2019年德育工作總結

2019年德育工作總結

2019年,德育處在學校的安排部署下和各處室的通力協作下導,在年級組長和班主任的大力支持下，堅持“育人為本、德育為先”的教育理念，堅決貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，深刻理解和把握堅持立德樹人的根本任務，努力加強的德育隊伍建設，深化德育管理，現將德育工作總結如下：

一、 加強德育隊伍建設，提升德育隊伍整體素質

（一）發揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長總體負責，分管副校長負領導責任，德育處具體抓落實，班主任、副班主任、任課教師具體實施的德育管理體系。德育領導小組成員增強“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並以身作則，努力工作，帶來全員積極探索學校德育工作新途徑，注重加強德育隊伍建設。

二、加強校園文化建設，優化育人管理

（一）以迎接“國家教育均衡化”檢查為契機，在校領導的精心安排下，我校佈置以“中華傳統文化”為特色的校園文化宣傳陣地，加強“走廊文化”建設，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力。

（二）規範班級教室佈置。每個班級統一懸掛國旗，張貼中國小生日常行為規範和守則；並佈置各班級特色“文化牆”，營造了健康文明、催人奮進、生動活潑的良好育人環境。

（三）以創建“師市文明校園”為契機，我校積極打造優美的校園環境、高雅的校園文化，積極向上的學習氛圍，“時時受教育、處處受感染”的德育環境。通過“廣播、LED電子屏、黑板報、廣播站、走廊文化”等方式積極開展各類德育活動。

三、加強學生思想道德教育，拓寬德育渠道

（一）通過學生會日常管理，學生幹部參與路隊制值周、食堂站崗、宿舍管理、儀容儀表檢查、升國旗儀式等內容，加強學生自我管理，服務全校師生，有效提高學生綜合素質，促進學生的全面健康發展。

（二）加強班級文化建設。班主任通過加強班級制度建設、班風、學風建設，爭創“衞生優勝班”、“紀律優勝班”等優秀班級稱號，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各班佈置文化牆、圖書角、衞生角，規範實用，富有創造性，班團活動、安全日誌、好人好事均有記錄。

（三）我校團委、少先大隊組織我校師生開展各類志願服務活動：十九大精神學習和宣傳、傳統節日活動、校園保潔、功能室協助、社區和街道活動、石河子大學晨光志願者活動、師市2018年圓夢行動--我的新年願望愛心捐贈儀式、學雷鋒活動、一元捐、34社區老少共建、“感黨恩”團課、“祭奠英烈”將軍山踏青、五四入團儀式、青年文明號和西部計劃志願者申報、團代會精神學習、流動科技館開幕式、內初班新生參觀博物館、百萬書信、慶十一青年教職工排球賽和向國旗敬禮、白楊公益暖包行動、文明倡議、落實羣團改革精神和智慧團建系統日常管理等。

（四）加強內初班及公寓管理。關注學生思想動態，積極開展“飲食安全教育”、“心理健康教育”主題的培訓的講座，加強民族團結，培養學生愛國主義情懷。加強安全管理，開展各類內初班安全教育講座。定期召開生活老師會議，解決管理學生方面所遇到的問題，總結經驗和不足。利用週末節假日組織和開展豐富多彩的活動，如：中秋節賞月民族團結一家親歌舞聯歡會、慶十一唱紅歌歌詠比賽、十一燒烤大會、元旦唱紅歌比賽、週末籃球比賽、週末足球比賽、參觀軍墾博物館、科技館，及宿舍紀律衞生評比、食堂文明餐桌評比等各項活動。

（五）加強綜治管理，開展各類安全教育。開展法制進校園、“12·4”國家憲法日活動等法治宣傳教育；開展“消防進校園”活動、“119”消防宣傳月活動的消防安全教育，開展開學前後道路交通安全教育和“12·2”全國交通安全日活動的交通安全教育；每月開展防震減災應急逃生演練，加強防震減災教育；開展秋季在校學生的毒品預防教育，我校開展 “艾滋病防治”教育，其中我校中學組馬寧指導學生孫曉晨獲得師市中學組比賽二等獎、國小組馬燕老師指導學生李晨溪獲得比賽三等獎。同時，我還開展“食品”、“衞生防疫”、等不同形式的主題進行宣傳。

（六）辦好“家長學校”，增進家校聯繫。堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，同時，通過電話聯繫、家訪、校訊通、微信QQ羣等多形式推進家校聯繫，提高家教水平。

四、取得的成績

1、順利通過 “師市教育系統法治示範校”驗收。

2、高分通過師市“文明校園”檢查。

3、中國小生的文明禮儀行為習慣，有了明顯提高。

4、學生上下學的路隊制，有了很大進步。

5、年級組在德育工作中發揮了突出作用。

五、存在的問題：

1、家長學校需要進一步完善，社會、家庭、學校 “三結合”工作還需加強。

2、內初班與本地班混班教學日趨穩定。但還要做好經驗的總結和積累。探索新問題的解決辦法

3、內初班學生每逢冬季生病感冒的學生非常多。需要生活老師長期探索、尋找有效預防感冒的方法，減少生病看病學生的人數；學生得胃病的人數相對多，胃疼屢有發生。疲於應對檢查，食堂監督學生按時吃飯不到位。

4、在班級管理中，還沒有及時有效的協助班主任做好班級管理中的疑難問題。

5、學校的硬化地面逐年增加，在分室外衞生區時考慮不全面，不細緻。

6、本學期由於迎接的檢查較多，以至於開展的集體德育教育活動較少。

展望未來，我們任重而道遠，德育處全體同仁將進一步結合我校德育工作的中新情況、新問題，結合青少年身心特點，加強教育理論學習，不斷提升科學開展德育工作的途徑，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而不懈努力。