活動名稱:《雪花》
- 教育教學方案
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活動名稱:《雪花》
活動目標
1. 初步熟悉歌曲旋律。
2. 在等待小動物和猜測小動物是誰的情境中替換歌詞。
3. 願意和同伴一起遊戲歌唱,體會邊歌唱邊遊戲的快樂。
活動重點:初步熟悉歌曲旋律,在猜測雪花變成什麼的遊戲中學唱歌曲。
活動難點:在等待小動物和猜測小動物是誰的情境中替換歌詞。
活動準備
物質準備:
音頻《雪花變變變》。
素材包《雪花變變變》(含參考PPT和相關素材),雪花模型。
活動過程
一、傾聽歌曲,熟悉歌曲的旋律和歌詞。
教師:冬天來了,小雪花也來了呀!給它點神奇的魔力,它就會變。哦!它會變成什麼呢?(呈現PPT1~PPT 4,配合不同場景的PPT,教師範唱歌曲4遍。)
二、學唱歌曲,感受歌唱遊戲的快樂。
(一)在找小動物的情境中初步學唱歌曲。
教師:咦?小動物們都去哪兒了?我們來找一找。(每次歌唱後,教師點擊PPT,呈現小動物在温暖的房子裏參加音樂會,呈現PPT5~PPT 9。)
(二)在期待不同小動物來參加音樂會的過程中進一步練習歌曲。
教師:小雪花又變成誰來參加音樂會了?我們一起唱着歌邀請它吧。(呈現PPT10,小狗來了。)
三、在猜謎遊戲中嘗試替換歌詞歌唱。
(一)根據提示猜測小動物,並進行替換歌詞歌唱。
教師:還有好多小動物想來呢。小雪花還會變成哪些小動物呢?是誰呀?(呈現PPT11)那我們請它快出來吧!(引導幼兒將歌詞中的“什麼”替換為“小羊”)(呈現PPT12)
(二)自主選擇小動物,繼續替換歌詞歌唱。
教師:你們還想小雪花變成哪個小動物?我們試一試邀請他們吧。
活動建議
雪花可以不限於變動物或單一類型的變化,但如果變化多種類型,變化要有規律,例如在第二個環節變動物,在第三個環節變植物。
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