2019年春季學期督導評估自查自評報告

施有為教育 建和諧校園

--2019年春季學期督導評估自查自評報告

七星關區人民政府教育督導室、七星關區教育局：

  根據《畢節市人民政府教育督導室 畢節市教育局關於開展縣（區）政府教育工作督導評價的通知》（畢教督【2019】8號）、畢節市七星關區人民政府教育督導室 關於轉發《畢節市人民政府教育督導室畢節市教育局關於開展縣（區）政府教育工作督導評價的通知》的緊急通知（七星教督字〔2019〕6號）、《畢節市縣（區）教育工作督導評價辦法（試行）的通知》（畢府辦函【2018】135號）文件精神，我校按照相關要求進行認真自查，現將自查情況報告如下：

一、辦學歷史及業績簡介

畢節四中始建於1972年8月。學校在辦學過程中，始終以“育人為本，和諧發展”為辦學理念，堅持突出特色辦學、突出重點辦學、突出全面辦學；注重充分開發師生潛能、充分展示師生才智、充分發揮學校優勢、充分提升辦學質量的辦學思路，堅持以德育為先導，以素質教育為目標，以改革促管理，積極實施科研強校、特色強校、以德強校。學校以“崇德善學、健行尚美”為校訓，以“文明、和諧、拼搏、創新”培校風，以“愛啟智慧、責系師魂”治教風，以“愛國、勤奮、樂學、成才”促學風，形成了具有自身特色的學校管理和發展運行機制，正努力向“高質量、有特色”的特色示範性普通高中邁進。

辦學條件：畢節四中現有建築面積12390m2，其中，普通教室6561㎡,實驗樓1020㎡，圖書室350㎡，微機室180㎡。學校配有藏書70000冊；配備符合現代教學標準的理化生實驗室各兩個；現有音樂室、美術室、體育室各2個，錄播室1個，多媒體報告廳2個；配有校園網絡以及42個多媒體教室等現代化設備設施。學校購進各類器材，努力完善音樂、美術及體育特長班辦學條件。

師資力量：近年來，我校在全區招考了數十名骨幹教師並面向全國招聘了數十名部屬免費師範生和研究生，教師隊伍不斷充實和壯大。現有教職工161人，其中專任教師159人，高級教師35人，一級教師77人。本科學歷153人，研究生學歷5人。教學班39個，在校學生2800餘人。學校現有省級名校長工作室1個，省級名師工作室1個，區級名師工作室1個，省市區名師、骨幹教師34人。

德育課程豐富。學校堅持以德育為先導，把德育融入學校課堂、日常管理、學生生活的全過程；為每個班配備專門的女性生活指導教師；開設心理健康諮詢室，定期授課。利用主題班會，國旗下講話、專題書畫展、法制教育專題講座、道德講壇、“交通安全伴我行”展覽、參觀禁毒基地等活動不斷豐富着德育課程建設。學校還確定每一個月的德育主題：一二月為迎新月，三月為 “雷鋒”月；四月為成長月；五月為展示月；六月為收穫月；七八月為實踐月；九月為感恩月；十月為歌頌月；十一月為健身月；十二月為紀念月。並自主開發編寫《畢節四中依法治校章程》《畢節四中德育讀本》《畢節四中高中生心理健康教育》等德育校本教材。

教育管理精細。學校領導班子精幹團結，積極奮進，作風務實。圍繞“崇德善學，健行尚美”的校訓，確立了以德育教育為抓手，以新課程改革試驗為重點、以藝術特色辦學為目標的管理模式，在“人人管事、個個做事”的育人氛圍中，實行校級領導聯繫畢業班、中層幹部兼管年級組、生活指導教師輔助班級管理的全程、全員、全面精細化管理。近三年，我校依託多種平台開展全體教師新課改培訓，並利用曬課、微課、過關課等多種形式踐行新課改理念，努力打造高效課堂。着眼學生的長遠發展，注重學生自主發展，推動學生特色發展，目前“自主學習、自主管理、自主提升”已成為畢節四中學生的學習特質。

教學質量突出。近年來，學校教學質量是一年上一個新的台階。2016年一本上線32人，二本上線271人，藝術生61人，術科上線率達95%；2017年大學聯考一本上線41人，二本上線315人，藝術生65人，術科上線率達95.8%；2018年大學聯考一本上線59人，二本上線320人，藝術生71人，術科上線率達96.8%，術科上線率連續三年在同級同類學校中名列第一名。2018年大學聯考600分以上3人，500分以上98人。學校大學聯考成績逐年上升，大學聯考升學率連續三年居七星關區第二名，2017年榮獲“大學聯考優秀先進單位”，2018年榮獲七星關區“大學聯考先進單位”。

辦學特色鮮明。學校突出了特色辦學的思路，充分挖掘學生藝術特長，開設了音、體、美特長班，現有專用教室5個，投資40多萬元為特長班購置了教學設備和設施，並精心打造一支專業技能強、業務素質高的藝術教育師資隊伍。依託各類學生社團和課外活動興趣小組，開展豐富多彩的藝術活動，提升學生藝術素養。在全校師生共同努力下，學校獲得“全國全民健身操舞大賽特等獎” “全國全民健身操舞大賽一等獎”“全國消防安全教育示範校”“貴州省語言文字規範化示範校”“貴州省省級重點課題《課堂有效教學研究》實驗校” “貴州省普通高中學生綜合素質評估試點校”等榮譽稱號。

生源素質提高。近年來，隨着我校教學質量的不斷提升，在現行的招生政策和招生模式下，我校高中生源素質逐年提升，已突破招生瓶頸。隨着學校優質生源增加，我校有信心辦區域內有影響的學校，申創貴州省特色示範性普通高中。

二、  辦學措施

（一）教育教學業績方面：

1.學生全面發展，教學碩果累累

近年來，學校積極探索“以社團活動特色培養為抓手，促進學生全面發展”的育人模式，開拓進取、頑強拼搏，傾心打造出了學校特有的風格，教學碩果累累，大學聯考成績一步一個台階，雖無一流生源，但創一流佳績。一批批莘莘學子升入理想的大學。2016年，二本以上240人；2017年，二本以上364人；2018年，二本以上302人，其中有3名同學首次突破600分。

2.發展學生特長，彰顯辦學特色

為讓有學科潛質的學生多元化發展，真正實現讓每一個學生都成人成才的辦學目標。學校結合自身優勢，走高中藝術特色發展之路，開辦了音樂、美術、體育、健身操舞等特長班；成立有合唱團、舞蹈、美術、書法、播音主持等社團。2016年藝術生錄取61人，術科上線率達95%；2017年藝術生錄取65人，術科上線率達95.8%；2018年藝術生錄取71人，術科上線率達96.8%，術科上線率連續三年在同級同類學校中名列第一名。   

（二）教師、學生培養方面：

1.教師培養方面

建設一支師德高尚、結構優化、業務精湛、創新力強的學習型、科研型高素質教師隊伍，作為我校全面提高教育教學質量的首要目標。

（1）加強理論學習，提高教師業務理論素質。

堅持以學習貫徹黨的十九大精神為重點，提高全體教師的政治理論素質。學校利用每週教職工學習會，堅持學習法律、法規和政策，提高教師的法制意識。並採取集體學習與個人學習相結合、反思與實踐相結合的原則，邊學習邊反思，邊反思邊實踐，學有所得，學以致用。

（2）以學習新課標、教材為重點，以教育教學目標為歸宿。我們組織教師認真學習新課程標準及教材，開展人人説課標、人人踐行新課標課堂展示、“一課一名師”網絡曬課、微課製作競賽等校本培訓及相關活動，教師參與率100%。

（3）學校關注教師專業成長，創造條件積極安排教師進行各級各類培訓，近三年來，我校共派出教師參與各級各類培訓達500多人次。依託金太陽集團的金太陽集團 “貴州好教育聯盟” 組織的新課程改革培訓和同課異構活動。我校教師經過三年全員完成輪流培訓。依託廣州四中與畢節四中的對口幫扶，我校近兩年通過“引進來”和“走出去”，共為近百名教師的培訓搭建新的平台；依託廣州荔灣區組團式幫扶七星關區第二教育集團契機，我校與九個兄弟學校充分利用好廣州市荔灣區組團式幫扶團隊的優勢資源，更好地促進受援集團學校整體水平提升。

（4）出台了《畢節四中教師教學業績獎勵制度》和《畢節四中大學聯考成績獎勵制度》，鼓勵教師爭先創優。

2.學生培養方面

（1）學生綜合素質培養

第一抓好德育實踐工作

我們始終堅持德育工作為首位，建立學校、家庭、社會相結合的網絡教育，充分利用每週一次升旗儀式旗下講話活動，主題班會活動等對學生進行思想教育；通過班級評比、文明監督崗等促進學生行為規範的養成教育。

第二建立獎勵機制

學校建立系統的獎勵機制，激勵學生勤奮好學、積極進取、弘揚正氣。設有學習小組優秀獎、學習進步突出獎，思想表現突出獎，優秀班幹部獎，優秀學生會幹部獎，優秀學生會成員獎；各級各類競賽獎的學生、先進班集體獎、文明寢室獎等獎項。

第三做好培優補差工作

提高優秀率、合格率，降低低分率。為提高我校教育教學工作，全面激發學生學習的主動性和積極性，在承認並尊重學生身體、心理、家庭影響、個性特徵、智力發展等諸方面存在差異的前提下，實行以點帶面、全面提高、培優補差的教育方式，使學生樹立信心，發展智力，陶冶品德，真正使教師動起來、學生活起來。作為貴州省高中生綜合素質評價試點校，我校在學生綜合素質評價工作中不斷積累經驗，積極推進。

（2）特長生培養

第一強化對特長生的發掘培養，利用課堂為載體，提升學生藝術素養。

第二學校成立國學社、書法、播音、繪畫、器樂、合唱、健身操舞、籃球等形式豐富多彩的社團，學生可以根據自己的興趣愛好進行選擇，老師利用課餘時間進行指導，通過活動，不僅豐富了學生的課餘生活，又給學生提供了發揮特長的舞台，讓學生的特長得以發展。

第三通過才藝展示大賽，彙報特長生學習成果。

（3）特困生培養

第一每年考入我校高一就讀的貧困生會考成績達500以上的免學費和住宿費。

第二在我校就讀的農村建檔立卡貧困學生、農村低保學生、城鄉殘疾學生、農村特困救助户學生學校為其減免學費1000元，併為其爭取2000元的國家助學金。

第三通過國家貧困助學金、上海興華獎學金、香港慈恩基金獎學金、廣西商會助學金等多種渠道為我校貧困生的培養搭建平台。

（三）搞好後勤保障，打造優美四中

做好開學前的準備工作，教材徵訂、維修校舍、多媒體設備；備齊備足各種教學用品。新增28張牀，100張牀板，多解決了329人住宿問題。每月對校園周邊環境進行安全排查；對學生食堂和學生宿舍進行兩次安全大排查；每月對學校的財務票據和學校固定資產進行清點和排查，確保學校資金和財產安全，確保教學正常開展。

三、學校獲獎及榮譽

（一）2018年1月獲畢節市精神文明指導委員會表彰“全市文明校園”；2018年3月被七星關區教育局表彰為“中國小教學常規管理優秀獎”；2018年7月七星關區教育局黨組表彰“2018年度先進基層黨組織”； 2018年8月被畢節市教育局表彰“2017-2018學年度學校安全教育和管理先進集體”； 2018年12月我校學生榮獲七星關區第二屆“十佳青少年”榮譽稱號。

（二）2019年1月獲畢節市教育局表彰畢節市“安全文明校園”；

2019年3月獲貴州省教育廳表彰“2018年貴州省中國小生安全知識網絡競賽”學校組織獎；2019年3月被七星關區區委、人民政府表彰為“2018年大學聯考先進單位”；2019年6月被確定為廣州荔灣區組團幫扶七星關區第二教育集團龍頭學校。

四、存在的問題及改進措施

存在問題：

第一功能設施投入還需繼續加大

畢節四中目前校舍建設嚴重缺乏，教室有限、學生活動場地有限、學校生均佔地面積狹小，部分教學輔助功能室的儀器設備仍不足和老化嚴重；學生學生宿舍急缺住宿條件較不盡人意，已經成為制約我校進一步發展的瓶頸。

第二師資隊伍建設仍需不斷加強

我校目前名師，學科帶頭人不多，高中優秀師資欠缺；學校師生比不符合標準，較大班額現象還存在；教師老化現象嚴重，學科教師不配套，結構不合理。因此，我們要着力推進教師專業化發展，大力推進教育“名師工程”，要把提升幹部和教師的理論水平和專業能力作為增強學校可持續發展的核心競爭力來抓，以實現教學質量的大面積提高。

第三教科研水平有待進一步提高

我校科研課題數量不多，層次不高，教育科研水平有待提高。

我們必須認真研究分析學校的現狀，找準學校進一步發展、教育教學質量進一步提高需要解決的主要問題，以此作為教科研的課題，通過教育教學行為研究，全面提高教育教學質量，使學校的發展再上一個新台階。

今後工作思路：

1.下一步我們將進—步改善辦學條件，優化育人環境，最大限度確保教育經費的有效使用，搞好學校的硬件建設，改善辦學條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環境；

2全面落實《畢節四中“十三五”教育發展遠景規劃》。圍繞教學質量的快速提高，進一步狠抓內部管理。深入開展新課程教學改革研究和探討，提升課堂教學效益，探索出一條科研興教的新路子，初步探索建立我校教科研專門機構，加快我校教學質量提高步伐。

3.結合《畢節四中教師教學獎勵制度》的全面實行，進一步完善制度建設，創新管理機制，調動全體教師積極性與創造性。

4.進一步加強教師隊伍建設和師德行風建設，加強班主任隊伍建設，着力提高青年教師政治思想素質和教學業務水平，努力造就一支德才兼備、緊跟時代潮流，富於創新精神的教師隊伍。

5.適應新特點、新形勢，積極探討新時期學校德育工作的新思路、新方法，做到有的放矢，培養學生良好的道德行為習慣，促進校園風氣的不斷優化。

6.始終繃緊校園安全這根弦，做好宣傳教育與服務工作，繼續創建平安校園。

7．堅持特色辦學方向，提高辦學品質。

近幾年畢節四中無論在硬件設施還是在教學成績，無論在德育還是在智育美育方面都向向家長和社會交出了一份比較優秀的答卷。在今後的日子裏，我們將繼續保持清醒的頭腦，戒驕戒躁，再接再厲，發揚特色，利用申報貴州省特色示範性高中契機，使各方面的工作再上一層樓！