“全國規範化家長學校”創建工作總結

“全國規範化家長學校”創建工作總結

（2019—2020學年）

家庭是哺育子女成長的細胞，父母是子女思想的啟蒙者，對子女的成長有着潛移默化的影響。因此，學校始終將提高家校水平、提高家長素質放在家長學校工作的首要位置，旨在充分發揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，為學生創造良好的學習、教育和生活環境。現將本年度工作總結如下。

一、建立家長學校領導機制，確保工作有效開展

為使我校家長學校更具規範性和生命力，能開展經常性的工作，在各級領導的關心和支持下，成立了家長學校工作領導小組。我校家長學校由校長、主管德育副校長、德育主任和年級組長組成家長學校領導小組，負責每年計劃的制訂和教學活動的組織落實。學校各職能部門做到各司其職，各盡所能，通力合作，保障各項工作的順利開展。

二、完善家長學校管理制度，提高師資素質

我校有較完善的家長學校組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校師資隊伍名單”等。家委會成員的加入，進一步加強了學校與家庭、學校與社會的相互合作。每個學期學校都會邀請家長委員會成員來校，通過座談會、實地巡視等形式，進一步探討辦好家長學校的措施，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態。歡迎家長參與學校管理，提高學校管理的實效。校級家委會成員便向家長髮出統一定製班服的倡議，最終在家長們的自發組織、自主管理、全程參與下我校順利完成了一年級統一班服的定製。組織理論學習，切實瞭解目前家庭教育的實際情況，不斷提高自身的授課水平。2019—2020學年第二學期，校家庭教育指導師田昌、常映霞、曹豔三位老師多次參加各級各類培訓活動，並順利完成進階培訓，形成了一支較穩定的指導師隊伍，有效地保障了教學活動的高質開展。

三、活動形式豐富，廣受歡迎

1.定期組織質量分析會。多數家長最關心的是孩子的學習成績，學校每學期的期初和期中都會組織召開各年級的質量分析會。分析會由年級家長會和班級家長會兩個環節組成。學校的教學、德育分管領導從各自分管條線進行深入分析，讓家長們及時瞭解孩子的學習狀況，積極調整自己的教育方法。年級的質量分析之後，家長們與班主任和任課教師的交流更為實際、深入，拉近了學校與家長間的距離，融洽了教師與家長的關係，相互配合和支持，共創美好的未來。

2. 開展家長學校的授課活動，集中授課、分散式授課相結合。每學期期中階段邀請經驗豐富的家教專家到校為家長們進行父母課堂的集中授課活動。向家長宣傳科學的家庭教育知識和科學的教養方式，指導家長樹立正確的教育觀念。受各方面條件的制約，集中式授課的機會畢竟是有限的。故而學校注重利用平時的空餘時間對家長進行分散式授課活動。結合上級部門統一下發的《父母課堂》，並按時發給家長學習，交流。

3.繼續用好《父母課堂》，開展家長讀書沙龍活動，活動效果良好。學校的讀書沙龍活動得到了家長們的廣泛好評，每次活動後家長們都感覺收穫良多，又意猶未盡。在每期活動結束後，學校都會充分利用微信平台，同家長們就本期話題繼續深入交流。

4.開展“家長開放日”活動，向家長開放課堂。

為了使家長更好地瞭解學校，瞭解孩子在校表現，支持學校教育教學工作，每學期學校都要舉辦讓家長走進課堂與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在校學習上的表現，並徵求家長對學校工作的意見和建議。6月26日一年級開展了“家校攜手 共育英才”家長開放日活動，也邀請家長到場觀摩，本次活動讓家長走進校園，瞭解學生在校園的學習、生活，關注學生的成長，形成教育的合力。同時通過“開放日”活動讓學校接受社會的評議和監督，進一步轉變教師教育教學觀念，不斷改進辦學的不足，努力打造人民滿意的教育。

5.開展好家庭、好家教、好家風主題教育。

家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。開展優良家風家訓踐行活動，是培養兒童優良品德形成的重要渠道。5月至6月開展了好家教好家風系列主題教育。圍繞主題，學校結合自身辦學特色，在全校集中開展了“書法傳家風·墨寶話家訓”兒童書法活動、“家訓·家書·家風”主題繪畫大賽、“好家風故事、好家教案例”徵集評選活動及“好家風好家訓 好家規”主題班會活動等特色鮮明的教育活動，學生參與度高，表現突出，活動中也湧現了一批優秀作品。

6.做好家訪工作，加強家校溝通

堅持開展家校互訪活動。教師上門家訪，走進家庭，走近學生。同時歡迎家長來校交流，走進校園、走進課堂，加深了學校與家庭的溝通、理解，達成教育共識，改善教育環境；繼續利用好《家校聯繫本》，加強和家長之間的溝通，促進學生養成良好的學習習慣和思想品德；利用好家校路路通這一平台，經常與家長保持聯絡，及時向家長反饋學生在校活動與學習的情況，使家長及時瞭解了孩子，加強孩子的教育；利用好校園網絡的優勢，開闢家庭教育專欄，全方位、多角度地宣傳學校教育教學活動、介紹家庭教育理論與經驗、佈置學校家庭教育相關工作，為廣大家長提供更多交流與學習的機會；鼓勵各班建立微信羣開展網上家校指導工作，部分班級使用良好，有集體交流，也有個別指導，很有有針對性。

一年來，學校通過多種途徑抓好家庭教育工作，家長學校配合了家庭教育的有利實施。我們將進一步完善機制建設、強化師資隊伍建設、創新教學模式、整合教育資源，努力創建全國規範化家長學校實驗區，為潞城教育發展添磚加瓦。