2021年學校德育工作總結

本期以來，德育工作牢固樹立以人為本，依法治校思想，以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，切實加強德育工作的針對性、時效性和主動性，把德育工作、安全工作與教學相結合，切實提升學校德育工作的品位，圍繞學校可持續發展總體目標，進一步強化全員育人教育觀，促進了學校德育工作進一步發展。

一、以情感人，營造德育教育環境

德育處以加強人文素質培養，努力提高學生思想道德素質和心理素質，促進學生全面發展為重點，努力構建和諧校園。

提前開學階段，組織高一新生進行軍訓，對學生思想、行為進行了教育和規範，培養了高一新生的愛國主義情操。開學初，始終將安全教育放在重要地位，抓好開學第一課的安全教育，學校利用開學典禮，宣傳學校的辦學理念，提升學校的文化氛圍。學校每週工作計劃都制定了主題班會的德育主題，利用每週的班會時間，在師生中深化校訓“自勉、自立、自律、自強”教育思想，營造了積極向上的學習氛圍。加強學生安全教育，激勵學生立志成才，報效祖國。學校德育處編寫德育校本教材《托起德育之夢》，並加大學習力度，讓學生明確文明學生基本標準，提高學生文明素質。同時學校提倡各班自主建設班級文化，拓展校園文化空間。

德育處努力構建“三結合”網格平台，利用家長微信羣、家校通等信息平台，營造家校互動協作氛圍，改造育人環境。學校以請進來變為走出去，用制度促進家庭走訪工作，促進六類學生的管理工作。

二、以思促教，以研促改，加強德育隊伍建設

學校以加強班級管理傳幫帶工作，關注年輕班主任的培養為重點，加強了德育隊伍的建設。

學校的德育工作，從被動走向了主動，加強了德育工作的學習與反思。本學期組織班主任和德育工作人員學習達18學時，組織學習了心理健康專家黃海波教授《怎樣識別學生自殺意識》的專題講座，與會人員進行了認真的反思，受益匪淺。

德育處要求每一位教師做到：“保護自己，不給別人留下傷害自己的理由；保護學生，不給學生的未來的發展留下遺憾”。班主任與德育工作人員能適當處理學生問題，不打罵學生，不體罰學生，能正確引導學生，為學校開展正常的教育教學工作打下了堅實的基礎。

通過班級管理工作教學反思與案例分析工作，科學制定評比方案，加大先進德育工作者、優秀班主任、學生校園明星評選工作，充分發揮激勵機制，創造良好的工作氛圍。

加強德育處處室工作人員管理。加強了處室工作人員的師德師風學習，認真執行處室考勤制度，進一步落實了處室人員職責，讓每一個人各盡其能、各司其職，充分調動了其積極性與主動性，在團結協作的基礎上共同做好處室了各項工作。

三、以教促進，培養學生良好習慣

德育處盡力做好學生行為規範教育，重視學生良好習慣的養成教育。本學期初召開班主任工作會議,佈置學期學校德育工作內容，利用班會課和廣播會組織學生學習德育校本教材，從而規範了學生的學習習慣、禮儀常規、勞動習慣、衞生習慣。

按班主任工作目標責任制、班級衞生值日包乾制、衞生檢查評比制，堅持每日常規檢查。德育處及時進行檢測反饋，發現學生不良行為及時批評教育。目前學校校風又有了很大的轉變。一學期來，打架鬥毆的現象少了，着裝儀表規範了，衞生整潔了。

深化了愛國主義教育。繼續規範每週一的升旗儀式，做到學期有計劃，週週有主題。充分發揮校園廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行“五愛”教育。

以重大節日，重要人物和重要紀念日為契機，結合學校的傳統活動，進一步推進校園文化建設。本學期以建國70週年為契機，開展了以“弘揚愛校精神，彰顯愛國熱情”為主題，開展徵文和演講評比活動，激發了學生的愛國熱情和民族自豪感，激勵學生立志成才、報效祖國的良好風範。

本期組織了愛心捐款活動，既培養了學生關愛他人、服務社會意識，又為本校貧困學生及大病老師及時支助了10萬多元的學費、生活費或醫藥費用。

四、以柔克剛，促進六類學生管理

德育處以狠抓六類學生（進城務工農民子女、留守學生、單親家庭學生、學習困難生、品行有缺點學生、心理有障礙學生）的管理與教育，促進全體學生健康發展為重點，強化全員育人策略，充分發揮了每一個教育工作的能力，落實了家訪和談心制度，加大了對“六類學生”的跟蹤管理，耐心傾注更多的愛心，給予他們更多的人文關懷，在真誠的師生交流中，有效培養了學生良好習慣，促進了師生共同成長。

德育工作人員積極配合班主任，進行家訪和與在外打工的家長進行微信聯繫，確保了學困生和留守學生的轉化工作。

通過《學會尊重》，《珍愛生命 學會感恩》等主題班會，號召學生互相關愛、互相尊重、互相幫助、共同成長，讓六類學生在和諧的班級生活中，體驗到了集體的温暖，為他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀取到了很好的作用。

五、依法治校，做好學校安全工作

德育處組織學習了教育法律法規，讓教師知道怎樣去保護未成年人的合法權益，怎樣依據教育法律法規去開展教育教學活動，明確教師權利與義務，讓教師正確履行自己的職責。

德育處組織了兩次以校園安全為主題的班主任會議，規定了學生逃學、未按規定時間到校等不正常現象的處理程序，規定了學生意外傷害處理程序，規定了學生不良形為和嚴重不良形為處理程序，要求班主任及時彙報、及時通知家長和配合學校控制事態發展。兩次專題會議取到了很好的效果，每一位班主任能按要求處理學生異常情況。

德育處按學校要求，於9月、12月各進行了一次緊急疏散安全演練，演練組織周密，演練過程緊湊，疏散秩序井然，疏散效果較為理想。

德育處根據時令安全工作特點，做好了秋季、冬季傳染病防控工作，並對學生進行防火、防盜、防電安全教育，杜絕了校園安全責任事故發生。

德育處與派出所、交警中隊配合，每次放月假都邀請交警在校門前省道維持、疏導交通秩序，護送學生安全離校，同時加強了校園周邊秩序管理，目前校園周邊無不良社會青年逗留現象。

六、以德育活動促發展，書寫德育工作新輝煌

本期以來，德育處根據學校實際，開展了豐富多彩的德育活動，在活動中薰陶學生的良好品質，促進了學生的身心發展，在育人上取得較好效果。本期主要開展了以下德育活動：

1.8月27日，舉行軍訓開營儀式；

2.8月31日，高一新生緊急疏散演練活動；

3.9月1日晚，舉行高一新生入學行為規範考試；

4.9月2日，進行軍訓會操比賽暨閉營儀式；

5.9月5日，召開2019—2020學年度開學典禮暨獎教獎學大會；

6.9月30日，舉行慶祝中華人民共和國成立70週年升旗儀式；

7.10月7日至14日，組織開展禁毒知識學習考試；

8.10月13日，舉行“我與祖國共奮進”演講比賽決賽；

9.10月31日，組織學生參觀禁毒教育基地；

10.11月10日上午，舉行全校學生家長會；

11.12月13日，邀請唐海波教授下午主講：學生中自殺高危學生的識別技術；

12.12月10日至12月13日，邀請檢察官對全校女生開展了以“飛揚青春、未檢同在”為主題的法制講座；

13.12月17-19日，開展了全校“最美教室、最美寢室、最美公共區”的評比。

德育工作千條萬緒，要做好德育工作實屬不易，但在今後的德育工作中德育處將不忘初心，砥礪前行，盡心盡力將德育工作做的更好。