班主任科研文獻學習總結

從事專業

工程造價

年齡

在文獻學習活動中，本人認真閲讀了以下文獻：

《班主任及班級管理》周世傑

《關於技工院校精品課程建設的思考》王勇

《積極教學法在教師職業能力大賽中的效果分析》張雪

《基於世界技能大賽的五年制高職教育之實踐研究》駱富昌

《技工院校一體化課程改革經驗研究》辜東蓮

《技能大賽對職業院校師資能力提升的研究》國峯

《淺論多媒體課件製作與使用》崔燕

通過文獻閲讀，本人對科研論文或研究報告的撰寫方法有了一定程度的瞭解，其一般結構是：

1、課題研究背景；

2、研究現狀與選題意義；

3、調查分析；

4、創新程度、方法與應用價值；

5、課題研究方法與總結；

6、參考文獻

通過文獻閲讀，本人認為以下觀點對學校或個人的工作有啟發性：

1. 班主任工作需要學習更多優秀的方法，借鑑經驗

2. 精品資源共享課程的建設需要收集更多的資料，多些人協作，共同完成。需要理論與實踐的經驗積累。

3. 積極教學法在教師職業能力大賽中作為一種新的教學方法，利用好有積極的意義

4. 以技能大賽為依託，以賽促教，促進技能培訓的效果

5. 利用好多媒體，豐富課堂內容

6. 一體化教學需要教師充分備課，帶動學生的實際操作能力。