高中英語閲讀課説課稿大綱

説課稿

老師們好！我的説課內容有以下幾點。

第一，教學材料分析。

教學內容選擇選修六第五模塊，是一篇關於科幻小説的介紹。首先，文章主題的趣味性強，能調動學生學習積極性，從而促進學生的學習能力；其次，學習這篇文章很大部分節選自原小説，native的表達有利於進一步提高學生的語言能力；第三，這篇文章中涉及現在分詞作狀語，虛擬語氣的語法點以及一些重要的短語和詞彙；第四，關於克隆話題的探討可以激發學生的批判思維，發展學生思維品質。

第二，教學目標分析

（1）知識與技能：掌握生詞，短語及涉及到的語法。

（2）過程與方法：通過要求學生快速定位並提取信息，幫助學生掌握閲讀的方法。

（3）情感與價值觀：引導學生積極參與談論，讓學生對於克隆有一個正確的認知。

第三，教學重點及難點：重點是學生表達自己對克隆的觀點。難點是讓學生用自己的話來複述課文中的表達。

第四，教學方法：

根據新課改英語課堂教學理念，我主要採用任務型教學法，也就是通過不同的人物設置來引導學生理解文章。

第四，教學過程：

1導入部分，通過學生熟悉的家有兒女中關於克隆的圖片和視頻來讓學生思考克隆在為我們提供方便的同時，還會給我們帶來問題。進一步引入課文主題，克隆可能會造成悲劇。

2 在閲讀部分，根據文章的分塊，分成兩個部分進行。

在第一部分的任務是讓學生迅速閲讀，瞭解故事梗概，通過回答問題，考察學生對這個故事的理解。

在第二部分，首先讓學生瀏覽文章，明確每一段落的main idea和文章結構。之後根據每一段的內容進行不同的任務設置。任務一是想通過填空來幫助學生積累短語；任務二是讓學生認識人體器官的相關詞彙；任務三可以幫助學生掌握wish後賓語從句中的虛擬語氣和相關動詞短語。

在第三部分，回顧全文的語言點，由學生自由選擇相應題目來回答問題，通過不同的任務，達到回顧短語，複述文章，回顧語法，用重點句型造句的目的。

在第四部分，讓學生自主進行辯論，發散思維，培養思維品質。最後總結克隆的利弊。