、維修及時、服務到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理，今年維修、更換燈管5次，更換閥門水嘴共12只，維修桌椅50餘次。零星維修服務21次。

6、配合政教、教務開展工作，基本做到一線問題需要後勤協作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。

7、加強文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環節，服務及時到位。

8、加強了倉庫的分類管理，使後勤管理工作更加集中、規範。

9、今年，後勤管理繼續執行了《物品採購申請審批制度》、《物品領用保管的有關規定》、《維修申報制度》，有效地規範了學校的後勤管理工作。

10、為了加強校園管理，我們還制訂了《校園安全管理規定》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。

11、今年對學校資產進行了一次摸底清查，所有資產全部登記、建帳，管理日趨完善。

12、加強管理，開源節流。

資金是學校的命脈。按照校長要求，學校後勤工作要有主動性、前瞻性、服務性、科學性、全局性。學校財會部門嚴格履行規章制度，積極開源節流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續。

13、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批覆印和油印的業務，並負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。

14、頒佈執行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現象得到有效扼制。

總體來説，本學年我校後勤工作人員的管理質量、服務意識有了一定的進步，但是離科學管理還存在較大的差距，缺乏改革的緊迫感和主動穿心的意識，缺乏創造性的勞動精神，同時業務能力和信息化管理知識仍很貧乏，難以跟上後勤改革的步伐。

綜上工作，得益於校領導指揮有方、各部門協同配合，使後勤工作基本上做到了使人信賴，效率讓人讚許，態度令人滿意。在今後的`工作中我們一定再接再厲，更加努力，今天做的事決不拖到明天辦，我堅信：烏小的明天會更加美好。

後勤管理工作總結 篇三

本人20xx年參加工作，從事後勤治理工作也就兩三年，20xx年春季，由於工作需要，學校治理人員進行內部交流，我的工作隨之也做了調整，由原來負責的政教工作改為總務工作，從此步入到學校後勤治理工作之中，學校後勤工作個人總結。我一開始接手時，由於總務事多，總感到百無頭緒，無從下手，甚至有些手忙腳亂。但我做事，有個習慣，不論大小，只要領導安排了，就想方設法去完成，儘量圓滿地完成。因此，到目前為止，我的工作基本上領導職工都比較滿足。總結一下主要有以下幾個方面：

一、我在思想上明確自己的責任目標，積極做好學校後勤服務的常規工作的治理安排，不斷增強自己搞好總務工作的信心，讓領導放心，讓師生安心。

學校後勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，人員少。工作內容上對財務、基建、水電、綠化、教師伙食樣樣要管，服務對象上有五十多位教師和一千多名學生。我們根據總務繁雜、細瑣、臨時性、突發性、任務多的特點，盡力做好工作安排。對後勤工作進行規範化治理，對後勤常規治理做到有制度，有落實，有職責分工，有明確的責任兑現辦法。真正做到分工明確，職責清楚，獎懲嚴明。制定了各項治理制度，實行了購物、領物、收費登記制度，實物台帳制度，校產教具治理制度，圖書、教學器具、電教器材、文教器具專人負責，專人保管。為了確保教學工作正常按時開展，為了節省經費，寒假期間，放棄休息，冒着嚴寒，進行教室的門窗、教學教具、房屋道路等各方面的維修工作，保質保量趕在開學前完成任務。總之，無論是在原中學，還是支教在現在的中學，不管哪個學期都做的有條不紊，保證了學校教學工作的正常開展。

二、我在工作中能對事情統籌安排，分清輕重緩急，重點處理好事關學校全局的大事要事。

學校人多，事多，總務工作雖然牽扯的面廣，但學校師生吃住的問題是根本。因此，在工作中我一直把學校的學生食堂和學生宿舍作為工作的重中之重。20xx年我剛接手總務工作後不久，學校決定要收回已經承包出去的學生食堂，實行集體治理，零利潤經營。可原來散亂的攤點，場地狹窄，難以解決近500人就餐問題。於是，學校決定利用放寒假的時間對原有的食堂用房加以改造，以保證學生在20xx年春季正常開學。當任務下達到總務處時，已經是農曆臘月二十。當時多數教職工都已回家預備過年，人員十分緊張。雖然改造工程有承包的老闆，但協調、監督治理等工作離不開學校人員的參與。面對這個問題，我不迴避，不推脱，主動留下來。由於工期緊，臘月三十上午還在施工，過年後正月初五開工，直到正月十五才正式竣工。在施工期間，雖然我家離學校只有三公里，但我始終沒有離開過工地，認真負責地監督，治理，協調，聯繫，從而在保證施工質量的前提下按期竣工。但我心裏明白，基礎設備有了，但離正常營業還有距離。因此，我又連忙招聘人員，組織人員購買設備安裝調試，採購原料等，總算是在正月十六晚——學生正式上課時一切預備就緒，保證了學校正常有序地開學。緊接着就是食堂的經營治理，同時正趕上十堰市各級學校開展爭創“合格食堂”與“合格寢室”的活動。我深感壓力很大，但同時也給了我搞好工作的方向和動力。由於是才接手，沒有任何經驗可言，一切都得靠自己摸索和思考。我在積極學習兄弟學校治理經驗的同時，按照上級有關要求，結合學校實際，合理規劃部署，使學校的學生食堂在軟件治理方面，無論是環境衞生、制度建設、就餐紀律、服務質量讓師生刮目相看，同時也得到上級檢查組領導的好評。但由於基礎條件的限制，食堂的條件與合格食堂的標準存在着一定的差距，學校決定利用暑期對學生食堂進行二次改造，同時，學校教學樓後坡滑坡急需清理。身為後勤負責人員，我責無旁貸。在同事們悠閒的歇暑之際，我又全心全意地投入到維修治理之中，一個暑假不曾休息一天，直到我支教土台的頭一天還在為學校的鍋爐安裝奔波。

20xx年秋天，我服從教育局黨委安排，到土台中學支教。到任後掛職校長助理，又負責總務後勤工作，校長要求我通過本學期的治理，使後勤各方面規範有序。接手後我迅速對該校的後勤工作實際進行了摸底調查，運用在原單位搞總務工作的經驗對學校實際情況加以分析，認真查找學校總務工作中存在的問題並制定出相應對策。總務工作主要是務事，務事主要在用好一班人，努力提高總務後勤人員的整體素質是必要前提。我積極協調好總務後勤人員的相互關係，合理分工，定崗定責，努力發揮他們各自的職能作用和合力作用。仍抓住師生的吃住這個根本問題，進一步加強食堂、寢室治理，為營造師生衞生、安全的住宿就餐環境，在明確總務後勤人員職責的基礎上，每個後勤人員都簽定了安全衞生責任書，進一步規範了學校食堂寢室的各項治理制度，制定措施，保證所有後勤人員努力為師生服務。剛開學到期會考試差不多兩個月的時間，除了上課以外，我全身心撲在食堂的籌建、治理工作上，逐步使學生食堂從無到有，從無序到規範，從虧損到微利正常運轉。學生寢室也從開始的髒、亂、差，到現在的清潔、整潔、規範。順利地通過了十堰市合格寢室及合格食堂的驗收。得到了市教育局領導的好評和廣大師生的認可。

三、我在後勤治理中堅持節約為本的原則，力爭少化錢多辦事，嚴格各項經費的使用和審批制度。

實行一費制後學校經費更加困難，總務處負責全校師生的飲食住宿、物品供給，目前沒有增收能力的時候，節支就顯得尤為重要。在我負責總務工作期間，我都對學校現有的各類教育和教學設施及設備的分佈情況進行了調查摸底，並作了必要的調整和維修（包括電路電器、課桌黑板等），凡購買的物品和外來工作人員勞務投入等等，都有嚴格的審批制度，並做到購貨價格合理，項目清楚，票證規範。學生的各類收費嚴格按上級規定，並定期予以公示，接受羣眾監督，還領導一個清白，還教師一個明白，讓學生家長和社會了解和放心。

雖然總務工作千頭萬緒，但我能正確處理，認真對待，努力做好各項工作，盡力達到讓領導和教師滿足的程度。在以後的工作中我將繼續加強學習，進一步豐富後勤治理經驗，不斷地提高個人工作能力，努力為師生創設良好的工作、學習、生活環境而努力。

後勤管理工作總結 篇四

一、新領域的嘗試推動了個人較全面的成長與歷練。

這個學期，非常感謝園裏給予我新崗位嘗試與歷練的機會，讓我在教育教學之外較為陌生的領域得以鍛鍊、成長。後勤管理，較於教育教學來説，零散、瑣碎的事務性事情明顯要多很多，這頭手邊事情還未完，那邊又有事情突現，最初接管時自己還真如無頭蒼蠅般的忙亂，卻還總是達不到自己預期理想的工作效果，疲於應對各種出現的工作狀況，除了心急與焦慮，只有不斷的調整自己心態、在問題中不斷的反思自己工作方式，尋求突破口，以求改變被動的工作局面，把工作質量完成得更好，不過，在不斷的工作摸索中也收穫諸多:

1、共同參與一線員工的工作，體驗他們的工作之辛勞，認同、尊重他們的勞動付出，這種參與方式更走進她們的內心。通過開學七年級日蹲點、偶爾不定期的走入一線的工作參與，邊一起勞動的同時邊隨意的交談中，員工也更容易接受意見一些，並也能獲知很多有價值的信息，解決了所存在的一些問題。再有，無任何包袱的與之誠懇的進行情感交流，更能客觀全面的瞭解到具體細節工作、存在的問題，然後從園所宏觀需求上與之誠懇的分析，在思想觀念上不斷加以疏導、引領，以達到個人價值與集體價值追求的一致性，緩解了員工與管理處於對立的局面，由此，團隊意識、凝聚力就慢慢的有所增強了。

2、把好幼兒園開源節流關，採購物品時多方面進行價格的比對，瞭解掌握價格的動態，最大空間的做好成本節約。

採購於我來説是最頭疼的事情:一最怕價格有偏差；二怕購買回的物品質量有偏差。最開始時由於沒有經驗，所採購回的物品價格、質量時偏差，數次受挫以後弄得人沒半點信心，很怕外出採購，甚至曾想過撂下采購的這個擔子，但在董事會鼓勵與信任下才重拾信心，也逐漸在採購中積累了一些經驗，每次採購時，即便是在固定的定點採購點也會問清楚每一項目的單價，然後在清單後面加註詳細價格單價；另有，除了定點的採購點，也會多問問、看看、瞭解其他店面的價格情況，進行物品、價格比對後，儘可能的購買性價比高的物品。

3、加大了員工寢室、功能室規範管理力度，較好的改變了以往髒、亂的局面。

員工寢室一直是個大問題:物品雜亂、衞生狀況差、用電安全意識欠缺，雖然平時也要求過、考核過，可是考核一下好一時，只要一不檢查就回復原樣，只是治標根本治不了本，雜亂也仍然是那麼亂着。甚至，老師們這種不良習慣會也影響到孩子，鐳射到了功能室的管理，班級使用完功能室後老師也沒習慣收整好，導致功能室裏也是慘不忍睹:桌椅、教玩具、圖書等物品雜亂不堪。為了扭轉這種狀況，專門召集全體住園的老師召開了一次關於寢室管理要求的會議，從兩方面着手:一是責任到人，以考核督管自我約束力。重新選出寢室長，寢室長負責監管好自己寢室。將衞生要求、寢室管理細則、值日生安排具體到人，排出公共區值日生表格張貼在寢室內，每日值日生做完衞生清掃後簽好字，以便於管理人員檢查核對，一旦發現未及時做好公共區衞生工作，從重考核。每個寢室內部衞生如有發現不乾淨的情況，全體寢室人員一併從重考核。二是管理上由平時的一週一檢調整為不定時隨時抽檢，要確保寢室隨時保持衞生乾淨整潔，但凡發現衞生狀況差者同樣從重考核。通過一段時間的試行，自此，寢室環境衞生改觀顯著，一改以往髒亂局面，變得乾淨清爽多了。

功能室裏也相應的採取了表格式管理，但凡進入功能室使用的班級做好表格記錄，記錄好室內衞生、教學具整理情況，出來後必須整理好功能室教學具，並也必須要認真填寫好使用表格，物品整理情況如何。雖然，檢查過程中仍有少部分未清理整齊的情況出現，但總體來説還是進步相當大。但是，後期表格的填寫有些班級就沒能堅持下來，使用完後沒及時做好使用記錄，在下學期工作中還需要求老師做好持續性的工作。

二、後勤團隊建設初見成效。

後勤人員相對班級來説也較為複雜一些，文化層次、個人素養亦存在有差異，管理起來就頗為費勁些，要求與制度的執行總是到了實際操作時大打折扣，並且習慣性的喜歡以各種藉口與理由來給工作中出現的狀況與問題辯解，想要扭轉固化的這種工作思維與方式，確需要精力和時間一而再、再而三的不斷去強化、去督促。我從以下方面展開了後勤團隊的打造:

1、學習、強化規章制度，明確崗位職責與要求，嚴格規範程序化工作。

在學期初，就召開後勤會議，組織全體後勤人員進行規章制度的學習，從思想上、從幼兒園宏觀工作需求上來要求後勤人員更高標準、更高要求的對待自己的工作，嚴格以規章制度、崗位職責來對照日常工作；並在園訓的基礎上修改、擬出了一份後勤部門工作宣言，以此指導自己的工作；我還新制定出了一份後勤管理考核細則，對後勤人員進行細緻程序化工作的要求與監管，以此為依據進行日常考核。力求多渠道的帶動後勤工作逐步進入規範化管理。

2、下放管理權利，發揮中層管理領導力量。

食堂班組工作氛圍一直不是非常融洽，個人主觀意識多，相互協助精神相對於班級來説還是欠缺一些，埋頭悶聲做事多，主動交流溝通少，就有因交流不暢導致工作出現問題的情況發生過（幼兒菜量少了無人管、調改了菜譜不彙報等等），這也是影響食堂工作質量大的一個因素之一。為此，我就如何提升食堂工作質量，帶動食堂班組工作氛圍找食堂班長多次交流。分析原因有:食堂自主管理不夠，平常多半是被動式的接受安排的工作，沒有太多的動腦筋想問題、想事情，形成了一種等待安排、被動接受的工作習慣，沒有一個主要負責的人員來起到一個協調、帶動的作用，班組長帶動性遠遠不夠，根本發揮不了作用。並且只要一有出現問題，大家還相互推諉責任。基於此，通過與班長交談、商討，決定把管理權利下放，充分發揮中層管理人員的力量，以班長負責制進行食堂班組內部自主管理，班長有責管理、調動、協調好食堂班組所有人員、所有工作，有問題我們只找班長問責，班組內一定要高要求、高質量、不打任何折扣的完成所有工作。通過試行，這種方式的確可取，班長積極主動性被調動了起來，班組內工作氛圍、協助精神也明顯有所改觀。但有些細節工作、對工作要求的執行力度還需在以後工作中不斷督促與強化。

3、組織形式多樣的各種賽項、業餘活動，調動大家主動參與的積極性，增強團隊凝聚力。

為了激發大家主人翁意識，增強後勤工作人員的凝聚力，光只靠嘴上多唸叨還遠遠不夠，還需要豐富多樣的團隊活動等其他形式來調動大家的熱情與積極主動性，於是，這個學期我們組織了諸如:食堂切菜比賽、保育組故事比賽、外出休閒放鬆活動（保育組、食堂班組分別進行）等，讓大家在競賽中得以技能上的相互學習、提升，增強大家參與活動的積極性；在緊張的工作之餘也鬆身心，釋放壓力，以保持充沛的精力、輕鬆愉快的情緒投入到工作當中。

三、安全管理意識、督促排查力度做得不夠到位，導致有責任安全小事故的出現。

生命安全大於天，可見安全工作是擺在幼兒園首要重點工作，其實我一直也非常重視安全工作，學期初也採取了一些安全管理措施:

1、修改完善了各部門的安全責任狀，並與各責任人進行了責任狀的簽訂。

2、出台了每日安全檢查制度，除了班級以及各部門所需維修的物品維修上報登記表之外，還增加建立了每日安全檢修台帳，要求安全負責專員每天進行安全排查並做好詳細記錄。

3、組織班級進行了多次消防演習，提高了班級老師安全警惕性和幼兒安全防範自救能力。

4、進行了教職工寢室徹底的用電安全排查，基本上杜絕了寢室私自接用電器，並基本做到能自覺養成安全、正確使用電器的習慣。

5、經常巡查班級正確使用電器情況，較好的督促到了教職員工安全意識的提高，從最初的人走插座未拔到現在全都是人走插座全拔除，這説明老師的安全警惕性在督察中得以提高。

6、食堂食品衞生安全也都是秉着高度以孩子生命安全至上的原則進行操作，衞生、消毒、食品留樣、採購、加工製作等每一道工序都嚴格把好衞生、食品安全關，但凡發現任何異常、甚至疑似異常的食品都是寧願造成浪費也不會給孩子吃，不會拿孩子生命安全來做實驗。

不過，我也深刻的檢討自己，在安全工作有些方面沒做到位:

（一）門衞安全把關上，的確督管力度不夠，門衞制度的執行不是很到位，還是存在比較多的問題與漏洞:

1、有時門口沒人值崗時門沒及時落鎖，外面的人就可以輕易的進入到園內來。

2、外來人員來訪時是較為隨意，門衞沒有認真執行好門衞登記制度就放外人隨意進入園來。

3、下午離園後時段更為放鬆，多次門口無人在崗而未落鎖，安全隱患非常大。

（二）做為一名安全管理直接領導者，我非常的自責安全巡查沒能堅持好，因忙於其他事務，到學期後期巡查工作就有所放鬆；對安全專員的要求也沒督管好發現問題應該要及時上報、及時處理，導致有安全隱患時我沒能第一時間掌握信息，及時排除掉安全隱患，帶給了一名孩子小傷害事故的發生。

這次事件也給了我深刻的教訓，不管其他任何事務都沒差錯，但只要一點點的疏漏，就會影響到全部工作質量，還會造成嚴重的後果。所以，切記任何時候都不可疏忽和放鬆警惕。

後勤管理工作總結 篇五

一個學年匆匆而過，我校後勤工作在校長室的領導下，遵循學校總體工作思路和後勤工作計劃，本着“一切為了師生和諧發展”的教育理念，我們克服人手緊，任務中、工作煩等困難，積極主動的開展工作，盡職盡責，開拓創新，有計劃、有步驟的完成各項工作，確保學校教育教學工作的順利開展，避免後勤保障缺位而影響教學工作。現對本學年後勤工作總結如下:

1、開學初，我們提前做好課本的領取、分發、調製工作。在分發課本後，及時與新華書店聯繫，同時做好教學用書的結算、核算工作。

2、節假日，根據上級文件通知及時安排學校值班工作，落實到人。

3、努力改善教學環境和學習環境。為了進一步改善教學環境，今年我校增加了校園綠化面積和各班教室和辦公室的綠化面積。入冬後，總務處組織後勤人員為所有辦公室和教室都安置了爐子，保證冬季學生和老師學習辦公環境温暖。

4、為了保障教室門能專心工作，後勤上安排了專門人員每天為各辦公室送水送煤。

5、維修及時、服務到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理，今年維修、更換燈管5次，更換閥門水嘴共12只，維修桌椅50餘次。零星維修服務21 次 。

6、配合政教、教務開展工作， 基本做到一線問題需要後勤協作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。

7、加強文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環節，服務及時到位。

8、加強了倉庫的分類管理，使後勤管理工作更加集中、規範。

9、今年，後勤管理繼續執行了《物品採購申請審批制度》、《物品領用保管的有關規定》、《維修申報制度》，有效地規範了學校的後勤管理工作。

10、為了加強校園管理，我們還制訂了《校園安全管理規定》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。

11、今年對學校資產進行了一次摸底清查，所有資產全部登記、建帳，管理日趨完善。

12、加強管理，開源節流。

資金是學校的命脈。按照校長要求，學校後勤工作要有主動性、前瞻性、服務性、科學性、全局性。學校財會部門嚴格履行規章制度，積極開源節流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續。

13、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批覆印和油印的業務，並負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。

14、頒佈執行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現象得到有效扼制。

總體來説，本學年我校後勤工作人員的管理質量、服務意識有了一定的進步，但是離科學管理還存在較大的差距，缺乏改革的緊迫感和主動穿心的意識，缺乏創造性的勞動精神，同時業務能力和信息化管理知識仍很貧乏，難以跟上後勤改革的步伐。

綜上工作，得益於校領導指揮有方、各部門協同配合，使後勤工作基本上做到了使人信賴，效率讓人讚許，態度令人滿意。在今後的工作中我們一定再接再厲，更加努力，今天做的事決不拖到明天辦，我堅信：烏小的明天會更加美好。