紅色德育在這裏閃光_德育工作總結

彌陀寺中學創辦於抗日烽火熊熊燃燒的1942年，是一所有着悠久的革命歷史的傳統名校，素有“紅色學校”的美譽，因此，彌陀寺中學的德育工作始終秉承“紅色德育”這一中心，堅持“發揚革命傳統，培育四有新人”的辦學理念，兼容幷蓄，科學發展，以人為本，質量優先，依法治校，以德育人，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高了我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新台階，為“多彩彌中”建設增添了鮮亮的一頁。

（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

教育是培養人的千秋大業。我們在全校範圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學生的道德楷模”的理論。同時，每個教師都要自覺地投入到德育實施中，採取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。每學期我們都要結合學校工作重點，抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

1、發揮德育領導小組的核心作用。為了加強德育工作的領導，完善德育工作的管理機制，學校成立了由校長任組長、副校長任副組長的德育工作領導小組，由教導處、團委具體負責抓好德育工作，實行領導小組—教導處、團委—班主任三級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育工作領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2、加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，並把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，採取切實措施，大力提高教師職業道德素質。在每週一下午的教職工例會上，組織教職員工學習時事政治、《中國小教師職業道德規範》及有關教育法規。每學年學校都與教師簽訂《師德修養承諾書》，規範教師職業道德，使廣大教師樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的教風與校風，引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風範影響和教育學生。

3、加強班主任工作的管理和指導。班主任是班級活動的組織者和實施者，是學生德育教育的直接引導者。我校特別注重班主任隊伍的德育建設工作，制定了一套較為科學、規範的德育工作制度。我們結合學校實際情況，進一步健全和完善了班主任工作考核制度，出台實施了新的《班主任工作職責》和《班主任考核細則》，進一步完善了文明班級、先進班集體、優秀班主任和先進德育工作者的評比機制，獎優罰劣，獎勤罰懶，拉大差距；堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，充分調動了班主任德育工作的積極性和主動性。同時，為了提高班主任的工作能力，堅持每週一次的班主任例會制度，將佈置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進；建立了班主任檔案制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評優、晉升職稱的依據，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進步；加強對新班主任的培訓，開展“青藍結對”活動，以老帶新，全面提高班主任的工作能力；重視班主任工作經驗的研討與交流，組織班主任外出參觀、學習。通過多種形式的班主任活動，有力的推動了學校德育工作的開展，提高了學校德育工作隊伍的整體素質，增強了班主任的工作能力，形成了班主任的工作合力。

（二）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

1、以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。為了培養學生的愛國主義精神，學校嚴格執行升國旗儀式制度，每週一的升旗儀式，學生整齊的站在操場上，師生齊唱國歌，並選派優秀學生進行國旗下講話，使學生在國旗下、在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感、實現人格的逐步昇華；為了培養學生的讀書興趣，提高閲讀能力，我們舉辦了書香冬天—讀書節活動，鼓勵學生讀書、勵志、成才，使他們愛讀書、多讀書、讀好書，養成終生讀書的好習慣；為了加強“多彩彌中”建設，實施“紅色德育”，弘揚紅色精神，我們舉辦了以歌頌黨、歌頌祖國為主題的紅色詩歌朗誦大賽，培養學生熱愛黨、熱愛祖國的感情；為了發揚革命傳統，抒發愛國情懷，營造優良的校園文化氛圍，我們舉辦了紅歌會，展示學生樂觀開朗、積極向上的精神風貌和高雅健康的審美追求，使他們樹立遠大的理想；為了使學生學會感恩，懂得感恩父母，感恩老師，感恩祖國，我們舉辦了“感恩勵志教育”報告會，質樸的語言，動情的演講，熱情的擁抱，懇切的道歉，發自內心，感人肺腑，使廣大學生深刻認識到應該常懷一顆感恩的心。

2、創新形式，發揮學生自主管理的能力。為了加強學生的自主管理，鍛鍊學生的綜合素質，培養學生的主人翁精神，我們成立了彌陀寺中學學生髮展部，對學生的學習、紀律、衞生及就餐、就寢情況進行全面檢查，建立學校常規工作即時化管理平台，當天檢查，當天公佈，既減輕了學校各部門的負擔，又促進了學校對學生的一日常規管理，增強了學生的自主管理能力。同時，學生髮展部還與校團委聯手，開展社會實踐活動，到天井湖風景區撿拾垃圾，美化環境；到朱圩村敬老院幫助老人打水、掃地、洗衣服，使老年人感受到愛的温暖。這些，都為學生的全面培養和學校的全面發展增添了精彩的一筆。

3、積極開展陽光健體活動，引導學生學會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。在正常上好體育課，做好廣播操、眼保健操的同時，我們還積極開展大小課間活動。為了豐富留守兒童的業餘文化生活，發揚正氣，陶冶情操，展示朝氣蓬勃、團結創新、鋭意進取、健康向上的精神風貌，促進學生全面發展，我們每學期都要舉辦一次留守兒童大小課間比賽活動，通過比賽培養學生頑強的作風、團結的精神和集體主義責任感。

4、充分利用各種重要節日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統文化等教育活動。清明，通過祭掃烈士墓，對學生進行革命傳統教育；五·一，通過義務勞動，對學生進行熱愛勞動教育；七·一，通過升旗儀式，開展熱愛中國共產黨的教育；九·一八，通過校史解讀，開展勿忘國恥、牢記使命教育；十·一，通過紅色詩歌朗誦，開展愛國與民族靈魂教育。通過這些主題教育，培養了學生的愛國主義熱情，增強了學生為祖國建設貢獻青春的信心，使他們的青春更加靚麗，使他們的生命更加多彩。

（三）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。

1、狠抓養成教育。我們制定了《彌陀寺中學養成教育的具體內容及措施》，結合《中學生日常行為規範》和《彌陀寺中學一日常規》，開展自查、自律、自愛教育，狠抓校園文化建設和班級文化建設活動，組織學生髮展部開展班級紀律檢查和班級文化建設評比活動。既增強了學生的紀律觀念，又美化了班級，繁榮了校園文化。

2、狠抓常規管理。推行領導值班、教師值日、學生值崗制度，對各班的衞生、文明禮儀、紀律、大小課間等情況進行量化考核，每天公佈分值，確保常規工作持之以恆，抓細抓實。

3、組織學生向災區和特困學生獻愛心。在汶川地震、玉樹地震及歷次獻愛心活動中，全校師生捐款金額高達8378元，體現了全校師生的一片真情。

（四）、以法制教育為突破口，加強對學生的行為規範教育。

1、每學期學校都要制定《德育工作計劃》，把法制教育列入計劃之中，以《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保保護法》、《義務教育法》、《交通法規》為主要內容，開展形式多樣的法制教育活動。同時，我們每學期都邀請武橋鎮司法所、派出所的同志為學生進行一次生動的法律知識教育講座，使學生了解了基本的法律法規知識，提高了學生自覺遵紀守法的意識。

2、思想品德課教師利用學科優勢，在教學中對學生進行法律知識滲透教育，讓他們明白生活中的法律常識，自覺地遵紀守法。

3、利用宣傳欄、板報宣傳法律知識，張貼法律知識圖片，讓法律知識走進學校，滲透到學生的心裏，從而增強了學生的法制意識。