健康教育教案

目錄

第一篇：國小健康教育教案第二篇：二年級健康教育教案第三篇：健康教育教案第四篇：健康教育教案第五篇：國中健康教育教案更多相關範文

正文

第一篇：國小健康教育教案

國小健康教育教案

第一課甲型hini流感知識、危害及預防方法

一、教學目的

1.使學生了解甲型h1n1型流感等傳染病的有關知識；

2.提高學生自我保護的意識和應對各種傳染病的能力。

二、教學流程

（一）談話導入

師：同學們，你們生過病嗎？都生過什麼病啊？

1.生自由發言（有，感冒，發燒等等）

師：這些都是一些少年經常得的病，現在有一種新的可怕的病，在我們國家出現了，它叫“甲型h1n1型流感”。

（二）瞭解病症

師：有那個同學知道這種病嗎？

1.生自由回答（我在電視上看到過??）

2.師：現在電視台都在説這個病，朱老師在網上看到了一些關於這個病的材料，這種病症狀類似感冒，生病的人會突然發燒，咳嗽，覺得沒力氣，不想吃東西等。有報道説，美國2014年疫情中發現病例的主要表現是突然發熱，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者還出現腹瀉和嘔吐症狀；墨西哥發現病例還出現眼睛發紅，頭痛和流涕等症狀；還有些地方嚴重的會導致死亡呢！

3.如何傳染

師：那同學們，你們知道這種這麼厲害的病是怎麼傳染的嗎？

4.生自由發言

（主要為呼吸道傳播，也可通過接觸感染的豬或其糞便，周圍污染的環境等途徑傳播。）

（三）如何防治

第二篇：二年級健康教育教案

二年級健康教育教案設計

何官國小 張廣河

心靈的“窗户”——眼（一）

教學目的：1、讓學生了解眼睛各部分的名稱和功能。

2、 讓學生懂得眼睛為什麼能看見東西？

課前準備：上網查閲瞭解眼睛各部分的名稱和功能。

教學過程：

一、出示眼睛構造圖片和眼睛視物視頻。引入新課

二、讓學生明白眼睛各部分的名稱，所在位置和功能。

三、藉助圖片讓學生指出，説出它的功能。同桌之間互相交流，讓學生進一步熟悉和功能。

四、眼睛為什麼樣能看見東西？

分組討論分享查閲資料的收穫。

教師小結：光線進入眼內，能過一系列透明的屈光組織的調節，使影像形成在視網膜上，再由視神經偉過到大腦，於是，產生了人的視覺。

教學後記:

通過學習讓學生了解了眼睛各部分的名稱和功能，知道眼睛為什麼能看見東西。

第三篇：健康教育教案

健康教育教案

活動目標：

一、瞭解關於手足口病的傳播和預防的知識。

二、教育幼兒注意個人及飲食衞生，預防疾病的發生。

三、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌，增強幼兒預防疾病的意識。

活動準備：

有關手足口病的資料圖片，課件。

活動過程：

一、師幼談話，讓幼兒知道什麼是手足口疾病？

請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊癒後才回幼兒園上課等。)

二、幼兒觀看課件，教師為幼兒講解手足口病的傳播途徑：

（一）手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發於小兒的傳染病，近些年來在世界各國廣為流行。

（二）主要通過糞口途徑傳播，亦可通過飛沫和呼吸道傳播。

（三）患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。

（四）全年均可有發病，但3-11月份多見，6-8月份為高峯期。這種病傳播速度極快，傳播範圍極廣，發病年齡可從4個月的嬰兒到30歲的成人，但以3歲以下的嬰幼兒發病率最高。

三、出示圖片，教師重點介紹手足口病的臨牀表現．

潛伏期2—5天，初期：低熱，睏倦、頭疼、咳嗽流涕，食慾不

佳；之後粘膜出現疼痛性小泡。併發症：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痺、肺水腫。

四、幼兒討論：如何預防手足口傳染病。

（多喝開水，多吃蔬菜水果，不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不要手指頭保持良好的個人衞生。）

教幼兒如何預防：

（一）注意保持口腔衞生，飯後漱口。

（二）不吃生食物；飯前便後要洗手、勤剪指甲。

（三）健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。

（四）少去人羣擁擠的公共場所。

（五）夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗淨削皮，不吃變質的食品。加強營養，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。

五、教師指導幼兒練習用五部洗手法正確洗手的方法。 一濕、二搓、三衝、四捧、五擦

六、活動結束。

帶領幼兒進衞生間洗手結束活動幼兒園健康教育教案

第四篇：健康教育教案

09學本1班劉淋淋20140513904

《我愛洗手》（小班）

活動來源：

《幼兒園教育指導綱要》指出：教育幼兒愛清潔，講衞生是健康教育的基本內容。小班的幼兒健康教育主要在於對良好生活習慣的培養。洗手有利於幼兒的健康，它是幼兒每天都會做的事情，但是不少幼兒對於正確洗手的方式卻不是很瞭解，因此讓幼兒學習正確洗手的方式是符合幼兒的現實需要的，所以我設計了這次活動。

活動目標：

1.學習正確的洗手方法，養成勤洗手的好習慣，喜歡並樂於洗手；

2.知道飯前便後、玩具後要洗手。

活動準備：

1.認識手的結構（單獨的活動）；

2.準備洗手步驟圖若干張，肥皂若干塊。

活動過程：

（一）猜謎語，複習手的結構，引出活動主題

謎語：五個兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。

提問：小朋友還記得自己的小手長什麼樣子啊？

引導幼兒觀察回憶手的結構：手心、手背、手指、指縫。

提問：你覺得自己的小手漂亮嗎？我們應該怎樣保持手的清潔？

小結：原來保持手的清潔不僅不能去碰髒的東西，還要勤洗手。

（二）討論：你什麼時候會洗手；你是怎樣洗手的

提問：你什麼時候會洗你的小手啊？

小結：原來飯前便後、玩玩具後都要洗手。

提問：你是怎麼洗手的（幼兒一邊説一邊展示自己洗手的方式）？小結：原來洗手要抹肥皂，還要來回搓。

（三）學習童謠《洗手歌》，初步學習洗手的正確方法

童謠：挽起小袖子，打開水龍頭，衝濕小小手，關上水龍頭。拿起小肥皂，搓出小泡泡，搓手心，搓手背，小小手指別忘掉。關上水龍頭，甩甩手，健康寶寶就是我（教師一邊交幼兒童謠，一邊根據童謠的內容做動作）。

（四）觀察圖片，自己實踐，鞏固正確洗手的方法

1.結合圖片和童謠，複習洗手的步驟。

2.將洗手步驟圖貼在廁所的洗手池上，組織幼兒排隊去廁所洗手。一邊看圖片唱着童謠一邊洗手。

活動延伸：

回家教自己的家人洗手 。

第五篇：國中健康教育教案

國中健康教育教案

第一課：關愛生命 遠離毒品

教學目標：

通過學習讓學生了解什麼是毒品、它有什麼危害，教育他們怎樣自覺防範，遠離毒品，塑造美好人生。

教學過程：

一、出示題目。（遠離毒品關愛生命）

二、什麼是毒品及毒品的種類。

1．談話：同學們一定都聽説過毒品，那什麼是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能説一説呢？（指名回答）

2．講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3．看了這些圖片，你有什麼感受？（自由談話。）

三、介紹毒品的危害。（結合圖片）

問：毒品有那些危害呢？

1．毒品毀人毀健康。

（1）毒品摧毀人的消化功能。

（2）摧毀人的神經系統。

（3）摧毀人的呼吸及循環系統。

（4）傳染性病及“愛滋病（aids）”。

2．毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。

（1）喪失工作能力。

（2）傾家蕩產。

（3）給家人帶來無盡的折磨。

3．吸毒導致墮落、犯罪。

4．吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。

五、討論，交流體會。

1．瞭解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2．讓學生自由發言。

六、讓學生了解防毒的方法。

1．問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做？（學生髮言。）

2．防毒有五種措施：

一是直接拒絕；二是找藉口溜走；三是提出反意見或轉移話題；四是祕密報案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110）；五是當毒販毒友逼你吸毒並威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

七、總結。

同學們，今天我們瞭解了有關毒品的知識及防範措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。

第二課： 防治近視

教學目的：

1.理解眼球的結構、功能和視覺的形成。

2.使學生掌握近視眼發生的原理、原因、發展過程及預防措施。

3.提高學生保護視力的積極性。

教學重點：近視眼形成的原因和預防方法

教學難點：近視眼發生的原理

教學用具：眼球結構掛圖；眼球結構模型；物體在視網膜上成像的掛圖；正常眼、近視眼的掛圖。

教學內容及過程：

一、眼的結構

1.眼球：

眼球 眼球壁 外膜 角膜：無色透明，佔1/6

鞏膜：白色堅固，佔5/6保護眼球內部〖jb)〗中膜

虹膜：棕黑色中央是瞳孔睫狀體：調節晶狀體曲度脈絡膜：佔中膜的2/3，①有豐富的血管( 營養眼球) ②有豐富的色素細胞(“暗室”作用)內膜：視網膜(內有大量的感光細胞、接受物象的刺激產生物象)

內容物房 水晶狀體玻璃體 無色透明有折光作用

2 .眼球的附屬結構：眼肌、眼瞼、睫毛、結膜、淚器等。

下面我們來研究一下視覺是怎樣形成的

二、視覺的形成

(出示物體在視網膜上成象的掛圖或投影片)外界物體反射的光線進入眼球內部時，經過了角膜、房水、瞳孔、晶狀體、玻璃體等結構，當物體反射的光線經過晶狀體和玻璃體的折射作用後，在視網膜上能形成清晰的、倒立的物象；物象刺激視網膜上的感光細胞，感光細胞產生神經衝動，神經衝動沿視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。可總結如下：

折射 神經衝動傳導

物體反射的光線→成像於視網膜→神經衝動→視神經→視覺中樞→形成視覺

過渡：人在看外界的各種物體時，為什麼遠近不同的物體都能看得清楚呢?這主要是通過睫狀體中平滑肌的舒縮活動來調節晶狀體曲度的結果。

演示實驗：按課本中雙凸透鏡成像的演示實驗的要求進行演示。

從實驗可知，眼睛通過活動調節晶狀體的曲度來看清遠近不同的物體。如果我們的眼球結構發生變化，就會形成近視或遠視。下面我們主要學習近視眼的成因和預防方法。

三、近視

1.什麼是近視眼?

出示近視眼與正常眼的對比圖，引導學生邊觀察、邊對比總結出近視眼的概念： 眼球的前後徑過長、或晶狀體的曲度過大，會使遠處物體反射過來的光線通過晶狀體折射後形成的物像落在視網膜的前方，因而看不清遠處的物體。這樣的眼叫近視眼。

2.近視眼形成的原因：

(1)遺傳因素：近視眼是一種隱性遺傳的疾病。其實純屬先天性的近視眼較少，多數是後天造成的。

(2)作業負擔過重或採光照明不足。

説明：假性近視是由於不注意用眼衞生，使睫狀體內肌肉不能放鬆造成的。假性近視可以恢復正常。

(3)不良的用眼習慣。如讀寫姿勢不正確，走路、乘車時看書，連續長時間看書等。

(4)營養因素。好吃零食、甜食，齲齒及近視的發生率高。因為食品配搭不當，導致體質異常而引起眼的屈光異常。

3.近視眼的預防：

(1)合理安排作息時間，大力開展體育活動。

(2)注意閲讀書寫衞生。

(3)做好眼保健操，做到穴位準確，力度適當，並持之以恆。

(4)定期檢查視力。早期發現視力下降以便及時採取措施，控制近視眼的發生和發展。

(5)看電視時間不超過1小時，座位與電視機的距離，最好是熒光屏對角線的4-6倍。

4.近視眼的糾正方法：

(1)藥物療法。滴雙星明眼藥水或遵醫囑用其他藥物治療。

(2)物理療法：眼保健操、按摩遠眺療法等等。

(3)配鏡矯正。

通過眼的結構、視覺的形成的學習，我們掌握了近視眼形成的原因，從而更好地保護自己的視力，做到學習好、身體健康、視力正常。

教學小結：

通過這節課的學習，對近視眼形成的原理、原因及發展過程，從而自覺地保護視力，做好眼保健操，從而達到預防措施，提高了保護視力的積極性。

第四課： 常見誘惑的預防

教學目標：知道身邊存在着種種誘惑，誘惑的促進作用和不良誘惑的危害。初步認識和理解社會生活的複雜性，逐步形成辨別是非的能力追求科學、健康、充實的國中生活。 教學重點：追求科學、健康、充實的國中生活。

教學難點：認識和理解社會的複雜性

教學過程；

一、導入新課：

青少年是祖國的未來、民族的希望。但是青少年正處於長身體、長知識時期，缺乏社會生活經驗，辨別是非能力不強，各方面都很不成熟，容易被一些不良誘惑所侵蝕，甚至走上違法犯罪的道路。所以，我們一定要學會辨別身邊的誘惑，並能自覺抵制不良誘惑。

一、身邊的誘惑（板書）

（一）領獎台的誘惑（板書）

閲讀李平的故事，討論：

領獎台在李平的進步過程中起了什麼作用？

我們應該如何贏得成功、榮譽、鮮花和掌聲？

通過討論，讓學生明確領獎台是我們前進的目標和動力，但必須通過正當途徑和刻苦努力來獲得。

（二）金錢的誘惑（板書）

討論：聯繫實際，談一談我們應該如何面對金錢的誘惑。

（教師講解）面對金錢，有的人説“金錢是萬能的”，而有的人説“我們要視金錢如糞土”？為此，有不少的人去搶劫，偷盜，扒竊。你是怎樣想的？從這個材料來看對我們有什麼啟示？

面對金錢的誘惑，王磊採取了敲詐、勒索、威脅的手段，向低年級的同學“要錢”導致他們受到了法律的制裁。從這個材料來看，金錢對我們都有一定的誘惑，也是現實生活中不可缺少的東西。但是我們對金錢的追求應該要取之有道，應該通過自己合法的勞動和正當的途徑獲得。如通過自己辛勤的勞動、合法的經營或靠自己的發明創造去獲得，而不能採取非法的手段如“強行向他人索要財物”、扒竊、偷盜、搶劫、詐騙、貪污、賭博等方式獲得。對待金錢，我們一定要取之有道，通過自己合法勞動和正當途徑來獲得。

（三）遊戲機的誘惑（板書）

學生根據這兩則文字材料進行討論：

1、電子遊戲是不是隻是有百害而無一益？我們應如何面對它？（教師提問並進行講解）小兆沉迷於遊戲，最終會導致他走上違法犯罪的道路。從開始借錢，然後可能逐漸發展到搶劫、偷盜、勒索。我們自己周圍也有極少數這樣的同學。我們應該勸告他，讓他人認識到不良誘惑的危害性。

電子遊戲是一種新型娛樂形式，集多種技術和眾多學科知識於一體，它有利於開發人的智力，鍛鍊眼耳手腦並用能力。但是，由於電子遊戲的畫面變幻莫測，內容驚險刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地進入“角色”，因而對青少年有一定的誘惑力。當我們休閒時，可以通過玩電子遊戲來適當放鬆和調節自己，但決不能沉迷於電子遊戲，過度、沉迷於玩電子遊戲則有害無益。我們要以豐富的學習、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。

2、長時間上網對青少年有哪些嚴重的危害？

長時間上網對青少年有嚴重的危害：一是長時間在網上逗留，會造成身心勞累，眼睛近視，影響學習；二是長時間費用高昂，寄給家庭增加經濟負擔，又容易養成不良行為習

慣，甚至誘發各種違法犯罪，危害社會治安。；三是網上信息良莠不齊，許多信息垃圾對青少年的思想衝擊很大，毒害較深。

（四）黃賭毒與邪教的誘惑（板書）

1、什麼是毒品？吸毒的危害有哪些？青少年吸毒的誘因有哪些？我們應如何面對毒品的誘惑？

1)毒品是指鴉片、大麻、嗎啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人吸食成癮的國家規定管制使用的麻醉藥品和精神藥品。

2)吸毒具有嚴重的社會危害性，帶來的後果是極其嚴重的：一是嚴重摧殘身體；二是使人精神頹廢、意志衰退，嚴重影響生活、學習、生產、工作；三是使人道德淪喪，六親不認；四是誘發多種刑事犯罪，嚴重危害社會治安。

3）誘發青少年吸毒的主要因素有：一是覺得吸毒新鮮、好奇、刺激，在好奇心的驅使下染上毒品；二是盲目從眾，往往看到同伴吸毒，自己也跟着吸，以此保持與羣體的一致；三是為了尋求自己的價值份量，為了在羣體中自我炫耀，以獲得在羣體中同伴的肯定。

4）由於吸毒具有嚴重的社會危害性，帶來的後果是極其嚴重的，因此，我們應該珍愛生命，遠離毒品，拒絕毒品。在吸毒的種種誘惑面前，我們要敢於説“不”。

2、賭博是一種什麼樣的活動？賭博的危害有哪些？我們應如何面對賭博的誘惑？ 賭博是一種以一定的錢財作為賭注而進行的不正當的娛樂活動，賭博的形式是多種多樣的，如搓麻將、打老虎、翻金花、擲骰子、抽彩票、打枱球、猜號碼、電子遊戲等等。

賭博具有嚴重的社會危害性：一是敗壞社會風氣；二是影響生產、生活、學習，造成家庭不和，甚至傾家蕩產，妻離子散；三是誘發各種違法犯罪，危害社會治安

賭博對我們青少年的身心健康具有嚴重的危害：一是嚴重影響學習，妨礙休息，損害健康；二是嚴重影響人際關係，賭得夜不歸宿，無心與家長、老師、同學、朋友交往；三是容易誘發各種違法犯罪，危害社會治安。因此，我們青少年決不能參與任何形式的賭博活動。

3、我們應如何面對暴力、色情的誘惑？

隨着社會的發展，我們獲得信息的渠道日益增加，我們所獲得知識和信息量也在不斷增加，同時各種垃圾信息的形式、種類和數量也在不斷增多，尤其是一些不法出版物和不法網站，充斥着暴力、色情、迷信等不良信息。這些垃圾知識和知識“海洛因”侵蝕着人的身體，毒害着人的精神。對此，我們中學生要保持高度的警惕，絕不能去閲覽那些不健康的書刊和音像製品，瀏覽那些不健康的網頁。否則，其後患無窮。

據專家調查研究表明，中國小生在閲讀淫穢書刊、觀看淫穢錄像、瀏覽色情網站之後會出現以下種種不良表現：一是不想學習，只是成績下降，(來源好範 文網)進而曠課、逃學、夜不歸宿，甚至留級、退學；二是紀律渙散，不能自拔，常常以身試法，甚至陷入犯罪的深淵；三是精神萎靡，行為放蕩，道德敗壞，喪失廉恥之心。

4、我們應如何面對邪教的誘惑？

邪教“法輪功”不僅導致很多人死亡，而且，還將魔掌伸向婦女和兒童，製造了多起慘絕人寰的自焚事件。大量的事實表明，邪教是威脅人民生命財產安全和社會穩定的毒瘤。我們中學生應拒絕參與邪教。

學生小結。

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