學期德育工作總結——形成特色德育工作模式

本學期以來堅持以黨的十九大精神為指導，突出愛國和民族傳統教育這條主線，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；以科學發展觀統領全局，以培養有健全人格的合格公民為重要目標，牢固確立“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的思想，努力營造全社會合力育人的氛圍；堅持德育為首、育人為本的方針，優化德育內容，創新德育工作機制，本着“抓德育，強素質，促教學，提質量”的工作原則，形成具有自己特色的德育工作模式。現將總結如下：

一、開展德育工作取得的成績

1、加強班主任隊伍專業化建設。

（1）開展班主任培訓2次，一次是班主任學期初安全教育大會，另一次是班級管理模式培訓會。創新內容與形式，提升班主任隊伍的整體素質。

（2）開展班主任安全工作專題會議3次，分別是春季運動安全、3、4月份學生安全會議，夏季安全會議。選拔4位班主任參加省級骨幹班主任心理健康培訓，均順利結業。另選派了4位骨幹教師參加升級培訓。

（3）加強了《班主任手冊》使用的管理，實行了做過的事，教育過的內容留有痕跡，並且一月檢查一次，納入班級的考核和班主任的考核，促進班主任工作管理的規範化。對《班主任手冊》使用較好的班主任準備推薦到局德育辦表彰。               

（4）建立健全班主任工作的評價激勵機制，促進班主任專業化發展。在制定職稱評定、評優、表彰獎勵政策時向班主任傾斜。

2、開展了豐富多彩的校園文化活動。開展了“三月文明禮貌月”活動、 “清明節活動”、“春季大課間活動”“母親節感恩”等系列活動，加強文化校園建設，提高文化校園的氛圍。

3、創新“三結合”育人模式。建立健全了以學校為龍頭、家庭為基礎、社會為平台的工作機制，加強三方的溝通聯繫和協調聯動，召開了九年級畢業班家長會，宣傳招生政策和成才理念，形成相互配合、相互促進的工作局面。

4、文明禮儀之風蔚然成風

繼續保持了學生“行鞠躬禮”，學校開展了“校服天天穿”和以“遇見師長主動打招呼問好、杜絕佩帶首飾、染髮、男生留長髮”為主要內容的文明禮貌習慣養成教育。校園內，佩帶首飾、染髮的現象基本消除，男生留長髮的現象也大大減少，到處可見遇見師長彬彬有禮主動打招呼的同學，有的同學還面帶微笑，主動止步為老師讓道並熱情向老師問好。在辦公室內，看到學生在老師輔導後，自然地行起鞠躬禮。

5、就寢紀律、宿舍內務整理邁上新台階 

開學初，繼續強化了宿舍內務及衞生打掃的習慣養成教育，宿舍的內務整理也實行了網絡化、準軍事化管理，定期召開學生室長會議，總結優點，提出不足，加以改進。宿管員能天天檢查督促學生打掃衞生，結合三月文明禮貌月活動，在3、4、5三個月份進行了文明宿舍的評選，併發放了獎品。極大的鼓勵了值日生的積極主動性，使他們打掃到位，被褥疊放、物品擺放整齊，室內外整潔衞生。在3月份，為預防出現安全事故，實行了校幹進駐宿舍，對晚間學生就寢實施了監控，有效的防止了因為學生在春季易發的宿舍安全事故，保證了學生的睡眠，雖然校幹辛苦了些，但是取得的效果是明顯的。 

6、衞生打掃及保持工作繼續保持優良傳統

加大了監督和督促的力度，各班值日生打掃及時、認真、徹底，基本不需要班主任老師的督促，隨手亂丟廢棄物的現象大大減少，校園內臟、亂、差現象已被徹底消滅，衞生死角也不復存在。

7、體育工作和紅十字工作不斷提高

加強了對“三操”的檢查評比，體育組多次召開體育委員會議要求加強對“三操”的管理，早操及課間操的做操質量有所提高，過去那種大批學生將動作極端簡化甚至傻站着不做操的現象明顯減少，做操期間大聲喧譁的現象已基本消除。在跑步過程中，絕大多數班級都能有班主任跟班，並且能喊響口號，希望我們以後繼續保持，跑出健康，喊出氣勢。眼保健操走入正軌，各個班級均有班幹檢查，人數齊，做操認真。

8、安全教育及綜合治理成效顯著

學校始終樹立“安全第一”的思想，不斷加強安全教育，每週一定期收繳管制刀具及危險物品，同時定期與不定期突擊檢查相結合，對學生宿舍，教室等部位嚴加檢查。建立信息員彙報制度，打架鬥毆現象明顯減少，杜絕了違法犯罪案件的發生，絕大部分同學能團結和睦相處；技防、物防設施齊全，人防制度完善，責任明確，人員到位，保證了全體學生每天24小時時間範圍內都處於學校的監控之下，保證了任何違紀行為和不安全因素隨時被發現，隨時得到處理。針對不同時間段容易發生的安全事故重點防範並採取了行之有效的活動和落實。對學校操場的施工，進行了教育和相應的安全防護措施。針對七年級、八年級通校，首先在全校進行了通校期間容易出現的安全問題進行了教育。其次開了主題班會。最後進行了告家長書，通知家長及時掌控孩子的去向。三點結合，確保學生在通校期間不出現任何安全問題。   

9、開展相應的德育教育，不出現盲點 

本學期，加大了德育教育的要求和安全預案的實施，組織了學生緊急疏散演習，開展了禮儀常規和一日常規教育及安全教育大會，主題班會有：1、集體主義教育2、消防知識教育3、心理健康教育4、自護自救知識教育5、學生如何相處教育6、刻苦學習教育7、誠信考試教育8、進行了班主任經驗交流會。9、5.1假期安全教育等。10、法律紀律教育。11、舉辦了法制報告會1次。12、舉辦了家長學校和家長會1次。13、進行了防震減災演練2次。14、進行了宿舍夜間緊急疏散一次。15、進行了夏季防溺水專題安全教育。16、九年級學生的理想前途教育和會考期間的安全教育。

二、開展“小手拉大手，文明齊步走”活動的做法和體會

1、開學的第一天利用升旗儀式、開學典禮、校會進行宣傳發動，使每個學生明確開展養成教育活動周的意義。

2、各班利用晨會、班會、進行具體而細緻的學習，使每個學生熟知每項行為怎樣做才是規範，要求各年級明確課堂學習常規、文明禮儀，熟知守則和規範。

3、各班成立活動小組，進行養成教育活動。各個年級靈活地有針對性開展“規範”、“郭集中學禮儀歌”朗誦活動，重點抓好學習習慣的常規養成教育。                     

4、把“規範”落實在行動中，並行成良好的行為習慣，各班主任和課任教師在平時注意檢驗學生良好行為習慣的養成情況，發現沒有養成的及時熱情幫助，創設情景，檢驗學生的養成情況。

5、監督檢查：值班領導幹部跟上檢查，發現問題及時糾正。

6、抓住一切可以利用的機會對學生進行教育。課堂、課間、兩操、課外活動都要抓養成工作，把養成教育落到實處、細處。

三、開展“學生成長導師制，學生成長夥伴制”活動情況

加強德育隊伍建設。成立了校長為組長的領導機構，繼續大力推進和完善“學生成長導師制、夥伴制”，全面構建“三全育人”的工作體系。加強學習《江蘇省未成年人保護條例》，提高法規政策理論水平，為全面推進素質教育。

四、開展感恩教育活動的典型做法、體會和經驗

開展“德行校園，從心做起”莘莘學子彙報母校、回報教師感恩系列活動。

1、號召學生我為老師鞠個躬活動。

2、“母親節”感恩活動

3、舉辦了徵文比賽。

通過多種形式組織活動，讓學生懂得感恩、知恩、回報社會。

五、學校心理諮詢室建設和開展工作情況

加強心育教師隊伍專業化建設。1、成立了以吳少華老師為首的一個心理諮詢教師團隊；2、對健康教育教師如何開展工作進行系統培訓，提高心理健康教育的水平；3、重視把心育課與各學科教學有機結合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據，全面提高學生心理健康水平。

結合開展“和諧心靈，陽光校園”主題教育，進一步加強心理健康教育。①配備高標準的心理輔導室，配備率達100%。②定期開設心理健康教育活動課，並召開“與陽光作伴、為心靈導航”主題班會③舉行“健康快樂有效學習”大型團體活動，針對學生學習壓力大、考試焦慮情況嚴重等問題，組織一線骨幹心理教師與學生進行面對面地團體諮詢，幫助他們擺正心態，緩解壓力；④衞生室、心理諮詢室根據學生的生理和心理特點分別舉辦心理健康知識宣傳活動，面向學生、教師、家長舉辦不同類型的講座，引導學生進行提高心理素質的有關技能的訓練，促進教師轉變教育觀念，提高教師生存質量，幫助家長了解科學教育方法，優化家庭教育，讓教師、家長以自己健康的心態和良好的行為引導學生健康成長。

六、德育工作中的典型人和事

在德育辦組織的中國小學科滲透德育論文評選中，我校郭亮老師的《體育教學的靈魂—意志品質的培養》獲一等獎。邱榮榮老師的《在英語教學中滲透德育》獲二等獎。同時我校獲優秀組織獎。

七、工作中存在的問題及改進措施

1、週一早晨到校，遲到及亂跑現象仍有出現，個別班級紀律太差；我們以後作為重點工作進行治理。一是發告家長通知，告知到校時間，杜絕遲到，並要求班主任提前到班。二是更換極個別的責任心不強的班主任。

2、隨手亂丟廢棄物現象還沒有完全杜絕；成立文明監督崗，

八、下學期更好開展德育工作的思考、建議和打算

1、將繼續努力研究學生管理工作規律，改善管理方法，提高德育工作的實效性，力爭學校各項秩序更上一層樓。

2、開學初花大力氣進行學生一日常規養成的培養，並逐周強化、跟蹤落實、及時整改。

3、加強對班主任的選拔和培訓，選用責任心強，能力突出，有志於班主任管理工作的同志擔任，堅決杜絕為評職稱而臨時擔任的誤區。

4、安全工作抓實抓細，組織政教處所有人員，開學初想細想全，形成制度，逐步實施，根據月份容易出現的安全事故，重點講，重點抓。在全校師生中形成氛圍，不留盲點。