高校微信公眾號建設主要成效及經驗

高校微信公眾號建設主要成效及經驗 

 

　一、項目主題和思路

隨着新媒體時代的迅速到來，面對95後的大學生羣體，傳統思政政治教育方式的優勢不再明顯。2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。”如何運用微信等新媒體加強和創新高校思想政治工作已成為高校學生工作面臨的新課題。

鄭州大學機械工程學院2015級着力探索“網絡新媒體+高校思想政治”工作新模式。2016年4月開通了微信公眾號“2015微小械”，成功擴展了思政工作的網絡空間，探索行之有效的網絡思政建設舉措，思政工作成效顯著。

二、實施方法和過程

“2015微小械”微信公眾號作為機械工程學院2015級同學們的心靈“微家園”，堅持“內容為王”原則，用大學生喜愛的話語體系傳播社會主義核心價值觀，服務大學生學習生活，提升網絡新媒體的傳播力與凝聚力，引領師生價值認同。“2015微小械”分為三個主版塊：小械黨員説、小械創新秀、小械碎碎念，每個版塊又分為幾個子版塊。

（一）小械黨員説：以學生黨員文章引領青年大學生價值取向

“2015微小械”微信公眾號主動關注大學生的成長故事，設置“小械黨員説”專欄，每週推出一篇黨員寫的文章，以黨員的先鋒模範作用實現榜樣示範和價值引領作用。這其中有報道工業設計專業美女學霸萬利影的文章《美女學霸的設計路 努力努力再努力》、學院學生會副主席宋靜靜講述自己從新疆來到鄭州求學曲折但終獲成功的文章《東遊記》、學校先進班集體班長唐帆講述如何打造一個優秀的班集體的文章《最美的年華遇到你》等，每一篇文章都風格各異、特色鮮明，以自己真實動人的大學成長故事吸引人、教育人。

（二）小械創新角：以優秀科技創新作品啟發創新思維

機械工程學院的同學們科技創新能力突出，成果豐碩，這是學院的學生工作特色，也是我院大學生的能力特長所在。為更好的宣傳本年級同學的科創成果，營造熱愛創新、鼓勵動手動腦的良好氛圍，“2015微小械”微信公眾號開闢了特色版塊“小械創新角”，版塊的內容涉及本年級每年寒假作業的科技創新優秀作品、創新類比賽的作品展示、蒐集自網絡上的優秀創意和設計作品等。同學們在閒暇時打開手機瀏覽內容豐富、形式多樣的好文章，可隨時激起腦中的創新火花。　

（三）小械碎碎念：以時政熱點、校園新聞擴寬信息來源渠道

“2015微小械”微信號時刻關注時事政治新聞熱點。2018年春節期間，“2015微小械”相繼推送了《2017年，習近平在世界舞台的風采》、《從大隊支書到總書記，習近平矢志不移一件事》等多篇熱文，取得了廣泛的傳播。與此同時，熱點聚焦全國高校思想政治工作會議精神、中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平南海檢閲部隊等最新鮮的內容。

新鮮有趣的校園熱點也是“2015微小械”日常關注的重點內容。鄭州大學進入雙一流大學、2017校運會精彩開幕式等校園最新鮮的熱門事件，通過微信公眾號的第一時間發佈，吸引同學們關注身邊的新聞和熱點。

對網絡熱點的迅速反應是“2015微小械”微信號牢牢吸引住同學們的重要“殺手鐗”之一。從《對不起，今天的校運會播報來晚了，原因是……》、《校花石楠獨家專訪》、《來不及打字了，小編要趕去軍訓了》等，“2015微小械”始終走在網絡熱點潮流的最前沿，用網言網語將網絡熱點與學校特色相關聯，形成趣味傳播。

三、主要成效及經驗

“2015微小械”微信號已基本覆蓋全年級學生，逐步擴散至全院師生，成為大學生温馨的“掌上加油站”，而三天一更的微信推文更成為了大學生每晚睡前的“晚修課”，它一直努力以新媒體宣傳的力量凝集在主流輿論的周圍，取得了豐碩的成果。2016年底依託“2015微小械”微信號開展了機械工程學院大學生黨員廉潔教育系列活動，取得了良好的教育效果，活動後形成的《“四個一教育”搭平台，自媒體廉潔教育結碩果——以網絡自媒體為載體，“講、寫、讀、聽”四位一體廉潔教育探索與實踐》在“2016年度河南省高校廉潔文化建設徵文活動與河南省廉潔教育優秀案例評選活動”中獲得一等獎。

（一）在理念建構上堅守“為了服務，引領學生”的本心   

不忘“本性”就是不忘“初心”，當前是網絡信息爆炸時期，利用微信公眾平台作為思想政治教育的新載體，就是希望能在精華與污泥中不忘“初心”、堅守本性，利用新媒體進一步發揮立德樹人作用。：“2015微小械”努力做到內涵和方式方法創新，讓新聞發佈“活起來”，讓師生熱點回應“多起來”，讓與校園網民的互動“多起來”，用實際行動服務大學生的學習、生活，使之成為青年大學生身邊有温度的“小夥伴”，並肩前行的“引路人”，以新媒體之器，載立德樹人之道。

（二）在話語體系上創新話語表達方式 

在“2015微小械”中，哪怕主題嚴肅，話題傳統，也可以做到既叫好又叫座。內容品質高是必然的一方面特色，傳播模式和話語方式一定要新。例如，公眾號裏的很多文章都引用了大學生喜歡的網絡流行語“ 扎心了，老鐵！”、“貧窮限制了我的想象力”“你的良心不會痛嗎？”、“驚不驚喜、意不意外”、“請開始你的表演”、“尬聊”、“皮皮蝦，我們走！”……做大學生喜歡的新媒體，就要用大學生喜歡的“網言網語”跟他們交流，話語體系要深入實際，走出高高在上，為教育而教育的心態，通過微平台將人們想説的話表達出來，不老生常談，不説場面話和官場話，多説本地話和接地氣的話；多用故事來進行思政教育而不要單單純用理論和道理，從讀者內心出發將他們內心話説出來，進而贏得他們的共鳴和認可。  

（三）在內容選擇上堅持“內容為王”  

不管新媒體的類型是什麼，始終不變的是內容，也是最核心的一個組成元素，成為打造話語體系必不可少的一環，不管是粉絲還是用户，對新媒體最直觀的感覺就是內容信息是否為精品從而判斷其應用價值。“2015微小械”依託三個板塊，以約稿原創為主，精心挑選網絡文章為輔，用心設計主題，精煉內容，將樸素生動、接地氣、有實效性的“乾貨”文章新鮮呈現，同時在潛移默化之中加入思想政治教育的素材和內容，融靈活化、生活感和教育性於一體，真正做到了“潤物細無聲”的思想政治教育。

（四）在輿論引導上敢於鬥爭和亮劍

“2015微小械”也是網絡輿情應對發聲的重要平台之一，在“香港佔中”、“G20峯會”、“美國製裁中興”等重大輿情事件中及時發聲批駁不當言論、開展正面引導。報道G20杭州峯會正面內容，有爭對性地反駁了網絡中的片面言論；緬面對中興被封殺的新聞，“2015微小械”第一時間發文《中興被封殺，給中國提了醒：這些東西花錢買不來》客觀理性的分析實現核心技術自主創新的重要性，獲得了網友的一致點贊和好評。

（五）在運營機制上堅持以學生為主體的團隊模式

“2015微小械”在日常運營中堅持以輔導員老師為指導，大學生黨員為工作主體的團隊工作機制，定期集體梳理國內外時政熱點和校園新聞，同學們關注的焦點和創新亮點，明確工作分工，制定工作規劃，保證每日專人專崗的規範化運營。建立新媒體平台信息報備制度，堅持誰建設、誰管理，誰運營、誰負責的屬地原則。在這個過程中，充分實現了大學生的自我教育和自我管理，起到了事半功倍的效果。

四、下一步加強和改進的計劃

（一）落實全國高校思政會議精神，加強新媒體環境下思想政治教育的親和力和針對性

新媒體已成為高校思想政治工作的主戰場，打贏網絡攻堅戰就必須要加強網絡思政教育的針對性。今後將繼續拓展思政教育的互聯網陣地，用新媒體講好大學生喜聞樂見的故事，通過學生自我宣傳、自我管理、自我教育，清朗網絡空間；做到典型事件有碰撞、理論熱點有爭鳴、道德價值有共鳴，引導大學生正確辨別互聯網中的是與非。

（二）系統總結並長遠規劃工作思路，加強網絡文化品牌建立

行百里者半九十，網絡思政的創新永無止境。“2015微小械”未來將圍繞價值引領和立德樹人的教育主題，繼續探索思想政治教育與新媒體結合的新技術、新思維、新語體、新方式、新內容，打造鮮明特色的網絡文化品牌，積極傳播正能量與好聲音，在未來努力聯合學院、學校的官方微博、微信，形成新媒體矩陣實現共同發聲和“1+1＞2”的思想政治教育效果。