村校學校工作總結

第一篇：村校遠程半年工作總結

2014年遠程教育半年

工 作 總 結

我校2014的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在各級領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照上級有關要求，不斷完善設施，積極充實管理隊伍，注重應用過程的嚴格管理，促進遠教資源應用的規範化和科學化，確保了遠程教育工作的質量，取得了一定效果。現將2014半年遠程教育工作總結如下：

一、完善設施，整合資源，創建優良的教學環境。

今年以來，由於2014年市教育局投入了大量的資金進行遠教環境和資源建設。為我校購買了8台電腦、網絡耗材等設施，接入了寬帶網絡，建立了校園局域網，建立了校園資源庫。大量的投入為組織、管理、備課、輔導提供了優良的條件。在今年的遠程工作中，各項設備運行良好，其它附屬設備如衞星接收機、dvd機、電視機、打印機從未出現任何硬件故障。充分發揮了設備的的作用。

二、建立健全組織機構和制度，加強管理。

在各級領導的組織下，我村校十分重視，成立了遠程教育領導小組，由雙仙村党支書任組長，學校校長任副組長，由培訓合格取得上崗證書的老師擔任遠程教育專職管理員，村長助理為遠程協管員。

三、形式靈活，方法多樣，認真開展遠教應用活動。

村支部充分認識到，現代遠程教育是新時期對農村黨員幹部進行教育的一種先進手段，是讓黨員經常受教育、羣眾長期得實惠的有效措施。村支部把遠程教育工作列為重要工作，全力確保該項工作開展。通過各種措施，確保了遠教工作的正常開展，遠程教育逐漸發揮了轉變黨員幹部作風，服務全村人民羣眾平台的作用。

為改變村民認識，我們加大了宣傳力度：一是會議宣傳。村黨支部召開黨員組長大會，闡明遠程站點的目的，宣佈學習制度和學習計劃。公佈學習日期、地址和值班電話。二是行動宣傳。村支部規定，每天都由操作員或協管員在遠教室值班，白天開着門，晚上開着燈，吸引村民視線，讓每個人都知道村裏建立了遠程站點，引導村民從看稀奇到感興趣。三是典型宣傳。雜交水稻，早熟蔬菜，烤煙是我村的支柱產業，以前羣眾因對種植技術掌握不夠，產量無法持續增加，效益不太明顯，影

響了產業的發展，我們利用遠教設施上網查找相關資料，並將有關技術資料下載，組織羣眾學習，收到了較好的反響。得到了農民們的感慨：遠程教育幫我們請到了一位隨喊隨應的師傅，是農民致富的好幫手。隨着遠教工作的進一步開展，羣眾對遠程教育的信任和依賴也日益增加。為切實響應温總理“同在一片藍天下，共享優質教育資源”講話精神，讓越來越多的農村、西部地區和貧困地區的孩子們與經濟發達地區享受同等高質量的教育，縮小城鄉教育差距，實現優質教育資源的共享，利用遠程教育資源在播放室上課，與傳統的教育教學方式相比，不光是引進了先進的電教手段，更重要的是教學理念和教學效果有明顯改觀。教師通過上面的課堂實錄和備課參考等教學資源，接受了新的教學觀念、教學內容和教學方法，教學水平逐漸提高。學生也因為教學過程生動活潑，通過生動的教學實景開闊了視野、增長了見識，積極主動地參與學習，學習效率明確好轉，對於學生們來説，一個個生動活潑的畫面為他們打開了一扇扇窗户。雖然他們身在不同的教室，卻能聽到來自全國各地一流教師的聲音，還把金髮碧眼的“洋”教師請到了他們中間。他們説，我們特別喜歡電視裏的老師和小朋友，和他們一起學習感到十分有趣，又幸福，又快樂。

四、問題及今後工作：

1、電腦數量少，經費不足，難以滿足教學。

2、提供相應的硬件設備和技術服務。

4、農村勞動力多，文化水平低，勞動技能缺乏，法律意識薄弱，有待進一步提高。

五、努力方向

今後，我校要進一步完善各項措施，加大培訓工作力度，利用可靠而有效的信息，與種養大户聯手，幫助一部分貧困農民增收；有效地增強農民、學生、幹部和各行各業人員的參與意識。總之，遠程教育正在成為羣眾致富的好幫手，黨員幹部受教育的大學校，教師的得心助手，學生的好老師。遠程教育的地位和作用日益突出，越來越受到黨員幹部和羣眾、教師、學生的歡迎。

第二篇：村校結對共建工作總結

青年黨員教師與村牽手結對共建工作總結

自創先爭優活動開展以來，學校黨支部以“村校結對”共建特色推進創新發展，成立了“創先爭優青年黨員雙學講評中心組”，積極組織開展活動。在精心借鑑深入學習實踐科學發展觀活動成功經驗的基礎上，我們認真研究、緊密安排，結合我校與各村實際紮實推進，我校黨支部精心設計了活動載體，豐富了活動內容，採取三項有力措施，在青年黨員中深入開展創先爭優活動，為基層黨建注入了新鮮的活力。

一、高度重視，緊密安排

按照上級黨委創先爭優活動實施方案的要求，我校黨支部逐項研究、逐項落實，結合學校實際精心籌劃：一是成立了“青年黨員雙學講評中心組”，組長由青年黨員蔣玉坤同志擔任，另有7名青年黨員擔任成員。中心組成立後，直接部署按照學校安排創先爭優活動，保證了活動的正常和有序開展；二是及時制定了我校與各村創先爭優活動的實施方案，強調了開展此次活動的重大政治意義，有計劃的安排了創先爭優活動的各個時間段和主要內容；三是精心籌劃和準備。於10月15日上午在校會議室召開了我校與村深入開展創先爭優活動動員大會，全體黨員、入黨積極分子、村民代表參加。會上張江靜副書記對我校與村深入開展創先爭優活動進行全面部署和動員。

二、明確目標，確立載體

創先爭優活動全面展開以後，我校黨支部深入學習研究，結合各村工作實際，提出了“村校結對”活動的主題目標和載體，以“科學發展引領建設新農村，創先爭優構建和諧新馬陸”為主題，以“四個創先爭優”為載體，促進馬陸鎮經濟和社會全面、協調、可持續發展。我校開展創先爭優活動主題口號的提出，使全體青年黨員更加深刻的瞭解了在農村黨員中開展創先爭優活動的重大意義，極大鼓舞了大家參與此次活動的積極性。

三、深入基層，開展調研

12月17日上午，陸麗君作為倉場村的青年黨員結對教師旁聽了倉場村2014年度黨總支年終總結大會，通過本次總結大會使青年黨員對結對村較之先前有了更為全面地瞭解，也為今後協助村委工作開啟了良好的開端。本次總結大會由倉 1

場村封書記主持，封書記分別從倉場村黨員“創先爭優”活動、村兩委會滿意考核情況、村黨員議事點建立以來的羣眾反饋等13個方面對2014年度倉場村黨總支工作作了彙報，並在彙報工作的基礎上，實事求是地指明瞭本年度中村黨總支工作中存在的4點亟待解決的問題及期許，希望以本次總結大會為平台，為支部黨員提供更多獻言獻策的機會，為完善倉場村2014年度黨總支工作打下紮實的基礎。

2014年1月10日，與石岡村結對的蔣玉坤參加了“石岡村2014年工作總結大會”。馬陸鎮石岡村位於嘉定新城建設核心區，動遷任務重、壓力大。在2014年的工作總結會上，村領導明確了一年以來工作的各項費用以及村委會為村民做的招商、維修、招聘、拆遷等各項工作。村黨總支找準工作着力點和突破口，重點聚焦服務新城建設、助力企業發展、保障民生事業三項工作，把創先爭優作為推動經濟發展的經常性動力，作為促進和諧、創建平安的經常性保證，作為服務羣眾的經常性機制，努力實現黨組織創先進、黨員爭優秀、羣眾得實惠。在這次會議上，石岡村領導總結了2014年以來的工作重點，如對老人的安置、扶貧幫困、“五進四民”工作以及2014年的工作思路及目標，繼續為嘉定新城做貢獻。

與其他六個村結對的青年黨員也紛紛受邀參加了各村2014年工作總結大會和村黨政幹部的述職述廉報告會，由此對結對村有了更深入全面的瞭解。結對青年黨員在全面瞭解結對村村情民意的基礎上，幫助分析各村資源優勢和理清經濟發展思路，向結對村領導班子和當地羣眾灌輸新的發展理念，鼓勵羣眾將文明共建與自力更生相結合，強化自身的“造血功能”。與此同時，在結對青年黨員的幫助下，結對村幹部發展生產發展經濟的熱情高漲，主動謀求發展，制定了新五年發展規劃，理清了經濟發展、文明創建、基礎設施建設等方面的思路，有力地促進了新農村建設工作的深化推進。

四、認真學習，查找問題

自活動開展以來我校黨支部積極組織黨員特別是“中心組”成員學習黨的十七屆四中、五中全會精神，加強政策理論學習不斷提高綜合水平，指導結對青年黨員下農村開展輔導講座，極大地調動了農村黨員開展創先爭優活動的自覺性。並以黨員現代遠程教育為依託，深化了對創先爭優活動的學習。利用現代遠程教育網絡信息量大、覆蓋面廣、生動直觀的優勢，組織廣大農村黨員幹部坐到電視

機前，利用遠程教育教學平台“零距離”收看創先爭優活動節目。通過與先進典型的對比認真查找自己在思想、組織、作風、和工作方面存在的突出問題，在此基礎上定目標求發展。

“村校結對”共建活動不僅提升了青年黨員教師自身綜合素質，也提升了農村黨員幹部和老百姓的整體素質。“村校結對”共建是新形勢下我校黨建工作積極探索的一項結對共建模式，我們希望下階段結對共建活動更有針對性，要在創新上下功夫，培育亮點，形成品牌，切實使黨建工作與育人工作緊密結合，切實使黨建工作與學校的發展和黨員個人的發展緊密結合，努力推進黨建工作紮實、深入、富有成效地開展。

戩浜學校黨支部

第三篇：村校校長年度考核總結

校長年度考核總結

應縣教育局委託，我學區負責對各村校校長的自主考核。接到通知後，我們嚴格按照教育局的要求，認真對待，科學規劃考核的過程。成立了“鋪川學區校長考核領導小組”，以學區校長為考核負責人。學區副校長、各村校校長為考核組成員。協同考核對象的學校教師。對各校長採取述職、民主測評、個別訪談的形式進行了全方位的考核。取得了很好地效果。各校長協同班子成員在這一年裏做了大量的工作。

一、在日常管理方面

1、都能夠觀測教育方針，實施素質教育，嚴格執行教育政策法規，建立了切合學校實際的管理規章制度。有明確的學校發展目標和長期規劃。實行民主管理，執行校務公開制度，對評優選先、教職工職稱晉升、經費收支等重大事項實行校務公(來源好範 文網)開。都能及時傳達各類會議精神。

2、班子成員能堅持上課、聽課，平均每週聽課不少於1節，有聽課記錄。每學期學校都組織開展“五課”教研活動，積極組織各種校務會議及校本教研活動。

3、認真執行校長管理制度、教師管理制度和績效工資制度。

二、在教育教學常規管理方面

1、能夠嚴格按照省州縣有關規定選用教材和教輔資料，執行國家課程標準，按規定開齊課程，上足課時。

2、能夠嚴抓備課、上課、輔導、作業批改、考核等各個教學環

節，使用活頁教案，堅持教案審批制度。堅持考試質量跟蹤，並召開教學質量分析會，有學科質量分析報告。每學期都進行了2次以上教學常規檢查並有檢查記錄本。有比較完善學校考試管理制度。

3、能加強教研工作，校本教研有機構，有制度，有計劃，責任落實，活動內容具體詳實。開展課堂教學創優活動，能組織好教師聽評課活動。

4、能夠認真制定學校、教師教育教學目標，並按計劃實現目標。建立學校領導與年級組或班級、科任教師與學生掛鈎幫扶制度，工作落實到位。認真做好“家校互動”管理工作，各學校都召開了每學期一次家長會。

5、有計劃購置教學設備，有圖書資料管理制度和圖書借閲制度，圖書按時借閲。

6、有建立健全的學生學籍管理制度，有在校學生報到薄、花名冊、點名冊，有學生流動情況登記，登記內容詳實。

三、音、體、美、科技、衞生教育管理方面

1、能夠認真執行國家學生體質健康標準，開展好早操、課間操活動，協調衞生部門搞好學生體檢工作，建立了學生健康檔案。衞生健康教育、人口國情教育和計生政策教育進課堂。

2、組建課外活動興趣小組，課外活動有計劃並實施，有校園廣播。組織參加有關部門組織的各類徵文比賽。

5、有後勤管理工作制度，工作有效運轉。嚴格執行《積石山縣中國小校公用經費管理辦法》。有學校財產登記清單，無資產、財產

流失，無違紀違法現象，按規定時間做好學校冬季取暖工作。

四、 德育工作方面

每學期都組織學生學習《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》，制定了“班級星級量化評比”制度，開展創建“文明班級”等活動。認真組織開展民族團結進步教育活動，組織開展法制教育和禁毒防艾知識宣傳，有效開展防範邪教教育活動。

五、安全防範工作方面

重視學校安全工作，組織機構健全，有安全工作制度和安全工作應急預案及防震演練措施，責任落實到位。有校長與教師、家長，班主任與學生簽訂的安全責任書。加強以治理校園周邊環境，抓好防食物中毒、溺水、交通事故、觸電、防火、防盜等為主的安全防範工作，安全知識進課堂。每年3月、9月開展全面排查隱患和整改活動。

六、教師隊伍建設

1、能夠加強師德師風建設，抓好教師職業道德規範，每學期組織教師進行1次相關教育政策法規學習。有學校教師職業工作行為要求，教師無違紀違規或受處罰處分現象。

2、注重教師進修、學習、培訓提高，有教師培訓學習制度和教師培訓學習計劃。認真組織開展教師教學業務水平和技能提高的全員培訓學習，注重教師現代教育理論培訓學習和現代教育技術應用能力提高培訓，工作落實到位，有培訓學習記錄。按要求選派教師參加省、州、縣級培訓，並堅持開展好返校後的再培訓，每學年生均公用經費的5%用於教師培訓。

3、有學校骨幹教師、學科帶頭人培養計劃或方案，人員落實，職責到位，有學校骨幹教師結對幫帶計劃，人員落實職責到位，工作有成效。

七、在學生營養餐方面

制定了營養餐實施方案和應急預案，食品存放規範，有食品收發台賬及學生實名制記錄。從業人員都持有健康證。食品加工環節規範、衞生，食品是否有留樣，是否有留樣記錄，設立了營養餐經費收支專賬。

鋪 川 學 區

校

長

年

度

考

核

總

結

二零一三年元月九日

第四篇：客樓鄉遠程教育村校結合工作總結

客樓鄉安山村遠程教育“村校結合”工作總結

近年來，安山黨員幹部現代遠程教育在鄉黨委的組織領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員素質和加強基層黨組織建設服務的正確方向。積極探索“讓幹部經常受教育,使農民長期得實惠”的長效機制，加強了黨員先進性的宣傳教育，提高了居民的整體素質，取得了初步的成效，現將安山遠程站教育工作總結如下：

一、加強領導組織機構

村遠程教育工作由黨支部統一領導，成立了遠程教育工作領導小組，由支部書記曾朝坤擔任領導小組組長。領導小組在支部的統一領導下，支持以科學發展觀為統領，以提高黨員幹部和羣眾素質為重點創建和諧文明村寨為主題，狠抓遠程教育的宣傳和培訓活動。

（一）是認真抓好課件開發和片源資料庫建設，最大限度地為羣眾提供農業技術服務。在開展遠程教育工作中，我村始終把抓好遠程教育課件開發和源資建設作為重點。建立站點光碟借閲制度。並做到了光碟分類擺放，登記清楚，借閲手續明白。極大地方便了黨員羣眾借閲和交換光碟。在片源的來源購臵上，採取下載刻錄一部分，上級爭取一部分，購買一部分，致使全村各組源資均達到了上級要求的標準，充分滿足羣眾對農業實用技術的需要，基本實現了光碟類別齊備，種類較多，滿足農民羣眾多形式學習的需求。

（二）紮實開展學習培訓，不斷提高農民羣眾的致富能力。農村黨員幹部現代遠程教育工作開展以來，基本由“建”、“管”轉為“學”、“用”。為了推動遠程教育學習的深入開展，我村建立和完善了學習制度、督促檢查制度、目標責任制度、學習情況彙報制度等。採取忙時少學、閒時多學、白天少學、晚上多學等形

式多樣的學習方式，深入開展遠程教育農業適用技術的學習培訓，以支部帶學、黨員幹部領學、積極分子促學、農民羣眾跟學的形式，真正達到“雙促進、兩不誤”。

（三）加強“村校結合”，認真組織實施“村校共建互動計劃”。 一是形成每月“村校協調”例會制度。改以前“村管村、校顧校”，村校各自為正的局面，確保村校相互溝通，互相促進，及時對有限的教育資源進行整合，發揮農村黨員幹部現代遠程教育這一平台的作用，努力利用學校的有利條件，積極為農村黨員及羣眾開展培訓。對學習培訓開展進程中的各種信息進行反饋，及時調整和充實教學內容，努力增強其針對性。要求會上支書要對本季度的遠程教育工作開展情況、村校協調例會制度執行情況、村校共建項目示範基地、組織學習情況等進行彙報。學校會根據農民羣眾的需要下載相應的教學課件，增強教學內容的針對性，及時調整教學方向，攜手共推遠程教育向縱深方面發展。二是建立接收站點每週向社會開放一天制度。因接收站建在學校，學校擁有豐富的教學資源和教學設備，在村校協調下，各項目學校都將根據教學節目的針對性和適用性及季節性，每週向社會開放一天，開放的具體時間提前一週通知村兩委，村通過遠程教育信息發佈欄告之羣眾，由村遠程教育管理人員組織羣眾到學校觀看，並供農村黨員幹部及農民羣眾查閲信息，借閲光碟。

（四）加強學用結合，創辦遠程教育項目示範基地。要提高農民羣眾參與遠程教育學習的積極性，必須加強學用結合，以項目為依託，見實效才是最終落腳點。近年來我村遠程教育工作採取以播放點為陣地，建立了遠程教育項目示範基地，精心經營，充分發揮其示範作用，並積極請技術部門現場培訓。近年來，我村因地制宜，大力推進特色農業種植，積極採取政府引導、政策扶持、信用貸款

等方式，大力推進特色農業種植，在特色農業種植上推行“示範+農户”、“協會+農户”形式，做大做強特優農業產業。

2014年，該鄉實施坡改梯項目，支部書記曾朝坤結合遠教學習和當地的土壤氣候條件，在政府的政策支持和擔保貸款的幫助下，曾朝坤承包120畝荒山種植頤紅水蜜桃，三年後掛果就實現創收8萬元。周圍羣眾紛紛效仿，已有20多家農户開墾荒山3000餘畝種植水蜜桃，去年水蜜桃掛果面積500畝，總產量達180萬斤，實現產值200餘萬元。同時，安山村投入人力、物力、財力狠抓烤煙生產各項工作，加大農業基礎設施建設力度，加強技術指導和培訓，激發廣大農民種植烤煙的積極性，2014年政府發放貼息貸款40餘萬元，落實烤煙種植面積800畝，種煙農户52户，產煙150餘擔，創產值130萬元。安山村坪地營組返鄉農民工楊興元獲得烤煙豐收後高興地説：今年我在家承包土地種植烤煙30畝，僅此一項就純掙8萬元，一點也不比打工差，烤煙真是我們掙錢的“黃金葉”。在他的帶動下，有20名返鄉農民工種植烤煙，承包土地近250畝，人均可創收3萬元。據統計，該鄉水蜜桃純收入30萬元以上的果農有1户，１0萬元左右的果農有5户；烤煙收入10萬元以上的3户，5萬元以上的20户，3萬元以上的30餘户。圪嶺坳吳興平的茶葉基地規模一年比一年擴大，不但為本村羣眾帶來經濟上的收入，還解決了大部分剩餘勞動力就業。通過這些項目的實施，給老百姓帶來了看得見摸得着的實惠，致使羣眾參加學習培訓的積極性大大提高。

二、設備的管理和維護

1、設備的日常管理

每週及時檢查設備的運行狀況是否良好，發現問題，能排除的及時排除，不能解決的及時上報，維修。同時，作好日常的工作記錄，以備日後檢查，加強了維護工作。

2、“遠教”資源的接收管理

在資源的接收方面，做到了及時開機接收，定期整理。對接受的節目進行篩選，找出對本村羣眾有用的節目信息，定期播放給黨員羣眾看，每月至少兩次。

三、協助村兩委做好日常工作

村兩委加強宣傳輿論，宣傳街道環境綜合治理工作的重要性，做到家喻户曉，人人皆知，設臵了規範、醒目的固定性標語、標誌和宣傳畫，發放宣傳資料。開設了街道環境綜合整治專欄，對工作做得好的商鋪和個人給予表揚並大力宣傳，對存在髒、亂、差現象進行曝光。村兩委開展深入學習實踐科學發展觀，利用遠程培訓，讓幹部、羣眾深入瞭解科學發展觀，促進科學發展觀深入百姓心、為羣眾理解。

四、我村遠程教育存在的問題及改進措施

與要達到的目標相比較，現階段我們的遠程教育還需更深入，學習效果應該還可以更好。學習計劃還缺乏長遠的規劃，工作缺乏細緻性，顯得籠統，落實起來有些困難。作為長效機制的載體，一方面是要有牢固的遠程教育理念和羣眾基礎、組織管理機制、流暢的信息反饋,就像計劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是人力資源保證，特別是農業技術人員，要求具備相當的農業知識水平，能夠開展關於農民知識講座和培訓農民農業技能。

1、做好宣傳，持續加強宣傳力度 首先讓幹部接受遠程教育觀念，讓農民羣眾深入瞭解什麼是遠程教育，遠程教育究竟會給農民羣眾致富奔小康帶來怎樣的便利。只有認識到了，想學了，才能收到學習的效果。因此對村民進行一些相關的培訓，懂得遠程教育的意義很有必要。同時在宣傳的同時，大量收集農民的意見和建議，結合當地實際情況，建立地域性的信息資源庫。

2.開展遠程教育作為一個長遠的民心工程，要長期堅持下去，就需要有一

套完整的制度和運行程序。

4、開展遠程教育，學是關鍵，用是目的。農民的知識水平有限，而讓農民簡單直接地學和用，省去對信息進行逐個篩選的環節，工作才能做紮實。而這也是現階段我們工作還沒做到位的。因此，學以致用的推廣還是遇到了農業技術觀看和實際運用相脱節的問題。現在已經成立的農業技術輔導隊就是在有效解決這樣的問題。總之，近年來，嚴格按鄉黨委和縣遠程辦的要求，從“講實際、重實用、求實效”的原則出發，全面落實工作的要求，取得了一定的成績。但我們知道，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們深知，自身閲歷淺、經驗薄，還有很多不足需要完善。我們會用堅定的信心當航標，以實幹的激情作動力，腳踏實地的好好鍛鍊。不斷學習，不斷實踐，不斷進取，努力把我村遠教工作搞得更加出色，更好的我村農民羣眾服務，為我村百姓搭起致富金橋。

第五篇：岜饒村校關心下一代工作委員會工作制度

岜饒村校關心下一代工作委員會工作制度

一、工作制度

（一）年初根據關心下一代工作委員會（以下簡稱關工委）的工作要點制定本村關工委工作計劃，年終進行工作總結。

（二）接受上級關工委的日常檢查、年度考核。

（三）每次會議、活動進行詳細記錄，圖片資料詳細。

二、學習、培訓制度

（一）關工委成員充分利用每季度一次例會，學習上級有關文件精神，各關心下一代工作業務知識及相關工作經驗等。

（二）積極參加關工委組織的培訓活動。

（三）關工委成員利用休息時間，採用多種途徑學習方式增強關心下一代的工作能力。相互之間交流工作經驗，經常走訪學校和學生，瞭解最新的動態和信息，有計劃，有目的地開展富有成效的青少年教育活動。

三、會議制度

（一）每年至少召開二次專題研究關心下一代工作會議。

（二）每季度至少召開一次關工委工作情況彙報會議，

研究解決一些熱點難點問題。

（三）不斷加強轄區內青少年的思想道德建設、減少和杜絕未成年人犯罪，幫扶弱勢青少年。

四、關工委活動、彙報制度

（一）抓好青少年的社會主義理想教育、法制教育、革命傳統教育和以愛國主義為核心的民族精神及科學發展觀、實現“中國夢”教育。

（二）充分發揮農家書屋及校園圖書室的資源優勢，積極教育引導青少年和廣大農民多讀書、讀好書，爭做講政治、育新人、學科技、奔小康的新一代農民。

（三）圍繞創建“三無兩有”(無青少年犯罪、無輟學、無不孝子女，少年有文化、青年有技術)關工先進村開展各種有益活動，全年專項教育活動不少於四次，活動時有記錄，同時要做到活動前有計劃，活動後有小結。

（四）配合派出所、安監站等部門開展校園周邊秩序整頓，開展多種形式普法宣傳教育，教育和引導青少年自覺學法、懂法、護法、用法，保證學校周邊秩序穩定、健康良好的氛圍。

（五）關工委開展的各項工作應及時向村黨總支及上級關工委進行口頭或書面報告，讓領導及時掌握情況，取得他們的大力支持，使關工工作有效開展。

五、幫教工作制度

（一）摸清全村留守兒童、輟學兒童以及需要特殊關注的未成年人情況，進行登記造冊，做到有計劃的開展幫教活動，要求“一對一”幫教管理。

（二）配合司法部門、學校、村兩委對失足的青少年做

好幫教工作。實行“一人一檔"管理，堅持日見面、月談心。

（三）落實好對留守兒童，違法青少年八個小時以外課外管理工作，做到去向清楚、思想動態情況掌握到位的跟蹤管理辦法。

（四）做好睏難青少年的送温暖活動，對困難子女向上級相關部門彙報及反應困難情況，請求給予一定的幫助。

六、文書檔案管理制度

（一）檔案管理實行專人管理，專人負責制度。

（二）文書檔案範圍包括：各種文件、行文、信函、制度、基礎數據等。

（三）檔案的收集、整理、分類、編目、立卷和歸檔要及時、準確、嚴謹、保密，嚴禁有重要檔案丟失和漏存現象發生。

（四）做好每年的檔案立卷和歸檔工作。

七、法制宣講團工作制度

（一）加強對青少年學生法律、法規相關知識宣傳學習，以多種形式開展普法宣傳教育，要求能到學校開展兩次以上

普法宣傳。

（二）積極配合公安、安監等部門開展校園周邊秩序整治，確保校園秩序穩定，讓學校有一個祥和、安定的學習環境和生活環境。

（三）加大對校園內治安秩序排查工作，使不穩定因素及時消化在內部。

（四）摸清違紀、違法青少年學生底數，建立幫教檔案和幫教措施，將違紀、違法青少年學生納入幫教管理視線做好他們的轉化工作。

（五）加強與違法違紀青少年學生家屬聯繫，建立家庭、學校、社會幫教網絡，齊抓共管。

八、思想道德宣講團工作制度

（一）定期組織“五老"人員開展社會主義核心價值體系宣講活動，培養青少年的愛國主義、孝敬父母、勤儉節約、吃苦耐勞、自理能力、感恩思想、愛護環境的優良品德。

（二）結合“五心”教育、“學雷鋒、樹新風”“祖國好，家鄉美”系列主題活動，做好青少年的思想道德宣講工作。

（三）理論與實際結合，充分利用重要紀念日、節慶日等時間配合學校做思想道德知識競賽、演講比賽、徵文等各種活動。

（四）協調各方力量，形成合力，積極與上級關工委、

婦聯、派出所、綜治辦等相關部門取得聯繫，爭取得到各單位的大力協助與支持。

（五）創新德育教育形式，利用校園廣播等形式做好青少年思想道德宣傳教育。