名師工作室個人工作總結及心得體會

名師引領助成長 且思且行育芬芳

程莉

時間飛逝，在繁忙和有序的一學年悄然而過，加入“袁賽霞工作室”已經有一年多了。回顧在名師工作室的學習，我感受到這個集體給我帶來的歡樂與收穫，也讓我在這個團隊中成長。也許這一年我並沒有值得誇耀的榮譽，值得炫耀的成績，但工作室領銜人及夥伴們好學上進、樂於創新、勇於開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學實踐的崗位邁着堅實的步伐。成長是一個過程，是一份快樂。一年來我收穫了很多，同時也看到了自身的不足，現將一學年的工作總結如下。

一、學無止境，我在路上

唐代詩人孟郊曾有言：“人學始知道，不學非自然。”任何時候，學習都是有必要的。學生時代的我們，正是發奮勤學之時。學無止境，我們不改初心；學無止境，我們上下求索；學無止境，我們砥礪前行……教師的首要任務是教書，要備好課，上好課，做好作業批改等工作。因此，拿到教材後，我認真研讀教學參考，利用課餘時間，把教材中配有的光盤認真學習，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學策略。要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然後再認真閲讀教學參考，尋找切實可行的教學策略。本學期，每備一節課，我都按照這種方法，實踐發現：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時間自我鍛鍊之後，我的備課能力有所提高，有時自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。學習如逆水行舟，不進則退。加入名師工作室的一年當中，我除了積極參加工作室組織的各項教研活動，還積極提升自己教育教學能力。

二、團結協作，共創佳績

自加入名師工作室以來，我一直積極參加工作室組織的相關活動，聽從工作室的安排。2021年4月參加麻城市青年教師優質課競賽，當時接到這個任務，我頗感壓力巨大，作為年輕教師的我，在課堂教學能力和經驗方面都很薄弱，代表學校去市區參賽對於我來極具挑戰，我慢慢的靜下心來做準備，課餘時間在網上聽課做筆記，查閲大量資料鑽研教材，磨課的過程是痛苦的，但在那個過程中不斷錘鍊了自己，也提升了自己。團隊中的各位老師犧牲大量的寶貴時間，每一堂課都全程聽課指導，從教學流程的設計精確到每一個環節每一字一句，從她們身上我看到了認真和嚴謹。她們毫無怨言，把我的事當成她們自己的事一樣對待，讓我感受到了團隊的力量和温暖。最後在比賽中也取得了較好的成績，成績是屬於大家的，也是我們這個團隊共同努力智慧的結晶。五月份的送教下鄉活動中，團隊中的各位成員團結一致，講課説課評課攝影報道分工明確，活動取得了較好的效果也受到了好評，在這些活動中，我受到深刻的啟發，找到了學習的目標和方向，知道了自己該在哪些方面提升自己。今年9月開學初又接到課例展評這個任務，對於校領導的信任，我榮幸之餘又感到壓力很大。接到任務後，我就開始積極的備課，認真的製作課件，並且反覆的試講。工作室的姐妹們經常利用週末休息的時間和我一起加班加點，修改課件和設計，在經過反覆推敲、斟詞酌句後，這套全新的教學方案最終定稿。從40分鐘的有生課堂壓縮到20分鐘的無生課堂，多種形式的變換，兩個多月的磨課，功夫不負有心人，最後，我以飽滿的精神狀態為大家展示了一節精彩的數學課，榮獲黃岡市一等獎。11月份參加麻城市微課第三屆大賽中榮獲國小組一等獎。這些成績的取得都離不開工作室成員的悉心指導和幫助。而我們也收穫了“獨行快，眾行遠”。更何況我們是一個努力的團隊。

三、目標引領，我在努力

一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力目標：

1、在提高課堂時效上下功夫，是學生在每一堂課中有更大的收穫。

2、及時總結，加強反思的能力，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

3、繼續增強自身素質的提高，增強業務能力，加強自身的命題技術能力及口語能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎。

工作室不僅為我們提供了提高自身素質的空間，也成為我們互相學習，互相促進的大家庭。在這個大家庭裏，我們找到了自己前進的方向，在這個大家庭裏，我們體會到了互助共進的熱情，在這個大家庭裏，我們更領略了名師的風采。“揚帆起航，路就在前方！”在教學改革的今天，社會對教師素質的要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，成為一名合格的工作室成員！

學無止境，我永遠在路上！