青銅工藝之美教學設計

青銅工藝之美教學設計

本節是冀教版六年級上冊第八課的學習內容，屬於“欣賞、評述”學習領域。

一、教材分析

每一個民族在不同的歷史時期都有比較傾心貫注的文化領域，以奴隸社會而言，埃及表現在金字塔,希臘表現在雕塑，中國則表現在青銅藝術。青銅器的製作與使用延續了 1000 多年，其工藝精湛空前絕後，成為後世難以企及的典範。青銅器以華美的外表，豐富的內涵，複雜多變的藝術形式，以及高超的技藝都散發出一種特殊的耐人尋味之美。

然而古代青銅藝術對於國小生來説是非常陌生的,生活中很少見到，除非到博物館參觀。這一課從欣賞入手，儘可能多地為學生提供青銅器的圖片及史料，引導學生主動探究，激發學生的求知慾和對青銅器的興趣。

二、教學目標

1、初步認識青銅器的實用功能、歷史文化價值和藝術價值。

2、通過欣賞，引導學生進一步探究青銅器的造型和紋飾，並用畫筆表現出來。

3、感受我國青銅文化的藝術魅力，激發對青銅器探究的興趣，增強民族自豪感。

三、教學重難點

重點：引導學生認識並瞭解青銅器的造型和紋飾

難點：探索青銅器藝術性與實用性的完美結合

四、教學方法：

以欣賞法為主，講授法. 提問法. 討論法次之。通過欣賞圖片，用心體會並感受青銅藝術的表現力。培養學生正確的欣賞態度，提高審美能力。

五．教學程序

一、引入新課

1、今天老師給大家帶來一樣寶貝，你們想不想看看？

展示司母戊大方鼎圖片的掛圖，設疑講解：不知道同學們是否認識這幅圖上的物體？這就是文明世界的我國商朝時期的祭祀器物————司母戊大方鼎，它於1939年3月在河南安陽出土，現在珍藏於中國國家博物館。傳説是商代的一位君王為祭祀自己的母親而特製的一樽青銅器。是迄今世界上最大，最重的青銅器。

2、青銅器是用什麼材料做的，又是怎樣鑄造出來的呢？同學們也跟老師一樣，心裏肯定有許多疑問，你有什麼想知道的嗎?大膽地把自己想知道的問題問出來吧！

3、剛剛同學們問了這麼多的問題,説明同學們對青銅器很感興趣,很愛思考,現在老師把它歸納一下,發現這些問題是大家很想知道的：

（1） 什麼是青銅？

（2） 青銅器是用什麼材料做的？

（3） 青銅器是怎樣鑄造出來的?

（4） 青銅器是什麼時候的人用的?

（5）青銅器可以分為哪些種類呢?

4、帶着這些問題，我們大家一起來“感悟青銅工藝之美”，(出示課題)，探究它的奧祕。(板書課題)

二、欣賞、感悟

接下來我們來觀看一段視頻，一起來了解一下青銅器的發展歷史。

視頻看完了

1、首先我們看看青銅器是用什麼材料做的？怎麼鑄造出來的？

2、哦，原來青銅是紅銅、錫和鉛的合金。青銅器的鑄造經過制模、制範、澆注、修整這幾個步驟。

3、青銅器是一個龐大的家族,像這樣的寶貝我們國家還有很多很多，古時候人們的生活與青銅器密不可分,做飯,裝水,喝酒,聽音樂和打仗都與它有着密切的聯繫,青銅器分為幾類呢？誰還記得？

食器、酒器、水器、兵器、樂器，車馬器、農器。

1.食器 （課件出示：食器鼎的圖片）

接下來我們來認識一下它，它叫什麼名字？（出示鼎），相當於現在的鍋，用以煮食，圓腹，兩耳，三足，也有四足的方鼎和圓形。

2.酒器 （課件出示：酒器爵的圖片）

爵,喝酒用的，相當於現在的酒杯。圓腹，前有傾酒的流，後有尾,旁有盤鋬(pan,器物上的手提部分),口上有兩柱，下有三個高足。

3、兵器（課件出示：兵器鉞的圖片）

它的名字叫做鉞，用於劈砍。形狀像後來的大斧，可安裝長柄。也作為刑具。有些鉞形體很大，並雕鏤精緻的紋樣。古代國王賞賜大臣青銅鉞，有着賦予軍權和征伐的意義。它和劍一樣屬於兵器。

4.樂器（課件出示：樂器鐘的圖片）

大家再來猜猜這個是做什麼的呢?它的名字叫做鍾,當鍾變成7—20個的時候，把它懸掛起來，就可以變成編鐘，演奏出美妙的音樂。

5、水器 （課件出示：水器盤的圖片）

這個的名字叫盤。盥洗用匜澆水，以盤承接。小的盤也盛水用以洗手洗臉，大的盤也用以洗浴。盤多圓形，淺腹。

接下來老師要考考你哦（找出相對應的器具三組）

下面我們就來欣賞一組青銅器。（課件分別出示：蓮鶴方壺、虎食人卣、象尊）

4、這些青銅器美不美呀？美在哪？

（獨特的造型與奇異的紋飾）

5、下面我們就從造型、紋飾兩方面來欣賞國家級青銅。

四羊方尊：

造型與紋樣： 器身方形，方口，外沿像個喇叭口。四角各塑一羊。肩部四角是四個卷角羊頭，羊頭與羊頸伸出於器外，羊身與羊腿附着於尊腹部及圈足上。羊在古代寓意吉祥。四羊方尊以四羊、四龍相對的造型展示了酒禮器中的至尊形象。全體飾有細雲雷紋。

司母戊大方鼎：

造型：鼎身呈長方形，口沿厚實，輪廓方直，立耳、方腹、四足,顯現出不可動搖的氣勢。

紋飾：鼎身除四面中央是沒有紋飾，其餘各處皆有紋飾。鼎身周圍以饕餮作為主要紋飾，耳側以魚紋為飾。在三道弦紋之上各施以獸面。司母戊鼎高大厚重，雄偉，氣勢宏大，紋勢華麗,它是目前世界上發現的最大的青銅器。

5、

（課件出示：酒器、食器、兵器、水器、樂器、）

四、自主探究,合作練習

1、剛剛我們詳細地看了不同類型的青銅器，讓我們深刻的感受青銅國寶的魅力。

2、今天大家一起來完成一個練習。每個同學為你手中的青銅器皿設計出美觀的紋飾。（課件出示：青銅器線描紋飾欣賞）

六、作品展評

佈置展覽，請同學上來介紹一下自己的青銅器。

七、青銅器在人類歷史上的一項偉大發明。中國古代青銅器是我們的祖先對人類物質文明的巨大奉獻，其構思巧妙的形態，富麗精美的紋飾，風格多樣的銘文書體是世界上任何一個國家都無法超越的，它以獨特的魅力成為東方一顆璀璨的明珠，散發着古老的清香，希望我們當代中華兒女在品味中華文化的同時，充實自己的知識，為祖國偉大復興的中國夢努力加油！

課後反思：

本課主要是以欣賞為主，讓學生了解青銅器的起源、分類等知識，極大地激發了學習的熱情，通過眼、耳、手多方面的運用與協調，品嚐到學習的樂趣，在主動積極的學習過程中，受到審美的教育。再者就是選取中國古代青銅器中具有代表性的部分作品加以介紹和賞析，以增強學生的感性認識。