精準資助方面總結

精準資助方面總結

（一）繼續加大資助政策宣傳力度

高度重視學生資助宣傳工作並制定制訂詳細計劃，把五月定為資助政策宣傳月。各學校在招生考試、新生入學等重要時間節點 ,有計劃、有重點、有針對地加強學生資助政策宣傳。隨新生入學通知書、家長通知書一起發放資助政策及申請指南等資助宣傳明白頁。利用公開告示欄、電子顯示屏等形式進行宣傳。印製《致高中、國中畢業生的一封信》分別發放到每一個國中畢業生和每一個高中畢業生手中，人手一份宣傳資助政策。統一印製了《教育扶貧精準資助明白卡》，入村入户發放到全縣每一個建檔立卡貧困家庭中，10月17日國家扶貧日之際，我縣教育局、中國小要繼續掀起了宣傳教育資助政策的高潮，使黨和國家的惠民政策家喻户曉，深入人心，使廣大貧困學生知曉受助權力，營造良好社會氛圍。

（二）繼續加大規範檔案管理力度。一是規範整理檔案資料。教育局堅持從局自身檔案規範做起，要求各中國小的檔案進行一次全面整理。做到資料完備、簡潔明白、索引準確、查閲方便。二是完善檔案資料內容。做到資料齊全、整理規範、存放有序、利用便捷。三是強化檔案數據核對。對檔案資料中的數據進行全面檢查核對，補充完善，全面提升數據的準確性和真實性。

（三）繼續在精準扶貧、精準資助上下足功夫。嚴格執行《建檔立卡家庭經濟困難學生資助管理實施細則》、《“兩免一補”資助實施細則》、《學前教育家庭經濟困難兒童資助實施細則》等多項實施細則精神，一絲不苟按其規定要求、規定程序操作落實，確保公平、公正、精準落到實處。積極深入農村農户，多調查多走訪，使任何一個真正貧困學生不遺漏，使任何一個貧困學生不因貧困而輟學，阻斷貧困代際傳遞，為脱貧攻堅做出應有貢獻。

（四）繼續做實做細學生資助“十二項”工作。

完善學生資助政策；完善教育與扶貧數據“雙向比對”機制；健全教育扶貧工作“雙台賬”；建立鄉鎮中心校包村、包户、包人“三包”制度；層層簽訂工作責任狀；實行教育扶貧問題清單制度；規範學生資助基礎性工作；全面落實“1222”資助政策宣傳制度，即“一欄”、“兩課”、“兩信”、“兩回執”；建立分級培訓制度；加大監督檢查力度；做好“大家訪”活動；加大教育扶貧成效宣傳。