2020-2021學年下學期教育教學工作總結

2020-2021學年下學期教育教學工作總結

時光飛逝，一轉眼本學期已接近尾聲，本學期我校繼往開來，立足我校教育發展的實際，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，現將這一學期以來的教育教學工作總結如下：

一：工作回顧，本學期我們是這樣做的

（一）全員素養提升工作

1.教師隊伍現狀

我校目前有教師71名，其中44名為代課教師佔學校總教師人數的62%，因此“如何讓新老師快速的成長起來？”是我們學校發展要考慮的首要問題。而新鄭教研室“急人之所急”結合新鄭教師情況提出了“梯級教師培養計劃”，我校藉助“東風”紮實推行。本學期定目標、分層次、想辦法、制方案，經過一學年的不斷嘗試，我校正在將在編教師打造為一支學習型、研究型、專家型的精英教師隊伍的方向努力，發揮其在我校教師隊伍建設與教育實踐中的骨幹支撐、示範引領作用。 將代課教師結合學校“師徒結對”工作計劃引導和激勵新教師樹立終身學習、不斷進取的職業意識，未來梯級教師的成長必將成為促進我校教育高質量發展的重要保障。

2.梯級培養評價

（1）聽評課：“師徒結對”每週一檢查，按照規定的次數、聽課完整性、個人反思有效性進行評價。“觀課議課”記錄本每週一評價，評價方式與上同。

（2）實踐與反思：結合中心校的要求，教學設計和反思每月進行檢查並評價。評價標準主要按照開學初關於教學設計的制定標準。

（3）作課：按照開學初的講課安排年級組內進行作課，“師”“徒”分步進行。

3.教學活動

（1）微型課比賽

本學期藉助“人人講優課”活動，我校組織教師進行了微型課大賽，旨在通過微課程的一系列培訓、製作和比賽等活動，探索教師成長的新途徑，建構創新型的教學方式，幫助教師迅速轉變教育教學行為，適應課堂教學改革，進一步推進我校教學改革，深化高效課堂建設，不斷提升我校的辦學規格。

通過本次大賽，進一步推動學校課堂教學改革的進程。同時提高教師製作和運用微型課的興趣和能力。另一方面通過此次活動創新教師培訓形式、提升教師信息技術應用能力、促進教師專業發展，搭建教師教學經驗交流，進一步豐富學校生成性數字資源庫。

（2）鋼筆字大賽

為進一步加強我校教師基本功，夯實學科教學基本功，規範教學常規，提高課堂教學效率我校於4月28日，舉行鋼筆字基本功大賽，各學科教師都積極參與活動當中。 

（二）集體教研工作

1.備課活動組織

（1）開學初的師徒備課

“師”“徒”主要職責包括，“師”負責學期初帶領“徒”熟悉教材、把握重難點、備課分工，導學案診斷引領。教學負責指導課堂、幫助成長。“徒”職責按照同學科分工虛心學習，認真執行。開學初有“師”帶領“徒”備好一週的課

（2）教學過程中的常規備課

校級備課加師徒備課 校級備課每週語數英各一次，數學週一中午，語文週二中午，年級組備課每天一次。上課前一天年級組進行備課，數學各年級組備課是在每天早上7:30-8:00，語文和英語各年級組備課是在每天下午1:00-1:30或1:30-2:00。同年級或跨年級的老師在“師”的帶領下，進行集體備課。帶隊教師做好引領示範作用，共同交流，共同成長。

2.教研活動組織

每週進行一次集體教研。除了語文組集體教研時間是每週二上午的和第四節，數學組集體教研時間是每週三上午的和第四節的時間安排統一外，教研內容的實效性一直是學校教研組關注的重點，在以往工作經驗的基礎上，語數英的教研主題都會有幾位教研組長提前一週結合下週的課堂觀察的學段，並綜合學科的特點進行反覆的商討最終確定併發到學校微信羣。

在學校的統一時間段內學科組的老師們圍繞教研主題進行集體教研，以達到來源於實際運用於教學實踐的目的。

3.常規管理總結

周總結：聽課、備課、寫字、計算等內容

月總結：教學、計算、寫字、常規等

學期總結：教學的各個環節責任到人進行總結。

結合《薛店鎮民盟燭光國小績效考核評價方案》和《薛店鎮民盟燭光國小監測考評》對老師進行評價。

（三）工作亮點

1. 快樂足球

我校自2017年被評為足球特色學校，歷經幾年的發展，現已成立一支實力較強的校園足球隊，現有男生20人，女生18人，我校足球隊無論冬寒夏熱都堅持每天的足球訓練，隨日而出，逐月而歸，曾多次跟兄弟學校進行交流賽互相學習，在2020-2021年新鄭市市長盃足球聯賽中榮獲男子第四名，女子第三名的好成績。同時為提高我校學生的身體素質，增強班級同學之間的友誼和文化交流，提高我校學生的足球競技水平，豐富同學們的課餘文化，我校積極開展足球文化月活動，低年級的足球操展示、中高年級的足球聯賽，在體育組老師的共同努力下，逐漸形成我校的足球文化特色。我校參加鎮級運動會榮獲薛店鎮團體第一名

我校運動員魯宇航代表學校在市運動會奪得100米、200米男子雙亞軍。

2.美術

本學期我們繼續進行兒童版畫創作，創作了一批以“建黨一百週年”為主題的版畫作品（1）建黨一百週年---騰飛的中國（2）建黨一百週年---團結的中國，在薛店鎮舉辦的中國共產黨成立100 週年系列文藝活動暨新鄭市第八屆教育藝術節作品展示中獲得鎮級第一名。我校兒童版畫社團曾經多次獲得過鄭州市和新鄭市一二等獎，新鄭市校本課程一等獎等，今後將更加努力，為我們薛店的教育事業增光添彩。今年我校李雯老師輔導六一班於世恆的國畫作品《花開盛世》，獲新鄭市一等獎。

3.音樂

學期初我校正式聘請西亞斯教授馬一寧老師成為我們“樂美童聲合唱團”的專業指導教師，同時招了一批新隊員，現有成員40名，同學們在馬一寧老師和我校楊程琳老師的指導下堅持每週的合唱訓練，在薛店鎮“我和故里有個約定”展示交流活動中取得了全鎮合唱第一名，在新鄭市慶祝建黨100週年藝術交流活動中榮獲鄉鎮組的合唱第一名，在合唱的道路上我們一直努力前進。

二、自我評價

（一）工作完成情況

1.新教師人數較多，梯級教師培訓工作有一定的難度，因此在新教師的提高方面做得還不夠好。

2.寫字教學由於學生的寫字基礎較差再加上沒有專業的書法教師進行指導，書法課由語文老師擔任，雖然書法上課時間有保障，但水平的提升還需要繼續努力。

3.其他方面主要是延續並改進以往的工作不管是在完成的“量”和“質”方面都做的比較紮實。

（二）工作推進流程

1.開始有安排：各項工作會在開學預備周對老師們盡心培訓，讓新老師對本學期的工作構建一個整體框架，讓老師對本學期工作有所調整的部分提早有自己的規劃。

2.過程有調整：根據教研室安排需要臨時增加的就結合學校的工作進行臨時的調整。

3.結果有督查：結合學校的“月常規檢查”來督察各項工作的落實情況。

4.總結有反思：各工作內容經過實施、督查、討論等環節學年都會有反思，來年再調整。

三、工作體會

（一）規劃的作用

任何一項工作的開始都要有計劃，有過程，有評價，有落實，有反思。

（二）團隊精神

工作之中，我們深深地體會到團隊合作的重要，我們就如螺絲釘，任何一個掉隊都有可能導致機器癱瘓，只有我們協同合作，才能實現我們的共同價值，並且發揮出更大的作用。

（三）評價作用

及時的評價為老師們提供了“趕超”意識。

四、工作規劃和展望

（一）我們的優勢

1. 新教師的加入不斷地為我們的團隊注入新鮮的血液。

2. 老教師的認真負責指導、引領是學校教學不斷提升的力量源泉。

3. 多班額的年級體制使教學工作有對比、有提升。

（二）我們的劣勢

1. 新老師經驗不足，每學期都需要較長時間進行熟悉。

2. 老教師的成長需要更高的平台引領。

3. 教學管理在某些方面不夠細化。

（三）未來規劃

1. 抓兩課：在接下來的工作中我們將抓實課程發展，抓牢課堂教學。

2. 多評價：繼續發揚評價的作用，多評價，多提升。

3. 重過程：在平時的工作中一定要一步一個腳印，提高教學規範性，提升教師的專業素養。

4. 勤引領：發揮學校、教研組、學科組的引領作用使我校的教學水平有更高的發展。