中學國中部工作總結

新河中學國中部自2021年9月2日開學至今，在教委和學校各位領導的大力支持下，圍繞學校工作總體目標，團結各教研組學科組，以提高教育教學質量為中心，加強了教學常規管理，增強了服務意識，圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。

一、本學期完成的主要工作

1．狠抓教學常規檢查工作。

加強課堂教學的監管。從候課、調課等常規環節，掌控課堂教學秩序。期中教學檢查，檢查備課筆記和學生作業，評出優秀備課筆記70本，並舉辦了“優秀作業展”

加強了教務例會、考試分析會制度。本學期召開教務例會3次，考試分析會3次。為打造和諧的工作環境提供了有力保障。

2．力促基層“組”建設，注重教師專業成長。

充分利用教研組組活動這一平台。教研組活動除了學習新的教學理念外，主要以説課、小講座為主。務實的作風，使每位教師都極大地提升了自己的業務能力。

備課活動也已走上正常軌道。各學科組依據各教學階段（單元）內容和特點，安排了發言人説課和學習主題，安排每週末位備課檢查日，並將結果全員通報。

本學期舉辦“青年教師説課展示”活動，極大豐富了學科組的內涵，本着以人為本，以“説課”為備課組活動的主要抓手，有意將“説課比賽”改成“説課展示”。

3.提升教科研能力

堅持走出去請進來的做法，為教師學習成長提供多渠道幫助。本學期，我校教師累計外出學習5人次，內容含學校管理、觀摩優質課等，可以説只要有外出學習機會，學校都會把握機會。

4．熱心學生活動

各學科的小競賽，熱火朝天。本學期教務處在學生中積極倡導讀書活動，以讀書為抓手，在開闊眼界的同時，提高學生道德素養；語文的寫字比賽；數學的口算比賽；地理知識競賽……提高了學生興趣，豐富了校園文化。

5．突出重點，加強教學工作。

以同學們的年齡特點為依據，促進同學們完成從國小到國中的平穩過渡。組織老師們共同探討、研究學生特點，形成合力完成同學們學科轉變，學習方法改進等工作。並組織多種形式核查同學們的完成程度。　

二、存在的問題

1.課題研究是我校薄弱環節之一，需要儘早提前謀劃，而不是等上級課題申報的通知下達後而倉促構思申報。

2.本校開展活動的時間節點一定要把握準，以免造成工作程序紊亂。

教育教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。作為教學管理職能部門，必須及時發現、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有附中完善制度的保障，有廣大教師的大力支持，下學期各項工作一定會再上一個新的台階!