開學第一課主題班會（精選47篇）

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篇1：開學第一課主題班會

教學內容：重温規章制度，擬定新學期打算。

教學時間：一課時

教學過程：

一、常規教育

1、重温《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，並嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧譁，不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動，

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閲讀資料，成立圖書角，完成有關閲讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進“三室一廳”，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

二、安全教育

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄杆上。不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。)

3、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹籤串起的食物和油炸的食物：竹籤容易傷人，食品衞生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

三、衞生習慣：

1、教室裏將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室牆壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦淨，講台上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衞生習慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便後要洗手，飯後要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結：談談新學期打算，提出奮鬥目標。

面對新老師，學生往往帶有很大的好奇心，而最想知道的是：老師是個什麼樣的人?他(她)會怎麼教我們學英語呢?英語是怎麼回事?他(她)和語文、數學老師有什麼不同呢?我怎麼學，他(她)才會喜歡我?

針對學生的普遍心理，要精心設計教師自己的基本情況和教學個性介紹，可説幾句流利動聽的英語，學生會羨慕，會產生學好英語的慾望，對教師產生信任感。在學生心裏，誠實、自信、嚴格、耐心、有責任心等品質是一個好老師應該有的。

2.談當前形勢(大學聯考、會考英語)

自XXXX年全面進入課改後，英語的學習更注重的是學習能力培養，每次考試的聽力佔比在X分左右。由於近年來考試比分的調整，語音、聽力考試已成為必然趨勢。我們現在是學習英語的起始階段，我們不僅要學好語言知識，更重要的是我們必須有良好的學習習慣，逐步具備學習英語的能力。我們不能輸在起跑線上。

3.談如何學好英語

首先，要想學好英語，除了對英語感興趣之外，最最重要的就是要做到2個字：一個是“勤”一個是“恆”。勤有五個方面，即嘴勤奮、耳勤奮、手勤奮、眼勤奮。另外，要想學好英語就得養成一個良好的學習習慣。總之，如果在學習英語的過程中，肯付出、肯努力、持之以恆，樂學、願學、肯學、會學，從根本上變“要我學”為“我要學”，就能學會英語，會學英語。

4.談學英語的好習慣(以一天的學習為例)

早讀課上背誦老師佈置的內容，預習朗讀今天課上要學的內容，朗讀同步的朗文少兒英語必背 篇章。要大聲地朗讀，讓老師在窗口走過能辨別出你的聲音。

上課時要積極發言，這樣既能鍛鍊自己的膽量和信心，又能檢驗自己的發音是否準確。而且老師特別喜歡上課發言積極的孩子。聽課時，有自己不會讀的單詞或其他不懂的地方，要勇敢地問老師，或下課後請教同學或老師，把不懂的弄明白。

做作業時，要獨立完成，完成作業與獨立完成作業有着本質的區別，只有獨立完成作業，才能把所學的知識化為己有。即使是抄寫單詞或課文，也大有講究：邊認真抄寫，邊爭取掌握所抄內容。你想，如果能這樣，你的學習效率就大大提高了。

訂正作業時，一定要及時有效，要用紅筆把正確的答案寫在下面，甚至可以寫兩遍，然後請老師或者好同學批改一下。重點的用彩色筆劃出，以便複習時有重點。

晚上自己鞏固時間要安排這樣一些內容：複習白天所學的知識，消化出現的錯誤，預習明天的新課，聽聽，讀讀，劃劃，圈圈，這樣，第二天你在課堂上的表現一定非常棒!

5.談學習小策略：

1.及時鞏固新認識一個人，5分鐘以後你可能會忘記，但如果在你遺忘之前在去見一下他，你就不會忘了他，最高境界是終生難忘。英語學習也是這樣，如果利用好課間的零碎時間，每天早晨和睡前的有效時間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞彙、短語、句型和範文的記憶，先將機械的記憶存儲起來，以達到永久不忘。

2.經常練嘴平時見到英語老師，要勇於打招呼，在課上要積極發言，還要勤背，不單是指背單詞、背句型，書上的課文要熟背，時間長了，你腦子裏堆積的不是文字，而是聲音，培養了好的語音、語調，會使你充滿自信。

3.貴在堅持無論你有什麼樣的學習方法，無論你有多麼的聰明，也不管你英語的基礎如何，記住：堅持是通往成功的祕訣。

4.外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來往，交談等等。

5.要敢於説話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的當別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。

6.要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能……

態度決定一切，有方法，有信心，有行動，更要堅持。老師一定和你們在一起，想辦法，下功夫，把英語學的非常棒。

篇2：開學第一課主題班會

一、活動背景

聯合國大會於1981年通過決議，將每年9月的第三個星期二聯大開幕的日子定為國際和平日。自國際和平日設立以來，全世界的政府和非政府機構、民間社會和宗教團體紛紛舉行各種活動紀念國際和平日。然而目前在全世界範圍內，戰爭、恐怖襲擊、地區衝突等多種形式的暴力敵對活動依然存在，人類實現真正和平的理想任重而道遠。為了呼籲更多的人維護和平，特在我校舉辦國際和平日活動，激發學生的和平主義精神。

二、活動主題

和平世界、和諧生活

三、活動意義

宣傳國際和平精神，通過活動來加深同學們對維護世界和平的認識和責任感，讓同學們感受到世界和平需要依靠大家共同來維護，人人都應為世界和平盡一份力。在全校師生之間形成良好的愛好和平的氛圍。

四、活動時間

本週三(9月16日)：中午13:30-14:00

五、活動地點

仁兆鎮高戈莊國小

六、活動對象

全體師生

七、活動流程

1、週二下午13:30操場集合，檢查人員的集合情況。

2、將傳單發到志願者手中。

3、由各委員為志願者強調活動內容及活動方式。

4、活動結束後寫總結。

活動注意

志願者要文明禮貌，積極主動溝通，準確傳達活動目的。

附：國際和平日活動總結

9月16日是聯合國確定的國際和平日。今年活動主題是“和平世界、和諧生活”。為了培養學生維護世界和平意識，激發學生熱愛生活的情感，日前，高戈莊國小開展“國際和平日”的宣傳教育活動。

一是學校充分利用各學科教學，通過開展愛國主義教育進課堂活動，大力宣傳歷史民族英雄及各類英模事蹟，掀起向優秀中華兒女學習的熱潮。學校組織各班利用班隊活動進行國際和平日的教育活動與加強相關知識的學習。

二是是通過校園廣播向學生介紹世界和平的意義，播放《我和你》、《明天會更好》等呼喚和平的歌曲，營造愛好和平的氛圍，讓學生產生共鳴，引導學生做一個講文明懂禮貌的好學生。

三是讓學生感受家鄉、祖國近年來的發展變化，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。

四是教育學生從小樹立正確的人生觀、價值觀，努力學習，成長後成為國家的有用人才，為維護祖國統一和促進世界和平而不懈努力。

五是以“國際和平日”為主題，開展手抄報評比活動，學生廣泛收集素材，精心設計版面，繪製出一幅幅內容豐富，版面精美的手抄報，並在學校宣傳欄展出，人人爭做“和平小使者”。通過系列主題教育，在孩子們幼小的心靈中留下了深刻的記憶，充滿愛的世界才是幸福生活的所在。為了更美好的明天，我們要讓每一天都成為“和平日”，從小事做起，從身邊做起，和平從我做起。此次活動，也展示了全校學生對和平的美好祝願。

篇3：開學第一課主題班會

新學期開始了，安全將時時刻刻伴隨着我們學習和健康成長。為了全班同學的安全，今天我們組織安全教育主題班會。防患於未然減少安全事故，使我們的教育教學工作更輕鬆、愉快。安全無小事，必須放在首要地位。開學第一課先給學生們上一節安全教育課

教學目標：

1、瞭解校園安全隱患。

2、掌握安全知識培養學生“珍愛生命安全第一”的意識。

教學重點：掌握安全知識培養學生“珍愛生命安全第一”的意識。

教學過程：

一、校園中存在的安全隱患。請學生列舉一些現象

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什麼

①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄杆。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜裏。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序還有要語言文明。

3、課間活動應當注意什麼

①室外空氣新鮮課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品。禁止購買用竹籤串起的食物，油反覆使用竹籤容易傷人，食品衞生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項。

行人、騎車靠右走遵守交通規則。禁止騎機動車輛如：摩托車返校。

五、要注意教室的安全

1、上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上禁止在教室樓的走廓上踢球、打球。

2、當自己感到身體不適時要及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯繫。

六、安全小常識

臨危逃生的基本原則

保持鎮靜、趨利避害、學會自救、保護自己、想方設法、不斷求救。奔親〉緇啊⑺媸鼻缶取

“119”----火警“110”----報警

“120”----急救“122”----交通事故報警

打電話時要説清地點、相關情況、顯著特徵。

七、課堂小結：

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴。

【開學第一課主題班會(集錦15篇)】

篇4：開學第一課主題班會

教學目的：

1、讓學生明白：“讓人們因我的存在而而感到幸福”，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的平凡行動。

2、使學生明白幸福是在他人的讚美、尊重、認同、關愛、欣賞等行為中產生的。

3、培養學生良好的行為習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。

教學重點：

引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸福”。

教學難點：

如何讓學生深刻理解這句話的含義併成為自己學習的動力。

教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法等

課時：1課時

教學過程：

一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)

二、授課：

投影：讓人們因我的存在而感到幸福!——馬特洛索夫(蘇聯)

二十世紀的中國，因為存在而贏得了自己真正的獨立;二十一世紀的中國，因為曾有你的存在，而必將迎來自己高度繁榮、高度民主、高度文明的現代化前景;蘭考人民，因為焦裕祿的存在而幸福;西藏人民，因為孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂，因為遇上了雷鋒而感到幸福;公共汽車上的乘客，因為有李素麗這樣的售票員而感到幸福……”

(一)做一個好孩子，讓家長幸福

老師：同學們，邁入陳惠南紀念中學，我們已經是中學生了!在成長過程中，中學是一個非常特殊而具轉折意義的時期，人們把這一時期又稱為青少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段明白了“愛與責任” 以及“幸福”的深刻含義。

投影：我們的同齡人馬騰飛兩歲失去雙親，5歲就開始照顧眼睛失明的奶奶。在奶奶生日時，幫奶奶過生日……馬騰飛用愛與責任伴隨自己成長，是我們廣大青少年的楷模(老師邊展示投影邊引導學生講出事蹟)。

老師：對以上事蹟做簡介：小小的馬騰飛用自己幼小的雙肩承擔一切，讓奶奶覺得幸福。

(看視頻：《開學第一課》中馬騰飛的奶奶講話的那一段)

後漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安穩覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鑽進被子，用自己的體温暖熱父親的被窩，才叫父親上牀歇息。黃香的故事被編入了《三字經》，供後人學習。

投影：我國古代“黃香温席”的故事。

老師：黃香長大以後，人們説，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香後來做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。

投影：在全國以實施“跨世紀教育工程”而著稱的上海建平中學，一個13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發言，使全國女市長考察團的26 位成員潸然淚下。這位同學9歲時，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責任和義務，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個小時!

提問：看了以上事例，同學們有什麼感想?

學生談感受。

過渡：講得很好。中國有句古語：“百善孝為先”。意思是説，孝敬父母是各種美德中佔第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人説：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。

(二)做一個好學生，讓老師幸福;

做一個好夥伴，讓同學幸福;

做一個好少年，讓社會幸福;

提問：怎樣才是一個好學生?

怎樣才是一個好夥伴?

怎樣才是一個好少年?

學生討論——發言。

老師小結：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多麼遠大的理想和抱負啊!最後他實現了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優的學生。我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂於助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。

對於同學們來説做一個‘讓人們因我的存在而感到幸福’的人，更多的時候往往只需舉手之勞：

投影：

圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種幸福;

圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福;

圖片及文字：在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會因為有你這樣的學生感到幸福;

圖片及文字：有同學病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福;

圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福;

圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不願擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規則的好市民而感到幸福……”

投影：品德高尚，立志勤學，自立自強，樂於助人，健康快樂。

老師：我們要發展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人……養成良好的學習、行為習慣，做一個讓老師幸福的好學生，做一個讓同學幸福的好夥伴，做一個讓社會幸福的好少年。

(三)做一名好公民，讓祖國幸福。

老師：現在請同學們自己談談，要做一個什麼樣的公民。

學生髮言，談談自己的觀點。

1、視頻：楊利偉着陸後走出分離艙説的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!

楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什麼，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個節儉的孩子，別説是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，捨不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。

教師：“愛國守法”中的“愛”，是一種“情感”，這種“愛”的情感來源於“親情”的“孝”。“孝”乃德之本，在親情“愛”的基礎上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛羣，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質形成來看，講“愛”必先講“孝”。

2、投影：誠信小故事。

北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他，並要他與一千多名進士同時參加考試。結果晏殊發現考試是自己十天前剛練習過的，就如實向真宗報告，並請求改換其他題目。宋真宗非常讚賞晏殊的誠實品質，便賜給他“同進士出身”。

晏殊當職時，正值天下太平。於是，京城的大小官員便經常到郊外遊玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家裏和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。

真宗説：“近來羣臣經常遊玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩後説：“我其實也是個喜歡遊玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴遊了。”這兩件事，使晏殊在羣臣面前樹立起了信譽，而宋真宗也更加信任他了。

教師：“明禮誠信”中涉及到中華美德的三個“德目”，“禮”、“誠”、“信”。突出誠信，是公民道德規範體系的時代特色。誠信建設，要從開發中華民族傳統美德資源當中，去尋求智慧。誠信，是儒家道德體系的基礎，誠者，天之道;思誠，人之道。誠，是真實無妄，是道德的根本，是人間之常道。信，是重諾守信，人無信不立、業無信不興、國無信不寧。

3、投影：朗讀以下格言名句。

團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠 的團結。

——英.歐文

單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。——德.叔本華

不管努力的目標是什麼，不管他幹什麼，他單槍匹馬總是沒有力量的。合羣永遠 是一切善良思想的人的最高需要。 ——德.歌德展。

萬夫一力，天下無敵。------劉基

三個臭皮匠，頂個諸葛亮。-------中國諺語

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。----中國諺語

天時不如地利，地利不如人和。----《孟子》

教師：“團結友善”體現了中華美德的“寬”與“恕”。這是“多元”社會與國際環境所需要。

4、投影：周總理的小故事。

1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋裏掏出一張紙，交給負責接待的同志，説：“上面寫的東西都不能做。”原來，這張單子開着 20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力，使之成為中華民族傳統美德和我黨我軍光榮傳統的化身!

教師：“勤儉自強”，體現了“勤”、“儉”、“廉”與“恥”四種美德。因為“勤以養廉”，“儉以養德”，“知恥近乎勇”。“恥”是個人的“臉”，是人的尊嚴，也是國家和民族的尊嚴。無恥，何談自尊、自強。

5、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。

教師：“敬業奉獻”，體現了“忠”與“義”。“忠”的.本質是“責任”，盡職盡責，忠於職守。“責任”，是“敬業”靈魂。“義”是追求、是氣節、是利他，奉獻是“重義輕利”，“見義勇為”，“殺身成仁，捨生取義”。

教師小結：做一個好公民，愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻，讓自己成為一個對社會有用的人，讓祖國幸福的人。

投影：忠——盡己報國的責任 孝——生生不息的愛心

誠——求真務實的品質 信——立身興業的基點

禮——人際文明的規範 義——人間正道的嚮導

廉——清白正氣的根基 恥——人之為人的底線

三、班主任結語

讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個好孩子，讓家長幸福;做一個好學生，讓老師幸福;做一個好夥伴，讓同學幸福;做一個好少年，讓社會幸福;做一個好教師，讓學生幸福;做一個好校長，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!

這樣，當我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨，當我遠去的時候，人們的思念就會如風悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全、愉悦和無窮的動力。

四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。班會結束。

五、教育反思：

這堂課的設計理念是源於蘇聯衞國戰爭時期一位英雄馬特洛索夫的名言“讓人們因我的存在而感到幸福”。七年級的學生對“幸福”的理解可能比較膚淺，對“愛與責任”也不能很好地理解，或者只限於口號式的程度。設計這堂課是希望學生在升上國中後，能從細微處要求自己，使自己成為一個讓別人幸福的人，於國家有用的人。

同學們對小故事非常感興趣，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進行反省。當老師説到“幸福不僅僅是一種美好的物質的生活，更是一種愉悦的精神體驗。而且，這種愉悦的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細小的行為”的時候，同學們都覺到很驚訝，深深感受到應從小處做起，培養自己優秀的品質。

讓人們因我的存在而感到幸福，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那麼我們的學生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學，使整個集體也因為有了自己而想到温暖、感到自豪、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮鬥。

現在讓我們來完成一個推理：昨天我們的學生因為自己而使班級感到幸福、自豪;今天我們的學生同樣會因為自己而使家人感到幸福、温暖;明天我們的學生更會因為自己而使我們的國家感到幸福、驕傲。如此循環，我們的教育豈不開滿鮮花?我們的國家豈不繁榮昌盛?我們的明天豈不快樂幸福?

我由此深深地感悟到：教育是心靈的藝術;她不僅僅是有意義的，她還是——美的。

讓我們再次用心來呼喚：讓人們因我的存在而感到幸福。

篇5：開學第一課主題班會

為加強學校安全教育，提高廣大師生的安全意識和自救自護能力，根據上級部署安排我校認真開展了一系列的安全教育活動，現就有關情況彙報如下：

9月1日開學第一天，組織學生收看中央一台電視節目“開學第一課”，並組織學生寫出觀後感，心得體會，目的是讓學生認真觀看節目內容，讓學生自己去理解幸福的含義，我校緊密圍繞主題，開展豐富多彩的教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防範，提高學生安全自護能力。

一、提高認識，加強領導

學校進行精密佈置，要求各班主任充分認識中國小安全教育活動的重要意義，將安全教育日活動納入班級管理安全教育工作的重要內容，為加強組織領導，成立了以校長為組長的安全領導小組，確保活動取得實效。

二、認真組織，周密安排

安全教育日活動要由學校統一部署，以班為單位組織實施。並要求各班制定安全教育活動方案，根據各班實際情況讓加強全校師生對衞生、飲食、水電、交通、紀律等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過場，走形式。

三、強化監督，狠抓落實

學校要對各班級開展安全教育的情況進行嚴格檢查和總結，汲取經驗，不斷創新，提高教育效果。

四、具體活動，深化教育

1.利用國旗下講話，做好安全教育日的宣傳和教育工作。在國旗下講話中，給學生們介紹了中國小安全教育日的由來，歷年安全教育日的主題，並向學生提出了安全注意事項，收到了很好的安全教育效果。

2.每天由領導帶班加強學校安全值班管理和學生掛牌出入管理。

3.各班出一期安全教育板報，蒐集相關安全教育的資料，讓學生能夠從中引起注意，並獲得相關安全知識，加強學生之間的互相交流與學習，提高認識，共同進步。

4.各年級組織觀看有關安全教育錄象片(主要是防震),讓學生感受到安全時刻圍繞在我們身邊，隨時要關注安全。

5.在校園廣播站設立主題為“平安每天,快樂每天”的欄目，對同學們進行安全知識宣傳。

6.對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄杆、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，及時解決。

7.學校組織進行一次演練。

8.利用週三班隊活動課，開展以“安全防範健康成長”等相關主題教育，以進一步提高學生的安全防範意識和自救自護能力。

通過開展安全日系列活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了學校“平安校園”的創建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。

師生對話，使孩子們從踏入國小校園的第一天起便意識到了行為習慣的重要性，做到了做人做事有章可循。

篇6：開學第一課主題班會

一、教學目標：

1、瞭解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

二、教學重點：

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

三、教學過程：

（一）校園安全：

1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖；如果擁擠，會發生摔傷事故；滑扶手萬一摔下來，很危險。

2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。

3、打掃衞生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。

4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監督員，發現課間或課外活動有學生有不安全的行為，安全監督員首先制止，然後報告老師，發現不安全的表現及時報告老師，老師及時教育並彌補管理上的漏洞。

（二）校外安全：

1、告誡學生遵守交通規則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇裏躥出來，很危險的。

2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素；放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長説一聲。

3、網吧、遊戲廳不能去，裏面人員雜亂、環境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。

4、放學有學生坐公交車，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，一定做到排隊上車，公交車到站不能擁擠。

5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。

6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。

（三）飲食安全：

1、提醒學生早餐儘量在家吃，一定要吃好。

2、不亂吃小零食和地攤上的食物。

3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。

（四）節假日安全：

寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監護下放煙花、爆竹。暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。

（五）交通安全注意事項。

1、行人靠右走，注意觀察來往車輛。

2、學生騎車時不載人載物。

3、12歲以下學生不騎車去學校。

4、惡劣天氣下不騎車。

5、學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。

四、作為班主任的日常管理安全：

1、和家長及時溝通。

2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安排，便於家長監管孩子按時上學，按時回家沒有。

3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯繫，告知家長。

4、如果發現有孩子上網吧或遊戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理、教育。

5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學校接孩子回家治療，並讓孩子填好離校請假條。

6、發現孩子在學校有異常表現，比如説，孩子到校總是遲到，要和家長及時溝通，瞭解孩子的情況，找出原因，及時教育。

7、經常排查班裏有沒有安全隱患，如果有及時告訴學校，消除安全隱患。

8、作為老師，堅守自己的陣地，上課不能隨意離開教室，以免教室沒有老師，學生髮生打鬧現象。

9、如果遇到突發事件，第一時間告知家長和學校，不能耽誤了事情。

10、體育課、運動會提醒孩子如有不舒服立即停止活動，做好預防工作。

11、根據學校安排展開安全教育主題班會，進行專題安全教育。比如説：地震、火災如何逃生，我們學校多次進行安全演練，孩子們有一定的安全常識。比如説：手、足、口病，甲型H1N1流感，密切配合學校做好宣傳、監管工作。

總而言之，安全無小事，安全這根弦不能鬆，有安全意識，才會有安全的防範措施，才能防患於未然。

篇7：開學第一課主題班會

教學目標：

1、瞭解以往《開學第一課》的主題，並體會其用意

2、對於20xx年開學第一課《我的中華驕傲》有自己的認識

3、對於中華漢字有自己的瞭解，體會中華文化的博大精深

教學重難點：

體會中華漢字在中華文化中國的博大精深

課時安排：

1課時

教學過程：

1、簡單介紹關於20xx年以來所有的開學第一課的內容

2、説説自己心目中能稱的上“中華驕傲”的有什麼

3、教師闡述自己心目中的“中華驕傲”——中華漢字

（1）漢字的博大精深，歷史悠久

（2）漢字的演變過程

（3）漢字的特點：字形注音偏旁詞語

（4）漢字對於我們生活的作用

（5）在語文學習中，我們要如何學好漢字？

4、簡單交流自己的體會

板書設計：我的中華驕傲——漢字

篇8：開學第一課主題班會

今天，我觀看了電視節目：《開學第一》令我深有感觸。

一、漢字

節目的開篇是漢字，它代表着我們中國祖先的文化底藴和智慧。我們偉大祖先嘔心瀝血創造出來的獨特的方塊字。

它的博大精深是如此吸引人，它的奧祕無窮是如此令人陶醉其中。橫平豎直是我們堂堂正正的人，撇捺舒展，是我們深厚的情懷。每一個字是那麼與眾不同，是那麼藴藏深意。比如“劣”“舒”“路”，上少下力，你比別人少付出，自然就差人一等；左舍右予，要捨得給予才會舒心快樂；左足右各，人生之路，就在“各”自“足”下。

漢字的魅力如此之大，外國人也被吸引其中。理查德雖為美國人，卻為漢字獻出了青春，拋灑了熱情，稱為“漢字叔叔”，可見漢字的魅力。

二、詩詞

有字必有詩，詩詞歌賦是我國古典文學中一朵絢麗的奇葩。詩、詞、曲，它代表了詩人豐富的情感，和藴涵着深刻的人生哲理。那抑揚頓挫的韻味，那畫一般的語言，令人回味。就正如“許淵衝”老先生所説：“詩詞有三美，意美，形美，音美。”這三美組成了絢麗多彩又令人折服的詩句。

最後，許老先生道出為何已九十高齡還要堅持閲讀和翻譯？因為：“人生最大的樂趣就是，和喜歡的人在一起，做喜歡的事”；“把一個國家的美，轉化成全世界的美”。

許老先生一語道出他一生的人生觀念和人生信仰，就是這樣的信念和詩詞魅力支持着他，不斷前進，堅持不懈，從那個説“打潑了油”，“嚇得要死”的國小生成為了大翻譯家許淵衝老先生。他創造了世界紀錄，獲得了“北極光”獎盃。這是許老先生榮譽的象徵。

三、教師情懷

中國的張騫兩次出使西域，開闢了中外交流的新紀元。從此，這條路線就成為了“國道”，各國使者、商人沿着“國道”，進行貿易。這條東西通路，將中原、西域與阿拉伯、波斯灣緊密聯繫在一起。經過幾個世紀的不斷努力，絲綢之路向西伸展到了地中海。廣義上絲路的東段已經到達了韓國、日本，西段至法國、荷蘭。通過海路還可達意大利、埃及，成為亞洲和歐洲、非洲各國經濟文化交流的友誼之路。

但是，交易需要共同的語言，漢語。來自中國的“常敬宇教授”和他的妻子前往巴基斯坦授。常敬宇教授和楊老師把學生們當做自己的孩子，關心，無私的付出。在楊老師身染重病時，學生們也是極力幫助。這就是中國教師高尚的情懷！

四、人類與機器的較量

（1）柯潔對陣“阿爾法”

柯潔在講述自己的圍棋生涯時，提到了關於與機器人“阿爾法”的圍棋較量時，告訴了我們：人類最可貴的是鮮活的情感和靈動的思想！

（2）鋼琴少年對陣“特奧”

在兩位鋼琴少年與機器“特奧”的拼比中，告訴了我們：我們人類做同樣的事一百遍都會不一樣，因為我們有思想！

五、武術

中華武術不但技藝高超，更藴含着中華民族仁義正直、勇敢堅韌的精神，保家衞國、自強不息的氣節。

最後，中華文化淵源留長，漢字，漢語，詩詞，武術......我為我的祖國驕傲！同時，我也要做一名有志青年，學好中華文化，傳承中華文化，發揚中華文化！

篇9：開學第一課主題班會

又是一年開學季，告別了慵懶的寒假，同學們又如期回到了熟悉的校園，即將開啟聞雞起舞、日暮而歸的學習生活方式。為了引導學生儘快告別假期陋習，適應新學期，努力讓學生懂得自信、勇敢、堅持，是成功的重要因素，明白互幫互助、合作共贏，方能走得更遠，我們於2月22日新學期的第一次班會時間在班級裏召開了以“不負春光，勇敢追夢”為主題的班隊會。

所有新學期第一次班隊課的主要任務就是收心工作，大部分都是重温《中國小生守則》《國小生一日行為規範》，以及瞭解新學期的重點注意事項等等，多以老師的講述和説教為主，學生洗耳恭聽，聽着聽着，學生就倦了，或低頭做小動作，或仰臉打哈欠了，一旦有這樣的舉止就被視為心沒收回來，就要接受批評。説實在的，這樣的收心課真的是形式老套，效果不大。唯有創新，才有進步。怎樣創新才能上出讓學生接受、喜歡並有意義的第一節班隊課呢？首先題目要與時俱進，有針對性，更要響亮，要有給人打雞血的效果，或者説要有做微商、拉保險的演講課那樣振奮人心。我尋覓了兩天，終於在微信羣裏發現了一位同事的留言，我覺得特別有新意，就借用其中的兩個詞語“不負春光，勇敢追夢”作為了班會的主題。這個題目我覺得既不失詩情畫意，也不缺陽剛之氣，正所謂剛柔相濟，相得益彰。有了主題，我就開始蒐集資料，設計表現形式。本次活動主要突出以學生為本，形式多樣，説學逗唱揉進其中，積極調動學生參與的積極性，這樣活動才能深入人心，取得理想的效果。

本次主題班隊課共設計了五個環節。首先，我通過簡單地抒情引出本次班會的主題，並揭示主題的含義——俗話説：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”我們是披着雪花入春的二月花，迎風含笑對雪當歌，想必會有很多美好的遐想和憧憬。然而不負春光，勇敢追夢才是我們當代少年應有的本色。今天，我們四3班開學第一課召開的主題班會是——不負春光，勇敢追夢！

緊接着兩位主持人上場，揭開第二篇章的主題——感受春的氣息。這個環節主要安排了一個十多人蔘加的詩朗誦《走進春天》，有主持人領誦。由於排練時間較短，學生還不能脱稿，但他們在清純唯美的輕音樂的伴奏下，通過入情入境地朗讀，把我們帶進了一個不畏困難、堅毅剛強卻又情意綿綿、五彩斑斕的春天。我們明白，春天將開啟新的一年的希望，承載新的夢想。我們要不負春光，勇敢追夢！

欣賞了如詩如畫的春的讚歌之後，就進入第三環節——故事引領，啟迪心智。王潤承等同學分別講述了7個充滿智慧的小故事。《山體滑坡》《幼鷹學飛》告訴大家唯有相信自己，勇敢面對一切挑戰和失敗，知難而進，才能遇見更強大的自己；《甩手運動》《轉彎提醒》提醒大家養成習慣，重在堅持，半途而廢只能與弱者為伍；謝佳琪講述的《魚和竿》再次讓我們想起了《小白兔和小灰兔》的故事，印證了注重方法、培養能力的重要性；王曉諾講述的《幫助別人》和管心悦講述的《半杯水》讓我們認清了一個事實我們同在“生活”這條大船上，不管自己有多麼強大，都不要忽視團隊的力量，幫助別人，就是幫助自己。要知道，合作才能共贏嘛！

一連七個啟迪智慧的小故事足以讓學生們腦洞大開，好了，讓我們活動一下，做個簡單的小遊戲吧！這個遊戲有我帶領同學們做。首先我一遍請同學們按平時的習慣雙手交叉握在一起，一邊給大家做示範。然後讓大家注意看看自己的拇指和各個手指是怎樣交錯的，是左手大拇指在上面還是右手大拇指在上？接着請大家鬆開手後，再重新合攏。這次交叉的順序要正好相反，如果原來是左手大拇指在上的改為右手大拇指在上，同樣，如果剛才是右手大拇指在上的則改為左手大拇指在上，其他各個手指也要相應做出調整和改變。

哎呦聲、唏噓聲、感歎聲交相應和、此起彼伏。我明白其中的緣由，於是我把話語權交了出去：“有什麼想説的嗎？”

“很彆扭，還是原來的交叉方式！”孫鑫表現出一副很無奈的樣子。

“不自然，不好改變！”旁邊的白家輝也感到很遺憾。

“很彆扭，不自然，很難改變，這是為什麼呢？”我開始循循善誘，“因為習慣。我們平時都很自然地按第一種方式交叉雙手，改為第二種，就會感到不自然。這就是習慣對我們的影響。所以很多人在改掉壞習慣的過程中都付出了艱辛的努力。”

聰明的你，是不是已經猜出現在已經進入了第四環節——要丟掉壞習慣了呢？哈哈，恭喜你，猜對了！剛才的改變手指交叉遊戲就是個引子，引導學生明白改變習慣的不易，接下來讓學生尋找壞習慣，請他們在準備好的紙上勇敢地寫下自己的壞習慣，比如：愛發小脾氣，做事拖拉，做事不專心等等，一至三條就行。

“丟棄壞習慣”才是本環節的重點，聽聽我是怎麼煽情的——

“盯着你眼前的壞習慣，想想它曾經給你帶來多少麻煩，讓你吃過多少虧、流過多少淚、甚至捱過多少打？現在，帶着你的滿腔憎恨把它揉成一團，狠狠地扔進組長手中的垃圾袋，並大聲地説：‘我要丟棄這個壞習慣！’以示信心和決心。開始有序行動吧！”

我的話音剛落，教室裏立刻沸騰起來。你擠我碰，你狠我怒，扔壞習慣紙條時，看誰的勁大，比誰的聲音最響，那是在誰的決心最堅、信心最強的！我暗暗自喜：“要的效果出來了！”

各小組成員行動即將結束時，我接着引導：“請各小組長代表小組同學將壞習慣扔進老師的大塑料袋中，同時大聲地説：‘我們組的壞習慣，丟棄！’”看吧，組長們大步流星地擠到我身邊，爭先恐後地把本組塑料袋使勁一擠壓很快地丟進了我手中的大塑料袋，然後深深舒了一口氣，好像丟掉了瘟疫一樣，滿身的輕鬆。我知道，教育效果在加強。最後我也鄭重地代表大家把裝滿學生壞習慣的塑料袋丟到垃圾桶裏，同時大聲地説：“我們班的壞習慣，丟棄！”此刻，教室裏響起了雷鳴般的掌聲，熱烈的掌聲讓我們感受到了大家改掉壞習慣的信心是多麼強烈。預祝大家成功！

與“丟棄壞習慣”想搭配的應該是“我想擁有好習慣”，我讓學生打開語文書的扉頁，認真地寫下自己想擁有的好習慣！這時候的教室鴉雀無聲，每個同學都在工筆正楷地書寫自己的希望，自己的夢想！

為了保障讓學生儘快改掉陋習，擁有好習慣，我還搭配了跟蹤活動，週末讓同學們擬定一個成長計劃，並把每天的收穫寫下來，就是成長日記吧！我們將每月評選“好習慣養成大王”若干名，作為鼓勵先進鞭策落後的手段。

至此，本次班隊會的活動目的基本達成，主持人最後的激情洋溢、感人肺腑的總結更是成為大家“不負光陰、立志追夢”強針劑，昇華了主題。

伴隨着優美的旋律，活動依依不捨地落幕了，但同學們依然端坐在座位上深情地合唱李宇春的歌曲《和你一樣》，時刻陶醉，時刻高亢。

“誰在最需要的時候輕輕拍着我肩膀，誰在最快樂的時候願意和我分享。日子那麼長，我在你身旁見證你成長讓我感到充滿力量。笑容在臉上和你一樣，大聲唱為自己鼓掌。我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想。哪怕會受傷，哪怕有風浪，風雨之後才會有迷人芬芳......”

歌曲唱出了同學們的心聲和願望，也唱出了我們對新學期的美好期待。願，和你一樣，一樣堅強，一樣善良！願，和你攜手，不負春光，勇敢追夢！

篇10：開學第一課主題班會

一、班會思想：

為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

二、班會目的：

通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮鬥。

三、班會主題：

班級學風建設(核心)

四、班會方案：

(一)班會時間：x年x月x日pm6:00

(二)班會地點：1302教室

(三)班會人員：會計2班全體同學及輔導員

(四)班會主持：何x勇(班長)

(五)班會記錄：王x翠(副班長)

五、班會步驟：

1、班長髮言：宣佈班會正式開始

2、學習委員發言：敍述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。

3、團支部書記發言：主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。

4、組織委員發言：(1)對以前工作作出檢討。(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的後期規劃進行説明以及明確自身後期努力的方向。

5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。

6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衞生情況作出檢討，及對今後班委檢查衞生人員進行分組，宣佈分組情況如下：

星期一xxx

星期二xxxx

星期三xxxx

星期四xxxxx

星期五xxxxx

主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。

明確以後衞生工作的有效進行以及明確自身後期努力的方向。

7、安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身後期努力的方向。

8、輔導員發言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。

9、心理委員發言：(1)對“大一”學生可能出現心理問題做出説明：主要心理問題來自人際關係，更進一步強調人際關係對心理健康的重要性以及明確自身後期努力的方向。

10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身後期努力的方向。

11、體育委員發言：(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敍述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛鍊身體及培養集體榮譽感。

12、紀律委員發言：對班會中班幹部發言的總結。

13、副班長髮言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及後期應該努力的方向。

14、班長髮言：

(1)對本次班會進行小結。

(2)強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。

(3)強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

15、班長宣佈班會結束。

篇11：開學第一課主題班會

活動時間：

活動地點：

活動主持人：

活動內容：

1.行為習慣教育、紀律教育;

2.安全防範教育;

3.“三愛(愛學習、愛勞動、愛祖國)”教育，“三節(節糧、節水、節電)”教育;

4.談談觀看《開學第一課》的感受。

活動準備：

學生：觀看CCTV1頻道的《開學第一課》

班主任：編寫主題班會設計和製作相關ppt課件

活動過程：

一、行為習慣教育、紀律教育

1.帶領學生學習《中國小守則(2015年修訂)》。在日常學習中，讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，是學生養成良好的學習和生活習慣;

2.作息時間安排。強調嚴格遵守早讀、午休、放學的時間;

3.遵守學校的規章制度。

二、安全防範教育

1.學生集會、集體活動、課間活動中應注意的安全事項;

2.學生飲食衞生的安全隱患教育;

3.學生交通安全教育;

4.校園隱性傷害的隱患。

三、“三愛”教育和“三節”教育

“愛祖國、愛勞動、愛學習、節水、節電、節糧”是一個延續的主題,並且不能夠空有口號,踐行“三愛三節”,爭做文明人。讓我們每一位同學都參與到其中,為共同的目標奉獻屬於自己的一份力量。

四、觀看《開學第一課》的感受

1.請學生談談《開學第一課》中印象最深的部分;

2.説説《開學第一課》給自己的啟發;

3.對未來的你，你想説些什麼。

五、班會總結

新學期的旅程已開啟，路在腳下，希望同學們能養成良好的學習習慣，走好每一步!

篇12：開學第一課主題班會

教學目的：

通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。

教學方法：

討論法，説説、議議。

教學程序：

一、問卷調查：

調查學生與自己父母的關係，不寫姓名，請真實填寫：a親密b疏遠和一般c比較緊張

二.收集、統計調查情況，導入：

是誰，把我們帶到這美麗的世界?是誰，從小呵護我們、保護我們、照顧我們?是我們的父母!可是，現在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感?今天，就讓我們來學習如何走近父母。

三.講講生活中與父母有哪些地方關係比較緊張

1、不顧父母勸阻，長時間上網，荒廢功課

2、放學遲遲不願回家，貪玩

3、經常“煲電話粥”

4、不願與父母外出

5、不讓長時間看電視

6、與父母爭吵如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己?請同學們講講並説説被懲罰後的感受。

如果你被父母懲罰，責罵，或者打，你會不會覺得父母很不近人情?那讓我們站在父母的角度上看看--

四.從父母角度看：投影畢淑敏的“孩子，我為什麼打你”。

請一個同學朗讀全文

五.從自身找原因

是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯?請曾經被父母懲罰過的同學，説説自己做錯了什麼?

六.小組活動

寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間?

想一想，父母容不容易?你有沒有分擔父母的艱辛?

議一議，對自己父母不滿意的同學，説一説你認為誰的父母最理想?

説一説，可以調換父母嗎?

七.怎麼與父母交流

既然父母不能調換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，並儘量和父母多一點交流。那我們該怎麼和父母交流呢?

1.老師説説自己與父母孩子交流的情況?

2.學生説説自己與父母交流的情況。

3.選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學讀出來，並把父母的回信也讀出。由此可見，我們與父母的關係並非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。

八.走近父母的方法

1、多向父母表達你愛他們：主動承擔家務;紀念日、節日送點小禮物;遇特別情況寫一封信表達感激;適時為父母倒杯茶、削個水果。

2、和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3、應讓父母感覺你相信他們，多交流並經常給予讚美：多向父母説説自己的情況，自己的願望;多傾聽父母的話;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

4、回家和外出主動給父母打招呼。

5、時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子：理解、孝敬、尊重父母。

九.佈置作業

1、做一個表格，列舉父母工作之餘為家庭做了什麼事，花多少時間?

2、給父母送一張卡片，表達你對他們的愛：

3、平常多為父母倒杯水或分擔一些家務。

篇13：開學第一課主題班會

一、注意校園活動安全：

二、注意交通安全：

三、注意活動安全：

四、食品衞生安全：

五、疾病防治：

六、提高自我保護意識和能力：

七、注意家庭安全：

1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣着整潔、脱帽肅立，行注目禮。

2、參加集會嚴格守紀，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起鬨，適時適度鼓掌致意。

3、儀容儀表端莊大方，不燙髮，不染髮，不留披肩發，不化粧，不佩戴首飾。

4、不打罵人，不説髒話，不高聲喧譁，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。

第一句話是：新的學期要一切從頭來。

第二句話是：要培養習慣，學會做人。

第三句話是：主動學習，實幹加巧幹。

第四句話是：勇於爭先，敢拼才會贏。

篇14：開學第一課主題班會

進入八年級了，我想在一開始就讓同學們知道八年級是一個比較特別的階段，於是我把暑假的所見所聞及感悟做成課件，當作開學的勵志班會，題目就叫世界盃、好聲音和我。

這三者應該説是毫無相關的事情，但是都讓我感動到了，並且我從中找到一些相似或相同的精神，經過整合，我把它拿來與同學們一起共勉。

看到這個標題同學們可能覺得有點奇怪，這三者應該説毫無關聯，但是這是我這個暑假經歷過的三件大事，當然不是親身經歷過。世界盃是在暑假結束的，好聲音還正在進行，我，還在這裏(同學笑)。

世界盃大家知道嗎?應該知道的吧!看大家的反應和表情老師知道大部分不知道世界盃，難怪中國的足球發展不起來也是有道理的。我説男生啊應該知道點足球的。足球是世界第一運動，那麼多人為之痴迷，為之瘋狂。我邊説邊打開課件，從大力神杯説起。大家知道今年世界盃的冠軍隊是哪個國家的?有些同學知道了，是德國隊。德國隊一向被人稱為德國戰車。為什麼被成為戰車?我的理解是第一有氣勢，有碾壓的氣勢;第二應該就是一個整體。我給德國隊一句話叫：團結成就輝煌。德國隊沒有一個世界著名的球星，但是他們就是靠大家的齊心協力奪得了世界盃。如果看過最後幾場比賽就應該清楚地記得，德國隊的整體作戰太震撼了，無論是進攻還是防守都是一個整體共進退，非常可怕!我雖然不是很喜歡德國隊，但是我佩服這樣的隊伍。大家看這是阿根廷隊，今年世界盃的.第二名。知道當今世界最優秀的球員是誰嗎?(廖廖幾個低低的聲音説是梅西)對，是梅西，屏幕上的就是梅西。但是我們仔細來看下梅西的經歷。我們從這些數據看到，梅西根本就先天不足，不適合踢足球，但是梅西硬是憑藉超人的毅力和拼搏成就了自己，再看這一串的榮譽很難與一個身高只有169的球員聯繫在一起。但是這就是梅西。再看巴西隊，號稱足球王國、桑巴軍團，巴西有世界最多的球星，球星在外國的收入是巴西政府税收的重要組成部分，巴西全國有二百多萬註冊球員，而我們中國有多少?才八千人!這足以説明了兩國的水平差異。巴西人可是從小就開始熱愛足球。有沒有看到巴西被德國虐的那場?現場的巴西球迷無論大人還是小孩，那悲傷欲絕的場面，那滿是淚水的臉，真的讓人感動!世界盃是全世界球迷的節日。看看下面的這些圖片就知道什麼叫瘋狂和激情。(每看一張，同學們就發出誇張的聲音來。)我們把世界盃歸結起來就是這麼幾個詞：瘋狂、激情、熱愛。

我們再來看第二個事情：中國好聲音。這個大家就應該熟悉了，很多同學都有看吧。今年是第三期了，當然也有很多人對這個真人秀節目提出了質疑，也有很多不一的批評，但是不管怎樣，這個節目有很多讓人感動的東西。至少有了這個節目，就為那些不能進入正規音樂院校學習的年輕人提供了機會，對很多一直對音樂孜孜追求的人來説就多了一個展示的平台和一條走向成功的道路。我每期都看，也經常會被一些場面感動着。有時我在想，看他們真好，至少還有一股熱情在追尋着自己的夢想，甚至有些還多年不變，自愧不如。看看下面這位：鍾偉強，好聲音第二期學員，來自香港。從他的經歷我們可以看到夢想的力量。好聲音有一個固定環節，就是楊坤一伸手問：你的夢想是什麼?對啊，只有有夢想的人才有可能踏上這個舞台。從第一期開始每期都有一些平凡的追夢者登上了這個舞台。比如化肥哥朱強;為得到父親擁抱的徐劍秋;烏鴉嗓女孩畢夏;以及來自新疆的塔斯肯和帕爾哈提。還有很多來自平凡崗位的平凡人，但是他們都有一個共同的特點，就是追求音樂的夢。所以中國好聲音給我的印象就是：夢想、追求。

當我打開下一張圖片的時候同學們都笑了，那是我們暑假環千島湖騎行的地圖，原來他們都已經知道了。我開始説起自己的暑假騎行經歷。這是我第一次對自己的挑戰，環湖一共一百六十千米，以前不敢想這麼遠的距離，去了以後也還是有點擔心的，但是如果輕易能做到就不叫挑戰了。最後我做到了，第一天就超額完成預定路程，本來預定是八十千米多點，結果堅持下來，最後騎了一百零四千米，覺得自己挺厲害的。第一天天很熱，但是我們都是從頭包到腳，一點都不露在外面，到中午最熱的時候地面温度達到四十三度，大家想象一下是怎麼個熱法，我們全身濕透，一路上我喝了五瓶水，但都不用上廁所。最爽的是每次穿過隧道的時候，很陰涼，全身的毛孔都張開，舒爽極了。千島湖有專門的騎行車道，但是有些路段專門設計起來增加了難度(看圖片)，不過無論怎樣陡的上坡路，我們都儘可能地騎着上去，哪怕速度比走路還慢，就是在一個急上坡前我下來推了幾步。最好玩的就是第一天最後一段路，問當地人我們要到達的目的地鎮上還有多遠的路程，當大家知道只有二點八千米的時候，所有人都一下子來了精神，馬上瘋狂地前衝，哪想，剛一衝起來，前面卻是一直上坡，那鎮就在二點八千米的坡頂上，把我們耍得。但是就這樣我也盡力堅持到了最後。第二天早上的騎行簡直爽暴了。那種美妙的感覺你們是沒法體會的。天公作美，陰涼着，路又是剛剛鋪好瀝青但沒正式開通的平坦大道，一路歡歌，千島湖秀美的風景盡收眼底。平常我們去旅遊都是限定路線和景點的，我們卻可以近距離親近千島湖，看到別人難以看到的風景。第二天上午我們輕鬆搞定。千島湖環湖騎行，我悟到：風景自在過程、堅持。

這就是老師暑假的三件大事，現在歸結起來就是這麼幾個詞：夢想、激情、追求、堅持、熱情、瘋狂。其實這就是今天老師要説的重點：激情+堅持=八年級。

進入中學已經一年過去了，七年級時的新鮮感逐漸褪去了，然而離會考還有比較遠的距離，所以八年級註定是比較特殊的。在這一年裏，同學們會慢慢出現分化，積極學習的同學會抓好這一年讓自己更上一個層次，但是對於落後一點的同學，可能會堅持不下去，慢慢地失去鬥志，然後一看離會考還那麼遠，便沒了信心。因此，老師希望每個同學要堅持自己的理想，滿懷激情地走過八年級。

篇15：開學第一課主題班會

一、班會目的：

少年兒童是祖國的未來，民族的希望。安全工作是學校教育工作的重中之重。安全知識我們不僅月月講，天天講，還要時時講。這樣才能更好的堅持以“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防範各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，把學校安全工作推向一個新的水平。

二、教學準備：ppt課件

三、班會時間：××××年××月××日。

班會地點：一年級教室

四、班會內容：

1、集體活動安全。

2、上下樓、教室裏電器安全。

3、入廁安全。

4 、不亂攀爬。

5 、飲食安全。

6 、上放學安全。

五、班會過程：

(一)談話導入：

小朋友們安全問題是我們一直都在強調的一個問題，可是儘管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來討論一下如何做好日常安全工作。

(二)討論：

1 、集會、做操時，我們要注意什麼?

① 集會、做操時要做到快、靜、齊。

②集會、做操時要由班主任 帶隊按順序入、退場。

③集會時要專心聽，做操時動作要規範。(有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。)

2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?

①上、下樓梯不擁擠，靠右行。

② 不在樓梯、走廊上玩遊戲。

③無事不上下樓。

④教室裏電器設施(如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。學生不得爬窗台、欄杆等。

3、上廁所時應該怎麼樣? 不搶先、不擁擠。

4、學校裏哪些地方我們也不能隨便亂爬?

①不能隨便爬到乒乓球枱上玩。 ②不能爬圍牆。 ③不能爬學校周 圍的建築。

5、什麼樣的食物我們不能吃?

①過期的食品不能吃。 ③ 不是正規廠家的食品不亂吃。 ③變質的食物不能吃。 ④ 沒有清洗乾淨的水果不吃。 ⑤ 隔夜食物不亂吃。⑥不熟的食物不亂吃，不喝生水。

6、上下學路我們應注意什麼?

①行走靠右。②有車的時候要靠邊走，不和車子搶道。 ③回家路上不能打鬧，不多個人手拉手。 ④不乘坐無證農用三輪車。 ⑤不和陌生人説話。

(三)課件出示警示案例

(四)鞏固練習：

1. 關於樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?

①上下樓梯時，靠右側行走。②下課的時候和同學坐在樓梯台階上打鬧。③玩上下樓梯遊戲。

2. 如果你在學校裏看見許多同學擠成一團，你應該怎麼做?

① 趕緊擠進去看看出了什麼事。 ② 招呼同學去看熱鬧。③情況危險，立刻報告老師。

3. 下課了，下面的哪些遊戲容易造成意外傷害?

① 在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。 ② 在校園攀爬樹木比誰爬的高。

4.打掃教室衞生時，下面哪些行為可能很危險?

①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

5.小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?

① 向父母、老師、同學尋求幫助。 ②找機會狠狠報復小剛

6.在學校不允許帶哪些東西

①橡皮;②剪刀、火柴、彈簧刀;③文具盒。

7.班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃?

①可以 ② 不可以 8.熟記校園安全七不要 ① 不要把東西往窗外扔 ② 不要站在窗台上擦玻璃 ③ 不要帶危險物品和玩具 ④ 不要在吃早點時搶先鋒 ⑤ 不要在下課追趕推擁 ⑥ 不要在校園內攀高爬低 ⑦ 不要跑步上下樓梯

9.認識幾種簡單的安全標誌(見課件)

10.他們的做法對嗎?(見課件圖片，圖片來自網絡)

(五)學習安全歌謠(摘抄)

國小生要記牢，安全事很重要。 教室內不打鬧，電線類你別靠。 走廊裏勿玩耍，不亂扔不吵鬧。 上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。 集合時莫推擠，快靜齊記心上。 陌生人不要理，遇壞人報案去。 有火災一一九，有盜情一一零。 安全歌人人記，都平安大家樂。

教師讀並逐句講解，後師領生讀並要求生背誦。

六、總結：

我們經過學習，已經把安全方面的知識牢牢地記在了心裏，以前 曾經去做過不安全的事的同學， 也意識到了安全的重要性。 老師相信，我們班的小朋友都是最棒的， 都能牢記安全的重要性， 時刻注意安全。

因為你們是祖國的未來，民族的希望。老師衷心的祝福你們：平安快 樂的度過每一天。

篇16：開學第一課主題班會

活動目的：

通過這次主題班會，使同學們明確了人生的奮鬥目標，增加了學習的動力和熱情。並認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈地努力，才能實現心中美好的理想，使美夢成真。

設計思路：

一、歌曲導入：《我的未來不是夢》

二、辯論比賽：理想的有無對人生並沒有多大影響。

三、填寫圖表：“個人的成長路線圖”。

四、總結髮言，在歌曲《我的未來不是夢》中結束

班會流程：

一、歌曲：《我的未來不是夢》

班主任：斗轉星移，年華似水，16年前，我和我九年級的同學們唱着這首歌“一路向北”去迎接會考，現在我又領着同學們聽着這首歌走在九年級，最終也要去迎接會考……四季輪迴中我們正一點點地長大。當年和我同唱着這首歌的同學們多已成家立業功成名就，而同學們你們的未來又將怎樣呢？今天，班會的主題就是：我和我追逐的夢。

二、辯論：《有夢才會有遠方》

流沙河在《理想》中描述到：“理想是石，敲出星星之火/理想是火，點燃熄滅的燈/理想是燈，照亮夜行的路/理想是路，引你走向黎明”沒有理想的青春，就像沒有太陽的早晨。沒有理想的人，就像一台沒安馬達的機器。對我們青少年來説，理想就更重要了，我們是祖國的未來，如果我們胸無大志，那我們的國家未來就沒有希望了。

然而，許多同學認為，現實生活中許多人並沒有崇高的理想和目標，也活得挺好的，可見，理想的有無對人生並沒有多大影響。那麼，到底誰對誰錯呢？請同學們展開辯論。（組織形式同正規辯論賽相同）

注意：極有可能反方獲勝。原因應該是學生認識的高度不足，老師可以從人生觀、價值觀等方面來引導。如少年周恩來“為中華之崛起而讀書”，青年毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮”，牛頓23歲創立“微積分”，愛因斯坦26歲建立“狹義相對論”，達爾文29歲提出“生物進化論”，馬克思30歲發表《共產黨宣言》。

三、圖表：《別讓別人偷走你的夢》

1、學生暢談自己今後打算。

人活世上，誰不希望能有作為於社會，回報於家庭，慰藉於自己？幼時的我們曾經也有過這樣那樣的夢想，可是，歲月的風霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木漠然，不思進取，怯於奮爭……

但是，時間不為哪一個人停留，我們終究會走出少年，走進青年、壯年，走向老年，直至走完自己的一生！

現在請同學們填寫下面的圖表，這是一個人的成長經歷路線圖，請你在年齡後的空格中如實填上你將在這些年齡時做些什麼？

2、教師引導分析每個學生的實際情況，幫助他們找準自己座標和前進的方向，在此基礎上走出自己的精彩之路。

四、總結髮言，在歌曲《我的未來不是夢》中結束

有夢就會有精彩的人生，希望我們放飛心中的夢想，去追尋，那是天空中的白雲，是美麗的彩霞，只有用我們勤奮的雙手才會織出，只有用我們智慧的頭腦才會思考，只有用我們的思想才會放飛之夢。相信我們的未來不是夢，如果是夢，那一定是美夢，而且是美夢成真。

篇17：開學第一課主題班會

與時俱進，開拓創新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競爭中佔得先機，教育也是如此。

俗話説得好，一年之計在於秋;一日之計在於晨。那麼，對於每個學生、每個教師來講，新學期第一課的地位和作用就不言而喻了。結合“六心閣”的的具體情況，我“霸佔”了新學期的第一堂課，以主題班會的形式與全體學生正式見面。這次班會的主題是“秋天裏，讓我們快樂出發”。確定這一主題有兩個目的，其一，從時間和時令上來講，已經正式入秋，即將到來的是秋暖花開的好日子;其二，它藴含着團結和諧的班級、學校和社會，讓我們感到無比的温暖。在這樣的氛圍裏，我們沒有理由不快樂出發，使孩子們在新的學期更加健康、快樂的生活與學習，幸福的成長為優秀的中學生。

新學期開學第一課，“秋天裏，讓我們快樂出發”主題班會設計(簡案)

環節一：走進秋天

詩朗誦《走進秋天》，感受秋天的氣息

環節二：歡樂秋天

1、女生獨唱：stayhereforever

2、現場書法表演

3、合唱：《和你一樣》(原唱李宇秋)

4、遊戲(考驗信任的團隊遊戲)

這一環節主要是讓大家感受進入秋天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發揮自己的主觀能動性，積極參與到活動中，培養學生良好的參與意識。

環節三：秋天裏回望

1、重温“六心閣”班級文化。

以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號、理念、精神、常規要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。

2、回望過去。

由主持人調動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促，對其他同學的警示。

環節四：暢想秋天

1、秋天裏的願望

主持人給每個同學2~3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學期的願望，讓部分同學與大家分享，產生共鳴，共享快樂。

2、秋天裏的故事

邀請曾經的學生，六心閣孩子們的學長，畢業於國防科技大學的學生與孩子們分享他在北山、以及後來成長的點點滴滴，以引領六心閣的孩子擺着希望，努力前行。(這個環節是臨時加的，因為剛接到信息，那個學生明天來學校看我)

環節五：秋天裏的誓言

要求每個學生寫下自己的誓言，部分分享。最後全體起立，共同宣讀班級誓言。

秋季開學第一課主題班會二

教學目標：

1、提高學生安全意識。

2、知道在校園裏和上下學途中哪些行為是不安全的。

3、在學習和生活中注意人身安全、交通安全等。

教學重難點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的安全觀念.

教學過程：

一、導入

同學們，快樂的暑假轉眼過去了，我們步入了新學期。在新的學期裏，我們要嚴格要求自己，不斷進步，爭取早日養成良好行為習慣，掌握新學期的要學習的文化知識與技能，為將來有一個燦爛的明天打下良好基礎。安全是我們正常學習與生活的前提，沒有安全，其他都是零。(營銷方案策劃書)所以我們要時刻牢記“安全第一”。

二、安全事故

1、安全對於我們來説非常重要，在校園裏也要時刻注意安全。

2、發生在校園裏的事故：

⑴ 高空拋物，砸到同學。

⑵ 在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。

3、學生自由談發生在校園裏的事故。

4、總結：在校園裏我們也一定要注意安全。

三、校園安全

交流：討論在校園裏我們應當注意哪些方面的安全。

“開學第一課”主題班會“開學第一課”主題班會

1、上下樓梯應當注意哪些安全?為什麼?應當如何做?

(1)上下樓梯靠右邊走;不許向樓梯外探身，更不許打滑梯，不碰樓梯扶手;

(2)上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先;不許在樓梯打鬧、瘋跑、做遊戲、做體育活動;

(3)放學時，排隊放學，不許擁擠，不許在樓道上繫鞋帶、滯留等。

2、在走廊裏應注意哪些安全?為什麼?應如何做?

(1)輕聲慢步，不跑不叫;

(2)不追逐打鬧;不做遊戲;

(3)不攀爬護欄;不爬窗台，不隨意開窗户;

(4)不向樓下吐痰、丟東西;

(5)無事不到其它樓層亂竄。

3、在教室裏應當注意哪些安全呢?為什麼?應如何做?

(1) 輕聲慢步，不跑不叫，進出教室不擠不鬧;

(2) 不亂攀爬桌凳，不爬窗台;

(3) 不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有壎壞及時報告，不亂動;

(4) 實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器。

(5) 不往學校、教室帶危險物品、火種。不帶零食與玩具。

(6) 到校後沒有老師允許不能隨意出校門，忘帶東西必須告知老師。

4、在校園裏應當注意哪些安全?為什麼?應如何做?

(1)不瘋跑大叫;不做危險遊戲，玩有意遊戲。

(2)不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍牆、樹、籃球架等;

(3)不在國旗欄杆周圍玩耍;參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

(4)不到危險的地方玩。比如：過道、沙坑、台階、花壇等 5、在廁所裏應該注意哪些安全?為什麼?應當如何做? (1)不追逐打鬧做遊戲;

(2)大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

6、體育課應注意哪些安全?為什麼?

(1)要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。

(2)特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對於安全是非常重要的。

四、上下學安全

1、不過早到校。注意到校時間。

2、家長不過家長接送線。

“開學第一課”主題班會策劃書 策劃方案

3、不乘坐不合格的車輛。

4、等公交車時在安全區域，不打鬧，注意文明禮貌。

5、路隊上下樓梯要慢行，不擠不推不鬧，班級之間要互相禮讓。

6、下雨天帶好雨具，不把雨具當玩具。

7、每天帶好小黃帽和紅領巾，路長負起責任。

8、不到商店買東西。

9、遵守交通規則，自己回家的同學注意安全。

五、教師小結

安全無小事，安全大於天，老師希望同學們在新的學年裏安安全全上學，快快樂樂學習。

篇18：開學第一課主題班會

教學目標：

一、游泳和預防溺水教育

1、要求學生不準私自下水游泳；

2、不擅自與同學結伴遊泳；

3、不在無家長或老師帶領的情況下游泳；

4、不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；

5、不到不熟悉的水域游泳。

二、防震減災教育

1、學習地震知識，掌握科學的自防自救方法；

2、分配每人震時的應急任務，以防手忙腳亂，耽誤寶貴時間；

3、確定疏散路線和避震地點，要作到暢通無阻；

4、加固室內傢俱雜物，特別是睡覺的地方，更要採取必要的防禦措施；

三、交通安全教育

1、交通安全很重要，交通規則要牢記，從小養成好習慣，不在路上玩遊戲；

2、行走應走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了；

3、一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規則，不能心急闖紅燈；

4、乘車安全要注意，遵守秩序要排隊；手頭不能伸窗外，扶緊把手莫忘記。

四、消防安全教育

（一）防火的基本措施。

1、控制可燃物；

2、隔絕助燃物；

3、消除着火源；

4、防止火勢蔓延。

（二）滅火的基本方法

1、冷卻法；

2、窒息法；

3、隔離法；

4、化學抑制法。

（三）滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

2、奔赴火災現場；

3、拔掉安全銷；

4、左手握滅火器噴頭並對準火焰底部，右手按下壓把噴射。

五、瞭解校園安全隱患。

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

課間活動應當注意事項：

1、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

2、活動的方式要簡便易行，如做做操等。

3、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

六、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹籤串起的食物：

教學過程：

導入主題：同學們好！今天是新學期開學的第一課，新年裏同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今後能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。人們常説：“安全工作重於泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”

一、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現象）

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什麼？

①不要因為趕時間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄杆。

③整隊下樓時要與同學保持一定距離。

④上下樓時不要將手放在兜裏。

⑤不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當注意什麼？

①室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹籤串起的食物：油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衞生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

2、乘坐公交車注意事項：

①車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧譁，保持環境衞生，主動為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解。

敢於自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什麼過激的行動。

2、你與同學發生矛盾怎麼辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替説理，給自己和同學帶來不良的後果。

3、如何加強教室安全？

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在着很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那後果是不堪設想的。

4、為什麼不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5、當自己感到身體不適時，怎麼辦？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯繫。

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎麼辦？

先讓班主任與家人取得聯繫再視情況而定。

7、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

“119”——火警“110”——報警；

“120”——急救“122”——交通事故報警。

打電話時要説清地點、相關情況、顯著特徵。

六、小結

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！

篇19：開學第一課主題班會

教學目的：

1、讓學生明白：愛的力量絕對宏偉，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的通俗行動。

2、使學生明白美滿是在他人的讚美、尊崇、認同、關愛、欣賞等行為中產生的。

3、培養學生優良的行為習慣，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。

教學重點：

引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。

教學難點：

如何讓學生深刻理解這句話的含義併成為自己學習的動力。

教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法等

課時：1課時

教學過程：

一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)

二、授課：

(一)做一個好孩子，讓家長美滿

同學們，邁入三年級，我們已經是三年級的學生了!在

成長過程中，國小是一個具有童真又填塞喜悦的時期，人們把這一時期又稱為少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段學習“愛與責任”以及“美滿”的深刻含義。

後漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常枯竭。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個安定覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候涼爽，他總是先鑽進被子，用自己的體温暖熱父親的被窩，才叫父親上牀歇息。黃香的故事被編入了《三字經》，供後人學習。

投影：我國古代“黃香温席”的故事。

老師：黃香長大以後，人們説，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香後來做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。

(二)做一個好學生，讓老師美滿;

做一個好夥伴，讓同學美滿;

做一個好少年，讓社會美滿;

提問：怎樣才是一個好學生?

怎樣才是一個好夥伴?

怎樣才是一個好少年?

學生討論——發言。

老師小結：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多麼遠大的理想和抱負啊!最後他實現了理想。殘疾少年周煒頑固勤勞，不僅生活能自理，還是一名品學兼優的學生。

我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂於助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得美滿。

對於同學們來説做一個“讓愛變得宏偉的人”，更多的時候往往只需舉手之勞：

投影：

圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種美滿，愛的力量也就變得宏偉了;

圖片及文字：在街頭，你熱情耐煩地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真摯幫助是一種美滿，愛的力量也就變得宏偉了;

圖片及文字：在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會因為有你這樣的學生感到美滿，愛的力量也就變得宏偉了;

圖片及文字：有同學病了，你哪怕是送上一句親密的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種美滿，愛的力量也就變得宏偉了;

圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而美滿，愛的力量也就變得宏偉了;

圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不願擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規則的好市民而感到美滿……愛的力量也就變得宏偉了”

投影：品德高尚，立志勤學，自立自強，樂於助人，康健喜悦。

老師：我們要發展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人……養成優良的學習、行為習慣，做一個讓老師美滿的好學生，做一個讓同學美滿的好夥伴，做一個讓社會美滿的好少年。

(三)做一名好公民，讓祖國美滿。

老師：現在請同學們自己談談，要做一個什麼樣的公民。

學生髮言，談談自己的觀點。

1、視頻：楊利偉着陸後走出分離艙説的第一句話：我為我的祖國感到驕慢!

楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什麼，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個撙節的孩子，別説是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，捨不得花，攥出汗來，

給母親，讓母親給弟弟也買一根。

教師：“愛國守法”中的“愛”，是一種“情感”，這種“愛”的情感於“親情”的“孝”。“孝”乃德之本，在親情“愛”的基礎上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛羣，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質形成來看，講“愛”必先講“孝”。

3、投影：朗讀以下格言名句。

結合就有力量和智慧，沒有由衷實行同等或同等不充分，就不可能有永遠而真摯的結合。

——英.歐文

單個的人是軟弱無力的，就像漂浮的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。

——德.叔本華

不管努力的目標是什麼，不管他幹什麼，他單槍匹馬總是沒有力量的。合羣永遠是一切良善思想的人的最高需要。

——德.歌德展。

萬夫一力，天下無敵。------劉基

三個臭皮匠，頂個諸葛亮。-------中國諺語一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。----中國諺語天時不如地利，地利不如人和。----《孟子》

教師：“結合友好”體現了中華美德的“寬”與“恕”。這是“多元”社會與國際環境所需要。4、投影：周總理的小故事。

1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋裏掏出一張紙，交給負責接待的同志，説：“上面寫的東西都不能做。”原來，這張單子開着20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們宏偉的人格魅力，使之成為中華民族傳統美德和我黨我軍光榮傳統的化身!

教師：“節約自強”，體現了“勤”、“儉”、“廉”與“恥”四種美德。因為“勤以養廉”，“儉以養德”，“知恥近乎勇”。“恥”是個人的“臉”，是人的威嚴，也是國家和民族的威嚴。無恥，何談自尊、自強。

5、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。

教師：“敬業奉獻”，體現了“忠”與“義”。“忠”的本質是“責任”，盡職盡責，忠於職守。“責任”，是“敬業”靈魂。“義”是追求、是氣節、是利他，奉獻是“重義輕利”，“見義勇為”，“殺身成仁，捨生取義”。

教師小結：做一個好公民，愛國守法、明禮誠信、結合友好、節約自強、敬業奉獻，讓自己成為一個對社會有用的人，讓祖國美滿的人。

投影：忠——盡己報國的責任孝——生生不息的愛心誠——求真務實的品質信——立身興業的基點

禮——人際文明的規範義——人間正道的嚮導

廉——皎潔正氣的根基恥——人之為人的底線

三、班主任結語

“愛的力量是宏偉的!”做一個好孩子，讓家長美滿;做一個好學生，讓老師美滿;做一個好夥伴，讓同學美滿;做一個好少年，讓社會美滿;做一個好教師，讓學生美滿;做一個好校長，讓師生美滿;做一名好公民，讓祖國美滿!

這樣，當我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨，當我遠去的時候，人們的思念就會如風悄悄地傳遞。我的存在是他們美滿的源泉，伴隨他們的是安全、喜悦和無窮的動力。

四、欣賞歌曲《讓世界填塞愛》。班會結束。

同學們對小故事非常感興趣，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進行反省。當老師説到“美滿不僅僅是一種優美的物質的生活，更是一種喜悦的精神體驗。而且，這種喜悦的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細小的行為”的時候，同學們都覺到很驚異，深深感受到應從小處做起，培養自己優異的品質。

愛的力量是宏偉的，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教育填塞更多的人情、人道和人性。那麼我們的學生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學，使整個集體也因為有了自己而想到温暖、感到自豪、感到美滿，而作出自己不懈的努力和奮鬥。

篇20：開學第一課主題班會

9月16日是聯合國確定的國際和平日。今年活動主題是“和平世界、和諧生活”。 為了培養學生維護世界和平意識，激發學生熱愛生活的情感，日前，高戈莊國小開展“國際和平日”的.宣傳教育活動。

一是學校充分利用各學科教學，通過開展愛國主義教育進課堂活動，大力宣傳歷史民族英雄及各類英模事蹟，掀起向優秀中華兒女學習的熱潮。學校組織各班利用班隊活動進行國際和平日的教育活動與加強相關知識的學習。

二是是通過校園廣播向學生介紹世界和平的意義，播放《我和你》、《明天會更好》等呼喚和平的歌曲，營造愛好和平的氛圍，讓學生產生共鳴，引導學生做一個講文明懂禮貌的好學生。

三是讓學生感受家鄉、祖國近年來的發展變化，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。

四是教育學生從小樹立正確的人生觀、價值觀，努力學習，成長後成為國家的有用人才，為維護祖國統一和促進世界和平而不懈努力。

五是以“國際和平日”為主題，開展手抄報評比活動，學生廣泛收集素材，精心設計版面，繪製出一幅幅內容豐富，版面精美的手抄報，並在學校宣傳欄展出，人人爭做“和平小使者”。 通過系列主題教育，在孩子們幼小的心靈中留下了深刻的記憶，充滿愛的世界才是幸福生活的所在。為了更美好的明天，我們要讓每一天都成為“和平日”，從小事做起，從身邊做起，和平從我做起。

篇21：開學第一課主題班會

時間：

20xx年9月1日

地點：

xx教室

出席人：

全班同學

主持人：

班主任老師

班會主題：

“交通安全主題班會”

1、瞭解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學重點：

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學過程：

一、校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

上下樓梯要注意什麼？

課間活動應當注意什麼？

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹籤串起的食物：油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衞生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

騎自行車須知如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢於自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什麼過激的行動。

1、你與同學發生矛盾怎麼辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替説理，給自己和同學帶來不良的後果。

2、如何加強教室安全

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在着很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪後果是不堪設想的。

3、為什麼不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會造成意外傷害。

4、當自己感到身體不適時，怎麼辦？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯繫。

5、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎麼辦？

先讓班主任與家人取得聯繫再視情況而定。

6、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：打電話時要説清地點、相關情況、顯著特徵。

六、小結

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，作到警鐘長鳴！

篇22：開學第一課主題班會

教學目標：

1.説説自己在寒假中的收穫。

2.回顧上學期的語文成績，明確取得成功(或造成失敗)的原因。

3. 瞭解本冊語文的主要領域和各個板塊內容，明確本學期的學習任務，激發學生的學習興趣。

4. 提出要求，讓學生養成良好的學習習慣。

教學重點、難點：

1.對本冊教材內容有整體的分析，明確自己本學期應有的學習態度，認真紮實地上好每一節課。

2.明確要求，使學生養成良好的學習習慣。

教學過程：

一、説説自己在寒假中的收穫。

大家在寒假裏肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以説説自己遊玩的事情，可以説自己學會的本領，也可以説説自己在自學中取得的收穫。

二、明確取得好成績或考試失利的原因。

1.由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的原因。

2. 以不點名的形式向平時懶於學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。

三、瞭解本冊語文書的內容，認識本學期的學習任務。

1.學生看書，師和學生一起閲讀了解本冊書12個板塊和具體內容，教師介紹板塊後面的口語交際、習作和綜合學習活動等內容。

2. 教師幫助學生理清本學期的學習任務：認識226個生字，會寫276個生字;繼續學習使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力;能正確、流利、有感情的朗讀課文，初步學會默讀和略讀;積累課文中的優美詞語、精彩句段，背誦優秀詩文10篇(段);瞭解冒號、引號的一般用法;繼續學習習作;結合語文學習，留心觀察大自然、觀察社會，願意書面與口頭相結合表達自己的觀察所得，在生活中學習語文、學會合作。繼續練字，堅持每日寫一頁小字，每天讀半小時課外書，每週寫兩篇讀書筆記、一個週記，每週背兩首古詩，

四、對學生的常規課堂進行要求：

1.課前準備：

(1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。

2.上課的要求：

(1)認真聽講，積極思考;(2)大膽發言、質疑。(3)學會合作交流。

3.課後的要求：

(1)課後複習;(2)獨立完成作業;

4.學好語文的一些基本做法：⑴聽、説、讀、寫是語文的本色要求�D�D聽，學會傾聽別人的講話，能聽懂別人説話的意思與深刻的內涵等;説，能流暢地有條理地得體地表達自己的觀點和想法，暢所欲言;讀，廣泛瀏覽閲讀，博聞廣記;寫，寫得一手好字與好文章。

5.工具的要求：工具書、《現代漢語詞典》、雙色筆、聽課筆記、練習本、作業本、作業記錄本、讀書筆記本等。

五、教師小結

師小結：親愛的同學們，在繽紛的焰火和歡快的.樂曲中，新的一年向我們走來。度過了一個快樂而休閒的寒假後，我們又回到了美麗的校園 �D�D上課的鈴聲清脆地響起，嶄新的課本一頁頁翻開，新的學期，新的起點，又是一個新的開始，我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。為了讓我們的夢想能成為現實，在這裏，老師希望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課後認真寫作業、考前認真複習、考後認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行後的巨大喜悦和豐碩收穫。同學們，你們準備好了嗎?

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篇23：開學第一課主題班會

教材分析：

玩具是孩子們的陪伴，升入一年級的孩子年齡小，依然離不開玩具的陪伴，當孩子們離開幼兒園，升入一年級，來到一個陌生的環境，勢必感覺無助，驚恐。如果在上第一課時，讓孩子們不是直接接觸課本，而是把自己的生活帶進課堂和老師交流，一定會拉近老師和孩子，學校和孩子之間的距離。所以在第一課設置《我喜歡的玩具》，以學生興趣為主線，介紹自己喜歡的認識的玩具，讓學生從個人玩到小組玩，在玩中找樂趣，培養學生合作意識和懂得珍惜愛護玩具朋友。初步掌握簡單的觀察方法，提高學生對造型和色彩的觀察能力與語言表達能力，培養學生的審美情操與高尚美德。

教學目標：

1、學生能用自己喜歡的方式，表現玩具的形、色、聲、質等，感知藝術要素。通過交流玩具的來歷、玩的方法，體驗集體遊戲合作的快樂。

2、在介紹、遊戲、玩耍等活動中，結合運用藝術要素，培養學生動腦、動手的能力，體驗生活中的樂趣。

3、在活動中，學會與他人商量、合作。

教學重點：

要在開學第一課中，讓學生感受學校和家的距離是很近的，在激發學生興趣的基礎上，學會觀察玩具的造型特徵、色彩搭配，用簡單的語言表達自己的愛好和對玩具的評價。

教學難點：

讓學生學習觀察方法，並能對觀察到的玩具特徵做出描述與評價，學會合作與分享。

教學準備：

課件、玩具、（課前和班主任溝通，讓學生在第一節美術課上，帶自己在家裏最喜歡的玩具）。

教學過程

一、組織教學，師生問好。

二、導入新課

師：今天我們每個人都帶來了自己的好朋友，是誰啊？

（出示板書：介紹喜歡的玩具）

既然帶來了自己的好朋友，那一定要介紹給大家，想一想，怎樣來介紹你的玩具朋友呢？（出示板書：介紹）

二、讓孩子們同桌互相商量一下，學習觀察方法

1、指名學生交流

如：1、“為什麼這是你最喜歡的玩具？”

2、“你知道嗎？這個玩具很特殊。”

3、“我的玩具是這樣玩的！”

4、“玩具告訴了我一個故事。”

5、“請你猜一猜我的玩具是什麼？”

引導學生用聲音描繪、動作模仿、謎語等方式進行。

教師根據學生交流情況，出示板書：造型、色彩、材質、功能

引導學生從造型、顏色、質地、性能等方面進行觀察。

2、孩子們可以在同桌之間交流，加強孩子之間的聯繫。像平時在幼兒園一樣和小朋友們一起交流，讓孩子們感覺學校是一個新的和自己距離很近的地方。

a每個學生介紹自己玩具，可以説説自己喜愛的原因，最特別的地方，如：造型可愛，色彩搭配漂亮，材質很柔軟，還會説話，發出聲音等

每組由組長負責，每個學生都要交流，最後選出介紹最出色的學生。

b指名幾個推選出的代表上台交流。

評出合作最好的語言表達和合作關係。

3、欣賞老師找到的中外民間玩具（教師用紙袋裝起來）

請一名學生上台觀察，並描述玩具的特徵，讓大家猜一猜。

俄羅斯套娃（我有的），師簡單的介紹它的傳説故事：相傳俄羅斯民族有兩家表親相鄰，表兄妹童年相伴長大，後來表兄遠走它鄉，由於思念家鄉的表妹，每年續做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。數年後，見到表妹就將一排木娃娃送給表妹以表達思念之情，後人模仿傳稱套娃，又叫吉祥娃娃。

孔明鎖智力玩具（女兒小時候玩的），找到簡單的玩法給孩子們講解，讓孩子們覺得，玩具不單純是玩的，還可以學習到新的東西。

看來玩具還能讓我們增長知識。

4、逛逛玩具城（看課件）

師：看，喜羊羊來了，他要帶我們乘上小火車去逛逛玩具城啦。

看看，有沒有你喜歡的玩具！

不同造型的娃娃（女孩子偏愛的玩具）

塑料變形玩具、電動玩具、車、槍的模型（男孩子偏愛的玩具）

民間玩具

泥娃娃：色彩豔麗，憨態可掬。

布老虎：以頭大、眼大、嘴大、尾巴大的造型來突出勇猛的神態，虎頭及五官顯示出天真和稚氣，透露出兒童一樣可愛的憨態。有驅邪、祛病、祝福的美好寓意。

自制的傳統老玩具，爸爸媽媽小時候的玩具，玩具是不斷變化發展的。

三、玩玩具，分享快樂

1、小組間互換玩玩具。培養孩子們之間的感情，有快樂一起分享的精神及愛護物品的習慣。（可以在課桌上玩，也可以在地上玩，可以兩個人玩，還可以多人一起玩）

2、也可用勾線筆把你喜歡的玩具畫下來，帶回去，向你的爸爸媽媽，爺爺奶奶介紹你喜歡的玩具。

四、總結延伸

1、教師總結本節課的收穫，孩子們也簡單説説自己的感受。

2、玩具是我們的朋友，我們應該愛護它們。

3、課後向長輩瞭解他們兒時玩的玩具、交流玩玩具中的趣聞。

篇24：開學第一課主題班會

2017年開學第一課主題班會

2017年開學第一課主題班會 1

班會目的：

培養高素質學生，讓學生了解在學校中能做的與不能做的。

班會口號：

行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運。

統一要求

1、見到客人統一問老師好。

2、進入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓。

3、在規定的地點玩耍做有益遊戲，不在樓道內追跑打鬧。

4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學每天檢查學生的個人衞生情況。學校每個星期不定期檢查。

5、具有良好的衞生習慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶裏。

6、升、降國旗時，立正、行規範禮(隊禮或注目禮)。

具體要求

遵照由易到難、分層遞進原則，促使學生養成良好的習慣。

第一層次：

(一)行為習慣

1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見。

2、對老師有禮貌，見到老師要問好(老師好)。

3、誠實，不説謊話，不説髒話，知錯就改。不打架，不罵人。

4、不做危險遊戲，課間休息不追跑。

5、愛護公物，不在牆壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

(二)學習習慣

1、按時上學，不遲到，不早退。

2、課前準備好學習用品。

3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發言，不交頭接耳説話，不做小動作。

4、按時、獨立完成作業，回家後先做作業，不用家長督促。

5、書寫規範，讀寫姿勢要端正，達到三個一(一尺、一寸、一拳頭)。

(三)生活習慣

1、認真及時的做值日。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、不亂扔東西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

第二層次：

(一)行為習慣

1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。

2、課間不在教室和樓道內追逐喧譁，做有益的遊戲。

3、禮貌待客，學校來客人時主動問好，併為客人引路。

4、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

5、同學有困難要熱情幫助，不欺負弱小。

(二)學習習慣

1、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事，老師不在時也能自覺遵守紀律。

2、學會課前預習，課後認真複習，不懂就問。

3、按時、獨立完成作業，書寫工整，卷面整潔。

4、自覺閲讀有益的課外讀物，並做摘記。

5、認真做廣播操、武術操、眼保健操。

(三)生活習慣

1、積極主動做值日，自己的東西自己整理。

2、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把乾淨的衣物疊好。

4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶裏。

5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。

第三層次：

(一)行為習慣

1、認真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。

2、不説粗話、髒話;不打架、不罵人、不起、叫綽號。

3、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人着想，不欺負弱小。

4、愛護公共設施，不在學校牆壁、課桌或建築物上塗抹亂畫，愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

5、不做危險遊戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險物品打鬧，不從高處下跳等等。

2017年開學第一課主題班會 2

高中開學第一課主題班會教案

【班會過程】

第一篇章——愛是感恩。

【學生髮言】

感謝父母對我的付出，是他們的辛勤付出才能讓我安心的坐在教室中紮紮實實的學習;感謝老師每天辛勤的勞動，是這些辛勤的老師每天為我們精心備課，認真講課，耐心的輔導才使我能夠全面的掌握所學習的知識，在我遇到挫折的時候又是老師給我耐心的做工作，幫助我解決思想問題：感謝我身邊的同學，是他們的陪伴使我的學習生活更加精彩，充滿了競爭，充滿了快樂。

【班主任總結】

具有感恩之心的人才是最有愛心的人，具有感恩之心的人心情每天都是快樂的，希望我們班的每一個同學每天都會由衷的體會到有愛在身邊，每一天都心情很高興，充滿感恩之心，一切都是那麼的美好，每天在愛的環境中學習真幸福!

第二篇章——愛是承擔。

【看視頻】

我們播放了早準備好的遼寧省瀋陽市147中學七年級學生馬鵬飛同學的介紹視頻。在馬鵬飛6個月大的時候父母相繼離家出走，奶奶成了他唯一的親人是奶奶把馬鵬飛帶大，祖孫倆生活雖不富裕，卻也能維持生計。

然而禍不單行，在小鵬飛5歲的時候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合併症：雙目失明、頸椎病、心臟病、末梢神經壞死。

為了治病，奶奶不得不賣掉僅有的房子，開始了漂泊的日子。還在懵懂之間的小鵬飛，就不得不挑起生活的重擔。那些無比艱辛的日子，小鵬飛至今記憶猶新：“5歲時，我第一次炒菜，炒的是幹豆腐絲，炒糊了;油也濺到了臉上。奶奶很心疼，流着淚，都吃了。”奶奶身體越來越差，住進了醫院。

看着幼小的鵬飛，奶奶感到説不出的絕望。小鵬飛24小時陪護着奶奶，困了就在病牀旁趴一會。

他不停地安慰道：“奶奶，你不要怕，今後我就是你的.眼睛，幫你看東西;我就是你的枴棍，給你領路。”一邊説，一邊用小手輕輕地擦拭着奶奶的淚水……鄰居送來了香噴噴的燒雞。小鵬飛一口也捨不得吃，他舔着手上粘着的油説：“奶奶，這雞味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能看見了。”

在場的醫護人員、患者、陪護的人，都感動地掉下了眼淚。小鵬飛7歲那年，奶奶得了肺炎，高燒不退;到了晚上，病情越來越重，喘不上氣，意識有些不清，大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脱下髒衣服，一點一點用温水擦乾淨奶奶的身子，又為奶奶擦上爽身粉，換上乾淨衣服。看着奶奶安靜下來，小鵬飛又把換下的髒衣服用小手一點點洗淨。 看着孝順、懂事的孫子，奶奶心疼地哭了。

“我是男子漢，我是家裏的頂樑柱”生活的磨難，讓年少的鵬飛格外懂事。8歲起，家庭裏裏外外的事兒，小鵬飛都管了起來。 窮家難當。祖孫二人生活全靠奶奶每個月幾百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、醫藥費、生活費，所剩無幾。“精打細算，不能花冒了。”小鵬飛説。

為了省錢，從9歲起，小鵬飛學會了給奶奶扎胰島素，成了奶奶的“小醫生”。 走進小鵬飛的家，雖然家徒四壁，卻非常整潔，一塵不染、乾乾淨淨;立櫃裏面，鍋碗瓢盆，整整齊齊。“孩子愛乾淨，家裏的一切都是他拾掇的。”小鵬飛的奶奶説。

為了防止奶奶吃錯藥，鵬飛在牀頭上放了急需的速效救心丸、地奧心血康等心臟藥;牀頭櫃上擺着預防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林;桌子上放着維生素B1、B6、B12和維生素C。這些藥分別治什麼病，什麼時候吃，每天吃幾回，吃多少，小鵬飛記得清清楚楚。

14歲了，小鵬飛只過了一回生日，還是在奶奶身體好時。“也不想過，費錢;過生日就一個形式，過不過，都會長一歲。”小鵬飛説。可奶奶過生日，小鵬飛總是變着法讓奶奶高興。他從電視裏學會了紅燒鯉魚。

今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最愛吃的紅燒鯉魚、燒茄子。他將魚肉夾在小碗裏，弄碎，一點一點地挑魚刺，餵奶奶吃。直到奶奶吃完飯他才肯吃。

奶奶讓他吃魚，他卻只吃裏面的姜和葱，用菜汁兒拌飯，把剩下的大塊魚肉留給奶奶下頓吃。奶奶讓他吃，他卻説：“奶奶，我吃肉的日子在後頭呢!我將來一定能考上好大學，掙很多錢，讓奶奶天天吃肉，吃個夠!我要好好學習，我要考上好大學，我要帶奶奶去上大學。”看完視頻同學們的眼睛濕潤了，不約而同的鼓起了掌。

【學生髮言】

愛是承擔，我們來到壽光一中求學，就是要考進好的大學，父母將我們送來一中不是讓我們來享受，也不是讓我們來嬉戲玩鬧，是讓我們走進大學的校門，我們一定要通過自己的努力去實現自己承擔的那份責任。

我們已經是成年人了，要承擔起這個責任，不能辜負家長老師的期望。與馬鵬飛相比我們條件更好，14歲的孩子能承擔起的責任，我們應該能夠做的更好。

【班主任總結】

我們愛我們的父母，愛我們的老師，就要承擔起自己的那一份責任，一個人無論在求學階段還是在社會中所受到的尊重程度是與他所能擔負的責任成正比的。

在我們每一個同學的肩頭都承擔着父母的期盼，都有一份沉甸甸的責任，每一個同學要承擔起你的責任，這是一個有正義感的現代學生必須做到的。與馬鵬飛相比我們還有什麼抱怨可言?

第三篇章——愛是分享

【學生髮言】

與你最親近的人分享你的成功，讓他們去享受你的成功給他們帶來的喜悦，這是最幸福的事情。我們要通過一年的努力，考入自己理想的學校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悦，送給他們最好的禮物就是我們的成功。

【班主任總結】

我們每一個同學都有自己的理想，雖然每個人的能力有大有小，但是通過我們一年的努力我們都會有很大的提高，都會有很大的進步，沒有虛度高中的光陰，每天都有收穫，這就是成功。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年大學聯考之後沉浸在幸福之中，讓他們好好的分享我們的成功，這就是大愛。

【班會效果總結】

這次班會以後，我覺得同學們長大了很多，明白了很多，少了很多的玩鬧，自覺主動學習的意識加強了，同學之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助，共同學習共同進步的意識加強了，班級凝聚力明顯提高，學習氣氛提高了很多。學生長大了，他們體會到自己受到的關愛，也明確了自己必須承擔的責任。

篇25：開學第一課主題班會

開學第一課主題班會

開學第一課主題班會策劃【1】

班會目的：結合學校安全、好習慣教育主題，對學生進行安全、習慣養成教育、拒絕零食等教育，學習安全知識，學習文明行為，聆聽好習慣故事，瞭解零食的危害，高度樹立安全意識。從一開學就使學生認識到安全、好習慣的重要性，並能全身心地投入到每天的學習生活中。

班會對象：全體學生

班會時間：20**年9月7日下午。

班會準備：習慣養成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。

班會主題：安全教育

一、用電安全

1、學生説説家裏有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)

2、教師根據學生的回答及時教育：

現代家庭，隨着生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出於好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題討論：

如果你發生火災或看到鄰居有火災怎麼做?(學生各自發表意見，説做法，對正確的肯定。)

2、根據討論，向學生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

三、防溺水

結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

四、把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來，討論這樣做的後果。

A、在人多的地方或馬路上踢球;

B、在樓道上追逐狂打;

C、集體上下樓時，不講秩序，擁擠;

D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等鋭器揮動打鬧;

E、沒有做準備活動便下水游泳：

F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁;

G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩。

《開學第一課》主題班會課教案【2】

一、聊天

1、又一個暑假過去了，假期裏你都幹些什麼了?有什麼收穫和感觸?

2、新學期開始了，回顧過去，你在語文學習方面積累了什麼經驗?還有什麼困惑?需要老師的什麼幫助?

(目的：相互瞭解)

二、講故事

教師講故事，學生討論，教師總結。

1

一個灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關在屋子裏，抱頭痛哭。

有一天，一位老者跨進門，語重心長地説：“假如山上滑坡，你該怎麼辦?”

年青人喃喃：“往下跑。”

老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了。你應該往山上跑，你只有勇敢地面對它，才有生還的希望，天下事皆然。”説完便飄然而去。

(——只有勇敢面對挑戰和困難，才能戰勝它。往上走，不要往下走，學習亦如此。)

2

一個人在高山之巔的鷹巢裏，抓到了一隻幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠裏。這隻幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一隻雞。這隻鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由於終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的願望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最後把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這隻鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終於飛了起來!

( ——相信自己是一隻雄鷹，勇敢面對一切挑戰和失敗。)

3

開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們説：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊儘量都往前甩，然後再儘量往後甩。”説着，蘇格拉底示範了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?” 學生們都笑了，這麼簡單的事情，有什麼做不到的?

過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。

一年過後，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時候，整個教室裏，只有一個人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

(——成功在於堅持，這是一個並不神祕的祕訣。)

4

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦!” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎麼也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎麼回事?兒子百思不得其解。最後只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”牛應聲而動。

(要培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。)

5

有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?

小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”

老人問：“你要釣竿做什麼?”

小孩説：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”

你們説，這個小孩是不是很聰明?

(——重要的還在釣技。學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。)

小結：第一，相信自己，勇敢面對

第二、養成習慣，重在堅持

第三、注重方法，培養能力

(目的：鼓勵士氣，明白學習的道理)

四、其他説明

1、我的課堂風格：民主、開放、個性

要求大家：主動投入，參與討論，大膽提問，適時筆記。

2、我的訓練方法

《成才之路》第一卷課前完成，第二卷課後完成。

基礎知識每週一練。

作文訓練，單週一篇隨筆，寫在隨筆本上;雙週一篇作文，在作文課當堂完成。

3、其他規範

課堂筆記做在課本上。

作業本2本，一本寫作文，一本抄寫和默寫。

隨筆本一本。

讀書筆記本一本。

黑色水筆、紅色筆、鉛筆各1支。考試、作文、作業一律用黑色水筆工整書寫。

(目的：規範要求，養成習慣)

五、課後作業

你在新學期有什麼新設想?語文的弱項在哪裏?什麼原因?想怎麼解決?有什麼困難需要老師幫助?對老師有什麼要求?(結合你的情況，選擇其中的一個或幾個問題談談。寫在隨筆本上，我閲讀後回覆)

(目的：進一步摸底，以便因材施教)

做一個好少年，讓社會幸福;

提問：怎樣才是一個好學生?

怎樣才是一個好夥伴?

怎樣才是一個好少年?

學生討論——發言。

老師小結：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多麼遠大的理想和抱負啊!最後他實現了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優的學生。我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂於助人，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺

得幸福。

對於同學們來説做一個‘讓人們因我的存在而感到幸福’的人，更多的時候往往只需舉手之勞：

投影：

圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種幸福;

圖片及文字：在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的'問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福;

圖片及文字：在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會因為有你這樣的學生感到幸福;

圖片及文字：有同學病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福;

圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福;

圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不願擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規則的好市民而感到幸福……”

投影：品德高尚，立志勤學，自立自強，樂於助人，健康快樂。

老師：我們要發展多種興趣愛好，使自己學有所長，將來做一個對社會有用的人……養成良好的學習、行為習慣，做一個讓老師幸福的好學生，做一個讓同學幸福的好夥伴，做一個讓社會幸福的好少年。

(三)做一名好公民，讓祖國幸福。

老師：現在請同學們自己談談，要做一個什麼樣的公民。

學生髮言，談談自己的觀點。

1、視頻：楊利偉着陸後走出分離艙説的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!

楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什麼，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個節儉的孩子，別説是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，捨不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。

教師：“愛國守法”中的“愛”，是一種“情感”，這種“愛”的情感來源於“親情”的“孝”。“孝”乃德之本，在親情“愛”的基礎上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛羣，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質形成來看，講“愛”必先講“孝”。

篇26：開學第一課主題班會

活動目的：

1、讓同學們能為接下來的國小生活確定目標，並制定出詳細的計劃，從而讓自己揭曉來的國小生活充實而有意義。

2、教育學生在學習和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。

活動形式：

小組座談會，進行小組討論，最後選出幾位代表發言。活動內容：

一、收心教育：

1、對於大學生們來説，能否順利通過假期過後的下半學期開學過渡期最為關鍵，只有及時收心並排解開學前的焦慮，才能思想上不掉隊、行動上不落伍、學業上不欠賬，才能跟上新學期的新進程。因此，學生只有做收心得主動踐行者，才會是最大的受益者。我們要從三個方面主動收心。

（1）調解生物鐘。

（2）備齊學習用具。

（3）轉移注意力。

2、進行小組討論，每組派兩個代表談談自己寒假的收穫，儘量一個較活躍，一個較沉默。發言時間在3分鐘與10分鐘之間。

3、主持人綜合並分析發言內容，播放視屏（如中國達人秀——卓君）給同學以激勵。

4、每組派兩個同學談談自己接下來的計劃和目標。發言至少三分鐘。

二、安全教育：

（一）安全工作的重要性

1、前段時間漢源公路上的交通事故的發生、我們學校外康藏路上也時有交通事故的發生，是因為安全意識不強。

2、班級舉例：學校發生的事故及後果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、開學初我們學校抓的幾項工作：

（1）怎樣預防地震

（2）交通安全教育

（3）嚴禁攜帶和使用易燃、易爆物品到校

（4）春季傳染病的預防。

（二）國小生應注意安全的地方：

1、學生小組討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。

（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，不帶手機、遊戲機、學習機等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衞生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。

（5）地震知識

（6）春季常見傳染病：

流感、流腦、麻疹、水痘……

三、總結本次班會情況。

篇27：開學第一課主題班會

開學第一課主題班會

主題：《相信自己， 我們可以更優秀!》

目的：1、對學生進行收心教育，讓其快速進入校園生活狀態 2、對學生進行理想前途教育，促使其形成正確的價值觀和世界觀 3、動員學生積極投入緊張學習氛圍，為目標而努力

參加人員：全體學生及科任教師

地點：七年級(1)班教室

主持人：班主任

學生代表

一、主持人致歡迎詞

甲：伴着第一縷朝陽，背起久違的書包，我們告別了愉快的寒假，重新投入到忙碌的校園生活，

乙：好的開端是成功的一半，既然是新一學期的開始，何不就把它當成另一場賽跑的起點?

甲：無論曾經你有多麼失意過，或是多麼引以驕傲過，昨天的一頁已經翻過去，展現在你面前的是一片未知的空白。

乙：雪萊曾説過：過去屬於死神，未來屬於你自己。

甲：因為我們年少，擁有青春，所以更應該不斷的`讓自己有新理想、新計劃，使自己有新的發揮，這樣生活才不會平淡無聊。

乙：下面我宣佈七年級(1)班《相信自己， 我們可以更優秀!》主題班會現在開始，

甲，乙：首先讓我們在新學期剛來臨之際，祝願各位同學： 天天開心 身體健康 學習進步

二、齊唱班歌：這是一個嶄新的開始，標誌着鬆散、高度自我的寒假生活的結束，我們又回到七年級(1)班的這個温馨的大家庭中，看到和藹的老師和親切的同學，我們的內心蕩漾着温暖和興奮。緊張忙碌、規範自律的新學年的開始啦。從現在開始，我們要消除“寒假綜合症”，以嶄新的姿態、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學習生活之中。值此新學期之始，我向全體同學發出倡議，讓我們一起唱響班歌《左手右手》!

三、小組建設：同學們，我們一起度過了難忘的一學期，還記得我們的小組建設嗎?還記得我們的班歌合唱嗎?還記得我們在課堂上的展示嗎。。。。。。。請每個小組回顧自己的組名、組訓，小組口號，並分組展示。

四、班級制度

昨天的輝煌凝固成永恆的美麗，今日的期待孕育着明天的豐碑。同學們，琴絃鬆弛，奏不出動聽的樂曲;紀律散漫，點不燃生命的火焰。如果你希望成功，當以組織紀律為保證，以師生互動為動力，以質量成績為目標，勇於超越自己的昨天。同學們，請起立，讓我們一起重温我們的班級公約：(附頁)

五、暢談新目標：議一議，説一説(部分同學發言)

開學啦，你的感受是?你的學習計劃是?

六、任課老師發言

親愛的同學們，看，新的征程已經開始，聽，前進的號角已經吹響，趕快行動起來吧，讓我們揚起自信的風帆，向理想的彼岸勝利前行!

篇28：開學第一課主題班會

班會目的：

為了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的明天。徹底杜絕春季學生一切非正常事故的發生。本學期剛剛開始，學生應該積極的做好新學期打算，認真學習知識，來迎接新的一年! 特召開以安全教育、新學期計劃為主題的班會。

班會內容：

主持人(李__)傳達學校和院系輔導員對學生安全教育以及在新年裏的計劃、目標。接下來，由班委舉出案例：提高同學間的安全意識。

_發言：安全我們時時在抓，但是安全問題在我們身邊還是時有發生，為此，我們還要從以下方面努力。

1. 思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痺大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。

2. 我們仍要注意到我們的宿舍一些關於人身和財產安全的細節問題：宿舍裏邊各種電線交織，易燃物品隨意堆放;有些同學邀請不熟悉的人到宿舍做客等。

我們會在以後的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全，提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。

3. 同學們出行時一定要注意個人財物安全。最近很多同學遭遇到了小偷和街頭搶手機事件。同時在校內各大食堂的就餐高峯期，也要注意小偷趁人多盜取財物。

個人總結：“生命沒有彩排”，我們特別要時刻對自己的人身安全負責，因為只有我們平平安安的，那些深愛着我們和我們深愛着的人才能真正地幸福!

_發言：新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴冬，迎來了春天，又迎來了新的學期!在過去的征程中,曾擁有過歡知,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶, 現在加上一把鎖將它封鎖起來,擺在我們面前的一切都是新的。當然,在新的學期中,在學習要有新的成績,這就要不懈地努力!、踏入大學,就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把 自己的理想變為勢不可當的動力.

1,學好自己的專業課，不管説自己以後會不會做這一行,既然已經進 入學習的時間了,就不要對不起自己,好好學.在生物等學科方面多下功夫. 利用課餘時間多看看書,個人方面應該多加強實踐能力為以後社會實踐打基礎.

2,早上早起讀英語背單詞,這個學期要過四級.背新概念英語, 提高口語能力!同時練練聽力,擴大詞彙的積累量,積極為英語四級考試做準 備.

3,合理掌控時間:事分輕重緩急,人應自控自覺除了積極主動的態度, 還要學會安排自己的時間,管理自己的事務.

個人總結：“千里之行,始於足下,”要想使理想成為現實,積累是必不可少的,我 們應該從現在做起,從點點滴滴做起,一步一個腳印塌實地朝着宏偉的目標邁進.

導員總結：通過此次班會，大家在歡聲笑語中獲得了知識明白了安全教育和自己 息息相關，而且還團結了班級，增進了同學間的友誼。儘管已經是大學生了，但大家的安全素質究竟幾斤幾兩終究令人擔憂。班會結束了，但安全教育卻任重道遠，我們以後的路還很長很長，安全教育沒有終點。在這裏，我也想告訴10級的朋友們：你們是等待破繭的蛹，是準備接受10月洗禮的海燕，是將要實習一批學生!

已經等待了整整等待了二十個春秋，今天同時是你們奮發的時候了。夸父追日，道渴而死;精衞填海，矢志不渝。堅持到底，我們絕不放棄!

篇29：開學第一課主題班會

師:同學們,告別愉快的假期,邁着輕鬆的腳步,我們又來到了闊別了近2個月的校園.

開學第一天,第一節班會課上。老師想和大家分享幾個暑假裏我看到的幾個小故事,同學們一邊看一邊猜一猜,你能從中發現什麼做人的道理?

1、《珍貴的禮物》

一個國王添了一個可愛漂亮的王子,在孩子洗禮那一天,有12個仙女受上帝的派遣前來祝賀,每一個仙女都帶來了一樣珍貴的禮物。第一個仙女帶來的禮物是智慧,國王高興地收下了。第二到第十一個仙女分別帶來的是高貴、力量、財富、英俊、情感、健康、快樂、朋友、知識和關懷,國王都高興地一一收下了。但到了第十二個的時候,國王愣住了,因為她帶來的禮物是不滿。國王認為,我的兒子什麼都不缺,怎麼能夠讓他有不滿呢?他毫不猶豫地拒絕了。隨着歲月的流失,王子漸漸長大了,繼承了王位,他英俊漂亮,性情温和,身體健康。但是,在他的心靈裏,卻沒有因為不滿而產生的追求未來的雄心大志。久而久之,國家漸漸窮困被鄰國吞併了。老國王忽然醒悟:原因是他把上帝送給兒子的最珍貴的禮物拒絕了,不滿對於兒子來説才是最珍貴的。

老師寄語:孩子,只有一個人的心靈裏時刻存在不滿,才會不斷地克服弱點,才會不斷地向更高的目標進取。

老師寄語:孩子,幾分鐘的時間並不長,但如果能利用它並能成為一種習慣,這些短短的時間就有可能成就一個人。

2、《信念是所有奇蹟的萌發點》

羅傑?羅爾斯是紐約歷史上第一位黑人州長。他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子,長大後很少有較體面的職業。而羅傑?羅爾斯卻例外。這得感謝他的一位國小校長——皮爾?保羅。一次,當羅爾斯從窗台上跳下,伸着小手走向講台時,皮爾?保羅説:“我一看你修長的小拇指就知道,將來你是紐約州的州長。”當時,羅爾斯大吃一驚,但他記下了這句話。從那天起,紐約州長就像一面旗幟飄在他心中。他的衣服不再沾滿泥土,説話不再污言穢語。在以後的四十多年間,他沒有一天不按州長的身份要求自己,五十一歲那年,他真的成了州長。他在就職演説中説:“信念是所有奇蹟的萌發點。”

老師寄語:孩子,學習需要自信,做事需要信念。

3、《我的身後有一隻狼》

一位名不見經傳的年輕人第一次參加馬拉松比賽就獲得了冠軍,並且打破了世界記錄。新聞記者蜂擁而至,不停地提問:“你是如何取得這樣好的成績的?”年輕的冠軍喘着粗氣説:“因為我身後有一隻狼。三年前,我開始練長跑,每天凌晨兩三點鐘,在山嶺間訓練。可我盡了自己的最大努力,進步卻一直不快。有一天清晨,我在訓練的途中,忽然聽見身後傳來狼的叫聲,開始是零星的幾聲,似乎還很遙遠,但很快就急促起來,而且就在我的身後。我知道是一隻狼盯上了我,我甚至不敢回頭,沒命地跑着。那天訓練,我的成績好極了,後來教練問我原因,我説我聽見了狼的叫聲。教練意味深長地説,原來不是你不行,而是你的身後缺少了一隻狼。後來,我才知道,我聽見的狼叫,是教練裝出來的。從那以後,每次訓練時,我都想象着身後有一隻狼,成績突飛猛進。所以我成功了。”

老師寄語:孩子,老師希望你時時能感受到身後有一隻狼,快馬加鞭,爭取更大進步。

4、《千斤頂的故事》

一個風雨交加的夜晚,一個年青小夥的汽車,在偏僻的山路上拋錨了。修車需要工具,千斤頂,但小夥子沒有。他抬頭四望,發現在遠處,有一户人家,小夥子決定前往那户人家借千斤頂。風聲呼呼,雨聲簌簌,小夥子不禁心裏暗想:“如果那户人家沒有人在家,怎麼辦啊?”“如果那户人家有人在家,但,沒有千斤頂,怎麼辦?”“如果那個傢伙有千斤頂,但就是不肯借給我,怎麼辦?”小夥子越想越氣,結果可想而知。

老師寄語:孩子,凡事往好處想,陽光就在你眼前。

5《聖經上的蜂蜜》

猶太人有一個古老的風俗,孩子剛懂事時,母親就翻開《聖經》,在前幾頁每頁滴上一滴蜂蜜,讓孩子去吻《聖經》上的蜂蜜,讓其意識到書本是甜的,而且越來越甜。再大一點,父母都要問孩子一個問題:“有一種沒有形態、顏色、氣味,誰都搶不走的寶貝,是什麼?”孩子答不出來時,大人就會告訴孩子:“它比金、銀、寶石更值錢,只要你活着,它就永遠跟着你,它就是智慧。”這個風俗也許就是猶太人另一個祕密——為什麼猶太人裏多“巨人”的最好的答案。

老師寄語:孩子,閲讀是一件快樂的事。它能給予我們純淨的心態,對人和自然的信心,對生活的樂觀態度。

6、《只需十分鐘》

有一個小男孩,練琴每天堅持4個小時,他的老師知道後,對他説:“你不能這樣練,因為一天兩天能堅持,長期這樣練是做不到的。你應該養成習慣,一有空閒就練,即使幾分鐘也行。”他聽從了老師的勸告,把練鋼琴的時間分解到各個時間段。其它時間用來寫日記、看書、踢足球……而這一切,並沒影響他的琴藝。這個美國小男孩後來成為著名的詩人,小説家和極其出色的鋼琴家,他之所以在各個領域取得輝煌的成就,原因在於他能分解自己的愛好到每天的時間中,他即使只有5分鐘的空閒也會利用起來,寫幾句詩,彈一首曲子。

同學們,這些既是美好的祝願,也是我們本學期對每一位同學的要求,那麼,就讓我們從最小的習慣開始吧!

篇30：開學第一課主題班會

教育目的：

1、牢固樹立安全第一思想，時刻把安全記心頭。

2、繼續學習和鞏固我校的關於學生安全的規章制度，使每一個學生都養成良好的行為習慣，遵守學校的紀律，確保在校安全。

教育內容：

一、學生安全管理制度

1、在學校內不得打鬧或搞惡作劇，課間活動要有秩序。

2、在體育、自然實驗課和課外活動時，要按老師要求正確進行或操作。

3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學校。

4、不經老師允許不準擅自離開教室或離開校園，到校後不準出校園。

5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備，不要帶校外人員到校滋事。

6、不準進網吧、遊戲廳、舞廳、歌廳、枱球社2017開學第一課主題班會教案教學反思。

7、按規定時間到校、離校，不要跟陌生人走，放學以後不要在學校逗留。

8、不準把小食品帶進學校，要吃衞生合格的食物，不要到衞生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐

9、因事不能到校上課，要及時和班主任老師請假，並告之原因及去向。

10、遵守交通安全法規，增強自我保護意識，牢固樹立安全第一思想，健康成長。

二、學生課間活動安全制度

1、全校學生要牢固樹立安全第一的思想，掌握必要的安全常識，增強自我保護意識，學會自我保護本領;

2、任何時間在教學樓裏行走都要右側通行，都要穩步輕快，不準大聲喧譁，不準嬉戲打鬧，不準追攆推搡;遇有意外情況，要聽從老師指揮;

3、學生在課間要做有意義的、安全的活動、遊戲，嚴禁學生在操場上追逐攆打，體育活動不做危險的動作。

4、課間不準吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準帶入校內食用。

三、學生乘車規定

1、乘車學生必須在指定地點候車，遵守乘車時間，憑票排隊上車，不準擁擠、推搡，文明乘車，不準搶座，高年級的同學要多關心照顧、多謙讓低年級同學;

2、車未停穩不準尾隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩後，方可下車;

3、上車後，聽從司機的管理，愛護車上設施，故意損壞要按價賠償;

4、不準在車上大聲喧譁、打鬧，更不準尋釁滋事，打架鬥毆;

5、不準在車上吃食物或喝飲料，不準在車上亂扔垃圾;

6、上車後不準將頭、手伸出車外，以免發生危險;

7、乘車學生必須服從跟車老師和小隊長的管理，聽從指揮;

8、乘車學生的表現將參與本班每週流動紅旗的評比。

【20xx國小開學第一課主題班會教案二】

教學內容：

重温規章制度，擬定新學期打算。

教學時間：

一課時

教學過程：

一、常規教育

1、重温《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，並嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧譁，不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動，

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閲讀資料，成立圖書角，完成有關閲讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進三室一廳，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

二、安全教育

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄杆上。不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。)

3、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹籤串起的食物和油炸的食物：竹籤容易傷人，食品衞生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

三、衞生習慣：

1、教室裏將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室牆壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦淨，講台上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養成三要、四勤、八不的個人衞生習慣。

三要：早晚要刷牙，飯前便後要洗手，飯後要漱口。

四勤：勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲、勤換衣。

八不：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結：談談新學期打算，提出奮鬥目標。

篇31：開學第一課主題班會

(一)班會目的：

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災的處理方法。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學習遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災的生活常識，培養有關防範力。

(四)班會流程：

主持人：同學們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因為有生命，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福的生活在一起。今天，就讓我們大家一起，學習怎樣保護這珍貴的生命，注意生活中的安全。我宣佈二年一班主題班會“安全，生命的保護傘”現在開始。

1、首先，請第一組同學上台為我們表演吧。

第一組代表表演家中無人，陌生人來敲門的情景。甲生獨白：今天星期天，爸爸媽媽都上姥姥家串門去了，剩我一個人在家先寫作業吧。(這時門外有人敲門)。甲生：誰啊?乙生：我是你王叔叔啊快開門。甲生：王叔叔我怎麼沒見過你呢?乙生：我是你爸爸單位的新同事，快給我開門吧。甲生：我到底給不給他開門呢?

主持人：同學們，你們幫他出出主意，到底應不應該給他開門，為什麼呢。(學生髮表意見)

第一組接着表演，甲：“我爸爸出去了，一會就回來你先走吧，等爸爸回來了給你打電話。”乙：現在的人們防範意識真強，我連小孩也騙不了了。

主持人：同學們，無論是你獨自在家，還是在路上，遇到陌生人和你説話一定要小心，更不要相信他的話和他去別的地方。

2、請第二組為我們表演。

甲生：今天老師和同學們都去站隊了，就我自己在屋裏值日，正好我對這台電腦很感興趣，趁着沒人，我插上電看一看。(做插電動作)哎呀不好，我被電住了!做趴下的動作。

乙生：我回來取紅領巾。他在幹什麼?睡着了?哎呀，他被電住了。我來拉他，啊!(作動作)我也連電了。

主持人：同學們，學生甲的做法對嗎，學生乙的做法呢?我們接着向下看。

學生丙：(進屋)不好。他們觸電了。我要趕緊找一根乾燥的木棒，把他們和電源分開。(作動作)撥打急救電話120。喂，是急救中心嗎，我在石溪中心國小，我們班的二個同學觸電了，快來救命啊。

主持人：同學們，當有人觸電時，我們不能用手去拉，而是要用乾燥的木棒將電源打落，在打急救電話120求救，你們都記住了嗎?

3、主持人：請看第三組的表演(四人一人一句)

國小生交通兒歌

一、紅黃綠色三種燈，它的用途要記清：

紅燈停止黃燈禁，綠燈亮時方準行。

二、斑馬線，在路口，行人過街上面走;

見到紅燈停一停，綠燈亮時你再行。

三、橫過公路莫慌張，留心左右細張望;

先看左方後看右，確保安全再通行。

四、公路上，汽車跑，莫在路上瘋打鬧;

玩球類，做遊戲，千萬別佔車行道。

五、見車輛，須避讓，追扒扶車易傷亡;

拋物擊車無道德，強行攔車更不當。

六、乘公汽，守秩序，先下後上別擁擠;

頭手切莫伸窗外，安全回家是第一。

七、上下學，要站隊，右側通行莫忘記;

一路縱隊保持好，到家門口再離去。

八、愛生命，遵交規，平安上學平安回;

交通安全要牢記，做名優秀紅領巾。

主持人：同學們，聽了剛才的兒歌，你有什麼收穫?現在我有幾個問題，看誰能夠搶答。什麼燈亮時可以通行?穿過馬路時要走什麼?我們走路時要靠哪側通行?

4、主持人：同學們，大家都知道男生最愛玩鞭炮了，就在寒假的一天裏，發生了這樣的事情————

學生甲：奶奶給了我很多壓歲錢，我們買鞭炮放去吧!

其他人：好啊，好啊，我們現在就去。

學生乙：放在這放吧!看多漂亮!升到天空中去了。啊不好了，落到王大叔家的柴火垛裏了，怎麼辦啊?

學生丙：還等什麼，快去通知大人，讓大人撥打消防電話119啊，走快去。

主持：同學們，如果你也愛放鞭炮，一定要注意不要在易燃物附近放，如果發生火災要及時通知大人，撥打急救電話，千萬不可以自己逞能救火，以免發生危險。

5、主持人：通過同學們的表演，關於安全知識你有哪些收穫?

6、現在請我們的老師講話。

生活中總有一些突發事件，這些突發事件並不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。孩子們珍惜自己的生命，珍惜自己有限的時光，為自己和身邊的人做些有意義的事情。

「2017年二年級開學第一課主題班會二」

班會目的：

培養高素質學生，讓學生了解在學校中能做的與不能做的。

班會口號：

行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運。

統一要求

1、見到客人統一問老師好。

2、進入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓。

3、在規定的地點玩耍做有益遊戲，不在樓道內追跑打鬧。

4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學每天檢查學生的個人衞生情況。學校每個星期不定期檢查。

5、具有良好的衞生習慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶裏。

6、升、降國旗時，立正、行規範禮(隊禮或注目禮)。

具體要求

遵照由易到難、分層遞進原則，促使學生養成良好的習慣。

第一層次：

(一)行為習慣

1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見。

2、對老師有禮貌，見到老師要問好(老師好)。

3、誠實，不説謊話，不説髒話，知錯就改。不打架，不罵人。

4、不做危險遊戲，課間休息不追跑。

5、愛護公物，不在牆壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

(二)學習習慣

1、按時上學，不遲到，不早退。

2、課前準備好學習用品。

3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發言，不交頭接耳説話，不做小動作。

4、按時、獨立完成作業，回家後先做作業，不用家長督促。

5、書寫規範，讀寫姿勢要端正，達到三個一(一尺、一寸、一拳頭)。

(三)生活習慣

1、認真及時的做值日。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、不亂扔東西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

第二層次：

(一)行為習慣

1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。

2、課間不在教室和樓道內追逐喧譁，做有益的遊戲。

3、禮貌待客，學校來客人時主動問好，併為客人引路。

4、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

5、同學有困難要熱情幫助，不欺負弱小。

(二)學習習慣

1、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關的事，老師不在時也能自覺遵守紀律。

2、學會課前預習，課後認真複習，不懂就問。

3、按時、獨立完成作業，書寫工整，卷面整潔。

4、自覺閲讀有益的課外讀物，並做摘記。

5、認真做廣播操、武術操、眼保健操。

(三)生活習慣

1、積極主動做值日，自己的東西自己整理。

2、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把乾淨的衣物疊好。

4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶裏。

5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。

第三層次：

(一)行為習慣

1、認真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。

2、不説粗話、髒話;不打架、不罵人、不起、叫綽號。

3、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人着想，不欺負弱小。

4、愛護公共設施，不在學校牆壁、課桌或建築物上塗抹亂畫，愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

5、不做危險遊戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險物品打鬧，不從高處下跳等等。

篇32：開學第一課主題班會

時間：20xx年xx月xx日

地點：四(1)教室

教學目的：讓學生儘快進行自我調整，明確奮鬥目標，進入最佳的學習狀態。

教學內容：重温規章制度，擬定新學期計劃。

教學時間：一課時

教學過程：

一、常規教育

1、重温《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，並嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。開學第一課主題班會6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧譁，不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閲讀資料，成立圖書角，完成有關閲讀習題。

10、放學要求：排隊做到快、靜、齊，不逗留在教室，聽從督導組長的安排。不結伴玩耍，注意安全。

二、安全教育

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄杆上。不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹籤串起的食物和油炸的食物：竹籤容易傷人，食品衞生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

三、衞生習慣

1、教室裏將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室牆壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦淨，講台上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衞生習慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便後要洗手，飯後要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結：談談新學期打算，提出奮鬥目標。

篇33：開學第一課主題班會

一、聊天

1、又一個寒假過去了，假期裏你都幹些什麼了?有什麼收穫和感觸?

2、新學期開始了，回顧過去，你在語文學習方面積累了什麼經驗?還有什麼困惑?需要老師的什麼幫助?

(目的：相互瞭解)

二、講故事

教師講故事，學生討論，教師總結。

一個灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關在屋子裏，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進門，語重心長地説：“假如山上滑坡，你該怎麼辦?”開學第一課主題班會年青人喃喃：“往下跑。”老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了。你應該往山上跑，你只有勇敢地面對它，才有生還的希望，天下事皆然。”説完便飄然而去。

(——只有勇敢面對挑戰和困難，才能戰勝它。往上走，不要往下走，學習亦如此。)

一個人在高山之巔的鷹巢裏，抓到了一隻幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠裏。這隻幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一隻雞。這隻鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由於終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的願望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最後把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這隻鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終於飛了起來! ( ——相信自己是一隻雄鷹，勇敢面對一切挑戰和失敗。)

開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們説：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊儘量都往前甩，然後再儘量往後甩。”説着，蘇格拉底示範了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?” 學生們都笑了，這麼簡單的事情，有什麼做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。 一年過後，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時候，整個教室裏，只有一個人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

(——成功在於堅持，這是一個並不神祕的祕訣。)

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦!” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎麼也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎麼回事?兒子百思不得其解。最後只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”牛應聲而動。

(要培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。)

有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何

不要? 小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”

老人問：“你要釣竿做什麼?”小孩説：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”你們説，這個小孩是不是很聰明?

(——重要的還在釣技。學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。)

小結：第一，相信自己，勇敢面對

第二、養成習慣，重在堅持

第三、注重方法，培養能力

(目的：鼓勵士氣，明白學習的道理)

四、其他説明

1、我的課堂風格：民主、開放、個性

要求大家：主動投入，參與討論，大膽提問，適時筆記。

2、其他規範

課堂筆記做在課本上。

作業本2本，一本寫作文，一本抄寫和默寫。隨筆本一本。

(目的：規範要求，養成習慣)

五、課後作業

你在新學期有什麼新設想?語文的弱項在哪裏?什麼原因?想怎麼解決?有什麼困難需要老師幫助?對老師有什麼要求?(結合你的情況，選擇其中的一個或幾個問題談談。寫在隨筆本上，我閲讀後回覆)

篇34：開學第一課主題班會

【活動目的】

為了使全班同學進一步瞭解、理解新的《中學生日常行為規範》要求，增強班級凝聚力，培養學生的日常行為習慣，使學生能把規範的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規守紀、誠實守信、勤奮向上的中學生，為衝刺會考奠定基礎。

【活動背景】

班級多數學生缺乏良好的學習、生活和衞生習慣。要培養高素質人才、高素質的公民，幫助學生改進學習方法、提高學習效率，勢必要從良好的行為習慣抓起，為此召開本次主題班會。本次活動的目的在於讓學生參與、體驗，在模擬練習中得到內化。

【活動簡介】

以學生學習行為規範為中心，通過觀看視頻、生活實例窺探、行為討論交流、文明倡議書籤名等一系列程序活動對本班學生進行行為規範教育。

【活動要求】

注重人人蔘與，講究活動秩序，聯繫實際。

【主持人】

楚文文、高戴慧

【活動地點】

九年級（3）班

【準備過程】

1、主題班會形式：學生自己組織，主動交流；學生自導自演小品；播放視頻。

2、確定本次班會的主持人和策劃者。

3、收集一些關於習慣的圖片、資料以及視頻文件或相關案例（是發生在我們周圍的現象）來説明習慣對我們的影響，設計主題班會中的活動項目。準備好平時學生在學習生活過程中存在的一些行為。

4、製作班會課件。整個過程中，學生可以隨時徵求老師意見，加以修改和完善

【實施過程】

一、觀看視頻導入

A：各位尊敬的領導老師，親愛的同學們大家好：在我們開始我們的班會之前，先讓我們觀看一個視頻。（觀看）

多麼感人的場面，多麼令人心動的情節，它飽含着人民軍隊對廣大人民的愛，那麼我想問，面對無情的災難，我們的解放軍怎麼能不顧一切，捨身奮勇向前，是什麼力量推動了他們，我想是他們千千萬萬次的訓練，成就了他們服從命令聽指揮，一切為人民服務的好習慣吧！

B：“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。好習慣是一個人終身的財富，九年級（3）班播種習慣收穫成功主題班會現在開始。

二、實話實説——談談身邊的故事

A：你相信嗎？一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？

B：是嗎？

A：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎麼掙扎都無法掙脱。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脱鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。

B：你説的對，看起來習慣還真是至關重要的啊！讓我們看一個故事吧！（視頻）。看完這個故事，我們不難看出習慣的養成決定着我們的人生，生活中，你有什麼“好習慣”曾讓你倍受讚賞、取得一些成功？你又有什麼“壞習慣”，使你沒能到達成功的彼岸？現在就讓我們實話實説談談我們自己的習慣，讓我們一起用心聆聽身邊的故事。（同學發言，講述身邊的故事）

三、體驗加油站——比劃猜猜猜

B：聽了同學們的話，真是深有感觸，斗轉星移，花落花開，壞習慣真是可怕，而好習慣是我們走向成功的橋樑，是前途的基礎，擁有好的習慣不僅能提高我們自身的修養與素質，更能培養我們敏鋭的洞察力，那麼就讓我們一起來做一個遊戲——比劃猜猜猜，一起體會一下好習慣和壞習慣吧！（遊戲中，讀遊戲規則，選出優秀小組）

四、心靈體操——情景短劇《小小的一天》

A：一個激烈而快樂的遊戲之後，我們從中也體會到我們日常學習中的一些好的和壞的習慣，同時也體會到了習慣的重要性，從蹣跚學步、牙牙學語至今，我們也學習過不少日常行為規範，每一條都是一種良好的習慣，所以我們的習慣無處不在，那現在就一起走進我們的生活吧。

B：看完這個短劇，你有什麼感想呢？（請同學發言，發表觀後感）

五、習慣的力量——成功人士案例展示

A：可見習慣決定着一個人的未來，一個人養成一種好習慣，一輩子有用不完的利息，一個人養成一種壞習慣，一輩子有還不完的利息。自古以來，良好的習慣是我們中華民族的傳統美德，我們中華民族幾千年的歷史文化中，人才輩出，在這些成功的人士背後，都隱藏着一種動力，一個成功的祕密。那麼就讓我們看看他們的故事，體會一下祕密到底是什麼吧？（同學講述名人故事）。

B：聽了這些故事，我們再來看看這兩位成功人士的事蹟。（放愛因斯坦和貝多芬的視頻）

A：是啊，偉人之所以偉大，是得益於習慣的鼎力相助；失敗者之所以失敗，習慣的罪責不可推卸，我們的祖國正是因為有了良好的習慣，堅強的毅力，才有出色的2008奧運會，令人震撼的60年國慶閲兵。我們被他們的習慣薰陶着，被他們的毅力震撼着，在我們走向成功的道路上難免會遇到各種艱難險阻，那麼讓我們各小組來討論一下成功都源於什麼呢？（給5分鐘討論，找代表發言）

B：通過我們的討論我們可以得出：要成功就要做到以下幾點：將不良習慣扼殺於萌芽狀態；發揚愚公移山精神克服阻礙自己發展的陋習；努力養成和保持良好的習慣（放幻燈片）

六、配樂詩朗誦——《季節·習慣》

A：我不是你的影子，但我與你親密無間。

我不是機器，但我全心全意聽命於你。

對成功的人來説，——我是功臣；

對失敗的人來説，——我是罪人。

培訓我，——我會為你贏得整個人生；

放縱我，——我會毀掉你的終身。

可見習慣對我們的學習和生活都起着決定性的作用，聽——同學帶着她的詩朗誦《季節？習慣》來了。

B：感謝__同學的精彩表演，我們縱觀歷史的發展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷於體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的鉅著；美國作家馬克？吐温堅持每天清晨默讀牆上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎；馬克思在撰寫《資本論》時仍堅持每天演算數學題，以培養其邏輯思維能力；達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見，擁有一個好習慣就意味着擁有一個成功的人生。

七、告別陋習，挑戰自我——倡議書

AB：播種行為，收穫的是習慣，播種習慣，收穫的是性格，那麼播種性格，收穫的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們班委會發出如下倡議：（放幻燈）

（好習慣倡議書）

同學們，讓我們以實際行動點燃好習慣的心靈之燈吧！讓我們簽上自己的名字，讓好習慣永遠留在九年級（3）班。

八、班主任寄語

AB：人們常説，不以規矩，無以成方圓，今天通過同學們的精彩表演和大家的積極參與，通過心與心的溝通和交流，我們認識到好的學習效果、好的學習成績從培養良好行為習慣開始，我們相信好的習慣，會讓我們終身受益。那麼，讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！

九年級（3）班“播種習慣收穫成功”主題班會到此結束。

篇35：開學第一課主題班會

教學目標：

1、瞭解校園中存在的安全隱患。

2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

3、進行預防災害，提高應付突發事件的能力。

教學重點：

掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

教學過程：

一、導入：

同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期裏過得非常愉快。現在開學了，老師想要講的是一個永恆的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。

二、校園的安全隱患：

（學生列舉）

1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。

2、學校圍牆存在的安全隱患。

3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

5、消防安全隱患

6、“六災一滲透一暴恐”安全隱患

師：那我們該怎樣預防呢？

三、學生應該注意的安全事項：

1、注意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動時，前後左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

2、校園圍牆的安全：不要攀爬圍牆，對於存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍牆外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

3、交通安全：要遵守交通規則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全後方可。不騎自行車；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安全：拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衞生習慣。

5、注意實驗課的安全：在上實驗課前要聽老師講解注意；在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在老師的指導下，並按操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防危險

6、每位同學還要注意心理安全：在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的後果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態來面對。

四、校外安全：

1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器；不和陌生人説話，遇到形跡可疑的人要報告保衞科或教師。

2、要學會自護自救，要提高自我防禦能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢於批評、指正一切違反安全的人和事。

3、自我防範意識。同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時儘量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢於見義勇為又要量力而行，

4、緊急電話：“119——火警”“110——報警”“120——急救”“122——交通事”事故報警。注意，打電話時要説清地點、相關情況、顯著特徵。

五、總結。

這裏我就本期的安全工作向同學們強調以下要求：

1、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓，樹立自我防範和保護意識，堅決杜絕安全事故的發生。

3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳（遊玩），洗澡、釣魚等。

4、嚴禁到建築施工場地或危險樓房、地段、橋樑、遊玩、逗留。

5、注意户外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍，不做危險遊戲，不私自外出遊玩。

6、不準攀爬電杆、樹木、樓房欄杆、不翻越圍牆、不上樓頂嘻鬧。

7、交通安全。自覺遵守交通規則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在公路上停留、遊玩、奔跑、嬉鬧。

8、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學生要有監護人，注意做飯用火安全。

9、嚴防煤氣中毒。住房內要注意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內。

10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避於樹下、電線杆下或其它易發雷電的地方。

11、不準隨便吃零食、野果，不吃過期和黴爛變質的食品，注意飲食衞生，嚴防食物中毒。

12、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

13、不準在上課期間無假不回家，私自外出、外宿和遠遊，防止被綁架、拐騙或走失。

14、放學後，禁止在學校和路上逗留。

15、禁止攜帶管制刀具或危險物品進校園。

同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想！讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防範能力，警鐘常鳴，永記心間！

最後，希望同學們自覺遵守學校安全規定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。

祝願同學們學習進步、身體健康。

篇36：開學第一課主題班會

一、教學目標：

1、讓學生儘早進入學習狀態，有個良好的開端。

2、複習“課堂要求和準備”，進行強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。

二、教學重點、難點:複習“課堂要求和準備”，進行強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。

三、教學準備：多媒體課件

四、教學過程：

關鍵詞一：開心

新學期開學的第一節課，教師十分開心。

你明白為什麼嗎?

我們剛剛度過了一個開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室裏了，教師異常的開心!這是你們給教師最好的新年禮物。新年剛過，教師也想送個小禮物給大家!

關鍵詞二：擔心

1、教師開心的同時呢，還有點小小的擔心。你們猜猜為什麼?(自由説)

2、剛剛有很多説對了，過了一個自由自在的寒假，教師怕一下子不能適應學校生活了。回顧3個問題：上學期送給大家的贈言和課堂規範以及準備!

贈言：

生活對於任何一個人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自我要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都是有天賦的，並且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。當事情結束的時候，你要能夠問心無愧地説;“我已經盡我所能了。 ---- 居里夫人

課堂規範：

1。堅持不懈地 努力，不驕不躁

2。守時 ，嚴於律己

3。及時，準確

4。按時，優質

準備：

三本： 作業本 課堂筆記本 積累本(錯題+ 美文)

一書： 字典

五步: 預習新課， 精讀課文， 識記詞彙， 温習知識， 認真反饋。

關鍵詞三：信心。

1、新學期，有一個新的奮鬥目標，有了新的目標，才會有前進的動力。

欣賞花朵生長曆程的幾組圖片，稍後讓學生進行探討感受和認識進一步昇華!自我鼓勵!

新學期教師寄語：

新學期來臨，我們又站在了一個新的起點，面臨着更大的挑戰，我們深知，這條路不好走，可是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩完美的明天，我們要有自信心，自信是成功的第一祕訣，無論在生活，還是在學習中，自信是至關重要的，不管明天怎樣，今日已經到來，把 握今日才是最明智的選擇，不管自我與別人有多大的差距，今日又是一個新的開始，相信自我始終能成功。

新學期贈言：

“播種一個信念，收穫一個行動;播種一個行動，收穫一個習慣;播種一個習慣，收穫一個性格;播種一個性格，收穫一個命運。”命運在自我的手中，在當下播種信念的種子吧，收穫成功!

篇37：開學第一課主題班會

教學目標：

1、説説自己在假期中的收穫。

2、暢談打算，建立目標。

3、培養學生良好的學習習慣。

4、瀏覽新書，激發學習興趣。

5、充分認識安全工作的重要意義。在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

教學過程：

一、説説自己在假期中的收穫。

師：大家在假期裏肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以説説自己遊玩的事情，可以説自己在假期裏的小插曲，也可以説説自己取得的收穫。同學暢所欲言。

二、暢談打算，展現風貌

師：看來同學們的假期真有趣兒，今天咱們重新回到學校，投入到愉快的學習中，在這個新學期中，你對學習又有什麼新的打算呢？

孩子們説到：上課積極動腦、暢所欲言。不做小動作。課後認真閲讀課外書。做讀書筆記。天天寫日記。經常誦讀古詩文……

讓學生在新學期對自己有一個新的認識，新的目標、新的打算。時刻用一個美好的算來激勵自己。讓學生談打算來激發出學生持之以恆、自覺學習的強大興趣和動力。

三、學習習慣，牢記心間

師：同學們説的都很好，老師相信大家説到做到，我們該怎樣才能成為會學習的好孩子呢？

1、規範學習習慣（聽、説、讀、寫、問、想）。

（1）堅持明天晨讀：清晨腦筋最清醒，記憶力最佳，要放開嗓子，有感情的朗讀課文。

（2）規範寫字姿勢：注意三個“一”，分別是眼離書本有一尺，手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳。

2、老師在黑板上寫下一個“聰”字，引導同學們看字形。這個聰字告訴我們，要想成為一個聰明的孩子，必須做到： “耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到 。

上課時，大家要帶上這四件法寶：

①帶上“眼”——提示同學們要仔細看清書上的字，黑板上老師的範寫，不要東張西望。

②帶上“口”——提示同學們要大聲讀書，回答問題，不要畏畏縮縮。

③帶上“耳”——提示小朋友要會“聽”認真聽老師講解，認真聽同學發言，別讓自己的耳朵開小差。

④帶上“心”——提示小朋友要用心讀書，走進書中的故事裏，圖畫裏，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。

我國偉大的教育家葉聖陶説：“教育是什麼？往簡單方面説，只須一句話，就是培養良好的學習習慣。”通過學習習慣的培養，關注學生良好學習習慣的養成，引領學生快樂地走進學習的殿堂，為他們今後的學習按上飛翔的翅膀，讓學生可以輕輕鬆鬆地學，又能學得紮紮實實，讓他們真正愛上學習。

四、瀏覽新書，興趣盎然

1、師：同學們你們看，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會我們知識，幫助我們不斷地進步。咱們一起來看一看，多漂亮呀！讓學生雙手捧着課本，輕閉雙眼，把頭深深地埋進課本里，深吸一口氣，聞一聞書中特有的香氣。聞後讓學生説説聞後的感受！

2、讓孩子們説説在封面上你看到了什麼？

3、讀讀語文書中最重要的.部分——目錄部分。請幾名同學一起讀讀文章的題目，一邊讀，一邊糾正讀音。

4、仔細看看目錄中的這些插圖，猜猜它是哪篇文章的？你是怎麼猜的？

5、讀了這些題目，看了這些插圖，你最想讀哪個故事，那就快快翻開書本去讀吧！

這種形式學生感到很新奇，注意力自然得到了很好的調整，心情更是得到了很好的放鬆，從而課堂氣氛就得到了很好的調節。孩子們從聞書開始，從封面看起，自由地讀讀每個單元，每幅圖畫，每篇課文的題目。我們隨心所欲的談論着最喜歡的課文，談論着最漂亮的圖畫，我們一邊為即將學到這麼多知識，讀到這麼多有趣的課文感到高興。教室裏笑聲、讀書聲不斷。學習語文的興趣也油然而生。

6、寫一句座右銘：課後找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘，並且寫在課本的最醒目的地方，讓座右銘時刻伴隨着我們的學習生活，激勵我們一起前進。並找一個適當的時候大家進行交流。

五、安全教育常抓不懈

（一） 導入：我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。為了確保我們能快樂學習，安全警鐘要長鳴。

（二） 國小生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全

在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火。

（2）交通安全

在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，寧慢勿快，通過路口要做到一停二看三通過。

（3） 財產安全

保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜 應向老師及時反映。

（4） 飲食安全

不飲生水，不吃不衞生的食品，禁止吃零食等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。

（三）學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。

（四）安全教育總結

堅持安全第一，着重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衞生知識、安全常規等知識教育，切實提高孩子們的安全意識和安全防範的能力，為學校教育教學工作的順利開展打下紮實的基礎。

本學期主要從以下方面展開教育：

1、教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車。杜絕乘坐三輪車。

2、教育學生注意校園安全，樓道、室內、校園禁止追逐打鬧。上下樓梯要靠右行，禮讓他人。

3、教育學生做好個人衞生，不留怪式髮型，不穿奇裝異服。

4、教育學生按時到校，不遲到，不早退，按時午休。

六、提出希望，快樂成長

師小結：同學們，新的學年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這裏，老師給大家提幾點希望和要求：

（1）端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課後認真寫作業、考前認真複習、考後認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行後的巨大喜悦和豐碩收穫。

（2）願你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衞生的良好環境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，讓我們在這樣温馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

（3）願我們在（1）班這個温暖幸福的大家庭裏，快樂每一天，進步每一天，收穫每一天！

篇38：開學第一課主題班會

開學第一課主題班會

一、活動目標：

1.通過討論，讓孩子明白什麼是習慣，並區分好習慣和壞習慣，知道一個好的習慣對於自己的重要性。

2.主要針對“一天好的習慣養成”，通過討論、畫畫等手段，讓學生了解一天都可以做什麼事情。

3.通過《一天好習慣養成表》的填寫，讓學生為自己一天的生活做合理科學的安排，並按照表格執行，以養成一日良好習慣。

4.通過教師的總結，引領學生一起回顧一年級時的活動，以畫配文的形式再次展現所涉獵的其他好的習慣養成。

二、活動重點：

通過主題班會活動，讓學生養成良好的習慣

三、活動過程：

1.教師導入：我們所處的環境不是真空，在我們的身邊和周圍存在着種種不文明的現象，道德垃圾尋找活動旨在引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，並加以辨析，引導我們承擔一個公民的社會義務，關注社會。為了讓同學能明辨是非，端正行為，我們將開展“養成好習慣我能行”系列活動。

2.列舉不文明現象：

請同學們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現象寫出來，並且讀一讀，然後裝進道德垃圾箱。

我們的.許多煩惱與生活環境中成員的不道德行為有很大關係。請同學説一説學習、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學的煩惱中，對你一定有所警示。

3.良好習慣的養成：

在道德垃圾尋找活動中同學發現了自身及同學身上的種種不文明行為。此時，請同學們討論我們應該養成哪些好習慣。

4.我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

只要有人在乾淨的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。 只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。 只要校園裏有不講文明，不講規範的行為，我們就要阻止。 當我們進入校園時，一定保持衣着整潔乾淨。 當我們承諾他人時，決不食言説到做到。 當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助。

5.活動總結：“少成若天性，習慣如自然。”小時候養成的習慣，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養成習慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習慣越來越多!

篇39：開學第一課主題班會

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學過程：

1、導入：列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

b、班級舉例：學校發生的事故及後果。

c、目前學校抓的幾項工作。

國小生應注意安全的地方：

1、學生討論。2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衞生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品

3、學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。

今天是新學期開學後的第一天，我們已經是一年級的國小生了，為了今後能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些國小生應該記住的一些安全知識。人們常説：“安全工作重於泰山。”小朋友們接下來你們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。我們一定要牢記以下幾點：

第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防範部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室裏、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站着的同學，如果追趕打鬧，一是可能由於跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故

第二，做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衞生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，小朋友們要注意瞭解勞動場地的特點，做好安全防範；注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三，注意交通安全。馬路不是遊戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市裏還要注意走斑馬線，走人行道。

1、介紹交通事故數據（小資料）

學過世界歷史的人都知道，在上個世紀地球上曾發生了兩次世界大戰，第一次世界大戰，使XX萬人慘遭殺害；第二次世界大戰，3600萬人喪失生命。然而更殘酷的事實卻是：自第一輛汽車問世以來，已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下……

1998年以來，全國平均每天發生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡……

2、聽完老師介紹的資料，看完掛圖以後，談談你的感受。

小結：多麼慘痛的教訓啊！同學們千萬要遵守交通規則。每年開學同學們能一個不少的來上學，那就是送給老師的最好的最厚的教師節禮物。

3、認交通警示牌

第四，提高食品衞生安全和自我防範意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險遊戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

食品衞生有講究，“三無”產品不上當。

第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍牆和大門；嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具；愛護學校財產，不損壞公物；配合門衞人員的管理工作，保證校園的安全。

第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。

新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境！

篇40：開學第一課主題班會

準備過程：

1、黑板上寫好班會主題：“新學期，我能行”

2、對班會中的節目要適當排練。

活動目標：1、增強學生自信，使學生懂得，只要經過自我的努力，就必須能成功。

2、在活動中感受到成功的喜悦。3、做好切實可行的學習的計劃。

一、導入：

一、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題“新學期，我能行”。

二、講述張海迪的故事：活着就要做個對社會有益的人

二、活動過程：

(一)講故事：

張海迪：活着就要做個對社會有益的人

張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程2016年高三開學第一課主題班會教案教學反思。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學鍼灸醫術，為鄉親們無償治療。之後，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。

張海迪懷着“活着就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇於把自我的光和熱獻給人民。她以自我的言行，回答了億萬青年十分關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有夢想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人!”

張海迪現為全國政協委員，供職在山東作家協會，從事創作和翻譯。

組織討論：説説張海迪能夠成功的原因。

(二)小品表演：考試

1、談話：生活中有些人因為自我不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學們深思，請看錶演。資料略

(三)比賽

1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就必須能成功，下頭我們進行一個“記電話號碼”比賽

比賽規則：教師給每一小組的同學出示一組電話號碼(10個)，1分鐘之後，看哪一小組能準確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。第二次提示學生能夠先分好任務，想出好主意(如諧音記憶)再進行比賽。

2、自由討論：經過比賽懂得了什麼?(只要團結協作，做好安排，想出辦法，無論什麼事情都能成功。)

三、制訂本學期“我自信、我能行”學期計劃表。

篇41：開學第一課主題班會

教學目的： 讓學生儘快進行自我調整，明確奮鬥目標，進入最佳的學習狀態。

教學資料： 重温規章制度，擬定新學期打算。

教學時光 ：一課時

教學過程：

一、常規教育

1、重温《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生明白什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時光的安排：早上清潔時光、早讀時光、午自習時光、放學時光、作業時光，並嚴格按照科學的作息時光(強調必須遵守)。

3、團體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、進取思考、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧譁，不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閲讀資料，成立圖書角，完成有關閲讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進“三室一廳”，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

二、安全教育

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要細心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄杆上。不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

3、走出學校也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹籤串起的食物和油炸的食物：竹籤容易傷人，食品衞生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

三、衞生習慣：

1、教室裏將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室牆壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦淨，講台上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衞生習慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便後要洗手，飯後要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結： 談談新學期打算，提出奮鬥目標。

篇42：開學第一課主題班會

秋高氣爽、瓜果飄香，在這個收穫的季節，我們又迎來了一個充滿期望的新學期。新學期的第一節課不是數學課，不是英語課，也不是語文課。是一節班會課。這節課我們要學習以下三方面資料。

一、行為規範

同學們，你們聽説過“播種行為收穫習慣，播種習慣收穫性格，播種性格收穫命運”這句話嗎？這句話告訴了我們良好行為習慣的重要性，所以今日我們的班會就從“講行為規範，做禮貌學生”開始。

一、首先進入知識問答環節。大家對《國小生日常行為規範》明白多少呢？下頭我們來參加“規範知多少”競答活動。

1、    星期一早上，同學們正在操場上舉行升旗儀式。丁丁來晚了，走到操場門口時，正在升國旗、奏國歌。他該怎樣辦？

A、立刻跑到班級的隊伍中。B、站在原處，敬禮。C、躲一躲再説。

2、倒垃圾時，一張廢紙掉在了路上，你認為該怎樣做？

A、不管它。B、撿回垃圾桶。C、別人會來掃的。

3、當拾到的錢找不到失主時，你怎樣做？

A、交給家長。B、交給教師或警察。C 、買點學習用品。

4、我國的國旗是

A 五星紅旗 B齒輪和穀穗  C 人民大團結

5、我們值日生該怎樣做才是對的

A、隨便掃一下B、看教師不在，放學就逃回家了。C、清掃每一個角落，擺好桌椅，關好門窗，燈，一齊回家。

6  糧食和學習、生活用品都是勞動人民用汗水創造出來的勞動成果，我們應當

A   吃的好、穿的好 B 家裏富裕，能夠浪費  C  講節儉，不浪費

7 作為學生，我們應當養成按時上學、不遲到、不早退、不逃學，放學後按時回家的好習慣。概括地説就是要自覺

A  完成學習任務    B遵守學校紀律

8 上課要專心聽講，進取思考，遇到不懂的問題應當

A 隨便提問、發言   B  舉手得到教師同意，大膽發言提問

9“坐如鐘、卧如弓、站如鬆、行如風。”就是説

A 要做廣播體操 B 要做眼保健操 C 坐、卧、站、行姿勢要端正

10 學校的整潔與美麗靠我們

A  值日       B 每一個人的努力 C   愛護花草樹木

下頭進入第二版塊：情景分析

1《碰撞以後》

兩位同學，一個站在窗前欣賞學校風景，悠閒得很。另一個走過身旁時，正好轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，後廝打起來。同學們，你們覺得他們的行為正確嗎？如果他們碰撞以後，採取另一種方式，又會是如何呢？請大家聽第二個情景。

碰撞後，先微笑地説：對不起！再微笑地説：沒關係！禮貌和解。

2《上課紀律》一同桌上課不聽講，手放抽屜，亂動椅子，前後左右亂説話。一同學規勸：上課要認真聽講，不然什麼都學不到。書不會讀，作業也不會做了。

那麼，我們如何做一個禮貌的學生呢？（學生暢所欲言，談出自我的想法）

三、下頭請大家一齊跟我朗讀一首童謠《小國小生守規範》

童謠《小國小生守規範》

小國小生守規範，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規，勤思好問愛科學。

珍愛生命勤鍛鍊，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。

班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。

花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不禮貌，果皮紙屑不亂扔。人人都來守規範，個個都會誇你棒！

在班級這個大家庭裏，我們每個人都要養成互相關愛，互相幫忙，團結友愛的好品質。規範的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什麼事情都得講個規則。《國小生日常行為規範》和《國小生守則》對我們國小生的日常行為提出了規範的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。以前，同學們在遵守規範方面取得了很大提高，為了取得更大的提高，你願意努力嗎？

一二三八，一聲問候（見到教師和同學問好），兩個輕聲（樓道、教室），三處整潔（個人、教室、環境），八個自覺禮貌習慣（

行為規範檢查評比項目：

1、注意儀容儀表：穿校服、戴紅領巾，講究個人衞生。

2、課間禮貌休息：不奔跑，不大聲喧譁，不説髒話粗話、不打架，舉止禮貌。

3、認真做好三操，站隊時做到快、靜、齊。

4、不吃零食，不亂丟雜物，禮貌飲水，堅持環境整潔。

5、書桌及座位周圍乾淨整潔，無紙屑雜物。

6、桌凳套齊全，無破損，無污漬。

7、集會按時有序，堅持會場安靜。

8、不亂塗亂畫，不吃口香糖、泡泡糖，放學站好路隊。

二、學習

一個假期的成長，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學期、新打算，你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢？先祝同學們好好學習、天天向上。下頭送給大家四句話：

第一句話是：新的學期要一切從頭來。不管你過去怎樣，教師們最關心的是你此刻的表現，你能不能把握每一個今日。在新的學年裏，你面臨新的任務和挑戰，你有機會從頭再來。如果因為過去有了一點成績而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應當勇於告別過去，完善自我，挑戰自我，重塑一個嶄新的自我。

第二句話是：要培養習慣，學會做人。欲成才，先成人。在激烈競爭的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，僅有具備了良好的習慣、完美的品德、高尚的情操，才能真正成為對社會有用的人才。所以，我們要以《國小生日常行為規範》、《國小生守則》和學校規定的行為準則，處處嚴格要求自我，要做到自尊自愛，努力上進，在學校的各種活動中爭先創優。要舉止禮貌，禮貌待人，尊敬師長，團結同學，要嚴守紀律，有意識的培養良好習慣。

第三句話是：主動學習，實幹加巧幹。在學習上，要有明確的目標，要不怕吃苦，要進取主動地去鑽研，去思考，去聆聽，去閲讀，要做學習的主人，不做學習的奴隸。主動學習的知識容易懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越覺得學習的歡樂，而被動學習則正好相反。所以，期望同學們從新學期開始都要做學習的主人。另外，在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實就是要踏踏實實地學，紮紮實實地練，掌握最基本的知識，做到“日日清，週週清”，決不讓問題從自我眼前溜過去。巧就是要靈巧地學，而不是投機取巧，是要掌握好的學習方法。要根據學科特點，自身差異，在教師的指導下，尋找適合的最有效的學習方法。只要做到了這些，就必須能取得好的成績。

第四句話是：勇於爭先，敢拼才會贏。要求同學們要有不怕吃苦、敢於拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢於拼搏的精神、吃苦耐勞的品質，還有適合自我的學習方法，也就是説要敢於戰勝學習道路上遇到的種種困難，做一個克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六年級畢業班的同學，你們將要面臨人生中的第一次挑戰，期望你們能發揚拼搏精神，做自我學習的主人，做自我命運的主人。

三、安全

這是我們常掛在嘴邊的問題。在那裏再強調以下幾點。

1、有事必須請假，不遲到、不早退、不曠課，放學按時回家。

2、上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧譁，不搞惡作劇。

3、不爬樹、牆、門窗、護欄、防護網等高物。

4、遵守交通規則，聽從交警指揮，不搶道、不爭行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴禁乘坐“三無”車輛。

5、不到溝、灣、塘、河裏洗澡、溜冰、玩耍，遠離溺水安全隱患。不私自燃放煙花爆竹，不玩火，嚴禁將火種、管制器械、危險玩具、手機、不健康書籍帶進學校。惡劣天氣盡量不外出，如果外出必須要注意安全。雷雨時關好門窗、關掉電源，不在大樹高牆下，不接近高壓線，以防觸電。

6、注意飲食衞生。不吃過期、變質、“三無”等不衞生食品。上下學途中不買零食。

7、講究個人及環境衞生，不亂扔雜物，不隨地吐痰。及時參加體育鍛煉，預防各類流行病和傳染病。如遇生病，應及時就醫，遵醫囑服藥。

8、時刻要有防盜、防丟意識。教室的門窗應及時關好鎖好，不把貴重物品帶到學校。

9、同學之間和諧相處，嚴禁以大欺小，嚴禁打人、罵人、敲詐勒索他人，嚴禁玩耍危險玩具，更不允許用來恐嚇他人。謹慎交友，不拉幫結夥，不參與非法活動，發生矛盾糾紛要及時向教師彙報，嚴禁激化矛盾。

10、不與校外不軌人員交往，不進歌舞廳、遊戲廳、網吧等不適合學生的場所。

篇43：開學第一課主題班會

一、時光：

二、地點：

三、班會主題：新的起點

四、班會背景：

開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不願意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經構成進取向上的氣氛，可是考到我校的學生普遍基礎薄弱，他們身上的習慣十分不好，所以異常需要教師的指導。

五、班會目的：

1。經過“新的起點”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規範、高效率學習、融入團體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改善，為高中生活奠定良好的基礎。

2。經過讓所有的學生進取參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規範做人、學習、還是在融入團體等方面都要嚴格要求自我。

3。經過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;

六、班會準備：

1。組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據此由全班制定班規，討論經過。

2。第一次月考之後每一個學生與家長一齊對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生總結自我兩月來的學習方法。

3。請全班學生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。

4。經過競選產生新的班委會，由新班委經過與全班同學討論經過新的規章制度;由團支部準備向全班同學寄語。

七、班會過程：

1。主持人致詞，班會開始

2。班委會發言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)

3。學習方法、經驗、教訓交流

4。學生代表發言，展示“新的起點”作品，與全班共勉

5。值日班主任發言

6。班主任發言

7。宣誓

八、關於主題班會“新的起點”的總結

首先，從班會背景和設計看，高一的德育主題應以“適應”為支點，為同學從國中到高中“轉彎”“爬坡”的心理適應供給多方面的幫忙。開學兩個月以來，我所帶普通班的學生已經初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，絕大部分學生對高中生活表現出不適應：由於對高中缺乏充足的思想準備，有的學生總是緊張不起來，鬆鬆垮垮，想學又學不進去;有的學生對新團體不能儘快適應，不能融入團體;由於缺乏合理的時光安排以及科學的學習方法，有的學生學習努力，但成績卻沒有提高，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現出困惑與迷惘;由於缺乏良好的學習習慣和養成了依靠心理，班中作業交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業、上課睡覺的現象都時常發生。

為進一步瞭解學生，使自我的教育工作更有的放矢，我進行了家長和學生的問卷調查。不願意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，這樣，無論從家長還是學生，班級已經構成進取向上的心理氣氛，但他們中的大多數對高中與國中的區別不甚瞭解。應對第一次月考的失敗，許多家長和學生都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開“新的起點”主題班會。使學生明確高中的第一步應當怎樣走。

經過連續幾年帶高一學生的實踐以及對高一規律的摸索，我深深明白，高中的第一步不是直走，而是轉彎;不是走坦途，而是爬高坡。高中的學習知識點密度大，知識難度深，課程進度快;高中的社會活動多，要求學生承擔更多的社會職責。而考到我校的學生之所以分數低，並非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。所以我認為指導我校學生邁好高中的第一步應當着重在三點上：

1。要讓學生把學會做人放在首要的位置上，做人從規矩始，要狠抓規範的養成教育，抓反覆、反覆抓，絲毫不能放鬆;

2。指導學生領悟高中學習的特點並掌握高中學習的學習方法，培養自我嚴謹治學、腳踏實地的學風，吃苦耐勞、持之以恆的品質;

3。引導學生儘快融入新的團體，培養自我多方面的本事，參與團體活動，發展自身特長，展示才能，確立自我在班團體中的恰當位置。最終，還要經過讓所有的學生進取參與班會活動，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規範做人、學習、還是在融入團體等方面都要嚴格要求自我。

其次，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準備，並且許多準備都不是刻意的，不是為了做一節班會去準備，而是為到達教育目標實施教育行為，按部就班，水到渠成。班會只是這個教育過程中的一個階段性總結。教師在其中的引導和組織工作十分重要。我做了以下準備：

1。要讓學生守規範，必須先讓學生明白規範是什麼。為此我利用兩節班會組織學生以主要是講解輔之以討論的形式學習了《中教育管理手冊》、《東城區中學生道德操行手冊》，據此由班主任制定各項班級規章制度，由全班同學討論修改經過。並在實踐中嚴格執行，賞罰分明。

2。事先對家長和學生進行了問卷調查。

3。第一次月考之後，設計詳盡的成績通知單。要求每一個學生與家長一齊對試卷進行分析，分析學生高中一個月學習中的優勢和劣勢，制定下一步學習的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發展的學生總結自我兩月來的學習方法。要求學生結合自我的實踐經驗，並向各科任教師及家長詢問，同時參考一些指導學習方法的書籍寫成文。

4。抓住學校教育活動的契機，引導學生融入團體：利用學校運動會的契機，要求每個學生為班級設計一枚班徽，併為班級入場式想一句口號;請全班學生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都能夠，節目也能夠)。

5。為班會招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。

6。經過競選產生新的班委會，由新班委經過與全班同學討論經過新的規章制度(包括生活委員、學習委員、體育委員、科代表);並由團支部準備向全班同學寄語。

最終，經過這次展示班會，我的收穫頗多。

第一，班會上宣誓時，每個學生手握右拳，莊嚴宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個學生的心靈受到一次振顫，連平時好開玩笑的學生、“沒型”的學生都是那樣嚴肅認真，這使我也深受觸動。

我進一步認識到分數不是評價學生的唯一標準，學生都是要強的，都有進取向上的願望。並且學生都是不斷髮展變化的。只要教師充分尊重學生的個體差異，用發展的眼光看待學生、真心的去愛學生、努力挖掘學生身上的潛能，你會發現，每一個學生都是那樣精彩，那樣可愛。當學生從尊重中認識到自我的存在，他們會最大地發揮主體參與性，出色地完成教師交給的任務。我在準備班會的過程中，採用的全部是激勵的方法。我感激並稱贊所有學生做過的一切工作，稱讚學生有職責感，感激學生為我們團體傾心付出，鼓勵學生第一次創作，鼓勵學生盡情地展示自我。對確實懶惰不關心團體的學生也激勵：“相信你也很熱愛這個班團體，抽出一點時光，你能完成的很好”;對沒有信心的學生更要鼓勵。因為我瞭解到很多考到我校的外校學生國中三年竟然沒開過一次班會，一位北京市的優秀幹部沒制定過任何規章制度。我鼓勵他們樹立自信，自我去做，相信他們必須會發現一個以前不曾瞭解的自我。當然，我也及時給予學生最大的幫忙，比如對於生活常規的制定，我幫忙生活委員一齊修改了四遍。結果學生們表現出前所未有的進取性，班會工作完成得順利圓滿。而不像我以前的班會，有的學生會把班會準備工作當成額外的任務而不願意完成。教師的責

備更會使班會活動變得不愉快，從而使班會的效果大打折扣。

第二，經過這次班會使班級的凝聚力更加強了。

經過班會後的調查我瞭解到大部分學生因成功的體驗而更加喜歡自我所在的這個班團體，他們經過活動增進了彼此的瞭解，也對自我有了一層新的認識，並經過教師的鼓勵認識到組成班團體的每一個同學都是關心這個團體的，從而更加構成喜愛團體的心理定勢，我的每一次肯定與鼓勵又進一步加深了這種心理定勢的體驗。班級構成和諧融洽的氛圍。

第三，要充分調動家長的資源，必須要與家長統一認識，構成教育的合力，這會到達更好的教育效果。

這次班會我安排學生家長與學生一齊分析月考的結果。並且邀請了一位同學的家長，不僅僅參加我們的班會，並且還認真準備了發言。這些對學生觸動很大。學生認識到家長與教師都是他們成長過程中能夠信賴的人，從而對自我的高中生活充滿信心。信任使學生願意與我們溝通，使我們能夠及時掌握學生的思想動態，及時教育。

篇44：開學第一課主題班會

教學目標：

1、激發學生學習語文的興趣。

2、掌握國中語文的學習方法。

3、明確本學期語文教學常規要求。

教學過程：

一、導入

走近語文，魅力無窮。

1、“家”字解析-----上頭是“宀”，表示與室家有關，下頭是“豕”，即豬。古代生產力低下，人們多在屋子裏養豬，所以房子裏有豬就成了人家的標誌。

2、笑話------公交車上超擠，有一女人站在門口。從車後面擠過來一個gg要下車，跟那女的説了一句：“讓一下，下車”。那個女的沒有動。gg擠過去時就踩到她了。

結果那女人好厲害的，不停地罵：“神經病啊你!神經病啊你!~~”，還超大聲，搞得全車都在看。gg一向沒有説話，下車時忍不了了，回頭對那女人説：“復讀機呀你!”

後邊有幾個搞笑的小孩，不停地扮演剛才的一幕，甲説：“你神經病呀你!…………”乙説：“你復讀機呀你…………”全車人暴笑~!

之後，有個小mm也要下車，擠過去怯怯地説：“我~我~我想下去，我不是神經病~!”

全車人再次暴笑~!那個女人沒有説話，可是從邊上飄來一句話：“你是不是沒電了?”

全車人暴笑不止~! (適當分析，語文在生活中的妙用)

3、問學生：在生活中，是否見到語文的身影?舉例説明。

----------日常交談、廣告、對聯、合同……

二、語文的概念

1、語文

“語文”一詞出現的歷史並不長。1905年，中國官方開辦新學堂，當時的課程與教材都是從西方引進的，僅有語文一科，教授的仍是歷代古文，當時稱為“國文”課。30年代後期。葉聖陶、夏丏尊二人提出了“語文”的概念。<現代漢語詞典》的解法是指‘語言和文學的簡稱’”。《新華詞典》注為“‘語言和文學’，也指‘語言和文章’或‘語言和文學’”。今日，語文多指語言文字與文學表達的結合。

2、“大語文”

工具性、人文性的統一。

3、聽--- 學會傾聽，聽懂表面意思，聽出言外之意。

説--- 在聽的基礎上準確表達自我的意思，學會表達的技巧，或直白或含蓄或幽默……

讀---- 學會閲讀

寫---- 寫作

三、七年級新生如何學好語文

知變化

(1)、國小階段學生年齡小，升學壓力小，國中階段學習科目多，任務重，會考壓力大，需要合理安排時光，掌握科學方法，不能再沿用國小階段的學習模式。

(2)、國小語文知識單一，資料簡單，國中知識豐富資料複雜，文體多樣。

(3)、國小學語文以教師教讀帶讀為主，中學學語文則在教師指導點撥下學生自學為主，學生需要自我用心去體會感受。

(4)、國小以上課聽課為主，中學則要先預習再聽課，先複習再做作業，學生自我自主學習，自我發現問題。升入國中後要求學生自學本事提高，教師由過去的“保姆型”變為“指導型”，這就要求學生有意識培養自我的自學本事。

那麼、如何學好語文呢?

1、首先，要培養語文學習的興趣。

興趣是最好的教師，想一想語文的重要性，想一想語文在生活中給我們帶來的樂趣，你就會對學語文充滿興趣。

2、養成良好的學習習慣。

(1)、要養成預習的習慣。

預習主要是要解決四個問題：

a、大聲朗讀課文，利用工具書掃清閲讀障礙。包括不會讀的字，不會解釋的詞，不好理解的語句。

b、瞭解課文大意，如文章寫了一件什麼事，介紹了什麼人或描述了什麼景，抒發了什麼情感、告訴我們什麼道理。

c、在通讀全文的基礎上，試完成課後題。

d、讀了這篇文章，你自我有什麼真實的感受，最好能寫下來。

e、圈點勾畫法

養成“不動筆墨不讀書”的良好學習習慣，還有利於我們日後的複習歸納整理，複習時只要翻翻書，重點難點一目瞭然。勾畫圈點的符號很多，常見的有以下幾種：

“————”畫在重要的句子下頭(中心句、重點句等)。

“～～～～”畫在文章的主旨句或中心下頭。

“△”畫在文章段落旁邊(精彩語段或結論)

“?”點在生字、生詞下頭。

“□”圈畫出重要的字，詞或優美詞語。

“!”畫在某句、段旁，表示此處需要認真思考。

“?”畫在某句、段旁，表示自學中或聽課時有疑問，需向人請教或查閲參考書。

“①、②、③”標在有關文段、文句左上角，一般表示文章有幾個自然段，或某段中包含了幾個要點。

書上做的標記符號沒有統一規定，你也能夠自我設計一套適合自我學習習慣的符號使用，標記符號一經使用就不要隨意改變。但應注意不要在書上標註太多的符號，因為標的太多反而起不到提示作用了。

(2)、學會上課聽講。

要做到：看、聽、記、問、思五點：

a、眼看

科學實驗證明，從記憶的堅持速度上説，“看”的記憶為最好，上課時看教師講課，看黑板上的板書，掛圖、投影等，看課文資料。課堂上教師既是演員又是導演，要注意看教師的表情，手勢等各種體態語言，板書是教師精心設計的一課的重點資料，要一字一句看明白，力爭做到過目不忘，在教師的指導下看課文資料，邊看邊思邊記。眼、腦、手並用，學習效果好。

b、耳聽

上課時要耳聽一方。聽教師的講析，聽教師的提問，聽同學的發言，跟上教師講課的思路，進取思考，聽出重點、難點、疑點。只要認真用心聽，聽出這幾個關鍵，不僅僅能夠以點帶面，提高記憶力，還能夠增強理解力。

c、筆記

教師提的要求是重點，如“××段要重點分析理解，××資料瞭解即可。”教師講的結論也是重點，這往往是“畫龍點睛”之筆。

記在哪?語文課上一般記在書上即可，學完一課後再歸納整理記到筆記本上，整理總結的過程又是一次消化吸收的過程。

怎樣記?充分利用教師講課的間隙，如重複、停頓、板書時搶記，逐漸培養聽記結合的本事。

d、進取答問

課上答問，一種是“內心獨白”自問默答;另一種是教師提問時，與同學齊答或舉手起立獨答。

e、思學而不思則罔，思而不學則殆。

只用用心思考，才能獲得屬於自我的知識，可是如果在教師啟發下，自我有了比較好的想法，能夠在筆記本上記下來，等下課後再去深入思考或請教教師和同學。總之，課堂上的“分心”，是學習的大敵。。

(3)、認真複習

德國有一位著名的心理學家名叫艾賓浩斯，他是發現記憶遺忘規律的第一人。他做過一個實驗，兩組學生學習一段課文，甲組在學習後不久進行一次複習，乙組不予複習，一天後甲組堅持98%，乙組堅持56%;一週後甲組堅持83%，乙組堅持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。可見，及時複習能夠在學習上得到事半功倍的效果。

a、課後應及時把教師講的和板書的知識像放電影一樣，在腦子裏過一遍。看看能想起多少，忘了多少。然後翻開筆記，查找漏缺。

b、複習之後，再做作業，不能夠一邊做作業一邊翻書找答案。不懂做的題目先放一邊，把會做的題目做完，剩下那些不會做的，就是接下來再次複習的重點。將相應的知識點複習一遍之後再做作業。必須要做到做完作業，就已經將今日的知識全部掌握下來。

c、要反覆複習。學完一課複習一次，學完一個單元，複習一次。學習一階段系統總結一遍。期末再重點複習一次。經過這種步步為營的複習，構成的知識聯繫就不會消退。

3、關於寫作

(1)廣泛閲讀、博覽羣書。

養成睡前閲讀半小時的習慣，能夠讀名著，也能夠讀微型小説，或自我感興趣的文學作品，並學會做批註，儘可能的寫讀書筆記。

(2)、多寫多練。

養成寫日記、週記的習慣，並且做到言之有物，不寫流水賬，把每一天的所見所聞當中印象最深刻的一點記下來，並有自我的觀點看法。

還應做到把文質兼美的課文當作自我學習寫作的範文，尤其是七年級學生寫作文應從有意識的模仿開始，然後逐漸構成自我的獨特風格。

四、本學期教學常規要求

1、練字

每一天一頁，先摹後臨，要求上交檢查。並做到一月一個小提高，一學期一個大提高。能夠自由寫，也能夠每一天專門只練某一個字。

2、預習檢查

準備一本預習本，將預習所做到的步驟逐一寫到其中，有些步驟能夠附上相應資料，也能夠寫在書本上一齊檢查。

3、週記

每週一篇，字數400以上。由教師指定相應主題。

4、讀書筆記

讀名著，寫感受或摘抄並賞析優美句子，或者其他有效形式皆可。

5、作文素材積累

指定主題的人物事例或名言積累。能夠和讀書筆記相結合。

6、名著

《魯賓遜漂流記》，每週必須的閲讀量，並且在單元考中佔據必須比例分值。

五、作業

按照預習要求，完成第二課的預習作業。

篇45：開學第一課主題班會

【學習目標】

1。經過與學生交流課程綱要，瞭解本學期英語學習的課程資料、課程目標以及課程評價。

2。經過了解教師對學生的評價和學習方法，激發學生自主學習的主動性。

【教學重點】

經過學習和教師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學資料和評價方法。

【教學難點】

1。經過課程綱要的分享，瞭解本學期的教學目標，並瞭解英語學習中的重點，並養成習慣。

2。圍繞《課程綱要》展開討論，就自我感興趣的地方進行思考，進取發表自我的見解和提議。

【教學時光】1課時

【教學準備】課前學生根據要求“預習要求”自學;教師準備課件。

【評價設計】

經過課堂指名説、課堂交流等形式對學生交流情景進行評價。

【學習活動方案】

一、談話導入

1、同學們，今日的課堂上教師要帶領大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習資料、瞭解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)

二、新授

1、怎樣才能做學習的小主人呢?首先我們要了解本學期的學習資料。請大家打開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構成?

2、那這些資料我們怎樣合理安排呢?(PPT出示一單元學習時光安排)

3、目錄就像路標一樣，指引我們瞭解每單元都有哪些資料，下頭我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT，指生説)

4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什麼呢?(出示PPT，指生説)

5、下頭我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩餘四個單元?(四人小組合作學習)

6、小組彙報(PPT出示)

7、同學們，經過剛才大家的學習，我們已經瞭解了本學期我們要學習的資料和時光安排，那麼我們本學期經過學習要掌握哪些本領呢?(PPT出示學習目標)指生讀

8。為了更好地掌握以上本領，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董教師對你們的期望，期望你們經過努力達成一個個目標。(課程評價推介)

三、回顧梳理

孩子們，這節課我們已經把《課程綱要》分享完了，你們的認真思考、合作共享，真是一個個會學習的孩子。那麼，最終誰願意再同大家分享分享你在這節課學到了什麼，又有什麼收穫呢?

【板書設計】

課程綱要

學習資料→學習目標→學習評價

篇46：開學第一課主題班會

【主題背景】

西班牙的塞萬提斯説過：“對未來的目標愈高，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學生，是否認真思考過自我的未來?是否對未來的人生有過規劃?這節主題班會課就是要和同學一齊暢談未來，樹立正確的人生目標，制定科學的、切實的、可行的未來發展規劃。

【教育目的】

引導學生對未來人生目標和人生價值進行理性的探索。讓學生了解制定人生目標的重要性，明白規劃人生的步驟，提升人生生命價值。明確當前自身認識的侷限性和行為的消極性，初步構成學生追求人生價值的意識，經過融入建平文化建設的途徑踐行自我規劃。

【活動重點】

學生對大學聯考的理性思考。明確未來規劃的價值追求及其踐行的重要性。

【活動流程】

主持人：同學們，教師們，大家好!時值歲末，我們也來到了高二第一學期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個清晰的藍圖?對未來的人生有所設計呢?今日就讓我們帶着這樣的思考進入“我的未來我做主”的主題班會課。

1、小品(主角扮演)

預期目標：經過觀看小品引發同學們的思考，引入班會主題。

活動載體：以19世紀中葉為時光背景，很多歐洲人士前往美國淘金為社會背景，以三個身份不一樣、對自我的人生規劃也不一樣的人，在美國淘金時期奮鬥50年後，成為三個不一樣領域的成功者為故事主要資料的小品。

方法與手段：經過觀看小品，傾聽其他同學在觀看後的思索和感想，引發同學們自我對人生的規劃的思考。

繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會資料，思考自我的未來，對自我未來的人生有一個目標，有一個規劃，並闡述規劃人生的重要意義和內涵。

備註：表演前期必須做好充分準備，尤其在小品資料和表演形式上。因為小品的表演過程會對整個班會的氣氛有很大影響，所以我們應當做到小品資料不摻入搞笑滑稽的元素，並在表演時堅持儀態端莊有理，落落大方。

2、主題引入

方法與手段：

1)提問同學：有沒有規劃過你未來的人生?(不須回答，請學生進行短暫思考)

2)提問同學：如何才能實現你的人生目標?

3)讓同學們進行短暫討論，繼而由主持人引導到班會主題：人生規劃。

4)由主持人加以闡述人生規劃的意義與重要性，並加以舉例説明。(愛因斯坦，周恩來)

預期目標：讓同學們明白制定人生規劃的不可或缺性和不可代替性。

3、與名人對話

預期目標：讓同學們瞭解要對未來有怎樣的目標，怎樣的目標才是適宜自我的;如何規劃自我的人生來實現目標。

l部分一：未來目標的定位

實現方法：

1)主持人舉例並加以視頻播放(感動中國十大人物中的其中幾個事例)

2)分組討論：

主持人：經過以上的介紹和你自我的理解，你認為對未來的目標應當是怎樣定位的?提升人生生命價值。

過程：學生分為10組，每組討論3個關鍵詞。當場上交、板書，並由主持人分類總結。

(結合建平五大育人目標“自立精神”“科學態度”)

備註：目標的層次可分為以下幾點：

A、對自我有益，對團體、社會、國家有害。

B、對自我有益，對團體、社會、國家無影響。

C、對自我有益，對團體、社會、國家有益。

l部分二：影響人生規劃的基本品質

回顧上述故事，再次經過小組討論，提煉出最為主要的關鍵詞(實現人生規劃的基本品質要素)，得出結論：這些在一個人的設計未來的過程中是不可缺失的。(如：誠信、堅定、無私等)

l部分三：如何實現未來目標(人生規劃)

1)在明確目標的基礎上，回顧自我此刻狀況、對照將來需要和應當做的準備工作，結合以上幾點因素，選擇最優的目標實現路線，列出自我的人生規劃。

2)明確在現實中應對各種可能需要改變自我的規劃來實現未來目標(事例：魯迅)

4、身邊的實例

方法與手段：班主任教師講話

預期目標：從身邊的實例入手，讓同學們有明確的概念，弘揚高尚人生目標，抵制低俗人生取向，從此刻做起，實踐未來的認識規劃。

5、總結

由主持人闡述：

自我需要制定目標&按自我的情景制定目標，不是沒有目標就不能夠活，只是沒有目標會活得很累!因為目標是動力，沒有動力的人不會簡便!應對自我的人生，我們要自我把握自我的未來，切合自我的實際來眺望未來。

篇47：開學第一課主題班會

一、班會目的：

1)九年級面臨着升學，學習是學生的天職，在新學期到來之時，讓同學們進一步認識到應當以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我，超越自我。最終以自我滿意的成績向社會回報，向學校回報，向父母回報。

2)新學期新開始，本學期無論在規範做人、紀律、還是融入團體等方面都要嚴格要求自我，把握新的起點，開始新的提高!

二、班會準備

1)每位同學寫一份“新學期新打算”的演講稿。(營銷方案策劃書)

2)班委會與全班同學一齊討論完善班級管理制度---《自擬班規》。

3)班委會代表發言，

學生代表發言，

學生自由發言。

三、班會活動過程：

班主任：

今日我們又迎來了一個新學期。這也是我們國中生活的最終一個學期，在這個新學期裏，每個同學必須都有自我的計劃和奮鬥目標。

國中開學第一課主題班會國中開學第一課主題班會

同學們，新學期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標呢?

請班委會代表發言，學生代表做準備。

3、班委代表發言

作為班委會的一員，我要嚴格要求自我，處處做表率。升入國中以來，我總認為時光長着呢，學習態度不端正，成績不夢想。在這國中生活的最終一個學期，我必須努力學習，以優異的成績升入高中深造。

此外生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和睦相處在這個大團體裏，珍惜我們之間的友誼。對自我的工作大膽負責，給同學們創造好的學習環境。

班主任：

多謝班委會代表精彩的發言，下頭請學生代表發言。

4、學生代表發言

來到閆什鎮中學，相聚在九年級二班，是我們的緣分。原先，我從不預習，預習也就是隻是個形式，做給教師看罷了，對於課堂四十分鐘，心境好便聽一點，心境不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定，喜歡的教師所教科目成績優異，然而不喜歡的教師所教科目成績卻十分差。此刻是國中生活的最終一個學期，我感到了壓力，有壓力才有動力，我必須努力拼搏，為進入高中做好準備。另外尊敬師長，團結同學，進取參加各種活動。

班主任：

你們有什麼好的學習方法、經驗，班規有什麼需要完善的地方，請討論一下。

5、合作探究----學習方法、經驗教訓交流、完善班規。

6、學生討論、自由發言：放飛夢想，展望未來，實現自我的人生目標

學生代表發言，暢談夢想。

7、班長帶頭宣誓：

讓我們展望未來，迎接明天!讓我們運籌帷幄，把握未來!

8、班主任總結：

本次班會課開展得十分成功，各位同學都勇於發言，説出了自我的心聲，同學們新學期的打算也很好，

我期望同學們要行動起來，用的雙手掌握自我的命運，用自我的行動來實現自我的夢想。

重點要做到以下幾點：

國中開學第一課主題班會策劃書 策劃方案

1)我期望大家做一個自信、陽光的人。要把學會做人放在首位，做人要從規矩始，注重行為習慣的養成;

2)我期望大家做一個會學習的人。領悟國中的學習方法，培養自我嚴謹治學、腳踏實地的學風，在國中生活的最終一個學期，畫一個圓滿的句號。

3)我期望大家做一個誠實、熱情、大度並且關心團體的人。培養自我多方面的本事，參與團體活動，發展自我特長，展示自我的才華。

我們都是新時代的中學生，就要説到做到，在國中生活的最終一個學期，處處嚴格要求自我，最終以優異的成績向社會回報，向學校回報，向家長回報。