國小英語課説課稿

[説明]國小英語課説課稿共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小英語課説課稿

這篇國小英語課説課稿範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

教學目的及重難點分析：

1.會説會用這些句子：

My bedroom is small but nice.

The living room is in the is big and bright.

The bedrooms are clean and tidy.

2.會説會用會寫這些單詞

bedroom living room kitchen bathroom clean and tidy

課前準備:

1.教師準備bedroom living room kitchen bathroom clean and tidy

單詞卡片。

2. 師生分別準備 bedroom living room kitchen bathroom 的圖片。

3. 教師準備第 67頁掛圖。

教學過程

1. 熱身（Warming up）

師生對話引出話題：

Tto A)Whhere do you live?

A: I live in/on… .

TTo B)Do you live in a village?

B:Yes/No.

T: (To all the students) Where do I live?

展示第 67頁掛圖，喜悦地説。I live in a new flat. It is very nice. Welcome to my new flat.

Ss: Thank you.

2. 新課展示（New Presentation）

學習課文詞彙：

老師展示準備的67頁主圖。表現的很熱情的樣子，對學生們説介紹自己的new flat ，然後進行課文講解。

1)Welcome to my new is on the second floor.

理解會讀會認短語：on the second floor.

second 序數詞，第二。同時可以提及 第一 first，第三 third ,第四fourth讓學生接觸，學生能説會用更好。

floor樓層。 on the second floor在二樓。

讓學生看看自己的教室是在幾樓，老師幫他們説説在這層樓上都有什麼。

如：Our classroom is on the second floor.

The teachers’ office is on the second floor. 老師的辦公室在二樓。

2)How many bedrooms are there in your flat

示圖卡，詞卡，拼讀拼寫單詞：bed-room

bedroom 是一個合成詞，提示學生們觀察它是由哪兩個詞構成的。

第2篇：國小英語課説課稿

給你一篇國小英語課説課稿的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

各位評委老師：

大家好！

我是來*******的一名英語教師，我叫***，很高興我們能夠相聚在《小教天空》，通過這次教師招考，給了我一次鍛鍊的機會，也給了我一次展示的平台，希望大家多多為我提出寶貴的建議和意見。今天我説課的課題是《Welcome back to school》。

一、説教材

今天我説課的內容是PEP國小英語三年級下冊第一單元第六課時，主要是學習字母“Dd”，“Ee”，單詞“dog”，“duck”，“elephant”，“egg”以及《 Let’s do》中的一些小的指令，讓學生能夠聽懂老師指令，並作出相應的動作。

二、説教法、學法

本課我採用了唱歌、遊戲、表演等活動內容、活動方式進行教學，並主要運用遠程教育資源《空中英語》課堂進行教學。讓學生在看、聽、認、讀中達到所要求的標準，在教學過程中培養學生的記憶、觀察和思維能力，在加強學生聽音的前提下，還要求學生能集中注意力觀察老師的口形。讓學生在各種快樂的活動過程中感悟、複習以及鞏固語言知識，發展語言技能。然後通過一系列比賽，讓學生在動靜交錯，個人與小組相結合，聯繫與競爭相融合的活動中學習語言，訓練語言，應用語言。這樣，學生不僅習得了語言，還養成了積極的學習態度。

三、説教學目標

依據新課程標準要求，結合學生年齡特點以及學生適用語言能力。第六課時的教學目標是：

1、通過遠程教育資源以及其他不同方式要求學生學會“Dd”，“Ee”兩個字母以及“dog”，“duck”，“elephant”，“egg”的正確認讀。

2、以培養學生興趣為根本出發點，運用《 Let’s do》部分提高學生興趣，讓學生在玩中學，學中用。

3、培養學生積極主動學習以及運用語言的能力，提高他們的競爭意識，讓學生在競爭中體現合作意識。

四、説教學重、難點的把握和突破

教學重點：能夠聽、説、認、讀本課的新字母和新單詞。

教學難點：在《Let’s do》中，鞏固新詞，並能作出相應指令，為了把握重點，突破難點，我還自制了精美的卡片，讓學生對所學的知識反覆加強鞏固。

五、説教學準備

本節課我主要運用了遠程教育資源《空中英語課堂》進行教學。同時，又準備了六張卡片，增加了教學的直觀性和多樣性。

六、説教學過程

（一）激發興趣

開課時，我首先以跟同學們問好的方式進入新課，讓學生感受到這是一個自主的課堂，是屬於他們的，從而提高學生的興趣。

（二）引入新課

1、複習本節課採用複習導入新課。

2、新授利用遠程教育資源教授字母“Dd”，“Ee”以及單詞“dog”，“duck”，“elephant”，“egg”。

（三）趣味操練

通過老師做口形，進行興趣操練。

（四）轉化技能

《Let’s do》部分，讓學生通過指令在玩中學，學中用。

（五）鞏固深化

本節課通過師生對話，生生操練鞏固書本上本課時的教學內容，達到良好的教學效果。

七、説反思

本課的設計是以字母和單詞為主線貫穿始終，圍繞以前所學的知識，設計了系列豐富的教學內容，引導學生看、聽、説、認、讀，倡導體驗，參與實踐，合作與交流學習方式和任務型的教學途徑。

（一）鼓勵學生積極探究，培養自主學習能力。

在本課新授詞彙呈現和理解的.過程中，讓學生主動運用已初步學到英語知識，很好地鞏固了本課的新授內容。此外，在最後的拓展教學中，快樂的學習使他們體驗成功的喜悦和滿足，激發他們發揮出自己的 最大潛能。

（二）關注情感體驗，創設真實生活情境

在這節課上，是由學生自己主宰課堂，他們在合作學習中品味着學習快樂，體驗着人和人之間互相鼓勵，共同進步的感覺有多麼美好感受着自己辛勤付出後成功的滿足。

總之，這節課學生們在課堂上學到了所學的知識，並加以鞏固，是一堂比較成功的網上教研課。

我的説課結束，謝謝大家！

第3篇：國小英語課説課稿

猜你正在找國小英語課説課稿的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

一、教學目標

教學

目標1 掌握情態動詞can和一般過去時的用法

2 熟讀課文

重點

句型

(四會)Can you run fast？

No,I can’t.

You can jump high.

You can play basketball well.

詞彙四會: well true

fast high jump run play catch

認讀: play basketball high run fast well

拓展能夠用英語評估自己和他人,詢問某人的能力。

二、教學手段

1. 多媒體課件

2. 錄音機，CD-ROM等

3. 圖片，頭飾以及部分實物。

三、教學過程

1. Warmer

師生問好，齊唱“ How do you do”歌曲，將學生引入到學習英語的氛圍之中。

2. Presentation

歌曲過後在“Free Talk” 的對話練習中複習前邊學過的英語句型，並以“Can you…”這一個句型結合奧運會視頻導入本課的Can you run fast?Yes ,I I can’t.和You can play basketball well句型。

3. Practice

(1) 通過師生之間，生生之間的練習來操練重點句型。

(2) 通過同桌之間的互動遊戲鞏固這一個句型。

4. Learn Part 1

(1)由Amy Lingling Sam圖片引入課文的第一部分，並且提出“What game do they want to play?”的問題。

(2)Listen and look,then answer these questions

Can Lingling run fast ?

Can Lingling catch the ball well ?

Can Lingling jump high?

Can Lingling play basketball well?

回答問題的同時操練“Can you …”“Can he… ”“Can she …”句型。

（3）Listen and repeat,then find “well”“fast”“high”

5. Group work: 小組練習,用以前學過的動詞詞組做練習。

6. Consolidation

（1）通過課件説説動物們能做和不能做的事情。

（2）通過課前發的調查表，鞏固“I can ”“I can’t”句型

7. Homework

Write a letter to tell me “What can you do ?”or “What can’t you do ?”

本站的小編希望你能喜歡以上3篇國小英語課説課稿範文，你還可以點擊這裏查找更多國小英語課説課稿範文。