中學老師上海跟班學習隨筆

上海跟班學習隨筆一
教育“飛天”倩影
***縣五中  王  忠
我一到閔行三中，顓孫校長就很興奮的向我介紹了他們學校今年的特大喜訊，高二年級學生蘇燁、王惠盛、嚴鑫崽三位同學共同設計完成的《搭載瀕臨滅絕植物種子的探究》方案獲得了今年由中國科學技術協會、中國載人航天工程辦公室、中國宇航學會、中國科協青少年科技中心等多家單位聯合舉辦的全國中學生搭載方案設計大賽的一等獎的第一名。該方案於今年9月29日隨我國自主開發的目標飛行器“天宮一號”一併飛入太空。同時學校高一學生丁陶柳、俞貝依、汪淼等設計的《“天宮一號”熊貓基因搭載方案設計》獲得了一等獎的第二名。一時間，市、區教育行政部門的領導紛紛致電祝賀，國內知名網站、上海主要媒體紛紛來到學校採訪，中央電視台“走進科學”頻道的編導人員還專程來校採訪獲獎學生和指導教師。
為什麼一所地處郊區的普通中學能夠創造出這樣喜人的成果？耐人尋味。
顓孫校長説：“奇蹟有時就在平凡的創造與積累中出現。即使普通的學校，只要有夢想與追求的種植，努力與堅持的澆灌，同樣可以開出不平凡的花朵。”
接下來的日子裏，我帶着好奇去了解，我懷着激動去探尋。我發現，科技、藝術和體育是閔行三中教育品牌的特色項目，課程建設是創辦特色的載體，校長的辦學理念和課程執行力是創辦特色的保障，師生的努力和堅持是創辦特色成功的基石。我特意聽了三堂研究性課，課前教師準備充分，課堂上學生認真聽課、積極參與，師生的投入、課堂的熱烈較之文化科課堂一點也不遜色。學校先後開設了五十多門拓展課程，組建了十七個學生社團，為學生自信心和能力的培養提供了豐富的平台，為師生的成長和發展提供了廣闊的空間。這是在真真切切創辦特色，這是在創辦真真切切的特色，不是用來圖虛名，也不是用來作秀迎檢。
長久的堅持終究會爆發絢麗的光芒，長期的積累必然會升起“飛天”的倩影。