“減負增效”讓雙減落地生根

為了貫徹“雙減”政策，更好實現“減負增效”，同時加強教學常規管理，充分了解學校各年級的教學現狀，每月的常規檢查對於促進教育教學質量的提升至關重要。雙減背景下如何提高教學質量？如何把減負增效真正落到實處，是值得每一位教育工作者思考的問題。在這樣的時代大背景下，作為工作在教育一線的一名教師，減負增效是迫切需要解決的實際問題。

【事件】

剛開學不久，一位學生家長給我發來了微信：老師，今年國家提出了“雙減”政策，我的孩子本來晚上還能上補習班參加晚間學習呢，現在家校班都停了，我真擔心孩子的學習成績下滑，説實話，六年級的題目我是真的不會輔導了？明年孩子將面臨着小升中考試，我還想將我的孩子參加一些學校的提前招生考試呢。學校這學期針對雙減政策有沒有什麼新的安排啊？為我們這些不會輔導的家長解決後顧之憂呢？

【分析】

這位家長的擔憂也是大部分家長的心聲。作為一名教師，同時也是學生家長的我，雖然沒有這樣的焦慮，但對於雙減政策下教學的實效到底如何，多少還是有點擔心的。我也及時地把這一信息反饋給學校領導。“減負增效”是能夠讓雙減政策落地生根的最佳路徑。學校負責教學工作的部門也進行了深入的探討：根據我校的教育現狀，有80%以上的孩子屬於留守兒童，都是爺爺奶奶或外公外婆幫忙看管孩子，對於孩子的學習真的是無能為力，説實話，我們也不能對六七十歲的老年人提出過多的要求，他們能將孩子吃飽穿暖就已經算是盡責了。針對這樣的現狀，對於教師的要求就會提高。只有向課堂要效率、讓課後服務落實到位。才能使孩子們的成績穩步提升。學校要藉助常規檢查督促老師們在減負增效上下功夫，不能單憑40分鐘的教學就能提高孩子的學習水平。課堂、教研、備課、作業、延時服務都是有力的保證。

【指導】

學校的課堂教學是學生學習知識的、提升個人能力的主要途徑。因此，要想真正落實“雙減”政策，必須守住學校教育這塊主陣地，全力推進“減負增效”，深化教育改革。我校從開學以來嘗試了以下幾點做法，收到了較好的效果。

一、多彩的課堂

課堂是老師們的主陣地，課堂教學是老師們業務能力的集中體現。我們學校的領導能不定期的走進老師們的課堂，課堂上老師們或嚴肅或微笑，孩子們有歡聲有笑語。老師成了課堂的參與者、引導者，成了孩子們的朋友，課堂成了歡樂的海洋。

二、深入的教研

學校每個星期語文、數學、英語、技能科各有一次集體教研活動，每位執教者都能精心準備教案和課件，課堂上學生們碰撞出思維的火花，有時認真聆聽、有時能爭得面紅耳赤，面對面的交流探討，從而大力提升了教育教學質量，師生思維的碰撞，讓教學智慧的火花愈強餘熱。

三、翔實的備課

備好課是上好課的前提，為了讓每一節課都能實現落地生根。我們的老師們都能精心準備每一次的課堂教學，有時一節課下來，老師也沒有起多大作用，那是因為學生能把學習生活安排的非常完美。每一位老師的備課筆記拿出來都是一幅幅優秀的作品。裏面的教學設計更是雙減政策下的“減負增效”的一個具體體現，從教師的備課筆記，就可以看出老師們花費的心血。

四、清秀的作業

為了讓學生能在雙減大背景下取得優異的成績，我們的老師精心設計每一次的課堂作業和課後作業。讓學生做最少的題目卻能取得最優異的成績。在老師們的精心設計下，學生的分層作業令人賞心悦目、沁人心脾。一篇篇作業就是落實“雙減政策”的最好證明。學生都能通過每天的延時服務時間完成課後作業，有些優秀的孩子還自行安排了自主學習任務，個人能力得到了很好的提升。

五、貼心的服務

為了更好的解決家長們的後顧之憂，我校剛開學就向家長髮放了延時服務意向書，在各位家長的一致要求下，在上級文件精神的指引下，我校開展了貼心的延時服務。學生在校自主完成課後作業，語數外各科老師適時進行指導講解，還有面塑、足球、體育健康等其他服務項目，學生能根據自己的興趣愛好進行自主選擇，讓個人特長得到很好的發揮。

總之，“雙減”政策是貫徹黨的教育方針的重要舉措，對於落實立德樹人的根本任務，全面提高學校教育教學質量，促進學生全面健康成長具有重要意義。作為一名教育工作者一定要鑽研教材，深入研究學情，在“減負增效”上下功夫，這樣才能讓“雙減政策”落地生根。