幼兒園中班精品教案【精品多篇】

幼兒園中班教案 篇一

【活動目標】

1、知道常見的感冒症狀，對發病原因有粗淺的認識。

2、瞭解感冒帶給人的不愉快感受，樂意積極預防感冒。

3、掌握一些預防感冒的方法，學會照顧自己，避免感冒。

4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

5、初步瞭解健康的小常識。

【活動重難點】

掌握一些預防感冒的方法，樂意積極預防感冒。

【活動準備】

ppt課件、動物頭飾、預防感冒圖片。

【活動過程】

一、情景導入，激發幼兒的興趣。

老師扮演狗媽媽，帶領狗寶寶去動物新村找小動物們玩。

師：【】老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒？

1、到小貓家，發現小貓咳嗽、流鼻涕，因為白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有及時換衣服。

2、到小兔家，發現小兔發燒了，因為晚上睡覺的時候蹬被子，所以着涼了。

二、討論感冒的症狀及原因。

師：這些小動物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過嗎？那你們感冒時都有哪些症狀呢？你為什麼會感冒呢？感冒時你的心情是怎麼樣的？

師：既然小朋友們都知道感冒了會發燒、流鼻涕，那麼如果老師給你們一些圖片，你們能辨認它們中哪些是感冒症狀嗎？

老師展示圖片，讓幼兒辨認哪些是感冒症狀圖片。

三、學習預防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯説要來給寶貝兒們説説怎樣預防感冒。

師：大象伯伯説最近動物新村裏流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預防感冒。媽媽現在就去迎接大象伯伯。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預防感冒的方法：

①注意氣温變化、適時增減衣服。

②注意鍛鍊身體，身體健康能抵抗疾病。

③注意衞生，不到病人的家裏去玩，要經常開窗讓空氣流通，感冒流行季節可以經常吃點大蒜、預防藥等，冬天外出要戴口罩。

四、學習預防感冒的兒歌。

勤洗手，多通風，人多不去湊熱鬧。

多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。

天冷及時添衣服，預防感冒要記牢。

活動延伸：開展美術活動《感冒預防我知道》。

幼兒園中班教案 篇二

設計意圖：

筆是人類的一大發明，是供人們書寫或繪畫用的工具。筆是通過筆尖將帶有顏色的固體或液體（墨水）在紙上或其它物體上寫字或畫畫，教幼兒認識各種各樣的筆是為了瞭解掌握筆的特性，然後能正確使用各種筆和保護各種筆。

活動目標：

1、通過活動使幼兒知道學習生活中有各種各樣的筆，能説出常見的筆的名稱。

2、使幼兒知道各種筆的作用，而且用處都很大。

3、教育幼兒要愛惜學習用具，知道保護它們。

4、學會正確用筆。

5、初步瞭解筆的小常識。

活動準備：

1、每桌擺放各種筆：鋼筆、圓珠筆、毛筆、粉筆、鉛筆、水彩 筆、蠟筆等等。

2、以上各種筆的筆跡（畫或字）各一張

3、墨汁、墨水每桌各一瓶；橡皮若干塊。

4、白紙每個幼兒一張。

活動過程：

一、老師引導幼兒觀察各種筆。

1、看一看、説一説：它們都叫什麼？比一比它們相同處和不同處？你還見過什麼樣的筆？

2、畫一畫、説一説：各種筆有什麼不同？

二、引導幼兒操作拆裝筆。

1、給圓珠筆換筆芯，

2、給鋼筆裝水，

3、啟發幼兒講述自己的發現。

三、老師展示各種筆的筆跡。

1、利用各種筆示範演示筆跡，

2、出示準備的筆跡讓幼兒觀察。

四、組織幼兒使用各種筆。（塗塗、畫畫、寫寫）

1、老師指導幼兒使用各種筆，

2、比較筆跡的不同，

3、討論交流：那些筆跡能消除？ 那些筆跡不能消除？（可嘗試利用橡皮）使用這些筆要注意什麼？怎樣愛惜筆？

鋼筆：注意筆尖不能損壞，

圓珠筆：筆尖處有一個很小的圓軸不能碰掉，

毛筆：要保護好毛，損壞會分叉，

鉛筆：容易斷鉛

粉筆、蠟筆：容易折斷

4、根據以上各種筆的特點要求幼兒使用時注意保護和愛惜筆。

五、講解各種筆在學習中的用途 。

師講解哪種筆是用來畫畫使用，哪種筆是用來寫字使用，邊講邊示範操作，並提示幼兒防止損壞。

六、小結。

筆的用處很大，很廣泛，我們大家都離不開它，鼓勵幼兒將來當一名發明家，發明出更好的、更實用的筆。

延伸活動：

組織幼兒學習使用各種筆（發紙、筆作畫寫字）

幼兒園中班教案 篇三

活動目標：

1、學會用禮貌用語“請問、謝謝、再見”。

2、引導幼兒知道迷路了該怎麼辦，能用自己的語言説出自己家的地址。

3、培養幼兒樂於助人的精神。

活動準備：

教學課件、動物頭飾、動畫片、小汽車

活動重點：

學會基本的禮貌用語，培養樂於助人的精神。

活動難點：

知道迷路了該怎麼辦，能用自己的語言説出自己家的地址。

活動過程：

一、故事導入，激發幼兒興趣，引出話題。

1、師：一隻鼠先生和一隻鼠小姐（出示圖片），他們倆在聊天，鼠小姐説：“我剛蓋了一座黃色的小房子請你去我家做客吧。”於是，鼠小姐把她家的地址留給了鼠先生，她邀請鼠先生去她家做客，那請問小朋友地址是什麼？（讓幼兒充分理解“地址”的意義）

師：對！“地址”説的就是你的家在哪裏？（舉例説明）

2、師：請小朋友猜一猜鼠先生會不會去鼠小姐家做客呢？

二、出示故事PPT，邊講故事邊提問：（邊出示課件邊提問邊講述故事內容，通過猜一猜、想一想激發幼兒興趣）

1、師：鼠先生要去鼠小姐家，可怎麼也找不到鼠小姐留給他的地址了，沒有了地址，他在路上會發生什麼事情呢？（幼：會迷路）。

2、鼠先生迷路了該怎麼辦，誰來想一個辦法？（請幼兒想辦法學習自己解決問題）

師：小朋友想出了這麼多辦法，鼠先生是怎麼解決的呢？我們一起來看看吧！

3、鼠先生開着他的紅色小汽車來到一片森林裏，看到一座綠色的房子，請小朋友想一想來到別人家門前應該先幹嘛？

小結：是的，為了表示禮貌，我們應該先敲敲門，或者是按門鈴，讓我們一起伸出小手指來和鼠先生來按門鈴吧。（師幼一起模仿按門鈴）

4、請小朋友想一想鼠先生是怎麼向小青蛙問路的？（學習禮貌用語的使用方法）

小結：鼠先生説：“請問去鼠小姐的家怎麼走？”鼠先生用了‘請問’二字，説明鼠先生很有禮貌，我們來聽一聽小青蛙是怎麼説的。（播放PPT中小青蛙的聲音）

5、鼠先生來到一座明亮的紅色小房子前， 這會是誰的家呢，請小朋友來猜一猜？（猜完播放大公雞聲音）公雞説筆直走，請問“筆直走”是什麼意思？

師：筆直走就是一直向前走不轉彎。（請小朋友表演筆直走。）

6、鼠先生又來到一座褐色的房子前，這會是誰的家呢？請小朋友猜一猜？（播放PPT中小熊的聲音）小熊説向左轉，請問“左邊”在哪？（請小朋友來表演一下左轉彎怎麼走）。

7、請小朋友猜一猜大城堡裏住的是誰？聽聽大獅子是怎麼説的（播放大獅子的聲音）大獅子的旁邊果然有一座黃色的小房子，這是鼠小姐的家嗎？ 三、播放動畫片，完整欣賞故事。（帶着疑問欣賞故事，更加調動幼兒的探索慾望）

揭示祕密：鼠小姐的家就在黃色的小房子裏。 小動物們幫助了鼠先生找到了鼠小姐的家 ，他們好開心呀。這是為什麼呢？（對！能夠幫助別人就是一件開心的事情。）如果你在馬路上遇到了迷路的人，會怎麼辦呢？你會覺得怎麼樣？

四、情景表演（讓幼兒體驗表演活動帶來的樂趣）

1、請個別幼兒分別扮演故事中的小動物，練習故事裏的對話部分。

2、分組扮演不同角色，表演故事。

五、結束與延伸

小朋友表演的真精彩，你們一定要記住：去別人家做客千萬不要忘記地址哦。我想請小朋友到我家來做客，我家的地址是衡王府花園，出了幼兒園一直走，向左轉就到了，小朋友想請我去你家做客嗎？你家的地址在哪呢？（請個別小朋友説説自己的詳細地址）不知道你家的地址的小朋友，回家問問家人，把地址寫在紙上，明天來告訴我吧！