國小2014—2014學年第二學期教務工作計劃(精選多篇)

第一篇：2014—2014學年第二學期教務工作計劃

76中學2014——2014學年第2學期

教務工作計劃2014年2月

一、 指導思想

認真學習18屆三中全會精神，堅持以“鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀”為指導，貫徹黨和國家的教育方針，認真做好本職工作。

二、 工作目標

認真落實上級教育主管部門的指示精神，結合學校實際，制定切實可行工作計劃，進一步完善教務管理各項制度，做好各項常規工作，開動腦筋努力探索教育、教學新方法，實現教育教學質量新進步。

三、 重點工作

本學期重點需要做好如下幾點工作：

1、 開齊開足課程，確保體育、美術、音樂等課程全體學生100%參與、嘗試將綜合實踐實踐課、健康教育課、地方課程《新疆》、納入教學過程中，增加經典誦讀內容和時間。加強對實驗室督促管理，確保中學三個實驗室（物理、化學、生物）兩基檢查驗收通過。

2、 認真做好衞生、健康教育工作，資料收集工作，迎接上級部門檢查。

3、 成立學校藝術工作室，努力豐富學生社團活動。

4、 充分利用各學科課堂教學，對未成年人思想道德教育。

5、 加強對實驗室督促管理，確保中學三個實驗室（物理、化學、

生物）兩基檢查驗收通過。 6、 進一步豐富陽光體育活動。

7、 抓好學生參與面廣的幾項重要常規活動，提升學生綜合素質。（中學生籃球聯賽、清明節掃墓祭英烈活動、經典誦讀比賽、六一節退隊入團活動、青少年藝術節活動） 四、 工作安排（見具體計劃安排）

2014-2014學年第 二 學期

教務處工作計劃

中學部教務處 2014年2月10日

第二篇：國小2014—2014學年第二學期教務工作計劃

一、指導思想以落實十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，以實驗課題為突破口，以加強基礎教研活動和校本培訓為依託，全面推進以教學效率為中心的課改工作；着手培養併發揮中青年教學骨幹，提高教學技能；抓好常規教學工作管理；力爭把我校教學水平提高到一個新的高度。二、工作目標1、堅持走科研興校、興教之路，積極開展課題研討活動，加強校本培訓，提升辦學水平。2、強化教師隊伍建設，加強師資培訓力度，着重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。3、加強教研組建設和各科教學活動，使教研活動開展豐富有效。使各科教學質量穩步上升。4、加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。5、繼續深化新課程改革，全面試行《義務教育課程設置》方案，加強綜合實踐、藝術、科學等一些新課程的研究工作。三、主要工作及內容（一）、強化教學管理 全面提高教學質量　1、繼續加強對執行課程計劃的管理。堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按照規定開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期我們對課程計劃進行不定時的檢查外，還將以學生問卷調查、座談的形式來監控教學全過程。各學科教師要增強執行課程計劃的法規意識，自覺嚴格執行學科計劃、嚴格執行“三表”，保證正常的教學秩序。2、抓好教學的預設與生成，認真上好每一節課。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學成果的關鍵。而要想上好一節課先要認真備課，這樣才能在我們的課堂上有的放矢，才能遊刃有餘地和學生一起經歷教學活動，也才能取得預期的效果。力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。批改作業和輔導後進生是表現教師的責任心和職業道德的根本體現。本學期，我們將注重過程管理，發現問題，及時與老師們溝通。對老師們給學生布置的作業要求本年級的課堂作業要統一，題型做到多樣，力求有一定的靈活性。教師批改時既要注意學生的格式規範，也要注意批改的格式和書寫規範。不論哪一位任課教師均有義務提醒學生注意用眼衞生和書寫規範。養成學生的良好學習習慣。3、嚴格執行“減負”的有關規定，控制作業量，探索作業佈置的有效性，調動家長積極性，配合學校做好家庭教育。繼續組織教師學習減負文件，深刻領會精神，真正把減負落到到位。本學期將對學生做作業的時間做具體規定。4、加強對各學科的教學管理，根據教學常規的要求，各科教研組長要抓好學科教學質量監控，做好教師教學評估工作。如：自己分管的學科聽課率達到100%，定期檢查教師備課情況及教師批改作業情況，學期末，對檢查情況彙總、上交，配合學校進行檢查評估。5、做好兩基迎國檢各項基礎性建設的完善工作。

本學期，圍繞兩基建設基本辦學條件的要求，積極做好各項基礎建設的投入工作。對照兩基標準，從嚴要求，抓緊時間，查漏補缺，做好兩基建設的資料準備，確保各項兩基工作按時到位。加強學籍管理，切實做好學生轉出轉入工作,做到手續齊全，並妥善保。及時向上級填報相關表冊劃數據，為迎接2014年兩基國檢做好準備。6、有效運用現代化信息技術，建立維護好“烏市六十國小教學博客”網及“六十小羣”，及時上傳、下載各種電子文件，積極參與課件的製作。中青年教師要充分利用網絡。每學期在本校網頁上至少發表一篇自己的“教師博客”（包括個人日記、教育故事、教學設計、教案等）逐步實現教師個人電子文件檔案。（二）、落實課改精神，重視教研活動7、加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新台階，必須做到教研活動的經常化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載。本學期各學科組教研活動與上學期相同（語文、數學間周星期二下午，基礎學科星期五第一節課）。8、積極開展有主題的校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研製度的建設，深化反思型教研活動，範圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課堂教學反思，加強課前和課中的反思；實施“四個一”校本教研製度：每週做一次教後反思，每月寫一篇教學隨筆，每學期寫一份教研總結或教研論文，每學期開展一次課堂教學研究交流。教務處將教師的論文、體會、反思等材料彙編成冊。（三） 重視課題研究，提高科研能力9、要深化學校“十一五”科研課題《提高青年教師課堂教學有效性的研究》的研究工作，實驗教師要結合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。要注意收集和整理實驗工作中的數據和資料，記好實驗記錄，要注意總結實驗工作中的好經驗，好方法，及時撰寫經驗或論文。繼續關注教師素質的轉變，鼓勵教師積極參加各種形式的繼續教育、學歷進修、現代教育技術培訓、新課程培訓，提高教師綜合素質；（四）、每月工作安排二月份：1、做好學生轉入轉出工作，做好學籍管理及學生考勤工作。

2、分配各學科教師任課。

3、編排本學期課程表。

4、與總務處合作，做好課本發放準備。

5、做好新進教師的指導工作。

6、制定教務工作計劃和各科教學計劃上交審定工作。

7、制定各項教務制度及表冊等。

8、完成教材、教師用書的追加、退還工作及下學期教材徵定工作。

三月份：

1、教學常規檢查。

2、校本教研——

3、數學評優課。

4、收集整理各類資料，確保兩基驗收順利通過。

5、隨堂聽課，進行月常規檢查。

7、老青教師結合，學習電腦知識。

四月份：

1．開展興趣活動及綜合實踐活動。

2．參加新市區教科研活動。

3．隨堂聽課，進行月常規檢查。

4．校本教研——

五月份：

1．校本教研——

2．學生優秀作業展評。

3．隨堂聽課，進行月常規檢查。

4．進行教師教案評比。

六月份：

1．期末教學常規檢查。

2．校本教研——如何提高複習效率。

3．各學科制訂複習計劃，並組織合理的複習。

4．組織期末考試，安排監考及閲卷工作

5．組織好對全校教職員工的本學期考評。

6．做好畢業班相關工作。

烏市第60國小

2014年2月18日

第三篇：2014年春季學期國小教務工作計劃

一、三月份：

1、組織報名註冊，安排好轉校生的插班就讀

2、根據課程設置和教師配置合理安排課程及教學任務分工

3、根據學校工作的總體安排制定教研課改計劃

4、安排好畢業班補習工作

5、做好學校申請關於“民族地區體育教學中發展國小生體能的研究”課題開題

6、核查本期學生流動情況，建好學生資料檔案，鞏固“雙基”成果，做好教務材料的上報工作

7、做好州級中國小現代教育示範校的申報準備工作

二、四月份：

1、開展畢業班教師教學研討會，組織畢業班開展家長交流會

2、開展各年級班委工作會

3、實施“五個一”工程(讀一本教育論著、寫一篇優質論文、年級組內教師備一堂綜合實踐課案、自制一件多媒體課件)

4、檢查教學“六認真”工作開展

5、做好州級中國小現代教育示範校的自查工作

三、五月份：

1、做好作息時間的調整

2、開展第二屆教學節活動（各年級上好一堂觀摩優質綜合實踐課）

3、組織開展期中的檢測和質析工作

4、檢查教研工作的開展

5、檢查實驗、電教、圖書室工作的開展

四、六月份：

1、配合少隊部做好慶“六.一”學生表彰工作

2、督察各年級各學科的教學工作開展，做好後期教學的管理工作

3、做好“六認真”的檢查

4、做好畢業班的畢業考試、會診工作

5、做好各年級各學科的統考抽考的檢測安排工作

6、做好州級中國小現代教育示範校的迎檢工作

五、七月份：

1、做好期末學科檢測工作

2、做好期末各學科成績統計和質量分析

3、做好新生的招收工作

4、做好教務檔案的整理歸檔和總結工作

5、做好放假的安排

六、八月份：

做好下期教務工作的打算

第四篇：國小2014--2014學年第二學期教務工作計劃

國小2014-2014學年度第二學期

教導工作計劃

本學期教導處的工作以強化過程管理、充分調動教師積極性、全面提高質量意識為舉措，以促進師生全面發展、有效提高教育教學質量為中心，堅持以“立德樹人、和諧安康、質量圖強、均衡發展、特色立校”為本學期根本任務，以“更新觀念，改變作風，弘揚實幹，提升素質”為保證。堅持教學為中心，抓實、抓細、抓緊、抓好教導處的各(請您支持：)項管理工作。

一、指導思想

根據學校工作意見，本學期教導處的工作以強化過程管理、充分調動教師積極性、全面提高質量意識為舉措，以促進師生全面發展、有效提高教育教學質量為中心，堅持德育為首、堅持教學為中心，抓實、抓細、抓緊、抓好教導處的各項管理工作，在提高教育質量，創建特色學校，努力創辦人民滿意的村級農村國小。

二、工作思路

“一箇中心，兩個提高，三個加強”

一箇中心：以力爭教育質量再提升，六年級本期期末文化素質測試擠進全縣村級國小前三名，力爭普通班成績半數以上擠進鄉前列，力爭英語學科和數學學科教育質量有新的突破。

兩個提高：以高效課堂為目標，提高教師的課堂教學的有效性。以研促教，提高教師業務能力。

三個加強：加強教學常規管理規範性；加強教學質量的過程監控；加強各學科教學的教學管理。

三、工作要點

1、堅持以人為本，德育為先

重視學校德育工作。抓好德育課程實施，充分發揮德育課程在學生思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用，上好德育課程，認真落實德育目標並滲透到各個教學環節之中；開展德育實踐活動，開展社會主義榮辱觀教育活動，積極引導學生參加社會實踐活動和社區公益活動；加強校園文化建設，充分發揮校園文化這一隱性教育功能；突出心理健康教育；認真貫徹執行《國小

生守則》、《國小生日常行為規範》，重視養成教育，培養文明素養。

2、豐富對學生的評價機制。

本學期，體現評價多元化、多樣性；注重過程評價，要求每一位教師結合所任學科特點及所教學生個性，隨時關注學生的成長，作出各類特色評價；通過評價，促進每一位學生的發展。

3．進一步加強教學常規管理

（1）課程設置及課任安排。教導處嚴肅執行教學計劃，開足、開齊、開好計劃規定的課程。堅持專課專用，教師要嚴格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調課。教師要按時上、下課、放學，嚴禁拖堂。教師各類外出活動，原則上仍由自己提前協調。教導處將通過各種途徑進行檢查，尤其是對音、體、美、勞、綜合實踐等課的檢查，保證教學計劃的嚴肅執行。

（2）教學“五認真”

1、優化有效備課這一基礎：堅持集體研討備課與個人創新備課相結合，杜絕機械重複別人的勞動成果；教案的撰寫須突出重點難點、教法學法部分；要有一定的教學反思。 2、突出有效課堂這個重點：上課要有充分的教學準備，要有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現教學目標的落實；要給學生創設良好的氛圍和足夠的練習時間；3、抓好學生作業：a、各任課教師以強化學生作業、書寫等習慣為重點，狠抓學生作業，各班應開展各種形式的作業展評，保證所任班級學生作業達到整潔規範的要求，提高整體的作業質量。b、課堂上要留有一定時間給予學生練習，要提高作業練習的效能。c、作業佈置形式多樣，適量精當，少一些機械記憶和重複操練，多一些興趣激發、能力培養和情感體驗的作業，倡導分層作業、特色作業。科學、品德與社會、美術、寫字等教師要有書面作業；語文每單元一篇大作文，間週一篇小作文。 d、作業的佈置還要注意學科間的合作與平衡。嚴格控制家庭書面作業量。e、作業要按時批改講評，提倡使用激勵性的批改語言，訂正以後要有復批。學習困難生的作業提倡面批。中高年級每次作文的詳批（有眉批兩處、有總評、評價符號）數量至少達三分之一，其餘為略批（有總評、評價符號）。

教導處在檢查學生作業時將特別關注以下四方面：學生書寫作業是否認真、每次作業是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的內容是否進行過再訓練、是否經常使用激勵性的批改語言。

4、加強體、藝、衞和安全教育工作

認真上好體育、藝術課，強化體藝基本知識，技能的教學，全面實施學生體質健康標準》，切實落實學生每天的體育活動（體育課、陽光體育活動、兩課兩操、課外活動），促使學生智育、體育、藝術等綜合發展，加強健康教育，開展經常性的安全教育活動，強化師生安全意識和自我防護知識教育。

四、主要工作安排

三月份：

1、擬定本期各種工作計劃3月3日前完成。完成各組織機構的建立。

2、做好教師教學常規培訓工作。

3、作好新一輪“繼教”工作的有關培訓、資料的收集、整理。

4、組織開展語、數學學科教學研究活動。

5、三月份教學工作檢查，包括每位教師的全面工作。學雷鋒活動。

四月份：

1、開展校內教學能手、教壇新秀的評比活動。

2、開展教師課件製作競賽活動，學生開展實驗操作競賽活動。

3、少先隊各中隊開展學生“三生”、“四愛”、“五心”、“五好”教育活動。

4、四月份教學工作檢查。

5、開展三月課外綜合性練習與學生素質分析。

6、擬定減負提質具體措施。開展學困生結對幫扶。

五月份：

1、開展中高年級作文競賽。

2、各教研組認真組織教師相互聽課，並認真總結。

3、開展五月份的語、數教研活動。

4、五月份教學工作檢查，包括每位教師的全面工作。

5、開展四月課外綜合性練習與學生素質分析。

六月份：

1、組織開展“六·一”慶祝活動.

2、召開本期教師相互聽課總結會，並評出本期優課優案教師。

3、六月份教學工作檢查，包括每位教師的全面工作。

4、開展五月課外綜合性練習與學生素質分析。

七月份：

1、開展六月課外綜合性練習與學生素質分析。

2、期末複習、文化素質測試、教學質量分析。

3、全面工作總結、評比。

4、資料收集、歸檔。

2014年3月1日

第五篇：教務工作計劃興仁縣第二國小2014--2014學年第一學期

興仁縣第二國小2014-2014學年度教務工作計劃

一、指導思想

新學期已經開始，根據學校計劃，結合本校實際，教務處緊緊圍繞學校的總體目標，紮實開展各項工作。以科學發展觀為指導，以構建和諧教育為宗旨，以人為本，一切為了教師的發展，一切為了發展每位教師；一切為了學生的發展，一切為了發展每位學生，以全面提高各年級教育教學質量為中心，充分發揮教務處研究、服務、指導、管理教學的功能，增強服務意識，創新工作思路，不斷優化課堂教學，強化教學過程管理與指導，為我校全面和諧、可持續發展作出新的貢獻。

二、工作目標

1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業務素質和課堂教學水平，提高我校在區域內的知名度。

2、深入開展教學練功活動，提高教師教學技能。

3、強化教學常規管理，完善教師評價體系。紮實有效地開展各項工作，改進和加強對教學常規的過程管理，提高教師鑽研教材的意識和備課的實用性，做好過程性資料的積累，爭取在各項工作中取得佳績。

4、開展以校為本的教研和培訓工作，使我校的教研工作在“求真、務實”的原則下創新業績。讓每位教師都學會利用西部遠程教育網資源備課、上課，課堂教學生動有趣，能吸引住學生，留住學生，提高學生學習和參與的積極性。

5、探索校本教研新模式，促進發展型師資隊伍建設。充分利用現代化交流平台，探索網絡教研新模式，加強教師間的協作與交流；實施以教研組為主的“集體備課—上課—評課—再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。

6、落實全面、全程質量監控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，不斷提高 1

教學質量。

7、加強教導處規範管理，為教學第一線做好服務工作。

三、工作措施

（一）加強師生思想教育，形成良好風氣。

1、加強教師政治教育，提高教師思想水平。利用例會時間，，組織全體教師認真學習上級教育部門下達的各類文件、《新課程標準》、以及教育法規、教育教學新理念等。通過學習，提高教師的思想覺悟，愛崗敬業，樂於奉獻，全身心投入到教學工作中。

2、以教師節、國慶節、六·一節為契機，充分利用班會，出牆報、板報等，積極開展培育和弘揚民族精神的教育。

（二）認真學習現代教育理論與技術，大力推進新課程改革。

1、繼續組織和引導教師認真閲讀現代教育理論的書籍和刊物，使老師及時瞭解和掌握當代教育理論發展的最新成果，並及時做好讀書筆記；根據我校實際安排各教研組有計劃地組織新課程改革的學習和培訓，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施課改的自覺性。

2、加強聽課評議制度，努力提高教師自身綜合素質，培養“複合型”教師。要求校長、副校長聽課不少於20節，主任、教研組長聽課不少於12節，一般教師聽課不少於8節，教齡不滿5年的年輕教師聽課不少於12節，對新教師要進行教學常規輔導，使他們儘快適應教育教學工作，做到一年過關，兩年達標，三年成為骨幹。為加強教師間的互相學習，教師每學年互相聽課8節以上。本學年至少要開展4-6次全校性的公開課教學活動，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀並有評價。

3、深入領會新課標要求，真正將新課程理念融入課堂教學。教學中突出學生的“主體地位”，堅持五個走向：上課走向學生，作業走向學生，輔導走向學生，

活動走向學生，課間走向學生。

（三）狠抓教學常規管理，提高教學質量。

以教育創新為主線，以教育科研為先導，以課堂教學為主戰場，不斷提高教師教學水平，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，全面提高教學質量。

1、嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。參加業務培訓和進修的老師應提前一週憑通知將進修時間報至教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。

2、加強教研組建設，狠抓教學計劃管理，要求教研工作計劃先由教研組討論決定，經教務處論證通過後進行執行。具體操作時認真落實如下要求：教研組長以本學科知識系統為主，落實好每位教師的備課；提倡集體備課制度，增強團體精神和協作意識；教師利用教案上完課後，在教案末尾寫上自己的教學反思，以利於對教案的不斷改進和完善。

3、加強“教學五大常規”管理，教學五大常規涵蓋了備課、上課、課後反思、作業批改輔導、考試和評價。

（1）備課要求：備課要認真，項目齊全，規範備課要求。上課提前到崗，講課有魄力、有魅力、突出重點、分散難點。嚴禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，上課期間禁止隨意進出和接聽電話。

學前班每週語文、數學備課4節，反思1則。

一、二、三年級每週語文、數學備課4節，反思1則。

四、五、六年級每週語文、數學備課3節，反思1節。

專職音樂、體育、美術每週備課2節，反思1則。

品社、科學、綜合實踐每週備課2節，不寫反思。

英語每週備課2節，反思1則。跨級教師選高年級備課。

（2）作業要求：各學科對作業的設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、

精練、精批），教務處將對上述情況進行檢查。作業要適量，嚴格做到“作業日日清”（作文、小練筆、試卷除外），課堂作業檢查要落實到位，佈置作業做到有佈置必收，有收必批，有批必改，有改必評。語數學科教師批改作業要關心中差學生，多對中差學生作業進行面批。

學前班、一、二年級語、數學科每週批改作業4次，每個單元批改一張試卷，必須採用百分制。

三至六年級每週語、數學科批改作業3次，每單元批改一張試卷。語文學科間周批改一次作文。

三至六年級英語，每週每班批改一次作業，每單元每一個班都必須進行考試，並批改完試卷。

美術學科，每週批改1次作業。

科學學科每節課都必須有上機記載或實驗記錄。全面提高該學科教學質量。

4、轉變學風，努力提高學生參與學習的積極性。每個班、每個學科要了解學生情況，劃分層次，真正實現教學重點向中差生轉移，加強對優生的有效指導，更要關注中差生的學習狀況，注意面向全體。狠抓所有學科的課堂教學，不搶進度而求質量，不搞題海而求效益。每堂課做到學、練、導結合，學一點，帶一點，練一點，堂堂練、節節清。

5、加強考試管理工作，嚴格監考制度。認真做好期中期末監測工作，特別是各科考試的命題、印刷、保管、批閲及試卷分析與抽樣調查，加強質量分析。

6、每月做好教師常規工作考核工作，特別是班主任老師的班級管理工作，班主任要認真履行《班主任工作職責》，以高度的責任心把班主任工作做實、做細、做好。要切實做好班級管理工作，抓好班級建設。要加強與家長的聯繫，要建立定期與家長交流制度，在期會考試後召開家長會，在合適的時機召開一次學困生家長會。開學兩週內各班要按學校的要求查清學生去處。第二週做好教室佈置等

工作。學校將定期召開班主任工作會議，對班主任工作進行檢查、考核，期末予以表彰，同時加強對全體教師業務能力和業務水平的考核，認真實行各項檢查制度，尤其要做好青年教師業務水平的考核。

7、重視體育衞生工作，認真貫徹體育、衞生工作條例，繼續抓好“兩操”，確保學生每天1小時活動時間。通過專題講座、黑板報等形式進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，促進學生健康成長。積極開展第二課堂和興趣小組活動，認真組織興趣小組活動及競賽輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主體，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效，努力提高我校各類學科競賽的獲獎人數及級別。

8、繼續抓好每學年一次的“書香校園”、“校園杯數學競賽”、“校園杯作文競賽”等活動，使學生在學習之餘有一個充分展示自己的平台，進一步培養學生的競爭意識，激發學生的學習興趣。

9、本學年第二學期預舉辦一次“教師教學風采展示”活動，為全面提高教師教學技能，更好地為教育教學作貢獻。本學年將繼續抓緊抓好“學科教學滲透法制教育”的教學研討活動，提升全體師生的法治素養。

10、嚴格執行課程計劃，開齊開足規定課程。要求教師進一步明確音、體、美、品社、科學、綜合實踐、地方、信息技術等學科的教學目的和任務。繼續按規定開設好各年級的這些相應課程，努力培養學生良好的心理素質及動手創新能力，促進學生全面發展。

11、加強對教學常規落實情況的檢查。要求教師在工作時間內不做與教學工作無關的事。上課提前一分鐘到崗，上課鈴聲響確保每一名學生進教室上課，尤其是到專用教室上課的老師要求清點人數，防止個別學生滯留原教室或別處而發生安全事故。在備、上、反思、批改輔導、考試評價五個方面加大檢查力度。每天做好五件事：課前伏案、課後反饋、批改檢測、關照談心、設計學案。

（四）做好教學服務工作，提高服務質量。

本學期，教務處將對所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責。

1、加強對多媒體教室、電腦室、實驗室、圖書室的使用與登記。

2、加強寬帶網絡的暢通，保證教師隨時瞭解教改信息，開闊視野，不斷提高教育教學能力和水平。加強寬帶使用規則，嚴禁教職工上班時間上網聊天、玩遊戲，確保寬帶真正為教育服務。

3、教務處人員要有奉獻精神，為教務工作出謀劃策，更要積極工作，及時完成各項工作任務。

4、堅持教務例會制度，加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教務人員的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。

5、充分認識教務服務於教學的意識，虛心接受教職工的意見和建議，以大局為重，寧願犧牲自己的利益，都不能因為自己的工作失誤而影響到學校的工作。

（五）加強校際教學交流，發揮輻射作用。

教務處將不定期與本縣兄弟學校開展各種校際間的教研、教學交流活動，主動傳播先進的教育理念，優秀的管理和教研教學經驗。同時，繼續搞好心理健康教育、法律、環保、國防教育等專題性教育，開設相關內容的講座，增強學生的心理健康、法律、環保、國防意識。

教務處

2014年9月3日