二年級數學教案
- 教育教學方案
- 關注:1.95W次
目錄
第一篇:二年級數學教案第二篇:蘇教版二年級數學教案第三篇:國小二年級數學教案第四篇:二年級數學教案第五篇:二年級數學教案更多相關範文正文
第一篇:二年級數學教案
第一單元長度單位
第一課時:認識釐米和用釐米量
教學內容:課本1頁第3頁例1、例2及相應的做一做題;練習一中的第1至第3題。 教學目的:
1使學生認識長度單位,知道1釐米實際長度,初步學會學生尺量物體長度的方法。 2在實際測量與交流,瞭解測量方法的多樣性,初步體會測量單位的必要性。
3培養學生初步的觀察,操作能力及估測意識。
4激發學生學習數學的好奇心,初步培養合作意識。
教學重點:使學生認識長度單位,知道1釐米實際長度,初步學會用學生尺量物體度的方法。 難點:用户度尺量物體的長度
準備:米尺,學生尺,長短兩枝不同的鉛筆,白紙條若干條,硬幣,回形針,稜長1釐米的正方形
教學過程:
一談話導入
教師出示兩枝長短明顯不同的鉛筆,然後提問:這兩枝鉛筆哪支長些?哪支短些。 再問:誰能説一説我們的數學課本的短邊有多長?
二,新授
1教學例1
(1) 認識米尺
(2) 介紹0刻度線
尺子的左端從0刻度開始起點,在尺子上找1釐米,還有哪段是釐米?你能在尺子上指出6釐米的一段嗎?
2教學例2
(1)讓寶貝量一量準備好的紙,讓寶貝説一説怎麼量的。
五作業:
1、填空:量較短的物體的長度可以用()作單位
圖釘的長大約是()釐米
2.量一量
(1)你的鉛筆長()釐米(2)數學課本長()釐米(3)鉛筆盒長()釐米。
第二課時
第二篇:蘇教版二年級數學教案
第一課時
教學要求:
學會10個生字,兩根綠線內的4個字只識不寫。
認識9種筆畫。
教學重點:學會10個生字,認識9種筆畫。
教具:生字卡片
教學過程:
一、興趣導入
小朋友,學完了漢語拼音,我們就可以藉助拼音讀書、識字啦,你們高興嗎?這節課我們就藉助漢語拼音來學習一首詩。
二、指導看圖説圖意
1.圖上畫的是什麼地方?你是得怎麼知道的?
2.這是個離我們不遠的小山村,只要走上二三里路就可以到達,再看看有幾户人家。
3.這裏住的人家不多,只有四五家。再數數看,圖上有幾座亭台樓閣。
4.花多嗎?能數得清嗎?
三、初讀課文
1.學生照拼音自讀古詩。
2.指名分句朗讀,齊讀課文。
四、學習生字
1.出示投影:(書上生字)
教師講述:田字格中的字是本課要求學習的生字。這些字要做到會讀、會寫、會用。標在田字格上方的是組成生字的基本筆畫,必須認識。
2.齊讀生字。
3.教師帶領學生在文中把生字一一畫出,再讀一讀。
五、指導寫字
1.認識筆畫,提示寫法。
一:橫﹁:橫折、:點
2.教師範寫。
3.學生描紅,教師巡迴指導,及時糾正寫字姿勢。
4.展示學生寫得好的字。
第三篇:國小二年級數學教案
2014-2014學年度環保課程教學計劃
鄭井國小
地球是人類賴以生存的環境,為人類提供了自然環境和自然資源,保護好環境是我們每個地球公民的責任與義務,更是我們每一個教育者的責任。所以“環境教育”已納入學校教學工作之中,特制定本學年教學工作計劃:
一、組建“環境教育”領導小組
為確保“環境教育”教學工作紮實有序的進行,學校組建了以校長為組長的領導小組和工作小組,對環境教育工作進行及時的組織檢查。
二、組建“環境教育”任課教師隊伍
“環境教育”讓學生感受到社會環境對人類的重要性,並能感受到人類社會的文明與進步,促進學生身心健康的成長。知道保護環境也是社會保持可持續發展的重要性。因此,環境教育與每一位教師的教學息息相關,每一位任課教師就是“環境教育”的任課教師。根據環境教育具體內容各任課教師教學任務如下:
1、全體任課教師教學任務
為了發揮課堂教學主渠道教育途徑的重要作用,任課教師要將環保教育滲透到各個學科教學之中,使學生全方位的受到環境教育。全體任課教師要在自己所擔任的學科教學中滲透環保教育,要有教案。
2、科任教師教學任務
為了更好的讓學生認識到環境與人類有非常密切的關係,課任教師除在本學科中滲透環境教育之外,要收集整理有關保護生態,節能減排,應急避險,健康生活觀念及知識等方面內容,形成教案並授課,各任課教師選擇環保的內容儘量不要一樣,教案更不能雷同。
三、教學措施
1、“環境教育”課程課時與班隊課程,課時整合,各任課教師在本學期內完成自己所擔任的教學課時任務。
2、任課教師要備好課,有完整的教案。
3、各任課教師合理安排好上課時間,並在學期末上交自己所擔任的全部“環境教育”課時教案。
四、開展豐富多彩的環境教育活動
1、各年級以班為單位,本學期組織開展一次以《保護生態環境爭做生態公民》為主題的班會。活動的主題要鮮明,內容要突出,有環保教育意義。
2、學校組織的活動
(1)環保活動,利用課餘時間,學校將組織學生參加“綠色志願者清掃日”到社區清掃白色垃圾,刷洗不法的小廣告及宣傳活動。以學校帶動社會公民具有環保意識。
(2)環保宣傳活動,利用校園廣播站、宣傳窗、板報以環境教育為主題進行宣傳。
五、環境教育教學工作活動中引進評比,表彰機制
1、各任課教師認真備課,講課,隨機聽課。
2、本學期舉行“環境教育”優秀教案評比活動。
每一次開展的活動前學校制定活動要求和評比條件,活動後進行總結,評比、表彰。
2014 3 年9月
第四篇:二年級數學教案
第四單元:表內除法(二)
第一課時用7、8、9的乘法口訣求商
鎮巴縣永樂鎮中心國小齊靜
教學內容:
教材第48-50頁,例1,練習十一第1、2題
教學目標:
知識與技能:
1、讓學生經歷用7、8、9的乘法口訣求商的過程,掌
握用乘法口訣求商的一般方法。
2、能比較熟練地進行除法求商。
3、進一步發展學生解決問題的能力。
過程與方法:在解決問題的過程中,使學生初步嘗試運
用分析、推理和轉化的學習方法。
情感態度及價值觀:讓學生在學習中體驗到成功的喜
悦,增強學生學好數學的信心。
教學重點:
學會利用7、8、9的乘法口訣求商。
教學難點:
進一步掌握關於除法的基本應用題的解答方法,發展學
生解決問題的能力。
教學準備:主題圖
教學過程:
一、 複習舊知
1、 口算練習
4 × 5=5 × 8=7 × 9=9 × 4=7 × 3=6 × 8=9 × 5=8 × 8=7 × 8=3 × 6=9 × 9=6 × 7=
2、 將下列口訣補充完整要。
()八五十六三()二十七六()五十四七()六十三二()十八()七二十八
3、 計算下面各題。
24÷615÷3(説一説,自己是怎樣求商的)
二、情景導入
談話:歡樂的節日裏小朋友們可高興了,請同學們説一説圖上的小朋友都在做什麼?(出示課本第48頁情境圖,觀察情境圖,找到數學信息)
引導學生看圖説出:第一組做了56面紅旗,掛成8行;第二組做了49顆星,分給7個小組;第三組帶來了27個心形氣球,每9個擺一行。
請同學們根據圖中的信息提出一個問題(學生自由發言,教師做適當提示)
(1)第一組做了56面紅旗,掛成8行,平均每行有幾面?
(2)第二組做了49顆星,分給7個小組,平均每組有幾個?
(3)第三組帶來了27個心形氣球,每9個擺一行,可以擺幾行?
三、合作探究
二年級小朋友在老師的帶領下正忙着佈置自己的教室呢!可是他們遇到了一些數學上的問題,你能幫他們一起解決嗎?
1、教學例1。
(1)出示主題圖引導學生仔細觀察。説説他們遇到了什麼問題?
(2)引導學生解決問題並列出算式。板書:56÷8
(3)引導學生得出算式的商。問:你是怎麼計算的?(想乘算除)
(4)學生獨立解決:要是掛7行呢?你能夠解決嗎?學生説出自己的計算結果,並把求商的過程跟大家説一説。
2、小結:在今天的學習中我們不僅幫小朋友們解決了數學問題,而且還進一步學會了利用乘法口訣來求商。在以
後的除法中只要大家能夠熟記口訣,就能很快算出除法的商了。
四、鞏固練習
1、引導學生完成書本第49頁做一做。要求學生獨立計算,再説一説怎樣求得商?集體訂正。
2、引導學生完成第50頁第1、2題。
五、 課堂總結
通過今天的學習我們又有了什麼樣的收穫?
六、佈置作業
練習十一第9題、第12題。
板書設計:
用7、8、9的乘法口訣求商
56÷8=7
口訣:(七)八五十六
56÷7=8
口訣:七(八)五十六
第五篇:二年級數學教案
長度單位
一、教學內容:長度單位
二、教學目標:
1、 在實際測量與交流中,瞭解測量的方法的多樣化,體會統一長度單位的必要性。
2、 培養學生初步測量和估測物體長度的意識。
3、 引導學生探索知識的內在聯繫,培養學生良好的學習習慣。
三、教學時間:2014年11月15日
四、教學重難點:
1、 使學生親自經歷不同測量工具的使用,體會測量方法的多樣化和統一測量單位的必要性。
2、 培養學生初步的估測意識。
五、輔教工具:小刀、粉筆、鉛筆、三角尺
六、教學過程:
〈一〉、複習導入:
〈二〉、探索新知:
1、 情景導入:
同學們,在我們的日常生活中有許多長長短短的物體,(請你繼續關注本站:)這些物體是長還是短都需要用一個統一的標準來比較。下面我們就共同探究如何統一測量標準。
2、;用不同的物品做標準去量數學課本的寬。
(1)、討論怎樣用實物測量數學課本的寬。
(2)、小組合作,量粉筆、鉛筆和三角尺的寬。
3、用不同的物品做標準量不同的物體的長度。
4、用同一物品做標準去量不同的物體的長度。
(三)、課堂練習
完成教材p2的做一做第一、二題。
七、教學小結:
同學們親自量過不同的物體做標準去測量同一物體,用不同的物品做標準去測量不同的物體,用同一物品做標準測量不同的物體等不同測量方法得知,要知道物體的長與短必須用同一物品做標準去量。
八、課外作業:
測量自己身邊的物體的長與寬。
九、板書設計:
長度單位
長寬長與短
十、課後反思:
通過這節課的學習,使學生認識到了長度單位,且初步會用不同的測量工具量各種物體的長度。在課堂上,學生積極配合老師,氣氛比較活躍。本節課的教學效果良好。
向您推薦相關範文:
二年級數學教案
二年級數學教案
國小二年級數學教案
二年級數學教案
二年級數學教案
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenfanwang.com/jiaoxueziyuan/jiaoyufangan/9v8do.html