高一上學期英語備課組工作計劃

高一上學期英語備課組工作計劃

高一是高中教育的起始階段，而第一學期更是打好基礎的關鍵，因此本備課組將以新課程理念為指導，在全面實施新課標過程中，積極探索符合新課程理念的英語教學方法和學生積極自主化學習方式。培養學生良好的學習習慣，力爭使學生形成踏實、嚴謹的學風，努力夯實高一學生英語聽、説、讀、寫的基礎，培養學生濃厚的英語學習興趣和良好的英語學習習慣。為了使學生圓滿完成新課標要求的各項學習任務，儘快適應新的環境，在各方面能夠健康發展，特制定本組工作計劃如下：

一、指導思想：

為了適應這一趨勢，提高教學質量，在教學中我們將在努力培養學生良好學習習慣的基礎上狠抓基礎知識，拓寬詞彙，提高課堂容量與效益，注重提高學生自主學習和合作學習的能力，通過學生合作探究與師生互動，提高學生英語成績，培養學生終身學習的能力，併為下一學年全面提高英語成績奠定基礎。

二、工作重點及目標：

1.精心研究教材，結合學生實際尋找適合我校高一學生的教學方法.

2.開展小組合作學習，努力提高課堂效率，從激發學生的學習主動性入手，提高教學質量.

3.使全體學生通過一學期的高中英語學習，培養良好的英語學習習慣，詞彙量得以擴充，在聽、説、讀、寫各方面的能力都有相應的提高.

三、具體措施：

1.認真參加教研活動，加強理論學習，努力把新的教學理論融入到課堂教學當中去，不斷創新.

2.堅持集體備課活動，發揮集體的聰明才智.堅持每週一次的集體備課活動，每單元的導學案主備課教師先展示導學案、陳述備課思路，再集體討論、研究教材，確立重點和難點，並討論每單元小題測試的內容，然後再由老師分工合作，收集改編資料形成單元測試卷，做到精選精練，突出應用與能力，此外，集體研討教學過程中遇到不清楚、難以把握的內容共同研究.

3. 加強課堂教學的探討與研究，優化課堂教學。組內教師相互隨堂聽課，相互促進，共同提高。每週安排一次組內公開課，每人每週聽課不少於一節。鼓勵組內教師隨時隨地不拘形式探討教學問題，並積極參加組外，校外的聽課，學習活動。通過開展組內相互聽課活動，做到取長補短，共同提高.同時繼續做好"師徒結對"活動，互相促進，抓好老帶新工作，加強對新教師的課前指導、課內跟蹤、課後總結，幫助新教師迅速提高業務水平，適應工作需要.

4. 抓實日常教學工作，優化課堂教學，提高課堂效率.同時培養學生自主學習、合作學習的能力，注重對學生的過程評價，激發學生學習主動性和積極性，本着"教書育人、以人為本"的態度，讓學生有更大的發展空間.

5.培養習慣，夯實基礎.定期檢查學生課堂筆記、錯題訂正、課外摘抄等.除了課上的小組合作探究學習成果展示外，平時還要利用每堂課前或課後，對一些基礎知識堅持採取聽寫、背誦、翻譯或課堂提問等方式，讓學生每個單元的重點詞彙、詞組和句型逐個過關，在每個單元內容結束後，對學生進行一次基礎過關小題測試，並做到及時批閲和講評，認真寫好講評課教案.

6.拓寬教材，不斷擴大學生閲讀量，增加學生的詞彙量.利用課外閲讀材料、自選閲讀材料以及校本教材，不斷培養學生的閲讀能力，擴大學生詞彙量，為適應大學聯考早做準備.要有三年備考的大局觀，克服教學的功利行為，聽説讀寫並重，培養學生使用英語的能力。課堂教學要精心設計語言訓練活動，讓學生積極大膽地參與語言實踐，養成在課堂上儘量不説漢語而用英語交流的習慣。每週訓練一次寫作，培養寫作能力。

7.積極開展多種課外活動。如：學唱英文歌曲，放英文電影等等。提高學生學習英語的興趣，增強英語學習的氣氛。適時組織英語競賽活動，提高學生學習英語的興趣。

8.抓好常規教學的備，教，批，輔，考，評等環節，從學生的具體實情出發，落實好分層教學的具體措施。要抓好基礎知識落實的程度，抓好尖子生的能力提高、基礎知識的落實到位，後進生的興趣培養和基礎補差。