2020—2021學年度第一學期三年級健康教育教學工作計劃

2020—2021學年度第一學期三年級健康教育教學工作計劃

一、指導思想

全面落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，遵循中國小生身心發展特點和規律，科學有序地組織生命與健康教育的內容，引導學生樹立正確的生命與健康觀念，提高維護健康，防範侵害的能力，提升學生的生命價值，為學生的健康成長與終身幸福奠定基礎。

二、學情分析

這是一個特殊的學期，新型冠狀病毒肺炎疫情還沒有徹底過去，夏季和秋季又是傳染病的高發期，所以在這個特殊的時期，在學校，我們對孩子們的健康教育顯得尤為重要。為此，本學期的健康教育教學設計上，更多注重和體現了關於預防傳染病，飲食衞生方面的知識。希望能在學習和生活中對孩子們有所幫助。

三、教學目標

1、幫助學生初步瞭解必要的飲食，衞生，預防傳染病和心理健康知識，引導學生崇尚健康安全的生活方式，具有基本的自我保護能力，懂得敬畏自然愛護環境，珍視人的生命與健康權利，富有愛心和責任感。

2、通過生命與健康常識教育，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標，發揮主動性創造性，追求高質量高效率的生活。

3、通過生命與健康常識教育，讓學生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防範傷害。

四、教材分析

1、瞭解我們眼睛的可貴，學會珍愛自己的眼睛，善待自己的眼睛，敬重生命熱愛生命。

2、讓學生認識到健康是人一生最重要的資本，學會呵護自己的健康，瞭解食品衞生基本知識。

3、瞭解自己的身體以及成長的祕密，認識人體需要多種營養素。

4、學會控制自己的情緒，讓自己始終保持積極的心態，讓心胸更開闊。

5、養成睡眠衞生習慣，科學用腦，合理安排作息時間。

6、讓我們學會生活垃圾分類，讓我們嚮往美好的明天。

五、教學措施

根據三年級學生心理髮展特點，課程以學生的活動體驗為主，老師作為啟發者，營造寬鬆、真誠、民主的課堂氣氛，讓學生有話想説，想説就説，敢於真實地表達自己心中所想。師生之間誠懇平等的交流是直接影響教學效果的重要條件。

從每週一次的心理健康活動課入手，具體來説，在課堂教學中，以活動課為主題化理論，通過多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學生的心理髮展施加影響。小品表演法、設境講解法、故事啟迪法、團體遊戲法、動畫演示法等，同時注意結合運用現代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀。對少數有心理困惑或者障礙的學生，進行有效的個別諮詢或團體輔導，讓他們能儘快擺脱困惑，健康快樂成才。

教學進度計劃表