人教版國小五年級上冊第一單元內容《小數乘整數》試講稿

尊敬的各位評委老師：

大家好！我是來自北四家子國小的教師——竇秀靜。我今天試講的內容是人民教育版國小五年級上冊第一單元內容《小數乘整數》。下面開始我的試講！

上課！同學們好！請坐！

一、1、同學們都喜歡哪些運動呢？哦，你喜歡踢足球、你喜歡打籃球、你喜歡跑步。

2．導入：是啊，多參加户外運動，有利於身體健康。老師也經常參加户外運動，放風箏就是我的最愛。下課咱們一起去放風箏好嗎？

3．提問：但放風箏之前要先去買風箏，所以咱們就先去買幾隻風箏吧！請同學們觀看大屏幕，觀看情境圖，從圖中你知道了哪些數學信息？

4、好，請你試着來回答。哦，你發現的數學信息是綠風箏4.6元，花風箏3.5元，紫風箏6.4元，粉色風箏2.8元。

5、好，請坐。發現了這麼多數學信息。你能提出什麼數學問題呢？

6、好，第二排穿紅衣服那名女同學，你來説，哦，你提出的數學問題是：買3個花風箏多少錢？

7、好，請坐。那怎樣列式呢？第三排穿黑衣服那名男同學你來説。你説3.5x3 好 都同意嗎？都同意啊，同學們這是小數乘整數，這節課我們就一起來學習《小數乘整數》。（板書）

二、那3.5x3到底等於多少呢？這既是本課的重點也是難點，下面請同學們自主探究合作交流學習。請看大屏幕，讓我們一起有感情的朗讀一下學習要求：

（1）先獨立思考，然後同桌互助，最後在小組長帶領下合作討論交流。

（2）修正自己的答案，交流完畢後坐正，準備全班交流展示彙報。

（3）時間為5分鐘左右

1、我們已經明確了學習要求，現在就開始探究吧。請完成任務的小組長舉手示意老師一下。（巡）經過老師的巡視，發現同學們都已經完成了任務，那麼智慧共享的時間到了，哪個小組先來彙報？

2、好，第一小組的四號同學你來説，你説什麼？3.5 什麼再加3.5 還有一個3.5 你還提醒老師別忘記寫加號，等於10.5

3、好請坐 同學們都同意他這種想法嗎？看大家表情就知道都同意了啊。

4、誰還有不用的意見呢？好 靠窗户的那名男同學你來説  你説3.5元=3元5角 聲音能大些嗎？3元x3=9元 5角x3=15角 你的聲音真洪亮，老師聽清楚了。9元+15角=10.5元

5、好，請坐。那這種做法大家都同意嗎？看大家都面帶微笑，就知道都贊同了。哎，那邊同學怎麼怎麼又把手舉起來了。哦，原來你還有不同意見，那你快説一説，老師把它記下來。

6、你説3.5元=35角 35角x3=105角=10.5元

7、好，請坐。同學們這種想法你們都理解嗎？理解的做對號手勢，不理解的請打差。看來大家都理解了，真棒！

8、同學們我們從這麼多方法中探究出了3.5x3=10.5 注意單位是（元）那這三種，你們更喜歡哪種呢？好，你來説，你説，你説最喜歡第三種，是用了轉化的思想。好，請坐！

三、同學們表現的太好了，下面進入實戰演練環節，請看大屏幕。

1、基礎實練  買6個風箏多少錢？

請同學們獨立完成，小組長批閲，修改後坐好。開始…… 老師發現同學們都順利完成第一題了。好，你的小手距地高高的，你來説下答案。好，請坐，大家都同意嗎？大家都同意啊，不錯（老師發現同學們真聰明）

2、來看第二題

綜合巧練

小明從家到學校的路程是1.3千米，計算他每天從家到學校往返要走多少 千米，5天要走多少千米？

好，自己先獨立完成。遇到困難的同學可以小組討論一下，看大家坐的又直又正，相信大家都已經完成了任務。那我們就對答案吧，班長你來説一説。好，請坐。大家都同意嗎？同意舉手示意老師一下，都同意啊。

3、接下來我們看第三題

創新精練    要下雨了，小麗看見遠處有閃電，4秒後聽見了雷聲，閃電離小麗有多遠？（雷聲在空氣中的傳播速度是0.33米每秒）

這道題有點難度，同學們嘗試着在本子上完成。好，我看大家都做的差不多了，請課代表把你的答案寫在黑板上，來課代表。不着急、慢點寫、恩、很好、請回。大家對照一下

四、同學們都順利的完成了教學任務，誰願意説一説你有哪些收穫？

好，你的小手一直在舉，你來説一説。好，請坐，説的比較全面。（這節課，我們學習了小數乘整數，運用了轉換的思想，根據單位之間的進率，把小數轉化為整數懲罰進行了計算）

五、現在就和老師一起走進作業超市吧，請看大屏幕，這裏有老師為你們設計的作業，請選擇一個最喜歡的來完成。

六、這節課就講到這裏了，同學們辛苦了！下課！

我的試講到此結束，謝謝各位評委老師!