學校工作開展情況彙報

本學期來，我校在各級領導和關懷下，認真貫徹落實教育局的要求，結合我校實際情況，提出規範學校管理，向管理要質量，向管理要效益的要求。不斷強化學校管理措施，全面提高教學質量，推進教育工作的健康發展。在此，我就本校實際工作彙報如下:

一、安全工作

“學校安全重於泰山”。我校認真落實“安全第一，預防為主”的方針，高度認識，採取措施，保障學校安全工作落到實處。

1、加強領導，明確分工，落實安全責任。由校長顧永傑任組長，政教主任王麗花任副組長，全體班子成員為組員。並且根據學校安全工作的特點，制定學校安全工作的各個制度，明確了具體職責和責任，把安全工作具體落實到人，做到每一項工作都有相應的專管人員和主管領導。形成以校長親自抓，分管領導具體抓，從而形成了全校教職員工齊心協力、齊抓共管安全工作的良好局面。

2、加強教師安全防範的責任主體意識，教育學生，增強自我保護意識，與教師簽訂安全管理責任書。

3、對校舍、消防器材進行定期檢查，及時排除隱患。

4、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設安全教育課並且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等形式，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育。

5、通過發放防溺水《致學生家長一封信》、家長座談會、家長調查問卷、意見徵詢，小手拉大手，安全教育進家庭，進社會。

6、每月25號舉行消防、防震、防踩踏、防暴安全演練。

7、加大校園的門衞及周邊的綜合治理力度。修建了民警值班室，為保衞人員配備了必要的裝備。嚴格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有彙報，杜絕不明身份的人員進入校園

8、設置安全方案及應急預案。

二、疫情防控工作

為築牢疫情安全牆，嚴防疫情向校園蔓延，我校積極行動，利用微信、釘釘視頻會議，全面安排部署，健全制度保障，把好師生入門關，確全校師生安全出入校。1.成立以校長為組長的疫情防控工作領導小組，成員由學校領導班子、各班主任等組成。校長為防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。2.建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯繫網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注學生健康狀況。3.制定和完善疫情防控工作方案和制度。突發公共衞生事件應急預案、開學前準備工作方案、開學工作方案;聯防聯控制度，傳染病疫情及突發公共衞生事件的報告制度，學生晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復學證明查驗制度，學生健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環境衞生檢查通報制度，通風、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。4.明確屬地管理原則。學校加強與地方衞生健康部門、疾控機構、就近醫療機構的溝通協調，取得專業技術支持，配合有關部門積極開展聯防聯控。5.建立疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向有關單位報送信息。6.強化零報告日報告制度，因病缺課登記追蹤上報制度，晨午檢制度的落實，做好詳細記錄，建立專門檔案，做到有檔可查，結合實際做好開學前後工作預案，將疫情防控責任落實到具體部門、具體人，切實把疫情阻斷在校園之外。7.嚴格出入校門體温檢測，對現場篩查出的體温異常者立即勸返，不能立即返回的，安排進學校臨時留置觀察室，同時上報屬地疫情防控部門。8.嚴格學校值班值守制度，學校實施開學前封閉式管理，禁止任何無關人員進入學校，進出學校大門的值班人員一律佩戴口罩，校園門衞室測量體温，嚴格登記，確保疫情不進校園。9.加強疫情信息統計工作，進行全面摸排，釐清每一位老師、學生和家長的去向及身體健康狀況，做到底數清、情況明。每天通過微信羣、小程序等方法對師生早晚體温情況登記，確保學生身體健康。要密切核查來自重點疫區的人員情況及有疑似症狀的師生情況，並採取相應措施，嚴防病源進入校園。10.落實防控物資準備工作，購置消毒液、口罩、洗手液、手持測温計、紫外線燈等防控物資。11.學校開展消殺活動，特別是教室、廁所、等公共場所，都要噴灑消毒液。12.做好基礎設施準備，包括測試體温的場地與路徑，測試裝備的使用、保持與更換，隔離室的大小、位置間數和預留間數等。

三、學校“雙減”工作

根據教育局要求、紮實開展好課後服務及“雙減”工作作為辦好人民滿意教育的重要內容,落實立德樹人根本任務，持續強化學校教書育人主體功能,全面規範校外培訓機構管理，切實減輕學生負擔，開展好課後服務，促進學生全面發展和健康成長。我校結合實際開展工作。

一、學生課後服務及“雙減”領導小組

組長：顧永傑

副組長：郭一千 王麗花

成員：各功能室負責人、各班主任、學生社團負責人。

二、加強引導規範，“疏”“堵”結合抓“雙減”

首先，在校內提質減負，實現“三個優化一是優化課堂教改。遵循教育規律、堅持因材施教，精準分析學情,以學定教，注重培養學生學科核心素養，打造高效課堂，強化課堂主陣地作用。其次優化作業設計，倡導探究性作業和實踐性作業，探索跨學科綜合性作業，鼓勵佈置分層作業、彈性作業和個性化作業。三是優化課程設置。對標國家課程設置標準，開齊開足全部課程，保證音、體、美、綜合實踐等課程教學時間，保障課外興趣活動和每日校內體育鍛煉時間。

三、突出工作重點，"管”“控”結合促“雙減”

1、在規範教學和作業水平上實現“三個加強”。一是加強教師隊伍建設。進一步加強師德師風建設，規範教師從教行為，提高教師思想政治素質和職業道德素養，堅決杜絕教師“課上不講課下講、課上少講課後講”行為。優化教師資源配置。強化教師培訓，不斷提高教師教育教學水平。2、加強教學管理。嚴格落實國家課程設置方案，規範課堂教學，精心設計教學環節，優化教學方法，科學使用教材，強調精講精練，考試不出偏怪題。遵循學生認知規律和年齡特點，堅持“零起點”教學，杜絕“提前教學”“超綱教學”。3、加強作業管理。統籌作業總量，建立作業公示制度，根據學情變化實行動態調整。嚴禁教師用手機佈置作業；嚴禁要求學生利用手機打卡或完成作業;嚴禁要求家長代為批改作業。4、在落實作業、考試和睡眠要求上做到“三個控制”。一是控制作業難度。二是控制考試次數。三是控制睡眠時間。

四、形成廣泛合力，“督”“導”結合保“雙減”

引導家校社協同提升三項能力。1、提升家校協同合力。加強宣傳工作，引導家長樹立正確的教育觀念,合理安排孩子課餘生活，理性看待校外輔導培訓的作用，不盲目攀比跟風報班，不額外增加學生家庭作業負擔，遏制校內減負、校外增負現象，形成家校協同育人合力。2、提升學生綜合實踐能力。開展研學旅行實踐教育，讓學生走出校園，拓展視野、豐富知識，着力提高學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。3、提升課後服務供給能力。截至目前，孔村國小課後服務開展率已達100%。

五、學生課後服務的原則

學生是否參加課後服務，由學生或家長自願選擇。開展課後服務工作，要事先充分徵求學生或家長意見，主動向學生及家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立學生申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。

六、學生課後服務的範圍（形式）

課後服務工作覆蓋學生旨在全員參與。學生課後服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學後的第二課堂-校園活動、每天校園之聲廣播站輔導校稿播音、志願者執勤“衞生文明監督崗”、各種興趣小組輔導及活動開展、體育教師組織師生活動、圖書館閲覽、學生社團例會輔導以及社會實踐活動等。

七、學生課後服務活動時間安排、分工安排

我校學生來自農村且非寄宿制學校，主旨時間安排如下：

1、在校每天下午16：20-17：00，開展相應課後服務工作，各班級或社團負責人負責紀律、秩序等。

2、在校每天四十分鐘活動，各班主任負責考勤、紀律、秩序等。

3、在校每天組織志願者執勤“衞生文明監督崗”，少隊負責人指導開展。

八、工作要求

課後服務及“雙減”工作是教育部統一部署的民生工程，各功能室、班級、社團要結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課後服務責任。不斷強化學校的育人主陣地作用，加大校外培訓機構治理力度，切實減輕學生作業負擔和校外培訓負擔，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。

儘管我們在上述工作中進行了一些探索，但對照百要求相比還存在着差距，今後會更加努力踐行我們的辦學理念：“以人為本，安全至上；追求和諧，享受快樂”。實實在在地走素質教育的辦學之路，不斷提升學校的辦學水平。