初級中學教學工作總結(精選多篇)

第一篇：初級中學2014年教育教學工作總結

鄉初級中學2014年教育教學工作總結

2014年我校在上級教育行政部門的指導下，在鄉黨委、政府的關心和領導下緊跟《教育規劃綱要》的新形勢，全面貫徹落實全國教育工作會議精神，深入開展“教育教學常規活動年”的系列活動，全面落實精細化管理，穩步推進學校機制創新，順利通過柳州市級和廣西壯族自治區級“教育教學常規活動年”的評估驗收，在廣大教職工的共同努力下，圓滿完成了本學期的各項工作任務。

一、全力以赴做好“教育教學常規” 活動， 順利通過市級和區級的評估驗收。

1、根據學校實際，制定學校計劃，明晰學校精細化管理的目標、措施，層層落實教學和管理的責任，各處室、教研組根據學校工作計劃有針對性制定處室、教研組和教師個人的崗位工作計劃，對上層層遞進，對下逐級分解，取得了一定的實效性。於4月13日至4月14日順利通過了縣級評估驗收。10月，順利通過了區級評估驗收。

2、加強學校中層和教師的管理，落實管理職責，強化管理責任，積極構建了學校常規管理的長效機制。

3、黨工團建設工作取得了一定的成效。始終把行風建設和黨風建設貫穿於整個教育教學過程，廣泛開展廉政文化建設，堅持校務公開，推進學校民主管理進程，開展豐富多彩，健康向上的師生文體活動，成功舉辦了2014年元旦文藝晚會和元旦遊園活動。

4、深入開展師德教育活動，切實加強師德建設。營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。不斷加強和落實教職工政治業務學習，認真組織學習全國教育工作會議精神及教育規劃綱要等綱領性文件精神。強化學校領導班子及全體教職工的思想作風建設，廣大教師均能做到了嚴以自律。

5、根據事業單位崗位設置，深化教師人事制度改革，完善績效工資考核制度，合理分配教職工績效工資，及時研究解決實施過程中出現的問題。

二、以“教育教學常規年”活動為契機，狠抓教學管理，落實教學常規，努力提高教育教學質量。

1、認真落實《教育教學常規管理規定》。切實細化備課、上課、作業批改、課後輔導和質量監測等環節，建立嚴格的教育教學評價機制和課程管理制度，跟蹤課堂，跟蹤教學過程，對教學過程中存在的問題進行跟蹤分析研究和解決，及時查處不良的教學行為。

2、強化教學管理。為正確處理好提高教育教學質量與實施素質教育之間的關係，真正實現教育的公平，在春季學期我校七至九年級全部實行平行班，取銷了重點班。認真抓好七、八年級基礎教學，重點抓好九年級教學工作，認真制定複習備考方案：一是認真吸取過去的會考教訓，定期召開教師、學生座談會，切實加強畢業班的教學管理工作；二是認真地實事求是地總結、分析本屆畢業班學生的現狀，找出薄弱環節，着力有效地給予彌補，爭取優異成績，確保教學質量穩步提高；三是實行教學目標責任制，加強教學質量檢測，做到統一進度，統一資料，統一測試（從9月起，每月進行一次月考），統一講評，認真組織階段性質量分析，及時鼓勵在檢測中成績突出的教師和學生，提高教師教學工作的針對性和實效性。四是制定了《畢業班培優方案》和《畢業班體、藝生培養方案》，在會考中向高中輸送更多更好的生源。

3、加強教師課堂教學，向40分鐘要質量。實行參與式的課堂教學模式，改進教學手段，逐步實現教學形式、教學方法和教學手段的多樣化和現代化。教師努力掌握並熟練運用現代教育技術，積極推進信息技術與學科課程的有機整合，選擇合適的教學組織形式和教學媒體，增強教學有效性，不斷提高教學質量。

4、做好新分配教師的崗前指導工作和教學基本功檢測，以老帶新的教學幫扶機制運轉正常，青年教師專業技能得到快速提高。

5、學校功能室、實驗室和檔案室的建設和管理得到了進一步的規範。各類資源最大限度地對師生進行了開放和利用，配齊配足各辦公室的辦公設備，全校均能實現了標準化、規範化、科學化和現代化辦公。

三、以信息化建設為特色，充分利用遠程教育資源，轉變教師教育理念，促進教師專業提高，確保教科研工作上新台階。

1、關注教師專業成長：加強對青年教師的業務指導和教學過程中的管理和培養，堅持“一年合格、二年勝任、三年成骨幹”的培養目標，採取切實有效

的措施促進青年教師快速成長；充分利用繼續教育這個平台，要求中老年教師不斷加強學習，樹立終身學習的理念；發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範作用。

2、突出特色。擴大遠程教育資源應用面，基本達到了“人人會用遠程資源上課、人人會用電子備課系統備課”的目標，搞好現代遠程教育項目工作。

3、打造亮點。藉助各種網絡應用軟件和遠程資源逐步提升學校管理效率；鼓勵六名教師參加“國培教育”，開展卓有成效的網絡教研工作，提升學校現代遠程教育資源建設層次。

4、開展多種形式的聯片教學教研活動，積極拓寬教師培訓渠道，秋季學校派出了語文、數學、英語三個科目的教師代表參加了全縣教師教學技能大賽。促進教師教學成果的充分交流；校內開展形式多樣的教學研討活動。堅持以“課例”為載體，以“問題”為主線。通過優秀教師的教學展示，教學反思交流，專業成長展示等活動，深入研究教學的新情況，新問題，各教研組要按計劃落實優秀教師和骨幹教師上公開課、評課等一系列教研工作。

5、加強對課外興趣小組的管理，以課外興趣小組活動為陣地，培養和發揮學生特長，本學期的體育、美術特長生的培養已基本走向規範化。

四、注重德育工作，不斷探索學生管理和班級管理的新經驗，以評價機制的轉變促進學生全面發展。

1、以慶祝教師節為主題，組織開展好各類主題教育；組織學生學習學校管理的各項規章制度，紮實開展優秀學生表彰工作，大力宣傳優秀學生的先進事例，在全體學生中營造“爭先進、學先進、超先進”的良好氛圍，促進學生文明習慣的養成。

2、培養一支素質精良的班主任隊伍。完善學校德育管理和考核制度，進一步搞好老師和學生談心活動。春季學期政教處根據學校實際，在徵求班主任意見和建議的基礎上，修訂完善了《學校中學學生管理制度》、《學校中學學生違紀處分條例》、《學校中學文明班級評比細則》、《學校中學學生午休制度》、《學校中學學生做操制度》等，對於違紀學生政教處、團支部、班主任都做了耐心細緻的思想教育工作，並與學生家長達成教育違紀學生的共識。抓好班主任培訓，組織班主任工作經驗交流會，讓班主任掌握班級工作的原則、方法、藝術及注意的問題。政教處、團支部認真開展“文明班級”、“文明寢室”評比活

動。

學校、家庭、社會三位一體的教育管理網絡暢通，家校對學生的教育信息能得到及時的反饋。學生在校的不良行為能及時和家長溝通，學生的嚴重違紀行為均要求家長到校瞭解情況，並把學校對違紀學生的處分意見通報給家長。警民共建工作密切，學生的違法行為和外來的干擾都能得到派出所的及時處理。春季學期在治理學校周邊環境上的工作成效顯著，派出所、鄉綜治辦兩次協助上路阻止未成年人自駕摩托車上學，並清理街道上的非法網吧。

3、培養各級優秀學生幹部，充分發揮學生會優勢，建立學生自主管理模式，協助學校開展管理工作，提高學生自我管理能力，開展榜樣教育工作和轉化後進生工作，營造良好的校園學習氛圍。

4、全面加強安全教育，增加學校安全保衞人員，安裝校園監控系統。春季學期重點開展了食品衞生、汛期安全和學校內保工作。自3月份的安全活動月開始，我校分管安全工作的副校長就組織修訂完善子一系列的安全工作責任制度，並結合當地實際情況制定了各種預案，特別是在4月份以來全國各地頻發的校園惡性事件和5月汛期到來我校遭受的地質災害，更是引起了我校對校園安全工作的高度重視。

為了預防校園惡性事件在我校發生，我們及時成立了校園安全保衞工作領導小組，同時組建了校園安全保衞工作巡邏隊，不折不扣地執行《學校中學校園安全保衞工作實施方案》，自制和購置了數種安全保衞器械。我校的校園安全保衞工作得到了縣教育局和縣人民政府的表揚和肯定，並通過新聞媒體在廣西電視台和融水電視台專門報道。

今年汛期由於遭受兩場大暴雨的襲擊，我校遭受較為嚴重的地質災害，

共有三處塌方，水毀校道嚴重，教師週轉房的150米自來水管被洪水沖走。為了確保師生的安全，維護學校的正常教育教學秩序，我校於5月14日立即成立了防汛搶險領導小組，並啟動了《學校中學防汛搶險應急預案》，落實了《學校中學安全責任制》，出台了《學校中學汛期搶險方案》，組織師生按搶險方案進行了義務勞動。

秋季學期開展安全教育活動，各班積極開展以平安和諧校園建設為主題

的班會、安全知識競賽、黑板報設計等活動，豐富安全教育內容，並適時組

織開展安全演練。兩次申請派出所、鄉司法所、鄉綜治辦協助上路阻止學生自駕摩托車上學，有效控制了學生交通事故的發生。

5、以晨會、重大節日為契機加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教

育、社會主義思想教育和道德規範教育。3月我校邀請到廣州瘋狂英語講師團到我校進行了“永遠不要讓祖國失望”的專題教育活動，對學生的英語學習方法和愛國主義教育進行了指導。5月我校又邀請到學校派出所、學校司法所人員到校開展了“學校中學2014年法制教育大會”，通過開展這些生動活潑的專題教育活動，讓學生在活動中愉快地接受了教育。10月成功舉辦了全校性的《孝在我心中——做一個有道德的人》及《三字經》的解讀等系列專題活動，積極倡導和培育尊敬師長、關心同學、熱愛學校的優良校風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化。

6、加強學生學籍管理，做好控輟保學工作，建立電子化學籍檔案；完善全方位、多視覺的學生全面評價體系，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，激勵學生全面發展；校正學生畸形心理，疏導學生心理壓力，促進班風、學風好轉。

7、重視校園文化建設。積極打造優美整潔的育人環境；通過學校宣傳欄、黑板報以及校園廣播站，積極營造和諧健康、積極向上的育人氛圍。有計劃組織各類文藝、體育活動，指導搞好“兩操一活動”，舉辦國慶節和元旦節的文體活動，培養學生實踐能力。

8、開展陽光體育運動，確保學生每天鍛鍊一小時，落實《國家學生體質健康標準》。抓好預防近視和科學營養工作。加強學校體育、衞生和藝術工作。春季學期我校黨支部在開展好本校“黨建杯”氣排球賽的情況下，同時還組織了中學支部的兩個氣排球隊參加學校鄉2014年“黨建杯”氣排球賽並獲得了第一名。

五、強化後勤管理，堅持財務公開，以各項惠民政策的落實來體現學校後勤管理和服務能力。

1、 認真做好“寄宿制學生生活補助”和“免費午餐”工作，改善食堂條件，提高服務水平；定期公示各類帳目，接受師生監督。

2、強化學校財務管理，認真落實農村義務教育經費保障機制改革政策、嚴格執行預算支付和收支兩條線制度。做好財務預算，並嚴格落實；建立嚴格的實物進帳手續，完善各類管理制度，做到制度健全，帳物相附；執行公物定期檢查制度和賠償制度，確保學校財產安全。

3、加強學校門衞、宿舍和“兩灶”的後勤管理服務工作，積極創建“放心食堂”和“文明宿舍”，實行工作責任追究制度，強化服務意識，增強節約意識，改進服務態度，提高服務質量，提升應急事務處理速度，逐步建立起後勤人員科學規範的考核評價機制。

4、嚴格抓好校園及校舍安全管理工作，落實學校領導安全值周工作，建立安全定期檢查制度，同時，以學校政教處為核心，落實好安全值班、安全巡邏等工作，有效杜絕了各種安全事故發生。

5、積極向上級主管部門申資金籌建校門和部分圍牆，目前資金已落實，2014年春學期可動工修建。

6、認真完成上級部門和鄉黨委、政府安排的其他相關工作。

六、存在的問題和困難。

1、留守學生多，家校來訪有困難，家庭監管失控，學生學習散慢自由。

2、學生享樂主義，拜金主義盛行，缺乏艱苦奮鬥的人生目標。

3、學生、家長善於學會用法律來維護自已的“自由主義”，教師不敢管理。

4、學校操場破爛，不便於體育教學和課外活動的開展。

5、電化教學設備老化，不能正常用於教學。

總之，在上級教育行政部門的指導下，在鄉黨委、政府的關心和幫助下一個平安、和諧、愉悦的2014年已經順利度過，現我校正滿懷信心地在計劃着緊跟“十二規劃”指明的康莊大道，闊步邁入2014年。

2014年元月15日

第二篇：師寨鎮第二初級中學2014年度教育教學工作總結

師寨鎮第二初級中學

2014年度教育教學工作總結

本年度我校工作全面貫切落實黨的教育方針，在搞好學習實踐科學發展觀，全方位提升學校形象的前提下，強化師德師風建設和教師學生的思想政治工作，安全工作，積極推近素質教育和創新教育的開展，努力提高教學質量，多方努力改善辦學條件，將辦人民滿意的教育為奮鬥目標，通過努力，學校各項工作均有一定發展，教學質量進一步提高，2014年會考成績全縣第4名,七八年級調研考試全縣第3名，綜合評估全縣第三，多項指標居全縣前列。

我們的具體做法是:

一,加強學校教師隊伍建設，科學設置崗位，加強常規管理，強化師德師風建設。學校領導班子認真思考辦學思路，探索培養新時期需要的人格和情商的教育管理方式，貫徹“以人為本”的辦學理念，講述“務實，求實，紮實”的工作作風，一切以學校管理水平提高和學校事業的發展為中心，近一步提高教師的政治素質和業務業質，近一步轉變教育觀念，近一步增強教職工的自覺性、危機感和責任感，堅持做好星期一早上點名和晚上例會雷打不動，同時學校盡最大努力解決教師工作上、生活上的困難。全力營造和諧向上的良好氛圍，及時化解矛盾，充分發揮集體和老同志的力量，全體教師擰成一股繩，心往一處想，力往一處使，極好的發揮了全體教師的主觀能力性。二，積極推進依法治校，以法治教工作。在積極推進依法治國的今天，學校、教師嚴格依法辦事，學校堅持落實安全執法責任制，首先成立以校長為組長，以安全副校長為副組長的學校依法治校領導小組，做到誰主管，誰負責；誰經紀，誰負責。學校採取黑板報、宣傳窗、安全員執親勤師最後一節課講安全注意事項等形式，加強普法宣傳工作，並做到常抓不懈，有佈置有檢查有評比，使我校教師人人知

法、守法、用法。

三，積極着手，常常準備教育督導評估迎驗工作。從領導到教師人人到處於備戰狀態，各個部門和個人做事有壯備，辦事有記錄。辦公室收集整理學校檔案材料，加強校園文化建設，營造良好育人氛圍，強化制度管理，規範辦學行為，提升學校形象，三個年級均衡發展，齊頭並進，取得了良好的教育教學效果。教導處根據我校課題的操作要求，督促各年級，各層次授課教師，認真落實“分層次教學”的學案目標要求，做好每次月考總結提升分析會，同時，利用業務學習機會走出去，請進來，加強每個教師個人業務進修，提升水平，提高質量。

四，學校教研組狠抓校本培訓與校本教研。今天全校三個年級全面開始學習《弟子規》，淨化思想，輕裝學習，向課堂45分鐘要質量，這樣大大提高了課堂教益，保證了“減員”不減質。

五，建立開放式管理嘗試，讓家長、學生參與到學校管理中來。今年召開三次學生家長會，讓家長對學生班主任老師和任課老師提建議，並讓學生定期評教，學校公佈辦公室電話，接受家長監督，加強對學校各項工作的監督評議。

六，強化德育工作，注重未成年人思想道德方面的建設，根據上級指示精神，我們年初就成立了德育建設領導小組，下設辦公室做到過程實施和記錄存檔工作，主要從三個方面做起：

（一）、三“四”方針

1、學習《弟子規》提煉四個字

孝敬愛嚴

2、學習“目標禮儀”總結四個字

學守樂誠

3、學習“辦學宗旨”概括四個字

愛心至上，順勢雕琢，習慣培養，人人成才。

（二）、“五”字工程

1、一份校報《毛遂鄉韻》宣傳學校教學教育典範，表彰先進人和事，刊登教師學生作品等。

2、二個基地：

①毛遂故里愛國主義教育基地（參觀作文）

②新鄉孝文化教育基地（培訓學習）

3、三年中明星：孝順明星、學習明星、道德明星

4、四個櫥窗：圖文並茂宣傳教育樹新風

①明星欄、②安全欄、③教改欄、④形象欄

5、五個“一”行為規範

①日行一善、②周曉一理、③月養一習、④期獲一獎、⑤年得一星

（三）、六“心”育人（對教師）

①責任心：上對學校負責，下對學生負責。

②寬容心：寬容學生的缺點、錯誤。

③公平心：對每一位學生一視同仁、公平對待。

④愛心：對自己工作熱愛，對每位學生熱愛。

⑤耐心：對犯錯誤學生教育有耐心、不衝動、不魯莽。⑥細心：對工作認真細心，精益求精。

此份材料為新鄉市未成年人思想道德建設先進集體，原陽縣僅此一家，已上表上交。

第三篇：xxx初級中學教育教學管理工作總結

xxx初級中學教育教學管理工作總結

（2014—2014學年）

一學期來，我校教育、教學管理工作在黨政領導的直接領導下，按照“依法治校、科研興校”的辦學思路，依據學期初制定的工作計劃，堅持教務、教學、教研共抓齊舉，充分發揮廣大教師的聰明才智，積極轉變教育教學理念，勇於創新、開拓進取，在全體教職工的一致努力下，圓滿地完成了學校各項教育教學工作。現將本學期的工作情況總結如下。

第一部分教育常規管理工作

一、治理環境

1、高度重視校園文化建設工作,治理好校園環境，維護好校園安全。既優化校園內部環境,又治理校園外部環境。既做好師生員工的安全教育,又搞好社會治安綜合治理,既制定和完善應急處理機制,又提高處置突發事件的能力。既正面教育引導學生,又防止社會不法分子對青年學生的拉攏。

2、在學校的大力支持下，主動到周邊村屯走訪，爭取周邊羣眾支持我們的工作；同時加強了與派出所、武警中隊的聯繫，讓他們支持和指導我們搞好學校的安全防範工作。

二、加強師德師風的建設

1、加強班主任隊伍建設。目標：建立一支具有現代意識和管理手段的高素質的班主任隊伍。重視對班主任的培養。班主任要講“學習、敬業、公正、效率”，要有“愛心、耐心、信心”。每年召開一次班主任經驗交流會，總結班主任工作經驗。三年內形成一套具有縣初級中學特色的班主任工作經驗。

2、讓每位教職工都成為德育工作者。堅持“以德治校”、要發揚人人都是德育工作者的理念，始終把德育放在首位，德育教育成為每一位教職工的意識。使德育工作做到經常化、制度化、規範化、科學化。

3、學生隊伍建設充分發揮學校團委、學生會的作用，培養一支優秀的學生幹部隊伍，在各方面為全校同學作出表率。實現學生自我教育，自我約束，自我管理，自我發展的目標。

三、制定詳細的計劃

開展師德教育系列活動，提高了德育隊伍的職業道德建設。並根據學校實際，對照《規程》要求，制訂了切實可行的德育工作計劃，從而使學校德育工作向科學化、規範化、制度化、特色化方向發展。

四、制定相應的規章制度，確保各種計劃的有序進行

五、做周詳的總結，更好的發揚長處，避免不足之處。

六、正常開展班級、團隊、學生會等各項工作

1、 本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，特別是中房班和七年級實驗班代表我校在開放日上主題班會課，取得較好的成效，得到了全縣聽課教師的好評。

2、指導並督促班主任做好家訪工作。因為新成立一個學校，家長不瞭解學校的情況，因此我們要求班主任在本學期內對所有的學生進行了家訪；通過這次家訪，使學生家長了解了學校，進一步加強了家校聯繫，使我們的工作更加主動，更加易於開展。

3、抓好班主任工作不放鬆，本學期定期開展了班主任工作培訓，定期檢查班主任教育常規工作，召開班幹部會議、學生座談會，根據反饋情況做好新班主任的指導工作。

4、加強團隊及班幹部的培養，指導他們參與學校的管理工作。

5、制訂並完善班主任工作考核制度，堅持隔週1次的德育工作例會，充分調動了他們的工作主動性、積極性和創造性

七、建立健全安全管理制度，制定行之有效的安全預案

1、 抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，多次組織學生觀看關於交通等方面的安全教育錄像和有關法制教育錄像，引導學生學法、懂法、守法。

2、開展“安全教育活動月”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。教育是安全的前提，安全是教育的目的。

3、制定了各種安全應急預案，如：融安縣初級中學安全事故預案、融安縣初級中學抗震救災工作預案、融安縣初級中學汛期防洪搶險預安等。三月份，成功的完成了“防火災”

4、我們將始終堅持把學生的安全教育工作貫穿於學校教育的全過程，落實人人蔘與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

八、建立學生成長檔案

不公佈學生分數名次，不以學生分數為依據進行各種形式的分班。

九、建立德育領導小組和德育工作隊伍。建成學校、家庭、社會三結合的德育網絡，健全德育工作制度

1、協調好學校、家庭和社會教育三者間的關係，使三方教育“目標一致、功能互補、配合密切”，從廣義的教育來説，兒童最先得到的是家庭教育。家庭教育是學校整體工作中不可忽視的重要部分之一。學校應充分發揮家庭教育所獨具的優勢，進行親情教育、感恩教育、日常行為規範教育、勞動教育等等。培養學生心中有他人、關心他人的意識，自理、自立的生活能力。

2、指導家庭，幫助家庭建立起有利於學生健康發展的教育環境，是學校義不容辭的責任。召開家長會，建立家長學校，提高家長綜合素質和教育水平，使家長積極有效地配合學校教育，將有利於提高教育效率。除了家庭、學校，影響學生的第三個地方是社會。社會是一個大染缸，會對學生產生各種影響。學校有責任與社會各界密切聯繫，鼓勵開展有利於青少年成長的活動，嚴厲打擊危害青少年身心健康的違法團體；充分利用各種有意義的資源對學生進行正面教育，減少和避免思想腐蝕性東西對學生產生負面作用。

十、培養出具有良好的道德品質和公民素養，自主管理能力較強，遵紀守法，心理健康的學生。

1、這學期來，我校的內宿生增多，學生年紀小，容易產生思想上的波動，因此政教處要求班主任多深入到學生中去，瞭解學生疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。 本學期邀請專家給女生上生理健康教育課，取得了很好的效果。

2、這學期成立了學校儀仗隊，堅持每週一的升旗儀式，組織學生參加學雷鋒做好事等，使這些活動同樣為我校德育工作增色。

3、探索心理健康教育的方式方法，請專家培訓有關心理健康方面的知識，建立心理諮詢室、心理教室，不斷拓寬心理健康教育的渠道。

第二部分教學常規工作

在教學管理方面，我校教導處所做的工作總結如下：

1、開學前做好七年級新生的編班工作，制定課程表，確保教學秩序的正常開展。結合學校工作實際制定學校教學計劃，明確了指導思想和工作目標、工作任務和要求，並保持督查執行。

2、加強對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組都根據教務處計劃制定了本組工作計劃，做到有內容、有措施。具體體現在：定時、定地點開展教研組活動，包括集體備課、聽課、評課、集體學習和討論等教研活動。本學期各教研組每位教師均上了一節學科探討課，其中包括一節信息技術與學科整合的探討課。主管教學的領導經常深入課堂聽課、瞭解教學情況，並及時提出整改意見。

3、狠抓教學常規，積極推行集體備課。要求各教研組的備課組在開學初整合本組力量，根據教材特點展開集體備課。要求：做到四定：定時間、定地點、定專題、定內容;四備：備大綱、備教材、備教法、備學法；五統一：編一教學目標、統一重難點、統一進度、統一作業、統一單元練習。各備課組長還要組織好同學科老師聽課、評課工作，及時做好備課組的活動記錄;主管教學的領導經常深入課堂聽課、瞭解教學情況，並及時與老師們交流切磋,以明確整改的措施。

4、不定期抽查教師教案、測驗、作業批改、聽課情況，並記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業，做好測試反饋。另外，還不定時召開班幹會，學生調查問卷等形式瞭解學生對授課老師的意見和建議，及時反饋老師授課的優勢和存在的問題，使其明確努力的方向。

5、不定時召開教師會、教研組長會，分析當前教育教學新動態；虛心聽取有利於學校教學發展的良策，共商學校教學發展大計；瞭解教師在教育教學上的實際困難，並想方設法為他們排憂解難，為他們創造一個輕鬆的工作環境。

6、重視考風考紀，加大考試監控力度。本學期組織了兩次月考、期中、期末考試，根據學校實際制定了考生考試規則和監考制度，加強對學生考風考紀教育和對老師進行監考培訓，把考試工作管理落實到細處、實處。

7、做好質量分析，深化課堂教學改革。本學期，根據月考、段期考的實際召開了質量分析會，在會上，教務處根據學科的實際情況、班級的整體情況做了分析，並實事求是的提出了整改的辦法，使老師們進一步明確學校的辦學目標：提高優秀率，消滅低分率。這對課堂教學的深化，尤其是對學生成績的提高起到了積極而有效的作用。

8、加大教師業務培訓的力度，提高教師隊伍的整體素質。本學期，在教務處的指導下，各教研組結合本學科特點，認真學習新課程標準，查閲新課程改革的有關資料，開展了學科探討活動；組織老師參加課件製作培訓；組織老師約146人次參加各級各類教研、觀摩活動，並多次邀請了縣教育局的領導、教研員到校聽課、評課。通過不斷的學習和實踐，我校老師的育人角色得到了進一步的轉變，教學方式也得到重新建構。

9、成功舉辦了縣第三屆教育教學開放日活動。在活動中，對外共開放有：語文、數學、英語、政治、物理、化學、歷史、生物、地理、體育、美術、音樂、班會13個學科。共有22位骨幹老師上了展示課，他（她）們基本功紮實、綜合業務素質高，教學理念新，為我們搞好本次活動提供了一流的師資保證。聽課教師多達到436人次。本次開放教學除了將新課標精神的體現、教師角色的轉變，學生主體地位的發揮作為研討內容，我們在構建新型課堂教學結構模式時，遵

循了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”這一核心理念和基本要求。主題班會活動，主題思想健康，切合實際；設計新穎，寓意深刻；針對性強，反映了學生心靈深處的需要和熱點，激發了學生極大的學習動力。這次開放日活動，對學校、教師、學生的發展起到了促進作用，使我們的教師轉變了教育、教學理念。也為城鄉教師交流教學經驗和共同探索新課程新教材新教法提供了平台。調動了廣大教師參與教學改革的積極性，進一步繁榮了我校教育教學科研事業，推動了學校教育教學改革進程。

10、協助教研室開展市教科所組織的送教下鄉活動。在活動中，我校共有6位老師接受上課任務，同時還組織全校教師參加專題講座。會上，各專家教師給我校老師教學教法給予肯定的同時，還指出了改進的意見，使大家對新課標有了新的認識，課改意識也大大增強了。

11、認真組織師生積極參加各級各類的學科、業務競賽。我處根據市教育局、教研室文件及通知精神，遵照校長室的批示和參賽要求，凡上級批准組織的各級各類學科競賽，我們都認真的組織，並積極動員參加。在本學期，我處組織學生參加了全區中學生中華民族優秀文化知識競賽；組織學生參加全區中學生英語知識競賽；組織學生參加市科技作品賽；組織學生參加市聲樂才藝大賽；組織學生參加縣教學用具、手工製作大賽；組織學生參加縣田徑運動會；組織學生參加學校書畫比賽；學校化學知識競賽等。我處還組織老師參加各級賽課、教案設計比賽、論文評比等活動。在全體師生的共同努力下，本期各學科競賽獲得自治區級別獎勵共有157人次；獲得市級獎勵共有 5 人次；獲得縣級獎勵共有100人次；組織學生參加縣田徑運動會獲得團體總分第五名。有 25 名老師獲得自治區級競賽指導獎，1名老師獲得市級競賽指導獎，6人獲得縣級競賽指導獎。李建勛老師參加縣體育優質課比賽獲一等獎，參加市體育優質課比賽獲得三等獎；韋 海老師參加柳州市青年教師基本功大賽獲得鼓勵獎；參加各級論文比賽有4位老師獲獎。

12、抓早、抓實畢業班工作。

（1）成立畢業班領導小組，制定畢業班備考計劃。確定培養對象，建立幫扶導師責任制；加強對臨屆生學習的指導力度，並及時做好成績追蹤；（2）要求畢業班老師加快上課進度，提高授課效率，做好複習計劃，寫出複習知識網絡，做到通力協作，齊抓共管，努力提高畢業班整體成績。（3）加強學生學習緊迫感，要求學生早晚兩個七點到位，分管行政和班主任做好督促工作。還堅持對九年級學生加強政治思想教育，邀請縣醫院的生理專家到校九年級女生做專題講座，以此培養學生健康心理，樹立正確的生活態度和學習態度。

13、制定並完善我校上班、請假、調課制度，教學獎勵制度，學生獎勵制度，教學評價表。並初步擬定教研組長工作職責，備課組長工作職責，任課老師工作職責，各學科教師工作職責，各功能室工作人員工作

14、開放圖書室、閲覽室，開設書畫興趣小組，成立文體興趣小組，成立“融江晨曦”文學社，各個活動小組都安排有專人負責指導。本學期，舉辦了1次美術作品展，1次書法作品展，發表“融江晨曦”校刊1冊。這樣，使得學生課餘生活豐富了，學習熱情也提高了。

15、教務處加強對圖書室、實驗室等教輔人員的管理。要求教輔人員自覺堅守崗位，督促其做實、做細本職工作，增強服務意識，充分發揮其對教育教學質量的作用。同時，我處非常重視上級對各室的複查驗收，還根據檢查提出的整改意見，結合學校實際進一步規範和完善各室工作。

16、完善“普九”材料，並做好“普九”相關材料的歸檔工作。

17、完善教務處、教研組的各類檔案，做好教學用具的管理和維修。

一學期來，我們在教育教學方面雖然做了不少的工作，也取得了一定的成績，但回頭反思，發現仍有許多不足，統籌考慮還有不周。如：工作執行、督查力度不夠；教學評價體系不夠完善；部分教師的教育教學方法還有待改進；教師、學生的負擔還很重等。今後我們將一如既往的努力工作，積極改進工作方法，以學校教育教學管理為核心，服務於老師、服務於學生，力爭把教育教學工作做得更好。

第四篇：xx鎮初級中學2014---2014學年八年級地理學業水平檢測教學工作總結

xxx初級中學2014---2014學年八年級地理學業水平檢測教學工作總結

回顧本學期的工作，有得也有失。我擔任xxxxx的地理教育教學工作。在擔任國中的地理教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以後的教學工作，現對本學期工作做如下總結：

一、認真分析、制定合理的學期教育教學計劃

1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。我在教學工作中注意學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

2、增強上課技能，提高教學質量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多。

3、充分利用多媒體教學，提高教學效果。因為八年級下冊地理，需要理解的內容多，知識的空間概念強，根據八年級學生的特點，我利用了多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學效果。

4、積極認真參加學校及教研組的教研活動。研究探討課程教法、學法。在教學上，有疑必問。積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。

二、自覺落實教學常規

1、 由於自己是一名“非專業”的地理老師，要真正具備相應的學科教學能力，就必須付出比別人多的時間和精力。為此，我認真研究教材及學生，悉心查閲資料，學習時新的教育教學思想和方法。有時，為了備好一節課，不厭其煩地向同學科老師請教，吸取他們的經驗。平日裏，積極利用網絡和配套教學光盤，查找、整合課程資源，為上好一節課作有效的準備。

2、教學中我力爭做到精講，把重點放在知識體系、結構、聯繫和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現。課堂上，積極引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養，讓學生在掌握學習方法的基礎上，努力提高課堂學習實效。訓練題力求讓學生當堂完成，對突出問題及時予以糾正、指導。這在很大程度上提高了學生的學習興趣。

3、認真對待每個同學的作業，因材批閲，為每位同學的發展指明瞭方向。每一個班級的學生數都在六十人以上，每批改一次作業就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業本，我覺得它不是負擔，而是一種責任、一種使命。對成績差的同學的作業，我更顯得認真仔細，要讓他們真實的感受到老師的關愛。因為，作業是與他們最多的交流、與溝通方式。

在學生的作業本上我基本上不劃“×”，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“？”，有時也給一些提示性的評語，告知學生應該怎樣避免錯誤。

4、除教學隨堂評價外，力求適時進行單元形成性檢測，以瞭解學生的學習效果。雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題，還有學習態度、學習興趣等方面的問題，要在短時間內從根本上解決，顯然還有些難度。儘管如此，我仍然以積極的心態，堅持培優輔差。且盼望期末有一個好結果。

三、積極參加校本研究

1、自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。積極參加學校組織的聽評課、優質課競賽、教育技術能力大賽等校本研究活動。雖然自己的水平和能力比不上許多優秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我並不氣餒。 “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以後的學習和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚”。

學以致用，積極探索教育教學的新模式。運用學校先進的教學設備,自己動手製作課件,合理進行地理教學與信息技術的整合，摸索最佳的教育教學方法。利用可利用的時間，把傳統的課堂教學模式，轉變為一種有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學模式，力求實現最優化的教學目標。

四、存在的不足

當然，在工作上我還是存在某些不足。譬如，課堂上不能及時地關注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中；因為教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位。

五、今後的工作思路

1.加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，並從理論的角度，加以深華。

2.以學生為主體，注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣。

3.重視地理概念和規律的教學方法，重視地理知識的應用。

總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。總結經驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。

2014年8月28日

第五篇：初級中學年度工作總結

文章標題：初級中學年度工作總結

本年度，我校以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹黨的十六屆四中、五中、六中全會精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，以構建平安和諧校園和大力弘揚社會主義榮辱觀教育活動的開展促進學校各項工作，不斷創新管理機制，全面提升管理水平和教育質量，促進學校全面、協調、可持續發展，努力

辦好讓人民滿意的教育,為創建四川省義務教育示範縣和規範教育收費示範縣作出了重要的貢獻。本年度我校取得了不少可喜的成績，代表縣創建“義務教育示範縣”和“規範教育收費示範縣”工作得到四川省評定驗收組的充分肯定，順利通過省評定驗收組的檢查驗收，市文明單位也順利通過複查驗收。會考283人升入重高，全校有129名學生的綜合成績達a1優，我校升學人數比全片區各兄弟學校的總和還多50人。郭靜、劉丹、鄧莉萍等同學獲全國英語競賽一、二等獎，另有數十位同學獲省市各種等級獎。＿老師參加首屆“中國電信杯”四川省中國小信息技術教學應用大賽榮獲二等獎，＿老師被評為縣教育系統優秀人才示範崗，學校被評為全國教育科研先進集體、全國中學生英語競賽先進集體、第十九屆青少年科技創新大賽先進集體、市百所示範家長學校、縣教育系統人才開發示範單位、縣職校招生工作先進集體、向重點高中輸送優質生源先進集體，5篇論文入選省教廳優秀論文集，5篇論文獲遂寧市哲學社會科學優秀科研成果獎，學校的教學成就及教育經驗被《四川教育圖典》收錄。《大文化校本課程的實踐與研究》入選省教廳優秀論文集，並在《現代教育報》發表，組織教師參加中國教育教學研究會2014年度論文評選共32篇獲獎。羅主任代表我校在省教廳組織的“四川省素質教育論壇”會上就“推進素質教育面臨的困境及成因”進行了全面系統的分析，得到與會領導和同行的充分認可。以下是對一年來工作的總結：

一、認真貫徹黨的十六屆四中、五中、六中全會精神，從管理入手，樹立科學發展觀，大力開展社會主義榮辱觀教育活動，不斷增強學校的凝聚力、戰鬥力和創新力。

1、加強思想政治工作，確保學校的持續健康發展。加強政治理論學習，是學校教育教學工作取得突破性成效的關鍵，也是強師興校的指南。學校黨總支、行政一班人牢牢把握住正確的政治方向，旗幟鮮明地講政治、講學習、講正氣，堅持把政治學習制度放在首位。本年度對全校教職工進行了“三情”（國情、省情、縣情）、“三愛”（愛黨愛國、愛學生、愛家庭）和“三德”（社會公德、職業道德、家庭美德）教育，進一步做好了崇尚科學，反對迷信的防邪工作。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習胡錦濤同志的重要講話，結合《公民道德教育實施綱要》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、依法治校方針政策等學習，堅持以德施教，強化教師的職業道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養，紮紮實實地強化了為人師表、無私奉獻、教書育人、愛崗敬業的師德、師風建設，全校教職工以崇高的職業道德、光輝的師表形象、一流的政治業務素質展現在學生、家長和社會各界人士的面前，並贏得了良好的讚譽。學校繼續強化了值周工作，進一步落實全員參與管理的方式，調動了師生參與學校管理的積極性，把學生及其家長參與的考核與教師工作掛鈎。學校工會在依法維權，參政議政，加強教師隊伍建設，加強退管工作、老齡工作、關工委工作、信訪接待查辦工作、計生“三結合”工作和女工工作等方面也做了大量工作。開展了“三?八”系列活動和“重陽節”慶祝活動，組織了教職工參加“教書育人”演講比賽和教職工政治學習筆記展評，教職工政治學習筆記展評有三個特點值得肯定：數量足、次數齊、內容詳。

2、深入紮實地開展“社會主義榮辱觀教育活動”。認真貫徹胡錦濤總書記指示，開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育。我們通過集中學習，提高思想認識，站在學校發展方向的高度全面認識和把握學校工作，在求實踐、求實效上下功夫，使榮辱觀體現在師德師風建設上，體現在提高教學能力和水平上，體現在全面提高教育教學質量上，體現在謀求更高發展上，更體現在做人民滿意的教師上。我們通過活動載體，將榮辱觀教育活動落到了實處，廣大教職工以卓有成效的工作來樹立和維護學校形象，形成了人人爭先進，學校爭一流的良好氛圍，極大的推動了學校的各項工作發展，為市級文明單位的複查驗收和創建義務教育示範縣、規範教育收費示範縣打下了堅實基礎。

3、學校宣傳工作開創了新局面。在對內宣傳上，利用展示欄、報亭、《晨風》校刊、學校網站、校園廣播等陣地，及時地反映了學校的改革和發展動態，在教師、學生及家長中間產生了良好的反映。在對外宣傳上，本年度共在多級刊物上發表有關我校的新聞搞件及圖片共26件，其中省級1件（《四川教育圖典》），市級2件，縣級3件，片區20件（含輿情信息8件）。另外

在學校網站上發表新聞稿件10餘件，全面地展示了學校的形象。

二、加強管理，拓寬渠道，保證義務教育新機制的順利實施，保證教職工思想和工作的穩定。

1、加強管理，明確責任，統一思想，明確目標。新機制實施後，學校要求全體教職工轉變觀念，提高認識，快速適應。雖然學校運轉經費困難很大，但我們在宣傳上做到家喻户曉，在執

行上做到了不違規。學校一方面嚴格控制不必要的支出，另一方面教育全體教職工努力做好增收節支工作，節約從小事抓起，節約水電，定量發放粉筆、墨水、備課本、油印紙，來人來客的接待儘量做到了少發煙、不超標。本年度學校清退了所有的臨時聘用人員，所缺崗位在現有在編教職工中安排，全年節約了近4萬元，同時，嚴格控制了加班費，特別是領導和後勤人員在本職工作範圍內一律不領加班費。在學校內部管理方面，嚴格執行教學計劃，規範教學秩序，加強教學管理，建立和健全了行政管理、教學管理、教師管理、學生管理、財務管理、資產管理、安全管理等一系列內部管理制度，嚴格按制度辦事，保證了義務教育新機制的順利實施。事實證明，在本年度各種津貼縮水的情況下，全體教職工仍然兢兢業業、任勞任怨，努力提高了教育教學質量，這種思想境界和工作態度實在令人欽佩。教育局對我校評價極高，認為我校各項工作都很出色，管理嚴格、到位、落實，對教師的培養卓有成效，各項資料齊全、規範，記載詳實，尤其凸顯在對學生的關心和對學生的培養都非常到位。

2、拓寬渠道，挖掘優勢，努力做好增收工作，確保教職工思想和工作的穩定。

①辦好幼兒園，強化服務意識，規範各項管理，增加創收渠道。我校幼兒園從2014年秋創辦至今，已有整整五年，幼兒人數從220人逐年遞增到現在的600人，既產生了非常好的社會效益，又產生了一定的經濟效益。這些可喜成績的取得，離不開全校教職工的共同努力，更是全體幼兒教師辛勤工作的結果。大家都知道，生源就是基礎，沒有學生就沒有效益。全體教職工積極動腦筋、想辦法，走街串户，針對我校幼兒園在硬件、管理、師資和活動的開展、在我校讀國小的優惠等方面與私立幼兒園的區別加大了宣傳力度，努力做好幼兒園招生工作。學校更是加強了幼兒園工作的管理與考核，對幼兒園工作的質與量繼續實施量化考核，每天都進行跟蹤測試，合理評估，嚴格實行獎優罰劣獎勤罰懶，充分調動了幼兒教師的工作積極性。全體幼兒教師也不斷提高了服務意識、質量意識和效率意識，始終堅持把安全工作放在第一位，嚴格做到上崗到位，強化了工作責任心，園內教師做到隨時跟幼兒一起，並要求幼兒在教師的視線範圍內活動，發現問題及時報告和處理，確保幼兒在園和接送的安全。為了加強安全教育工作，幼兒入園、離園時，要求家長必須接送自己的子女，還與幼兒家長簽訂安全責任書，積極向家長宣傳和家長協商為幼兒參加保險，經常對幼兒園的硬件設施進行安全隱患大排查，並及時進行檢修。堅持每週定期對玩具進行消毒，有效地做好了流行病的預防和控制工作。一年來，無一例重大安全事故發生。幼兒園教師教學方法新，活動形式多，十分注重少兒個性發展和良好習慣的養成。在教學中，教師根據幼兒的年齡特點，採用遊戲為主的教學方法，組織多種多樣的教學活動，以啟發幼兒智力，培養幼兒興趣為目的，因材施教。本年度繼續開辦了課外興趣班，根據家長的申請和孩子的自願選擇班級，尊重了幼兒的個性發展。召開了全園家長會，請教育專家宣講《家庭科學育兒》知識，並得到了家長們的大力支持和好評。學校投資在幼兒園的每間教室安裝了空調，幼兒園教師也親自動手，美化、淨化了園內、室內環境，為廣大幼兒創設了一個健康、活潑、文明、安全的學習活動環境。本年度幼兒園組織了“幼兒團體器械操”活動，“六一”慶祝活動、興趣班能力展示活動、卡拉ok大賽、“親子”遊園活動。節目內容豐富，氣氛熱烈，師生參與面廣，深受家長及社會好評。

②抓好住校生管理和服務，增加住校生人數，實行住校生人數與班津貼掛鈎。住校生管理現在已經成為學校重點工作之一，為了讓住校生能夠在學校健康、快樂、和諧、平安的成長，我們一方面抓好了管理制度建設，另一方面也實行了人性化管理，努力保障學生身心健康，努力創建“平安宿舍”。一是健全管理制度，切實提高住校生管理工作水平。學校先後出台了住校生管理人員和住校生請假、安全、衞生、守紀、守時、就餐、公物等一系列住校生管理的規章制度，對學生宿舍用電、用水、防火、防盜制定相應的安全制度，明令禁止在宿舍使用明火和電器，攜帶刀具等危險物品，並且明文規定男教師不得單獨進入女生寢室。要求行政值周嚴格督查值周教師、值班教師、管理人員到位情況，將住校生紀律、清潔情況與管理人員和班主任津貼掛鈎。二是以人為本，創設良好住宿環境。開校前，學校都要對寢室的牀、門、窗、用電器進行專項檢查，積極維護、添置基礎設施，努力創設良好住宿環境。對寢室物品要求實行“一條線”管理，大到箱子、被子、面盆，小到鞋子、牙刷、牙膏等，要求統一折疊，統一擺放，統一朝向。對剛入校的住校生，班主任都耐心教育，進行示範，使他們養成良好的生活習慣。三是建立健全競爭機制，每月進行“文明寢室”評比。評比內容為紀律和衞生，由管理人員、學生會進行檢查打分。每月末德育處根據寢室得分，結合專項檢查，按班級分男女寢室的得分高低評出“文明寢室”，並予以表彰。此項活動開展有利於班主任有針對性地進行總結和採取措施，不斷提高住校生管理水平。四是實行班主任定期下寢室制度。學校規定班主任每天到學生寢室不少於2次，使班主任能夠及時瞭解寢室存在的困難和問題，聽取學生的意見、建議，關心學生冷暖。德育處不定期召開寢室長會議、住校生會議，研究解決相關問題。由於我校在住校生管理工作上標準高、要求嚴，住校生管理工作已經逐步走上規範化、特色化的良性發展軌道。

三、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，不斷創新班級工作管理機制，開展豐富的校園文化生活，繼續推進學校德育精細化管理工作。

德育工作是學校工作的首重，是教育工作的第一要務。一年來，學校繼續整合一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人和全面育人，初步構建出比較明晰的思想教育體系。德育處、團隊和學生會在弘揚長征精神、中學生行為“十不準”的整頓、禁止學生進網吧、禁止學生帶零食進校園等方面做了大量工作。本年度獲市先進班集體1個，縣先進班集體3個，市三好學生1名，縣三好學生20名，縣優秀學生幹部4名。李永金老師參加縣2014年德育論文競賽榮獲一等獎。

1、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍。全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時時育人，事事育人，全方位育人，進一步強化全員育人，崗位育人的意識，全面實施素質教育。本年度繼續召開了班主任經驗交流會，探討交流班級管理經驗，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，堅持抓好班主任培訓力度，不斷提升班主任工作能力。同時進一步完善班主任工作獎懲方案，實行班級量化考核制度，對國中班主任增加了住校生管理津貼，這樣對住校生管理工作和學生安全違紀的考核更具體有效，真正起到了表彰先進、激勵全員的作用。嚴格執行部頒計劃，規範作息、活動時間，更新教育方法，充實教學內容，優化教學手段，控制授課時間，減輕學生過重負擔，強化學生非智力因素開發，促進學生健康成長。建立了科學合理的學生評價體系，在學生中普遍開展了“五個一”活動，進一步增強政治敏鋭性，重大事件及時上報，努力做到事事有記錄，注重體現管理過程的精細化。通過記錄、瞭解學生各種信息，重點做好問題學生的診斷與幫教工作，在人力、時間、空間上加大力度，採取強有力措施，着力確保實效，努力實現教育的“無縫隙對接”。積極落實扶貧助學工作，切實解決好了失地農民和進城務工、經商農民子女入學問題，關愛留守學生、單親學生、貧困學生等，在鞏固學額上措施得力，控制學生流失效果好。對“留守兒童”，領導、教師、職員每人都與2-3名學生結成對子，摸清其父母務工地點、聯繫電話及現在寄居地點、臨時監護人情況，每週至少有一到二次的見面會談時間，以瞭解周內學習、生活及心理狀況。今年為貧困生捐款800餘元。進一步構建德育常規管理體系，開展好多種形式的主題教育。根據學校實際需要，每月開展一個主題教育。先後舉行了學雷鋒活動、消防演練、六一文娛匯演、國中新生軍訓、校運會、紀念紅軍長征勝利七十週年詩歌朗誦大賽、全國青少年書信大賽、“一二·九”歌詠比賽、宣傳預防疾病教育活動、文明教育等大型主題教育，效果顯著。同時，充分發揮好法制副校長、法制輔導員的作用，加強警校共育，一絲不苟地抓好學生活動安全、交通安全、衞生安全、生活安全等教育，定期舉行普法講座，增強安全意識，提高防護能力，抓好學生誠信教育、民主法制教育、國防教育、廉潔教育和心理健康教育，努力提升學生的法制紀律觀念和安全意識技能，努力創建安全文明的和諧學校。學校“警校共育”工作在全縣作了經驗交流。學校認真貫徹落實國家教育部、省市縣教育局有關安全方面的文件精神，制訂了《安全責任制度》、《班級安全公約》、《食品衞生安全管理制度》和《食堂學生用餐制度》，與家長、班主任、年級年段組長簽定了安全責任書。學校安全領導小組堅持月月進行安全檢查，發現隱患及時採取果斷措施解決。堅持實施學生路隊護送制度和樓道、集會疏散、消防設施、交通安全等責任制，全年無一安全事故發生。學校未成年人思想道德建設工作（禁止學生出入網吧的清理和中學生行為“十不準”的整頓）在教育局督查中也深受好評，督查組評價：領導重視，準備充分；校園整潔，學生行為習慣好；資料齊全，管理規範。

2、年級組工作緊密配合，各具特色。各年級以養成教育為突破口，從生活和學習包括言談等方面入手，狠抓良好習慣的培養，形成了良好的班風和學風，各年級的整體狀態明顯好轉，抓月考周查，重人文關懷；抓學風建設，重養成習慣；抓培優輔困，重平衡發展，各年級師生表現出了良好的精神狀態。

3、藝體教育成績突出。學生參加縣第十九屆青少年科技創新大賽，有18件科幻畫作品獲縣級獎，學生參加縣第二屆中國小生故事演講比賽，文雯同學獲縣三等獎，學生參加第五屆中國小生藝術節，舞蹈《姥姥門前看大戲》獲縣三等獎，學生李煜的美術作品《未來城市》獲縣三等獎。2014級體育參加縣測試，學生達a類高達197人之多，居全縣首位。

四、堅持以教學為中心，推進課改，進一步落實教學常規，突出畢業班工作，保證教學質量。

學校領導班子的“大教育觀念”強，角色意識強，牢固樹立以人為本的管理理念，不斷調整工作思路，切實加強了教育教學過程管理，提高了各環節的質量。質量是學校的生命線和落腳點，千方百計提高教學質量是我們共同的追求和奮鬥目標，堅持做到聚精會神搞課堂教學，一心一意謀學校發展。

1、注重抓教師教育理念的轉變。結合新課程改革的精神，嚴格按教學規律辦事，不斷提高學生綜合素質。學校要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉變；在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變；在教學內容上從單純的講解向理論和實際相結合轉變；在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結合型轉變；在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉變；在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價並重轉變。進一步規範了課改年級每期一次的學生能力測試，認真對待能力測試的命題、測試、考核等工作，基本達到了以測促教的目的。學校加大了“六認真”工作檢查與考核的力度，做好了畢業班初職銜讀和複習迎考工作。全體教師都增強了中學、國小、幼兒園、住校生一起抓、同重視的意識，如果説中國小是我們學校的動脈，那麼幼兒園和住校生就是我們學校的靜脈，都是我們學校的命脈，每一部分對學校的發展都非常重要，都是學校的重要組成部分。學校繼續加強了村小管理工作，落實了責任，加大了對村小教師的監管力度，規範了教師職業道德，嚴肅了工作紀律，加強了村小教學常規與中心校的同步管理，優化了村小的育人環境，杜絕了髒、亂、差現象，避免了體罰、變相體罰和侮辱學生的惡性事件發生，確保了學生不流失，在排危、安全、普九等方面也加強了督導工作。

2、強化課堂常規管理，向40分鐘要質量。在教學管理過程中進一步規範檢查、落實、激勵等制度，重視和發揮好教師對班級課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂情況的反饋，落實“人人懂常規、個個守規範，班班有秩序”的要求。繼續堅持領導深入班級聽課制度，努力創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。學校領導、教研組長深入課堂第一線聽課，一年來，學校行政和有關人員共聽課360多節，瞭解教師教學情況，把握教學方向，提高教學對策，不斷提高教師教學能力。各年級期末統考成績均名列全片區前茅。

3、全力抓好畢業班的備考工作。學校始終突出畢業班工作，充分認識到出口質量是學校生存發展，被社會認同的根本保證，把畢業班工作放在壓倒一切的高度來認識。堅持強化訓練，強調檢查，批改迅速，輔導到位，團結協作，落實“三個捆綁”（領導與班級、班主任與本班科任教師、備課組長與本年級本科教師）到位，及早制定切實可行的備考計劃，使複習、模擬考試都能有條不紊地進行。每次模擬考試後年級組、備課組都集中進行總結，及時調整複習計劃和內容，使複習更有針對性和實效性。同時，狠抓優生輔導不放，通過開設各科培優輔導班，如數學、語文、英語等進行集體輔導，年級組實行培優工程，每個科任老師都如教授帶幾個“研究生”般進行個別輔導。同時利用一切社會關係，幫助畢業班收集各種複習信息，使複習工作做到有的放矢。2014-2014學年，國小畢業班出口質量榮獲縣素質教育質量特等獎，國中畢業班出口質量榮獲縣素質教育質量先進集體，重高人數再創我校歷史新高，學校繼續保持冒尖和大面積豐收，繼續保持在全縣領先的教育地位。

五、加強校本教研，不斷促進師資隊伍建設，打造一支思想過硬、業務素質高的教師隊伍。

1、加強了教研隊伍建設，發揮骨幹教師的輻射作用。進一步健全教科研組織，以形成完整的教科研體系，對全校教研組長進行了業務培訓，並增設了信息技術教研組，以便進一步做好信息技術的相關工作，尤其是我校成為農村現代遠程教育項目學校，這一塊的工作更顯得尤為重要和緊迫。同時，在科研活動中了建立一支以中青年骨幹教師為中心的25人教科研核心隊伍，學校給每位骨幹教師均建立了人頭檔案，要求每名骨幹教師每年必須有一個自行確定的研究專題，年初制訂研究計劃，每期研究活動記錄不低於5次，每期末對本期研究活動進行總結，並要求所有研究活動的相關記錄均採用無紙化，每期考核一次，用骨幹教師的研究活動激發學校其他教師參與教研、教育科研活動的熱情。本年度學校召開了雙語教學研討會，對雙語教學的現狀進行了分析，對後階段的雙語教學工作提出了明確的要求，使與會的部分語文、數學、英語及信息技術教師進一步明確了雙語教學的總體目標和重要性，明確了努力的方向。

2、繼續做好各級立項課題的研究工作。課題研究繼續堅持“突出重點，全員參與”的原則，為各級課題研究提供理論依據和方法指導。本年度學校重點做好了三個課題的研究工作：

①、繼續做好“大文化校本課程開發”的研究工作。本年度在一至八年級一共開設了30門課程，除每週星期三繼續上好大文化校本課程，學校還給承擔了本課題研究任務的教師下任務，壓擔子。以繼續做好大文化校本課程的開發，讓大文化校本課程，真正成為學生喜歡的課程。本課題研究成果《規範課程開發與管理，提高校本課程質量》被收入省教廳出版的《西部教育論壇》一書。

②、繼續做好“因特網上教學資源和分析與利用”的深化研究工作，進一步完善、優化有關研究資料，力爭被納入教育部-ibm基礎教育創新教育項目第二批實驗學校。送省教科所參評的信息技術論文有15篇獲獎，佔市基礎教育階段此類成果的83.3，根據這一研究成果學校已向中央教科所申報“中國特色教育理念與實踐項目學校”。

③、注重對“新世紀通用語言能力超前培養實驗”的研究，召開相關學科教學研討會，落實英語、語文、信息技術等學科的教學，通過外籍英語教師教授口語，加上本校教師多種途徑對學生進行英語口語訓練，通過學生能力檢測與能力展示，教師階段成果總結等加強本課題的研究工作，《讓信息技術與國小英語教學“零距離”》、《因特網與英語教學》、《合理利用cai進行國小語文閲讀教學的拓展》等獲縣級獎勵。同時注重對課題研究的完成情況、成果提煉、成果深化和推廣的階段總結，並向市、縣相關部門彙報了研究情況，遞交了年度報告，報送了13份研究成果。

3、通過現代遠程教育提高了教師的教學能力和水平。自衞星教學收視點在我校建成後，學校積極利用衞星播放的教育資源服務於教育教學，下載有關課件、課堂實錄、習題精練等內容，配合教學計劃，按年級科目分類整理，每週公佈，供師生學習利用，並把教師利用遠程教育資源進行教育教學的情況納入年度考核內容，教師積極性空前高漲。到目前為止，我校利用遠程教育資源進行教學196課時、7860人次，培訓教師400餘人次，下載課件和有關文件2014餘個、教育論文86篇。按照上級教育行政主管部門的通知精神，學校組織全學區教師在學校階梯教室集中收看了中國教育電視台“教學光盤播放”專題講座，並安排全校教師撰寫了觀後感，真正做到了一活動一得，教師們普遍反映收穫不小。學校組織信息技術組和政史組為鄭澤剛老師參加“首屆中國電信杯四川省中國小信息技術教學應用大賽”出謀劃策，同時組織教師同步收看了“四川省中國小技術應用大賽暨2014年度遠程教育資源應用優質課現場賽課”網絡直播，全校教師也積極為鄭老師投票，使鄭老師人氣位列幾十位參賽選手中的第四位，成為本次賽課人氣最佳的選手之一；學校還組織國中語文、國小數學和理科教師通過互聯網參加了“四川省新課程課堂教學研討會”，分別聽取了由化東師大中文系副教授、博士鄭桂華執教的中學語文課，浙江嘉興市秀城實驗集團總校長、特級教師鍾麒生執教的國小數學課以及成都青羊區理科創新實驗研究團隊展示的理科創新實驗集錦。據初步統計，我校75以上的教師不同程度地掌握了現代遠程教育技術，並將其運用到各自的教學實踐中，基本達到了遠程教育資源人人願用，人人能用，人人會用，課程覆蓋率高。這些教師不僅能比較熟練地將現代遠程教育技術運用於自己的教學實踐中，有效整合教學資源，教學效果良好，而且逐漸成為了我校應用現代遠程教育的核心和中堅力量。

4、分層次開展青年教師優質課競賽活動。為檢驗我校教師在新課改中取得的成果,發揮每個(在好範 文 網搜索更多的文章：)教師的特長，突出教法、學法研究，使教師取長補短，彼此借鑑，相互學習，共同提高。學校開展了青年教師優質課競賽活動，一年一度的“三課活動”（新進教師亮相課、進校一年教師彙報課、十佳教師和校級名師示範課）也組織開展得有聲有色，學校從安排、檢查授課和聽課情況，並在各組總結的基礎上全面總結相關情況，使全體教師都能有所獲。

5、積極參加各級“優秀教研成果”評選活動。各級優秀教研成果評選活動是為教師們提供了在“課改”活動中思考、探索及成果展示的廣闊平台。本年度，學校有多篇反映學校人才培訓、教育科研、新課程改革方面的經驗材料在各級交流。學校研究成果入選省教廳優秀論文集，其中，《大文化校本課程的實踐與研究》在《現代教育報》發表；五位教師的論文獲市哲學社會科學優秀科研成果獎；在市第十二屆優秀教學論文的評選活動中，6篇獲獎；組織參加中國教育教學研究會2014年度論文評選32篇獲獎，其中4篇獲一等獎，二等獎14篇，三等獎14篇；税老師《低年級學生的口語能力訓練》在《教育導報》發表；片區教研室2014年度教研成果評選，我校26篇獲獎，其中一等獎12篇，二等獎6篇，三等獎8篇，28篇送縣教育局參評。

6、開展第三屆“園丁風采”系列活動。為適應新課程改革的需要，進一步提高我校教師業務素質與教學水平，學校開展了“電腦課件製作比賽”和“教書育人演講比賽”兩項活動。

7、加大對各教研組的管理、考核力度。學校要求各教研組每月上交一份優秀“課改手記”，學校擇優向縣教育局、片區教研室推薦，本年度學校上交的課改手記數量足、質量高，多篇被教育局課改專刊《走進新課程》刊載。學校組織教師出色完成了縣教育局課改專刊《走進新課程》特刊工作，我們開設的課題研究、專題培訓、示範課例、經驗交流、教學隨筆、課堂實踐六個欄目，被縣教育局直接採納。

8、對近三年的優秀課改成果進行了收集、整理，《課改筆記》的再版工作已是萬事俱備（含前言、後記的撰寫，封面設計，正文整理等）。本成果主要包括：課題研究成果、優秀教學論文、優秀案例評析三個方面。

9、注重與兄弟學校開展手拉手活動。與金家中學開展了為期一週的“互助互學”教學聯誼活動。除四位主講教師外，還有三十餘位教師直接參與了本次教學聯誼活動，兩所學校還就學校教研教改工作進行了交流。本次活動不僅大大推動了我校各項工作，而且我校教師的教學功底受到了金家中學領導和教師的高度讚揚。

10、組織老師參與編寫了一年級下期語文、數學《教學指南》，現已在全縣推廣應用。

11、開辦了中國小各6個特長訓練班：國中素描班1個，書法班2個，合唱班1個，籃球班1個，乒乓球訓練班1個；國小乒乓球訓練班1個，色彩班1個，素描班1個，藝術體操班1個，合唱班1個，少兒排球1個。這不僅使學校部分教師的特長得到了較充分的展示，而且也真正培養了學生的特長。

六、繼續完善後勤管理，努力提高後勤業務水平和服務質量，不斷完善校園設施，為市級文明單位複查驗收和創建義務教育示範縣、規範教育收費示範縣保駕護航。

1、嚴格執行財經管理制度。認真貫徹落實國家義務教育經費保障機制改革精神，健全了學校財經領導小組，並完善其職能。學校嚴格執行中國小收費各項管理規定，嚴格學校收支帳務管理，堅持校長一支筆審批制度，未審批的不得支出，並追究了相關人員責任。嚴格執行收費審批制度和公示制度，嚴格執行重要項目申報審批制度並公開操作，比價招標，堅持大宗採購、大筆開支由教代會審議制度，提高學校教育經費的使用效益，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持增收節支、厲行節約制度，把錢用在刀刃上，用在學校發展上。嚴格審查了加班安排和加班費的發放（本職以內工作加班一律不發補助），嚴格審核了教師代課情況，控制了代課費的發放。規範了貧困學生的幫扶、資助的管理工作，認真做好了幫扶與捐贈資金的收支管理與審查。

2、繼續完善了後勤管理。後勤工作是整個學校工作的基礎工程與先導工程。後勤人員不斷提倡崗位奉獻精神，提倡勤儉節約，規範上班制度，逐步樹立起了服務至上的意識。學校歷來嚴把食堂的衞生關，食品衞生工作長抓不懈，對食品採購、加工都要定期監督檢查，落實了食品試嘗制和食品留樣登記制，加大檢查考核力度，確保師生的平安，努力打造平安校園。制定了《學校突發事件應急處理預案》，並不斷加強伙食質量及價格檢查，嚴防中毒事件發生，使學生安心，家長放心，全年度沒有安全事故發生。學校收支、購物、維修保證了公開、公正，加強了校產管理，對新進、領取、借用等及時登記，對損壞校產堅持每期清理並逗硬賠償，對師生使用的電扇、辦公桌、課桌、生活櫃以及水、電、氣設施及時進行了維修。

3、認真做好學校體育、衞生工作，促進學生全面健康發展。為適應新課程改革的要求，本期學校認真貫徹落實“健康第一”的指導思想，全面推行“大課間操”制度，形式靈活，鍛鍊強度適中，師生共同參與。學校認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質教育，工會在教職工中加強“健康為本”的教育，團委、體育組也在學生中開展豐富多彩的文娛活動。廣泛開展預防愛滋病等流行疾病、傳染病和毒品預防教育，開展形式多樣的創衞、愛衞、健康教育活動。衞生工作以預防常見病、多發病，提高師生的健康意識和衞生意識為重點，抓好了校園衞生、食品衞生、教學衞生和個人衞生的監督、檢查工作，確保師生的身體健康。

4、加強了電教教儀、檔案、電腦室、圖書室和學校網站遠程教育的管理工作，努力做到了早向師生提供新信息、新思維、新知識。加強了對電腦室、圖書室清潔衞生的管理與檢查，對圖書、實驗、電教、廣播、門衞、電腦室、會議室、階梯教室、文印室以及水電和師生飲用水的專管人員實行了失職記錄，並納入考核。

存在的問題：

1、實行新機制後，學校受到很大的衝擊。我校辦學層次多，辦學成本高，常規性開支較大（水電費、寬帶費、校園改造、教師外出學習培訓、清潔用具、設備維修、接待等），教職工人數多，收入減少，因此，各種考核津貼不得不縮水，教職工難以適應，也難以體現獎優罰劣的力度。

2、《學校管理文集》有需要完善的地方，應及時組織修訂，尤其是安全管理、住校生管理、學生評價機制等一系列規章制度，該修改的修改，該增補的增補。

3、部分學生自我教育、自我約束力比較差，行為習慣的養成有待加強。

4、個別教師職業道德仍較差，少數教師教學經驗、愛校如家、團結協作等方面還不足。

今後發展方向：

調整學校發展思路：認真辦好義務教育，鞏固“創示”成果，穩定辦學規模，努力辦大辦強幼兒園，適當增加住校生人數，增強學校造血功能，保持學校可持續發展，提高聲譽，辦出成效、辦出特色。

1、加大教改力度，努力提高教學質量。

2、狠抓校風建設，強化學生行為習慣的養成。

3、繼續深化課程改革，把落實國家課程、地方課程同開發應用校本課程有機結合起來，保證課程結構的完整性，促進學生的全面協調發展。

4、充實學校網站資源庫，打造名牌網站。

5、充分發揮示範學校的示範、輻射、帶動作用，全力爭創市級最佳文明單位。

6、開源節流，確保學校可持續發展。

⑴、有投入才有產出，要找準合法的創收項目，全體教職工都要齊心協力，形成共識。

a、按照教育局相關領導的指示和規劃，我們將繼續把幼兒園辦大辦強。幼兒園還有很大潛力，周邊私立幼兒園尚有400多學生，一定要加大宣傳力度，擴大生源基礎，想方設法以我們的優勢將幼兒園的規模逐步達到800-1000人，必要時可實行特殊的獎勵政策。

b、多吸收住校生，繼續實行住校生人數與班津貼掛鈎的辦法。

⑵、減少招待、會議費用，勤儉節約要靠全體教職工的支持和實際行動。

⑶、節約水電費，嚴格用水用電的管理。我校水電費是同等學校的10倍以上，其中節約的空間較大，希望全體教職工厲行節約。

今後，我們要振奮精神、堅定信心，落實“三個代表”的重要思想，努力為人民提供優質的教育。遵循教育規律，以人為本，樹立科學的發展觀，努力創建市級最佳文明單位。

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