國小教師個人職業發展規劃

時光匆匆，一轉眼，我己站在講台上3個年頭了。兩年的國小教學經歷讓我初步接觸到了教師這個行業，2016年考入新邵教師隊伍，讓我真正認識到作為一名教師是需要有明確目標的。為進一步開掘自身潛能，主動、積極健康地發展，我特別制定了職業發展規劃，希望它對自己的專業成長起到監督作用。

一、個人現狀分析

瞭解並認清自我是教師職業規劃的首要步驟。我熱愛教師這份事業，能積極學習先進教師的教育教學觀念和事蹟，關心學生成長，關愛每一個學生。性格上，我做事踏實，較容易接受新事物，勇於探索，有上進心。

當然，我也清楚認識到了自己教學的不足，如有時上課過於着急，沒有正確認識到學生的差異性，有時候會急功近利。

二、職業發展目標

(一) 成長總目標：

努力鑽研課堂教學，豐富教育、教學經驗；在教學品格，教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質；為人師表，愛崗敬業；提升個人專業素質，樹立終身學生理念；加強教學研究，爭取成為研究型教師。具體而言，有以下幾方面：

（二）個人專業目標：

1、努力提升自身素質，成為一個同事喜歡、學生愛戴的教師。用自己的人格魅力讓學生感受到學習的巨大作用。

2、踏踏實實上好專業課。我任教的是國中語文，因此在語文的教學上，要多向前輩請教、多鑽研教材、多研究學生、多研究教法。

教師這門職業將是我終生從事的工作，成為一名優秀的人民教師將是我努力追求的目標。我將為了所熱愛的工作和追求的目標不懈努力，不斷學習。