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2018--2019學年度上學期聊城第九中學德育處工作總結

2018--2019學年度上學期聊城第九中學德育處工作總結

2018--2019學年度上學期聊城第九中學德育處工作總結

2018--2019學年度上學期聊城第九中學德育處工作總結

德育是學校教育的靈魂,是學生健康成長和學校工作的保障。因此,本學期學校把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人,管理育人,服務育人的思想,為確保學校德育工作的順利實施,德育處全體工作人員堅持以德育創新為動力,以行為養成教育為核心,以強化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為抓手,圓滿的完成了本年度的各項工作,現將德育處工作情況總結如下。

一、加強班主任班級管理工作。

班主任是學校工作的骨幹力量,是教育學生的主力軍,本學期,我們認真組織召開了兩次大的中國小班主任工作會議,及時通報了各級部、各班級出現的違紀案列並對班主任以後的工作提出合理化的建議。同時採用了實驗中學總校的班級量化細則,下發到各級部,並制定出合理化的檢查表格,通過班主任微信羣、年級展示牌、電子屏等及時公佈結果及通報各類違紀現象。極大地調動了班主任工作的積極性和主動性,使班級管理出現了好形勢。由班主任不在意量化結果變為主動核查,由不在意宿舍管理變為主動管理,宿舍有不過問衞生清掃,變為主動到宿舍檢查衞生。臨近期末,學生寢室,教室衞生,餐廳區衞生,晚上作息、學生的亂拋亂扔情況有了明顯的轉變。

二、調整學生會幹部隊五,加強校園文明有序管理。

一開學德育處對學生會幹部隊五重新招聘進行組建,充分發揮學生會幹部的管理職能。加強日常工作管理,每天開展衞生評比活動,加強紀律常規檢查,堅持抓好班會,升旗儀式的國旗下講話等重要的教育陣地,有針對性地對學生進行紀律教育,法制教育,理想教育,愛國主義教育,心理教育,誠信教育,安全教育及世界觀,人生觀,價值觀的教育等幫助學生樹立遠大理想和抱負,促進了學生精神面貌的整體提高。

三、為加強學校與家庭,社會之間的溝通得以出配合,德育處組織了兩次大的家長會,併成立了聊城第九中學第一屆家長委員會。

四、加強學生紀律管理工作,緊扣安全教育這根弦。

1、做好安全教育。通過國旗下講話,主題班會,宣傳欄,黑板報,手抄報、電子屏等形式對學生進行各種安全知識教育,結合全國學校安全事例開展安全教育宣傳活動。

2、做好安全管理,加強門衞管理,維護正常教學秩序,做好來訪登記,加強校園夜間巡邏工作並要求有巡查記錄。對學校校園內的重點部門進行安全檢查,存在安全隱患的同時,向有關科室反饋並督促整改。對外來車輛和不明身份的可疑人員大膽檢查,做好安全上報。開學之初組織班主任、任課教師簽訂安全協議書,明確了班主任及老師和學校在學生管理方面各自所負責任。

五、發揮團員的作用,細化學生管理。

由於我校已發展成為中國小及幼兒園為一體的九年義務教育學校,現有學生超過1700多人。為避免學生上下學擁擠,發生摔倒、撞傷等情況,規定學生上學、放學自然成一路縱隊,為了此項工作的順利開展,德育處組織所有團員進行執勤。執勤之前對他們進行培訓、分工、印製表格要求每天做好記錄,記錄違紀學生名單,一週一總結,對違紀學生及時進行批評教育。一學期堅持下來,學生已經養成了自覺排隊的良好習慣,尤其是週五放學的次序井然,受到家長的一致好評。

六、倡導安全和諧環境,狠抓學生公寓管理,新學期對公寓管理員進行重新招聘,重新制定宿舍管理員制度,明確責任加強了學生公寓的管理,使學生公寓管理及衞生狀況有明顯的改觀。在學生管理上,我們把每個學生牀位編了號,並在寢室門兒上貼上牀位安排表,把每個學生的姓名,牀位號和班級班主任姓名都體現了表中,這樣對每個學生的情況瞭如指掌,方便了量化管理,在級部的督導和班主任的大力配合下,,學生晚上作息,衞生值日情況,內務整理情況均有了極大的轉變,併成為我校一大亮點。

七、走出去、請進來。重視學習,不放過每一次培訓的機會。本學期和三位年級主任到衡水二中學習,天下第一操,課前最美宣誓名不虛傳。學習歸來,為了提高全體同學的精氣神,課間操增加了大甩臂,提出了具體要求:緊握拳頭,拳心相對,手臂前擺90度,後襬45度,同時高抬腿15公分。跑操統一口號:愛滿天下、揚帆起航、勇爭第一、再創輝煌。課前三宣誓,並且也統一了誓詞。通過一個月的練習,有組織班主任錄了微視頻進行評比,提高了同學們的團結意識、拼搏意識、愛校意識、感恩意識。

八、重視體育教育,積極開展各類體育活動,豐富學生業餘生活。本學期成功召開了聊城第九中學第一屆秋季運動會。加班準備了兩個多星期,結果收全體師生的一致好評。

九、積極配合學校開展各類活動。

為新生軍訓、教育局在我校開展的各類體育運動會保駕護航。第一時間安排好衞生,並提前給保衞科所有人員開會安排好第二天的值班活動。

今後,我們將進一步構築與完善德育處管理機制,加強對其他各處室的密切配合,調動學校、家庭和社會三方力量,共同進行德育教育,切實加強對各類管理人員的指導與督促,注重學生思想道德和日常行為。規範教育工作的針對性,實效性和科學性,使我校德育工作再上新的台階。 

 

                                          2019.01.01

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