2018年學校共青團及少先隊工作總結

2018年學校共青團及少先隊工作總結 

   2018年，在市團委的帶領和教育部門以及社會各界的大力支持下，XXX少先隊以XXX少工委X屆X次全委（擴大）會議為契機，全面履行團結、教育、引導少年兒童的基本職能，有效推進少先隊、學校共青團各項工作發展，服務少年兒童健康成長。

     一、少先隊工作開展情況   

   （一）紮實推進思想引領，培養少年兒童對黨和祖國的樸素感情。開展“紅色旗幟代代相傳”、“紅領巾相約中國夢”等系列教育活動XX場次，覆蓋少年兒童XX萬餘人。加深少年兒童對黨和國家的樸素情感。開展新年圓夢微心願活動，在全市各族貧困家庭少年兒童中徵集節日心願，通過微信平台發佈願望清單，由愛心人士進行認領，全市近200名貧困家庭孩子在愛心人士的幫助下實現了新年願望。還組織這些貧困少年兒童感受阜康文化建設，觀看了電影，一起度過快樂的節日。開展“科學家進校園活動”3場次，覆蓋少年兒童800餘人次；舉辦“書香潤心靈 悦讀促成長”讀書活動，引導中國小生與書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為少年兒童開啟心靈之窗，覆蓋少年兒童4700餘人次。在“六一”期間在全市舉辦了“紅領巾喜迎十九大 我是黨的好娃娃”少先隊鼓號隊大賽暨阜康市少先隊員卡通形象發佈會，通過鼓號隊展演進一步提升少年兒童的儀式教育，增強儀式感。

（二）以推進少年兒童“融情教育”為抓手，加強少年兒童愛國主義和民族團結教育。開展“民族團結一家親”少先隊活動課説課大賽、“在祖國的懷抱中”主題隊日活動直接參與少年兒童1312人；“千名各族少年兒童與內地少年兒童書信手拉手”、“百名中學生與內地大學生結對子”活動中實現結對少年兒童1049人；“我在城裏（農村）有個家”等融情活動直接參與少年兒童1256人，引導各民族少年兒童自覺維護民族團結。開展“你來我家吃饊子，我到你家吃粽子”等融情實踐活動15場，參與少年兒童9276人；“民族團結好夥伴”、“少年兒童共話民族情”等15場主題隊日活動的開展，直接影響少年兒童4274名，進一步增強各民族少年兒童的交往、交流、交融。在六一前夕，與宣傳部、教育局聯合舉辦百名美德好少年頒獎典禮，同時，組織各民族少先隊員600名、貧困學生50名，為他們獻上一台精彩的兒童木偶劇《小蝌蚪找媽媽》，引導少年兒童在學習和生活中勇於面對各種困難，要有勇敢、自強、自信的品質。在暑假期間開展“紅領巾雙語”小課堂活動6場，聘請優秀返鄉大學生為轄區流動務工人員子女、訪惠聚人員子女、貧困家庭子女開展學習輔導、趣味思想教育。

（三）積極開展“牽手行動”關愛活動，竭誠服務少兒成長。制定了《阜康市重點少年兒童羣體服務管理和預防犯罪“牽手行動”任務分工及督導考核辦法》和《阜康市重點少年兒童羣體服務管理和預防犯罪工作制度及職責分工》，進一步明確工作職責與任務，170名重點少年兒童實現了與幫教輔導員的結對。充分利用“3·5”中國志願者日、憲法宣傳月等節點，在全市各基層團組織開展法律法規、安全自護、防災減災等宣傳教育活動3場次，並組織重點少年兒童參與其中，切實提高少年兒童羣體應變自護能力。開展“獻愛心 促融情 助穩定”愛心捐助活動，組織全市各級少先大隊收集舊教材、工具書、文化用品、閒置衣物等1200公斤，通過整理髮放給需要幫助的少年兒童。

（四）持續提升自身建設，夯實少先隊工作基礎。下發了《關於進一步加強少年兒童和少先隊工作的意見》，充分發揮少先隊組織團結、教育、引導少年兒童的核心作用，更好地為少年兒童健康成長服務，激發少年兒童的成長夢、成才夢、報國夢，提高我市少年兒童和少先隊工作科學化水平。下發《關於做好校級少先隊員代表工作的通知》，加強了少先隊中隊、小隊建設，推進小幹部任期輪換制度，規範小幹部民主選舉程序。努力加強少先隊基礎知識的教育。在各少先大隊，利用少先隊陣地及“六一”兒童節等節慶日，加強少先隊隊史、隊禮儀、隊基礎知識等教育，增強少先隊員的榮耀感，各校的少先隊基礎知識水平進一步增強。加強少先隊陣地建設。鞏固(紅領巾)廣播站、隊室、主題中隊會等陣地，加強少先隊組織對社團的指導和干預。將輔導員培訓作為工作重點，為輔導員的成長創造條件。開展了阜康市輔導員技能技巧大賽，選派了3名輔導員參加昌吉州少先隊輔導員技能大賽，並獲得了優異的成績。加強少先隊輔導員隊伍力量。組織開展少先隊輔導員培訓班1次，培養一批政治素質高、職業道德好、有創新意識和科研能力，能掌握少先隊工作的基本理論、方法和技巧，有效指導少先隊活動的相關專業知識和經驗的輔導員。

二、學校共青團工作開展情況

（一）紮實做好學校團員青年思想引導。紮實開展“民族團結一家親”大宣講15場，受教育學校團員青年近2000餘人。舉辦“書香潤心靈 悦讀促成長”讀書活動，引導少年兒童與書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為少年兒童開啟心靈之窗,參與團員青年1200餘人。通過開展各類團員青年體育賽事、“去極端化”小品文藝巡演等豐富多彩的文化體育活動約10場次，覆蓋團員青年4000餘人，深化團員青年的“去極端化”教育工作。堅持用優秀學生團員典型激勵少年兒童，大力開展“優秀共青團幹部”、“優秀共青團員”等先進典型評選，挖掘學生團員身邊的温暖與感動，教育引導學生向身邊典型學習。堅持用社會主義核心價值觀引導團員青年，舉辦了“青春喜迎十九大 同心建功總目標”青春分享·音樂會，並對優秀青年進行表彰，進一步教育全市廣大青年團員繼承“五四”光榮傳統，弘揚“五四”精神。

（二）有效開展學校團員青年關愛行動。以“法治進校園”為抓手，增強學校團員青年法治意識，充分利用“3·5”中國志願者日、憲法宣傳月等節點，組織普法宣傳員、法律援助志願者宣傳法律知識、政策法規等，受教育團員青年3500餘人在全市各學校團組織廣泛開展形式多樣、內容豐富的安全自護、醫療救護、防災減災等實踐演練活動，受教育團員青年2700餘人，切實提高少年兒童羣體應變自護能力。

    （三）抓好學校團組織建設工作。建立完善規章制度，如學校黨團聯繫例會制度、民主評議考核團建制度等，將學校黨建與團建工作結合起來，並將團建工作納入黨建工作考核當中，做到黨建帶團建。在學校創新的開展民主評議團員教育活動，認真組織團員學習團的基本知識，重温《團章》，讓學生評議團員的表現，通過找差距、查不足，不斷增強團員的意識和素質。實施“青春面對面”機制，定期開展團員與學生面對面交流思想和成長，針對不同類別學生普遍面臨的思想困惑和關心的熱點問題進行收集和總結，為學生教育引導工作打好基礎。加強班級團支部、年級團總支、學校團委各級團組織建設，規範選舉程序，明確分工，責任到人。嚴格執行入團標準，提高團員質量，規範團員註冊程序，規範數據信息統計，按照“一證一卡一檔一信”的要求，實行團員規範化管理。堅持執行入團宣誓、戴團徽、唱團歌、過團日和“三會兩制一課”等工作制度，狠抓團員意識教育。

（四）助力學校團員青年健康茁壯成長。為促進學校團員青年健康成長，堅持因地制宜、因需制宜、因人制宜的原則，合理設置團員青年志願服務項目。在管理設置方面，依託學校團委和團總支層層建立青年志願者服務組，日常活動的開展由學校團委統一負責管理，面向校內外廣泛開展各種志願服務活動。在內容設置方面，結合學校團員青年的特點及實際，立足團員青年的成長成才，適當的面向社會開展形式多樣的志願服務活動，做到有的放矢，不走過場。如：“未來之星”陽光體育大會、天山天池山地馬拉松賽事、第二屆天山武林大會等志願服務活動。通過適當的參與各類社會層面的志願服務活動，不但提升了團員青年的綜合素質。同時，增強了各學校團員青年間的交流、交往和交融。

二、存在的問題

 一是人員有待穩定。少先隊輔導員屬於少先隊組織，更屬於學校。由於學校領導存在“大力抓好教育教學工作”的思想對少先隊工作重要性認識不夠，導致學校在安排輔導員上，隨意性很強，人員調換比較頻繁，影響了學校少先隊工作的發展。

二是評價有待完善。學校少先隊輔導員兼代其它學科，不是專職地從事少先隊管理和研究工作。而學期結束後，評價少先隊工作的重心往往是該輔導員所帶班級的教育教學成績。沒有專職的工作定位，造成少先隊輔導員的地位不被重視，工作也就不能正常開展，評價也難以定奪。

三、解決辦法

   一是逐步解決學校“缺人幹事”問題，增強少先隊的自轉能力和服務功能。督促學校對少先隊輔導員做到隨缺隨配，每年至少對少先隊輔導員進行一次培訓，幫助他們提高工作能力、明確工作任務、掌握工作方法，儘快成為少先隊工作的行家能手。

二是兩把尺子給輔導員“定身” 要使少先隊輔導員全身心地投入到工作中，應該首先解決其身份問題。在對輔導員評價時，要用兩把尺子去衡量。將輔導員在少先隊工作中取得的榮譽納入職稱考核內容，落實輔導員各項待遇，讓少先隊輔導員和廣大教師從政策上感受到少先隊工作在學校發展中的地位。

四、下一步工作計劃

一是以“青春喜迎黨的十九大”為契機，開展專題報告宣講、青春故事分享、團隊儀式教育、網絡主題活動等，教育引導各族團員青年牢記總書記囑託，堅定理想信念。

二是通過XXX及寒假重要節點，在各少先大隊中廣泛開展“你來我家吃饊子，我到你家吃月餅”、“我在城裏（農村）有個家”等品牌活動。

三是繼續深入開展暑期夏令營活動、援疆省市少年兒童融情活動，運用微信、視頻、QQ等新媒體開展互訪交流活動，推動“小手拉大手，共同促團結”的良好局面。

四是在學校團員發展上，控制增量，保持合適的團青比例，到2017年底將國中和高中階段畢業班團青比例分別控制在30%和60%以內，切實做好經常性教育、團籍管理、組織關係轉接、團費收繳等工作。