大班社會《有禮貌》教案精品多篇

大班社會《有禮貌》教案 篇一

一、活動目的：

1、使學生懂得講文明、講禮貌

是國小生必須遵守的日常行為規範。

2、培養學生講文明、講禮貌的好品質。

3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。

二、活動準備：

1、蒐集關於文明禮貌的知識和名言。

三、活動過程：

導入：春風吹，陽光照，語言美，行為美，尊師長，敬父母，友同學，愛朋友。 讓我們從小講文明，講禮貌，五年級（1)班《懂禮貌，講文明》主題班會現在開始。

請各小隊長講講文明禮貌的方面的內容。

1、舉止言談講文明

2、人人文明講衞生

3、不讓陋習漫天行

4、禮儀學校文明情

5、爭做文明小主人

四、欣賞小品《禮貌待客》

大班社會《有禮貌》教案 篇二

目標:

1．理解兒歌內容，樂意做有禮貌的好寶寶。

2．初步能發清：zao 、shi 、sheng、shuo 等音。

準備：

桌面小娃娃三個，積木若干，搭成一個幼兒園，一個家。

過程：

1．介紹木偶娃娃，引發幼兒模仿學習的興趣。

·出示木偶娃娃，引導幼兒和木偶娃娃相互問好。

·表演木偶娃娃入園時問好的情境。

·提問：木偶娃娃是怎樣問好的？它是怎麼説的？怎麼做的？

·小結：木偶娃娃是個有禮貌的小朋友，見到老師或同伴會鞠躬問早、問好，下午回家會向老師、同伴説再見。是個有禮貌的好寶寶。

2．學習兒歌。

教師邊演示教具邊朗誦兒歌。

·幼兒學習兒歌：練習zao （早)、shi （師）、sheng（聲）、shuo(説）的正確發音。

3．嘗試表演兒歌。

·能根據兒歌內容大膽地想像動作表演。

建議：

1．應在日常生活中反覆練習近平舌音和翹舌音。

2．教師要特別關注個別幼兒的發音。

評價：

1．願意做個有禮貌的好寶寶。

2．在日常生活中能發準平舌音和翹舌音。

[附) 兒歌

好寶寶有禮貌

好寶寶，有禮貌， 好寶寶，有禮貌，

看見老師問聲早， 看見同伴問聲好，

回家會把手兒招， 回家會把手兒招，

“老師，老師再見了。” “xx，xx再見了。”

-------------------------------

教寶寶更有禮貌

看到別人家的寶貝乖巧又有禮貌，你是不是很羨慕？其實自家的寶貝也可以這樣啊。想讓你家的寶貝更有禮貌不妨從現在開始做起來。

1、寶寶進出家門都要向大人打招呼

回家了，對大人説“回來了”，出門時説“我出去了，爺爺（奶奶）再見”。教會寶寶第一次後，督促寶寶做第二次、第三次，久而久之寶寶的好習慣就養成了。

2、學會一些禮貌用語

寶寶學説話的時候，媽媽就可以教寶寶一些“你好”、“謝謝”等禮貌用語，並在平時的日常生活中，教會寶寶學會使用這些禮貌用語。

3、對待老人有禮貌

家有老人的話，父母首先要尊敬老人，有了大人的示範和榜樣，寶寶才會真正做到有禮貌。

4、良好的行為

一些良好的行為在家就要訓練好。大人要訓練寶寶説話時不要大聲喧譁、説話要清楚，與大人講話時要看着對方的眼睛，注意傾聽。當大人正在談話時，寶寶不要隨便亂插嘴。坐的姿勢要端正、站立的時候不能東倒西歪。

5、有客人到家

客人到家，正是媽媽訓練寶寶禮貌待客的好機會。客人進門，寶寶甜甜地問聲好，將客人領進來，稍大一點的寶寶，媽媽不如放手讓他擺擺糖果、放放飲料等等。如果有小朋友的小客人來訪大人除了熱情招待外，還要讓小朋友自己學做小主人，領着小朋友到處看看，拿出心愛的玩具和小客人一起分享。

大班社會《有禮貌》教案 篇三

活動目標：

1、瞭解中國是一個禮儀之邦，願意説説身邊的禮儀小事。

2、通過説説、演演，大膽演繹身邊的禮儀行為。

3、萌發幼兒爭做文明寶寶的情感。

活動準備：

《孔融讓梨》視頻；娃娃家小餐桌，小桌椅；大彩色卡紙、彩筆；舒緩的音樂一段；

事先請別的班級小朋友配合拍攝爭搶積木、在樓梯上奔跑倒着走、邊走邊亂扔桔子皮、用餐入座四段視頻。

活動過程：

一、導入

1、師：我們中國從古時候開始就是一個講文明、懂禮貌的禮儀之邦，至今還流傳着很多很多文明禮儀的小故事，下面跟着老師來欣賞一個古代文明禮儀故事……。

2、播放《孔融讓梨》的視頻。

3、提問：這個故事你以前聽過嗎？誰來説説小孔融是怎樣一個孩子？

二、尋找禮儀篇

1、師：在我們小朋友生活的周圍，你有沒有見過或做過一些講文明，懂禮貌的小事情呢？回憶一下，跟老師和小朋友一起來分享一下。（幼兒討論發言）

2、老師小結：看來，我們小朋友都有一雙發現美的眼睛，找到了這麼多講文明的好行為。

三、演繹禮儀篇

師：可是，你知道嗎，在我們生活中還有很多不文明的行為，今天老師想請你們來當一回文明小天使，來幫助他們改正不文明的行為，好嗎？下面，我們安靜地來看一段視頻。

1、爭搶積木：這段視頻講的是一件什麼事情？如果你是其中的一位小朋友，遇到這種情況，你會怎麼做呢？

2、走樓梯：這兩位小朋友做得對嗎、請你來找找他們錯的地方，請你説説怎樣走樓梯才安全？

3、亂扔桔子皮：這種做法對嗎？應該怎麼樣做？如果旁邊沒有垃圾筒，怎麼辦？

4、用餐入座：（1）（先播放用餐入座的前半段視頻）如果你是其中的小主人公，你來安排一下，請誰先入座？為什麼？（幼兒回答，讓幼兒知道老人為先，女士優先的道理）

（2）演一演：搬出小餐桌和四張小椅子：老師為你們準備了一桌豐盛的飯菜，請一個小朋友來扮演寶寶，另外三個小朋友分別來扮演奶奶、爸爸、媽媽。請寶寶來安排一下座位。（提醒寶寶用××，您請坐！扮大人的幼兒用謝謝迴應）

3、播放用餐入座的後半段視頻：剛才他們表演得對嗎？下面我們來看看視頻裏的小主人公是怎麼安排座位的？

四、傳承禮儀篇

師：今天我們當的文明小天使好不好？作為金馬幼兒園的小朋友，我們都應該做一個講文明、懂禮貌的好寶寶，不光自己不能做不文明的行為，看到別人做得不對的地方要勇敢地指出來，我們只有讓文明這朵美麗的花兒開遍周圍的每個角落，我們的生活才會變得更加美好。除了上面我們説到的，我們生活中還有很多需要講文明的地方，老師用繪畫的方式把他們列了出來。

1、出示畫有與老師問好、小朋友友好作伴、上課舉手發言等圖標的大彩紙，請幼兒説説上面圖標的意思。

2、師：老師把上面這些內容編成了一首小朋友容易記住的兒歌，跟着老師來念一念：

見到老師要問好，團結友愛好夥伴；

上課發言要舉手，玩具擺放要整齊；

花草樹木要愛護，果皮紙屑要入箱；

上下樓梯靠右走，排隊上車不要擠。

師：上面這一些你們能做到嗎？（播放音樂，請幼兒在上面簽上自己的名字）

大班社會《有禮貌》教案 篇四

活動目標

感受禮貌用語在交往中的作用。

瞭解常用的禮貌用語，正確使用禮貌用語與人交往。

活動準備

課件準備：《小豬學禮貌》故事音頻及圖片；《懂禮貌》歌曲視頻。

活動過程

播放故事音頻及圖片《小豬學禮貌》，引導幼兒感知禮貌用語在交往中的影響。

1、播放故事音頻及圖片《小豬學禮貌》第一至四段。

你們知道小豬為什麼沒有朋友嗎？

如果你是小豬，你會怎麼做呢？

小結：小豬早晨上學時，不懂得向老師和其他小朋友問好，小兔幫小豬拿水杯，小豬也沒有説謝謝。大家覺得他沒有禮貌，所以不願意和他交朋友。

2、播放故事音頻及圖片《小豬學禮貌》第五至八段。

進幼兒園時，小豬聽到小松鼠對老師説了什麼？

小兔幫小松鼠拿水杯，小松鼠説了什麼呢？

小豬後來在幼兒園交到朋友了嗎？為什麼？

小結：禮貌用語在大家的生活中是非常重要的，要學會正確使用禮貌用語哦！

播放歌曲視頻《懂禮貌》，引導幼兒討論禮貌用語的使用情境。

歌曲裏有哪些禮貌用語呢？

這些禮貌用語都在什麼時候説呢？

你們還知道哪些禮貌用語？

小結：見面時要説你好，分別時要説再見。做錯事要説對不起，得到幫助時要説謝謝。小朋友們要學會正確使用這些禮貌用語，做一個真正有禮貌的好孩子。

出組織幼兒情景表演“我是小主人”，鞏固幼兒正確使用禮貌用語。

1、教師引導幼兒進行情景表演。

1）進門時，幼兒如何表示？

2）進門後，幼兒需要請老師做什麼？怎麼説？

3）離開時，幼兒應該如何做？怎麼説？

2、師幼共同表演情景。

日常活動

鼓勵幼兒在平常生活中正確使用禮貌用語。

大班社會《有禮貌》教案 篇五

教學目的：

1、學習禮貌用語，並會正確使用。

2、感知音樂的節奏感，能夠根據節奏拍手，並進行簡單的表演。

教學準備：

1、熊貓的家、熊貓頭飾。

2、故事《有禮貌的小白兔》、歌曲《禮貌歌》

教學活動：

1、聽故事《有禮貌的小白兔》，學習禮貌用語“你好”、“再見”。

附故事：

一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔説：“你好”熊貓請小白兔吃蘿蔔，小白兔説：“謝謝”。於是，小白兔和熊貓在一起開開心心地搭積木，做遊戲。小白兔要回家了，熊貓拉這小白兔的手説：“我喜歡和你作朋友！”小白兔向小熊貓招招手説：“再見”就回家了！

老師：剛剛老師講的故事叫什麼名字呢？大家為什麼都喜歡小白兔呢？因為它有禮貌，所以我們都喜歡它。

2、聽歌曲《禮貌歌》，根據音樂節奏拍手，培養幼兒對音樂的感受能力。

老師：我把故事《禮貌的小白兔》編成了一首歌曲，大家一起聽一聽，請小朋友們伴隨音樂節奏拍手。

3、理解歌詞內容，伴隨歌曲能進行動作表演。

（1）當聽到“你好，你好親愛的朋友，我們一起，快樂無比”時，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節奏兩個大拇指互相點一點。

（2）當聽到“再見，再見，親愛的朋友，我們將再見”時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指互相彎曲，作點頭狀。

4、學會正確使用禮貌用語。

老師：我們一起到熊貓家作客吧！到了熊貓家之後，我們該説什麼呢？我們來表演《禮貌歌》給熊貓看吧！

回家的時間到了，我們要跟熊貓説寫什麼？”