學校項目建設實施方案精品多篇

學校基本情況 篇一

我校地處利州區榮山鎮與旺蒼縣燕子鄉、福慶鄉、朝天區麻柳鄉、汪家鄉三地交界處。創始於1956年，有55年的悠久歷史。屬九年一貫制學校，服務範圍達9個村67個組2300多户，1.4萬多人，94.7平方公里。學校總面積13，000餘平方米，下轄4所村小，32個教學班，學生總數827人。中心校國小教學班11個，國中教學班9個，學前教學班1個，共有學生727人，其中寄宿生600餘人，教職工77人。

學校項目建設實施方案 篇二

依據《安徽省人民政府辦公廳關於印發安徽省智慧學校建設總體規劃（20xx-20xx年）的通知》（皖政辦〔20xx〕8號）文件精神，縣政府出台《關於印發涇縣智慧學校建設總體規劃（20xx-20xx年）的通知》（涇政辦〔20xx〕19號）。按照文件要求，20xx年投入430萬元，用於5所鄉村中國小校和4所城鎮中國小智慧學校建設工作，已建設完成，開展培訓和教學應用。為繼續做好涇縣智慧學校建設工作，現制定20xx年涇縣智慧學校建設方案，內容如下：

一、規劃建設單位

1、鄉村中國小校。規劃4所鄉村中國小校智慧學校建設，分別是桃花潭鎮厚岸學校、雲嶺鎮北貢中心國小、雲嶺鎮中村希望國小和中村中學，完成率達50%。

2、城鎮中國小。規劃7所鄉村中國小校智慧學校建設，分別是涇縣中學、涇縣二中、千畝園學校、城關四小、五小、茂林國小和榔橋中心國小，完成率達45.8%。

二、建設項目內容

根據《安徽省教育廳關於徵求全省鄉村中國小智慧學校建設意見的通知》（皖教祕〔20xx〕16號）文件要求，國小每所學校3-6年級每年級配置一套智慧教學系統；國中每所學校每年級配置一套智慧教學系統；高中每所學校每年級配置一套智慧教學系統；每所高中配置一套走班排課系統（具有智能設別功能）。

以推進智慧教學、智慧學習、智慧管理、智慧生活、智慧文化為主要內容，以人才隊伍和基礎環境建設為支撐，構建“5項基本功能+2項支撐條件”的智慧學校結構，推動信息技術在德智體美勞等方面全方位應用，形成以學習者為中心的個性化智慧學校生態體系。

三、建設項目進度

1、20xx年4月前完成各項目校智慧學校建設前期調研工作，細化建設方案；

2、20xx年5月前完成各項目校智慧學校建設方案制定，形成“一校一案”，擬定招投標文件；

3、20xx年6月前完成涇縣智慧學校建設項目招標採購工作；

4、20xx年8月前完成各項目校智慧學校建設項目按照、調試和教師培訓、應用工作；

5、20xx年9月10日前完成各項目校學生應用培訓工作，中標單位派技術人員進駐學校定點培訓、教學應用服務，確保智慧學校建設項目教學應用正常使用。

四、投入資金預算

依據《關於印發涇縣智慧學校建設總體規劃（20xx-20xx年）的通知》（涇政辦〔20xx〕19號）規劃，20xx年智慧學校建設資金預算為：4所鄉村中國小投入資金269.4萬元，7所城鎮中國小投入資金514.6萬元，合計投入資金784萬元。

五、建設工作要求

1、加強組織領導。縣教體局成立智慧學校建設領導小組，負責規劃管理、組織協調、資金統籌和組織實施，針對不同類別學校確定智慧學校建設方法和步驟，各項目學校要制定本校智慧學校建設規劃，實施分級負責、分類實施，形成上下聯動的工作推進機制。

2、加強安全管理。建立健全智慧學校網絡和信息安全領導體系，制定完善網絡與信息安全應急響應制度，提高風險隱患的監測預警和突發事件的處置能力。進一步提升教師和學生的網絡安全意識，建立網上行為自律機制，規範師生上網行為，構建安全網絡、綠色網絡、誠信網絡。

3、加強教學應用。各項目校需選定智慧課堂教學應用試點班級，強化教學應用管理，認真執行縣教體局印發的《涇縣智慧課堂教學設備管理制度》和《涇縣智慧課堂教學應用管理辦法（試行）》，積極開展智慧課堂常態化教學應用工作。

4、加強績效評估。縣教體局制定年度推進計劃，年度結束後開展績效評估，注重智慧學校建設、管理、應用質量和效益的提升。將智慧學校建設工作納入學校目標管理和領導班子考評的指標體系，促進智慧學校建設目標任務全面落實。

學校項目建設實施方案 篇三

一、項目概述

以“健康、樂羣、探索”學校育人目標為核心，梳理相連接的核心素養，調整學校已有課程，形成學校課程框架和課程評價體系，彰顯“不一樣的生命，一樣的精彩”的辦學理念。

二、實施背景

（一）實施意義

為促進學校的校本課程統整化、系列化地發展，形成學生髮展與課程建設的可檢性指標，以及形成家校的教育合力，故在新三年規劃中制定“基於育人目標的學校課程建設”項目。

（二）原有基礎

1、優勢

在前三年的學校課程建設過程中，與課程相關的項目種類繁多，如自主拓展課程、博物館課程、智多星課程、國際理解課程、少先隊課程等，這些課程通過三年的實踐已有少許成績。可見，學校在課程建設工作中已經擁有一定的課程經驗，為該項目的實施奠定了一定的基礎。

2、不足

在課程實踐過程中，學校眾多的校本課程發展程度不均衡，良莠不齊。課程學習領域相對侷限，課程的建設與學校育人目標的緊密度不夠。

三、實施目標

圍繞學校“健康、樂羣、探索”的育人目標，細化核心素養的培養指向；調整、研發對應核心素養的校本課程，形成學校課程框架；設計校本課程評價方式，保障校本課程的實施，促進學校課程的整體性發展。

四、實施成果

（一）圍繞學校育人目標的核心素養列表

（二）圍繞核心素養的學校課程框架

（三）學校課程開發與建設

（四）學校課程評價體系

五、分年度實施計劃

根據學校育人目標，細化學生核心素養，有針對性地對學校現有課程進行梳理、調整，或進一步研發新課程，從而形成相應的學校課程框架；明確各年級校本課程的學習內容及實施方式，逐級推進，有序實施，不斷完善；總結各年級活動類課程實踐經驗，設計相應的評價方式，提高體驗類活動課程實效；圍繞核心素養，制定學校課程評價方式，提升學校課程品質。該項目分三年分步實施：

（一）20xx學年（20xx年9月至20xx年6月）

1.成立項目行動小組

2.根據育人目標細化核心素養

3.調整核心素養，形成列表

4.開發校本課程，初步形成課程框架

5.依據核心素養，設計相對應的行為表現結果

（二）20xx學年（20xx年9月至20xx年6月）

1.完善核心素養列表

2.根據核心素養列表，進一步調整學校課程框架

3.根據框架，完善現有課程，且開發新課程

4.依據核心素養及表現結果，完善現有的評價方式

（三）20xx學年（20xx年9月至20xx年6月）

1.完成核心素養與學校課程框架

2.完善課程評價

3.開展項目評估

六、實施原則及要求

（一）實施原則

1.適切性原則

無論梳理核心素養、還是課程框架構建，以及評價方式的設計，都必須適度、貼切，必須以學生及其發展為核心。

2.可行性原則

細化的核心素養應該能夠從學生的行為結果中顯現具有可檢性，學校課程應該具有可實施性，評價方式則應該有較強的可操作性。

（二）實施要求

1.成立項目小組

項目組長：田玲

項目組成員：馬妍菲、王子宜、周蕾、王焱、劉乃境、崔瑋奕、姜麗、陳天使、談旻星、薛蕾（暫定）

項目組主要工作：

（1）做好項目規劃

（2）召開項目例會，瞭解項目進程

（3）開展教師培訓

（4）監督項目推進

（5）開展項目評估

（6）做好項目反饋

2.成立家長顧問團

（1）參與項目研究

（2）進行項目評估

七、評價方式

（一）多角度的評價

教師是學校課程的開發和實施者，學生是學校課程的受益者，家長是學校課程建設與實施過程中的'參與者。因此，對於學校課程建設的整體性發展，實施情況需要從多方面來進行評價。由此可見，學生、教師、家長，課程都應成為評價的對象，同時又是評價者，只有全方位的評價才能更有力地對學校整個課程體系作出相對客觀的評價，也才能促進學校課程的持續化發展。

（二）多元化的評價

評價的方式可以多種多樣，如問卷調查、座談，學生髮展軌跡的記錄等形式，對於不同的評價者和評價對象，將從評價的有效性出發，有選擇的採用相應的評價手段進行評價。

八、管理保障

項目實施直接由校長直接領導，德育處具體負責，其他各處配合實施。德育處負責全面規劃、設計和制定項目推進計劃。其他各處共同參與到項目的執行、檢查和評估，以促進項目目標的有效達成。對於項目實施過程中的實際情況，及產生的問題，應共同協商，做好反饋，以指導項目小組完成該項目計劃。學校在項目推進的過程中需給予相應的經費投入，以保證項目的推進。

學校項目建設實施方案 篇四

根據合肥市教育局、人社局、財政局《關於轉發安徽省教育廳、安徽省人力資源和社會保障廳、安徽省財政廳關於印發安徽省中等職業教育質量提升工程實施方案的通知》（合教〔20xx〕355號）精神，結合學校實際，對照建設標準，經研究決定申請創建省級中等職業教育示範特色學校，現就有關情況報告如下。

一、項目建設背景

安徽省中等職業教育示範特色學校，建設項目是省政府為加快發展安徽現代職業教育所實施的重大舉措，80所項目學校建設必將帶動全省中等職業學校特色發展、內涵發展、創新發展，從而達到辦學定位準確，辦學條件優良，教育教學水平高，學校管理科學，服務發展能力強，成為安徽中等職業教育改革創新的示範、提高質量的示範和特色辦學的示範。作為中職學校能夠列入其中，將能更好發揮示範輻射作用，服務於經濟社會發展，培養更多服務轉型發展的技能型人才。

合肥市經貿旅遊學校是由合肥市教育局直屬的原國家級重點合肥市職教中心、省級示範合肥市電子學校、合肥市金融學校、合肥市旅遊學校及合肥市物流學校等五所公辦中職學校於20xx年8月整合組成，是市委市政府着力打造“全國一流安徽領先”的現代中職學校，同時也將承擔着現代職業教育引領和示範作用。成為合肥市中職教育的“窗口”學校，為合肥“大湖名城創新高地”提供技術技能型人才支撐。

二、項目建設條件

學校堅持立德樹人、服務發展的辦學宗旨，以促進就業為導向、注重目標培養、強化知識技能訓練、走內涵式發展道路，能夠緊貼區域經濟社會發展需要、主動為經濟結構調整、承接產業轉移與技術進步、升級服務。

學校現有佔地面積503畝，建築面積23.2萬平方米，教學儀器設備總值近7000萬元，各類印刷圖書19萬餘冊，各類期刊雜誌（不含報紙）120種，現代化的綜合體育館將於今年4月竣工投入使用。學校注重數字化校園建設，20xx年11月建成了153個“班班通”，各教學班級安裝了“網絡化多媒體系統”。系統功能強大，融合了手機、平板、投影、視屏、無線網絡等各種多媒體資源，有利於開發學生的智力，有利於教師創新素質和教育教學水平的提高。

學校現有全日制在籍學生9000餘人，在校上課學生6000餘人，153個教學班級，現在教職工近500人，其中專職教師343人、專業課教師185人、聘用兼職教師27人。市教育局認定的“雙師型”教師205人，擁有省級專業帶頭人4人，省級教壇之（新）星8人，市級專業帶頭人和骨幹教師18人，名師工作室1個（20xx年申報的5個名師工作室正在審批之中）。學校已經基本建成了一支專兼結合、結構合理、素質優良，適應學校教育教學需要的教師隊伍，多人多次獲得名級名類教育教學成果。

學校十分重視專業建設，根據專業建設緊貼市場，對接產業發展需求的原則。將原五所學校的專業進行科學規劃，合理整合。目前形成了旅遊服務與管理、會計、汽車製造與檢修、物流服務與管理等26個專業，其中省級以上重點建設專業11個。與此同時根據專業開設情況，學校突出技能培養和實踐性教學，大力推行理實一體化教學。現有各專業實訓室144個，其中，中央財政支持的國家級實訓基地3個，省級重點建設實訓基地7個，實訓設備設施齊全、先進，充分滿足專業教學的實訓需求。另外學校積極開展校企合作，實行工學結合的人才培養模式，與京東方電子集團、格力集團、南北快運物流公司等50多家企業簽訂校企合作協議，長期合作的校外實習基地30個。這些條件都有效地保證了學生的專業技能的培養和學習。在20xx年各級技能大賽中獲得市級一等獎20個、二等獎23個、三等獎9個，省賽一等獎15個、二等獎15個、三等獎2個，國賽三等獎3個。

學校始終堅持以教學為中心，加強教學管理做到規範有序，一方面制定了包括教學計劃管理、教務工作管理、教學過程管理、教學質量管理等若干常規管理制度並做到定時檢查，專人負責。另一方面還以系部分專業制定專業教學方案和執行性教學計劃，由教師、教研組（學科大組）、專業建設指導委員會組織實施和檢查。另外在課程教材使用上堅持按照教育部、教育廳和市教育局規定選用教材。其中基礎課教材由學校統一選用國家規劃教材，專業課教材由系部組織專業課教師根據教學需要擇優選用教材，學校骨幹專業課程均有校級以上精品課程。學校成立一年多來積極開展教科研工作，先後制定了符合我校實際的教科研管理制度，鼓勵廣大教職工積級參加各級各類的教師培訓和學習，開展校內教學評比、研討，開啟名師工作室等工作以強化教科研對教學改革的指導與服務功能。根據現代職業教育的要求，我校“客户信息服務”、“物流服務與管理”、“美容美體”、“中餐烹飪與營養膳食”、“數控技術應用”等5個專業經市教育局批准開展現代學徒制試點工作，試點學生278名。同時還積極參加行指委工作，我校是全市加工製造和現代服務兩個行指委的祕書長單位。

學校堅持立德樹人的辦學方向，積極探索加強和改進未成人思想道德建設的途徑和方法，按照以學生終身可持續發展為中心的原則，實施德育理論、德育機制、德育課程、德育隊伍、德育教研、德育網絡、德育信息建設工程，建立建全了學校德育工作制度，把德育工作與校園文化、社團活動、文明創建、安全教育等有機結合起來，開展形式多樣、豐富多彩、寓教於樂的系列活動，收到良好效果，特別是我校創新開展的“互聯網+德育管理“的教育模式正為廣大中職學校提供有益的幫助。

學校成立後，在市委市政府和市教育局的高度重視下，組建了合肥市經貿旅遊學校首屆領導班子，在一年多的工作中充分體現了領導班子辦學理念新、辦學思路清、熟悉職業教育規律，工作事業心、責任心強的團隊精神，在科學管理、依法治教，建立現代學校制度等方面做出了重要工作。學校先後召開教代會通過了學校管理的五項制度，制定了學校辦學章程和學校發展規劃。榮獲“第十三屆合肥市文明單位”、“合肥市五一勞動獎狀”等集體榮譽，多次受到上級主管部門和政府職能部門的獎勵和表彰。學校的辦學與發展收到了良好的效果，在每年舉行的畢業生就業供需招聘會上，一大批規模大，效益好的企業來我校招聘，學生就業率達98%以上，為當地經濟社會發展提供人才支持。與此同時合肥市經貿旅遊學校的辦學也備受社會各界的關注認可，先後接待國家教育諮詢委、教育部、國務院教育督導組、江西、山東、四川教育主管部門、兄弟院校等30多批次的調研、考察、學習。

三、項目建設目標和實施步驟

（一）通過項目建設，達成以下的總目標

1.辦學定位和培養目標明確

以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，堅持走內涵式發展道路，緊貼區域經濟社會發展需要，主動為經濟結構調整、承接產業轉移與技術進步升級服務。堅持產教融合、校企合作，創新人才培養模式，健全質量管理和保障制度，以增強學生就業創業能力為核心，加強思想道德、人文素養和技術技能培養，全面提高人才培養質量。

2.辦學條件優良

師資隊伍。建成一支專兼結合、結構合理、素質優良、適應需要的教師隊伍。“雙師型”教師佔專業課、實習指導教師的比例達95％以上，面向企業、行業聘用技術技能型人才任兼職教師。

基礎設施。學校佈局合理、環境優美，進行綠化提升工程，打造綠色校園、營造崇知尚技的校園氛圍。

實習實訓條件。建成省級示範實訓基地。各專業實驗、實訓場地與教學設備完全滿足教學需要。有穩定的校外實習、實訓基地。

信息化水平。進一步建成運行流暢、功能齊全的數字校園，管理服務平台和資源服務平台得到充分應用；教師廣泛運用信息化手段開展教學，師生均開通網絡學習空間，並應用於教育教學的各個領域。

3.教育教學提升

立德樹人。堅持把德育放在首位，加強中國夢和社會主義核心價值觀教育，加強中華優秀傳統文化教育。加強文化基礎課教育，注重學生文化素質、科學素養、綜合職業能力和可持續發展能力培養，實現就業有能力、升學有基礎。加強校園文化建設，促進傳統文化、優秀企業文化與學校文化的有機融合。

專業建設。專業建設規劃科學，實施方案可行；專業設置緊貼市場、緊貼產業，對接產業發展需求，動態調整；創新校企合作育人的途徑與方式，專業教學以提高職業技能和培養職業精神為主線，對接生產過程，與崗位需求銜接；主幹專業特色鮮明，成效明顯，建成10個省級示範專業。

課程教材建設。構建全覆蓋的專業課程體系，實現專業課程內容與職業標準對接；推進精品課程建設，形成精品課程研發團隊，骨幹專業課程均有校級以上精品課程；建立健全教材選用制度及校本教材開發、審核機制，教材選用規範，有特色明顯的校本教材，使用效果好。

教學管理。適應生源、學制和培養模式的新特點，健全管理機制，重視管理工作改革和創新。健全教學組織管理機構和行業企業深度參與的教學指導機構。有科學的教學管理制度和切實可行的教學督導機制，建立了各教學環節（含校外實習實訓和頂崗實習）的質量標準和工作規範。注重教科研工作，強化教科研對教學改革的指導與服務功能。

4.學校管理先進

領導班子建設。學校領導班子辦學理念新，辦學思路清，事業心、責任心強，熟悉職業教育規律。校長符合任職條件，做到以德為先、育人為本、引領發展、能力為重、終身學習。

現代學校制度。體現依法治校理念，依法制定體現職業教育特色的學校章程和制度，建立學校、行業組織、企業、社區等共同參與的學校理事會或董事會，健全議事規則和決策程序。完善體現職業教育特點的學校內部管理機制和績效考核內部分配機制。

（二）項目建設分年度建設目標

20xx年（20xx年1月—12月）

完成校園環境改造和基礎設施建設。示範特色學校建設、一批專業、實訓基地、名師工作坊、技能大賽賽點等獲得省級立項，開展前期工作。校園文化建設初步完成。

20xx年（20xx年1月—12月）

新的教學管理體系、德育工作體系基本構建完成，主幹專業建設各項條件（課程建設、實訓條件、師資力量、技能大賽成果等）省內領先。各項管理制度基本健全。

20xx年（20xx年1月—12月）

各指標建設內容基本完成，達到評估驗收標準，學校在辦學規模、質量效益、服務社會等方面在省內有一定的知名度，獲得社會廣泛認可。

（三）項目建設項目建設預期成效

辦學規模。在校生規模穩定在4500人以上，開展職業培訓年均2000人次以上。培養質量。畢業生職業資格證書獲得率達90%以上，就業率達95%以上，就業質量較高。

社會效益。學校對合肥本地乃至全省經濟社會發展貢獻大、社會聲譽好，成為相關行業、企業技能型人才培養、培訓和輸送基地，成為合肥市職業教育的窗口，骨幹、示範和引領作用比較突出。

四、保障措施

根據省市文件的指示精神，學校對“中職教育質量提升工程”高度重視，召開專題會議研究落實方案，成立了領導組織機構，校長為總負責，下設幾個項目實施小組，針對建設標準、建設內容、建設時間等進行任務分解落實責任，同時對照條款認真研究編制方案，建立制度，着力實施，以期達到項目建設目標。為確保此項工作完成，學校將在上級領導支持學校發展專項經費的基礎上，根據學校工作實際增加經費投入，滿足“中職教育質量提升工程”的需要。

積極加強項目建設過程管理，中等職業教育質量提升工程項目建設週期為3年，實行一次規劃、分年建設。在合肥市教育局的指導下，實行計劃管理、過程管理、結果管理相結合的原則。制定質量提升工程工作時間表，由質量提升工程工作領導小組每半年對照計劃實行過程管理和目標驗收，對項目實行中期考核、建成驗收和績效考評。加強經費投入，確保項目進展。加強經費使用管理。

學校項目建設實施方案 篇五

根據市人民政府與河南省聖源集團簽訂的《北部灣體育中心及北京外國語大學北海實驗學校一體化投資合作框架協議》以及市委、市政府“該幹即辦”的工作機制要求，為高效率推進北部灣體育中心暨北京外國語大學北海實驗學校一體化項目（以下簡稱項目）建設，保障項目如期建成並投入使用，特制定本方案。

一、工作任務及目標

（一）工作任務

1.商談簽訂北部灣體育中心、北京外國語大學北海實驗學校、運動員村、商住項目（以下簡稱各子項目）專項合作協議，確保各子項目早日開工建設。

2.配合各子項目高效開展前期工作，協助解決各子項目建設過程中遇到的各種問題，確保各子項目如期竣工驗收。

3.協調解決項目關於教育和體育等公益事業扶持資金政策的落實問題，兑現一體化項目招商引資優惠政策。

4.協調解決原北部灣體育中心歷史遺留問題。

（二）工作目標

1.力爭實現北部灣體育中心和運動員村項目在20xx年完成規劃設計，取得建築工程施工許可證後二年內完成建設的目標。

2.力爭實現北京外國語大學北海實驗學校項目在20xx年取得土地並完成設計、開工建設，取得建築工程施工許可證後一年內完成項目投資建設並爭取招生的目標。

二、組織機構

為統一組織領導並協調一體化項目建設等工作，決定成立北海市北部灣體育中心暨北京外國語大學北海實驗學校一體化項目推進工作領導小組（以下簡稱領導小組）。現將領導小組成員名單及有關事項通知如下：

（一）領導小組成員名單

組長：

常務副組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室及商談簽約組、項目規劃組、項目土地組、審批服務組、建設服務組、資金政策服務組、法律服務組等七個項目推進工作組，辦公室設在市投資促進局，辦公室主任由李才能兼任；辦公室常務副主任由廖克輝（市投資促進局副局長）擔任；辦公室副主任由王衞（市教育局副局長）、吳玲令（市體育局副局長）、楊智軍（銀海區副區長）、何本東擔（兼）任。辦公室工作人員由各成員單位指定一名業務科長組成，專職負責開展工作。

各推進工作組和本實施方案工作任務牽頭單位要根據工作任務要求，另行制訂各組的工作實施方案，領導小組辦公室負責彙總和督促貫徹實施。聯繫人：劉相明（辦公室專職副科長）;聯繫電話：

辦公室主要職責：

1.負責領導小組日常工作，制訂相關工作制度，統籌推進一體化項目各個子項目的建設，組織協調七個項目推進工作組規範有序開展工作；

2.建立項目推進工作例會制度，負責組織召開項目推進工作例會；

3.建立項目推進工作情況及信息收集、上報制度，保障項目信息暢通；

4.建立督促檢查制度，協調市政府督查室做好各階段督查工作，確保項目推進服務工作落到實處；

5.建立項目推進工作責任制度，協調各成員單位工作責任落實到人；

6.督促商談簽約組各工作小組制訂該小組的簽約和建設實施方案，並彙總上報領導小組；

7.完成領導小組交辦的其他工作。

（二）七個項目推進工作組

1.商談簽約組。

主要職責：負責就北部灣體育中心項目、北京外國語大學北海實驗學校項目、運動員村及商住項目與投資方商談簽訂專項合作協議。

根據北部灣體育中心、北京外國語大學北海實驗學校、運動員村以及商住項目具體情況，商談簽約組下設三個工作小組：

（1）北部灣體育中心項目工作小組。

組長：何本東

副組長：張實、許輝、陳潤龍（市財政局副局長）、周麗瓊（市法制辦副主任）

專職科長：樑超凱

北部灣體育中心項目工作小組設在市城投公司。

主要職責：

①負責制訂北部灣體育中心項目簽約和建設服務方案；

②代表市政府與投資方商談簽訂北部灣體育中心專項合作協議；

③協助辦公室和其他各組工作，確保項目各項工作順利推進；

④成立體育工藝專家組或顧問組，聘請建築工程設計、施工及工藝方面的專家進行技術性諮詢、參與有關體育工藝方面設計，並提出相關的意見，以確保北部灣體育中心體育工藝設計符合國家最新標準。

（2）北京外國語大學北海實驗學校項目工作小組。

組長：葉宗沛

副組長：

專職科長：彭燦南

北京外國語大學北海實驗學校項目工作小組設在市教育局。

主要職責：

①負責制訂北京外國語大學北海實驗學校項目簽約和服務實施方案；

②負責商談簽訂北京外國語大學北海實驗學校項目專項合作協議；

③協助辦公室和其他各組工作，確保項目各項工作順利推進。

（3）運動員村、商住項目工小組。

組長：黃飛波作

副組長：羅皞（市規劃局總工程師）、樑吉棉（市體育局副局長）、王衞

專職科長：黃韜

運動員村、商住項目工作小組設在市國土資源局。

主要職責：

①負責制訂運動員村、商住項目簽約和建設服務方案；

②負責商談簽訂運動員村、商住項目專項合作協議、土地出讓合同；

③協助辦公室和其他各組工作，確保項目各項工作順利推進。

2.項目規劃組。

組長：關國明

副組長：羅皞、王衞、樑吉棉、何本東、許輝

專職科長：黃雲聯繫方式

項目規劃組設在市規劃局。

主要職責：

（1）負責控規調整、方案審批，並辦理規劃審批相關手續；

（2）負責與項目投資方設計單位溝通協調工作；

（3）協助辦公室和其他各組工作，確保項目各項工作順利推進。

3.項目土地組。

組長：黃飛波

副組長：唐鳳珍（市國土資源局副局長）、王衞、樑吉棉、

何本東、許輝

專職科長：黃韜聯繫方式：

項目土地組設在市國土資源局。

主要職責：

（1）負責項目的土地出讓工作在20xx年10月完成，並協助辦理涉及土地方面的相關手續；

（2）協助辦公室和其他各組工作，確保項目各項工作順利推進。

4.審批服務組。

組長：張文玉

副組長：黃德勝（市行政審批局副局長）、周善琨（銀海區委常委、副區長，宣傳部部長）、梁麗玲（市發展改革委副主任）、張國蓮（市環境保護局副局長）、張鉞（市城市管理局副局長）

專職科長：孫瀾聯繫方式：

審批服務組設在市行政審批局。

主要職責：

（1）協助項目公司註冊登記、項目備案、審批等幫辦服務工作；

（2）協助開展項目環境影響評估、辦理施工許可證等工作；

（3）協助辦公室和其他各組工作，確保項目各項工作順利推進。

5.建設服務組。

組長：陳敬恩

副組長：周萬雄（市住房城鄉建設局副局長）、羅興（市公安消防支隊防火處處長）、唐澤淵（北海供電局副局長）、胡鍾生（市文新廣局副局長）、譚延峯（市氣象局副局長）、朱其明（市地震局副局長）、文顯德（市人防辦副主任）、周安（市環衞處主任）、蔡招偉（市供水公司董事長）、戴衞東（新奧燃氣副總經理）、何本東、楊智軍、張國蓮、張鉞

專職科長：肖遠建聯繫方式：

建設服務組設在市住房城鄉建設局。

主要職責：

（1）協助做好項目施工、質量、竣工驗收等監督工作；

（2）小組各成員單位各司其職，主動作為，配合、服務好各職能方面工作；

（3）配合辦公室和其他各組工作，確保項目各項工作順利推進。

6.資金政策服務組。

組長：李海文

副組長：陳潤龍、馮作堂（市税務局副局長）、何本東

專職科長：肖宏斌聯繫方式：

資金政策服務組設在市財政局。

主要職責：

（1）負責統籌協調解決項目建設涉及財政資金和財政扶持資金政策問題，兑現項目招商引資優惠政策，參與北部灣體育中心項目投資監督管理工作；

（2）負責落實北部灣體育中心項目建設資金的預算和撥付工作，及時將建設資金分期分批足額撥付至項目業主——市城投公司，由市城投公司根據與投資方約定的時間足額撥付給體育中心施工方；

（3）協助辦公室和其他各組工作，確保項目各項工作順利推進。

7.法律服務組。

組長：張棟源

副組長：蔡敏（市中級法院副院長）、鄧毅昌（市檢察院副檢察長）、周麗瓊

專職科長：陳春麗聯繫方式：

法律服務組設在市法制辦。

主要職責：

（1）負責對市政府及相關部門擬簽訂的合同、協議進行法律審查；

（2）對項目遺留問題的處理提出法律意見；

（3）負責項目法制方面的其他服務工作；

（4）協助辦公室和其他各組開展工作，確保項目各項工作順利推進。

（三）工作要求

1.辦公室和各工作推進組由主任和組長負責領導，牽頭單位副組長主持日常工作，辦公室及各組按照市委、市政府“該幹即辦”工作機制紮實做好項目協調服務工作。

2.成員單位及未列入成員單位的副組長單位分別安排一名熟悉業務的專職科長，代表本單位牽頭對接項目工作，協調落實涉及本單位的所有業務工作。

3.辦公室副主任、各組副組長以及專職科長在一體化項目建設期間要保持穩定，非特殊原因原則上不能調換，如需調換，需報請領導小組組長同意。

4.辦公室負責彙總各工作組實施方案，報領導小組備案，並督促檢查各項目推進工作組實施方案的落實情況。

三、工作任務分解方案

（一）北部灣體育中心暨北京外國語大學北海實驗學校項目商談簽約工作

1.北部灣體育中心項目。20xx年8月底前，商談簽訂項目專項合作協議。（牽頭單位：市城投公司；責任單位：市體育局、財政局、法制辦，市路港公司）

2.北京外國語大學北海實驗學校項目。20xx年8月底前，商談簽訂項目專項合作協議。（牽頭單位：市教育局；責任單位：銀海區政府，市法制辦）

3.運動員村、商住項目。20xx年8月5日前，出具項目用地紅線圖，20xx年8月底前，商談《北海市國有土地使用權預申請協議書》。（牽頭單位：市國土資源局；責任單位：市規劃局、體育局、法制辦，市路港公司）

（二）北部灣體育中心、北京外國語大學北海實驗學校及運動員村項目控規調整及項目規劃設計方案編制及審批工作

20xx年9月下旬前完成控規調整和出具規劃設計條件。在完成招拍掛工作後批准建設單位上報的設計方案。（牽頭單位：市規劃局）

（三）北京外國語大學北海實驗學校、運動員村、商住項目用地招拍掛工作

20xx年8月底前出具規劃設計條件，9月底前完成土地收儲、掛牌公告工作，10月底前完成土地招拍掛工作，半個月內簽訂土地出讓合同。（牽頭單位：市國土資源局；責任單位：銀海區政府，市規劃局，市城投公司、路港公司）

（四）原北部灣體育中心地質勘探報告、設計方案圖紙等有關材料移交工作

20xx年9月初完成移交工作。（牽頭單位：市城投公司；責任單位：市國土資源局、規劃局，市路港公司）

（五）用地規劃許可證、建設工程規劃許可證審批工作

1.在完成用地招拍掛並取得土地使用手續後，由建設單位向市規劃局提出申請，市規劃局在5個工作日內完成項目《建設用地規劃許可證》審批手續。

2.在用地手續完善、項目業主完成符合要求的項目施工圖後，由項目業主向市規劃局提出申請，市規劃局在5個工作日內完成《建設工程規劃許可證》審批手續。

（牽頭單位：市規劃局）

（六）建築工程施工許可證審批工作

20xx年12月20日前完成審批建築工程施工許可證工作。（牽頭單位：市行政審批局；責任單位：銀海區政府，市住房城鄉建設局、環境保護局、公安消防支隊、文新廣局、氣象局、地震局、人防辦、環衞處，北海供電局）

（七）招標確定北部灣體育中心工程施工和監理單位

20xx年12月15日前完成招標工作。（牽頭單位：市住房城鄉建設局；責任單位：項目招標單位）

（八）施工期間服務工作

在北部灣體育中心、北京外國語大學北海實驗學校、運動員村等子項目建設期間，市北部灣體育中心暨北京外國語大學北海實驗學校一體化項目推進工作領導小組各成員單位及各推進工作組要急工程之所急，主動服務，密切配合，協力推進各項工作按照實施方案時間節點要求完成任務。

（九）落實財政扶持資金政策工作

在投資方分批交納土地出讓金後，儘快分批落實扶持資金政策工作。（牽頭單位：市財政局；責任單位：市教育局、體育局、法制辦）

（十）兑現一體化項目招商引資優惠政策

按照國家、自治區、北海市等優惠政策，依法依規落實對項目投資有關税費及配套費的減免工作。（牽頭單位：市投資促進局；責任單位：市住房城鄉建設局、財政局）

（十一）竣工驗收工作

北部灣體育中心、北京外國語大學北海實驗學校、運動員村等三個子項目在2021年5月1日前完成竣工驗收。（牽頭單位：市住房城鄉建設局；責任單位：銀海區政府，市規劃局、國土資源局、環境保護局、質監局、氣象局、地震局、人防辦、公安消防支隊，北海供電局）

四、保障措施

（一）統一思想，認識到位

為實現北海市民渴望建成北部灣體育中心的10年期盼，市委、市政府高度重視北部灣體育中心民生工程建設工作，要求把北部灣體育中心建設作為全市的重點項目來抓，加快推進，全市各級各相關單位要充分認識到建設北部灣體育中心的重要性和緊迫性，以高度的責任心和使命感，強力推進。

（二）相互協作，形成合力

各部門要形成共同推動北部灣體育中心及北京外國語大學北海實驗學校建設的強大合力，相互協調，密切配合，確保實效。

（三）分工明確，各司其職

北部灣體育中心建設涉及歷史遺留問題處理、土地置換、各種手續審批和監督管理等諸多環節和問題，時間緊，任務重，各部門要各司其職、各盡其責，根據實施方案任務分解要求，指定專人負責，做好工作。

（四）建立健全各種機制

加強對北部灣體育中心暨北京外國語大學北海實驗學校建設及相關工作的組織領導。領導小組辦公室每月定期召開北海市北部灣體育中心和北京外國語大學北海實驗學校一體化項目推進工作領導小組成員單位例會，及時通報項目建設推進情況，協調研究解決一體化項目建設中存在的問題，跟蹤分析、督促檢查，對存在的問題會商跟辦，推進項目順利實施。市紀委監委、市審計局在項目推進過程中予以全程監督、監察。

學校項目建設實施方案 篇六

按照縣委、縣政府《關於成立縣“六+四”戰役指揮部的通知》考核要求，為加快薄弱學校改造及擴大學前教育項目建設進度，確保所有鄉鎮、學校項目建設質量達標，全面完成20xx年教育薄改項目和學前教育建設任務，充分調動指揮部工作人員和項目學校的工作積極性、主動性，結合各鄉鎮、各學校項目實際情況，經指揮部研究決定，制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家教育方針，進一步加大教育投入，不斷改善農村學校和農村公辦幼兒園的辦學、辦園條件，切實提高我縣義務教育質量和農村公辦幼兒園保教保育水平，全力打造教育強縣，整體推進我縣教育事業健康、協調、持續發展。

二、目標任務

通過強化組織領導，層層落實責任，嚴格考核獎罰，確保完成20xx年薄弱學校改造及擴大學前教育項目建設任務，要求所有項目100%年內開工，按照量化指標及要求，所有項目每月必須達到規定的項目建設進度。江永二中綜合樓、桃川中心校教學樓、粗石江中學綜合樓、源口學校科教樓、千家峒學校綜合樓、夏層鋪鎮中心幼兒園、允山中心幼兒園建設七個項目20xx年12月主體全部完工驗收；錦江完小、千家峒中心幼兒園兩個項目20xx年完成徵地、前期工作並確保開工建設。

三、工作措施

1.加強組織領導。

成立項目建設指揮部，由盤成軍副縣長任指揮長，桃管委主任黃懷海任副指揮長，下設辦公室，由李世忠兼任辦公室主任，江龍兼任辦公室副主任，胡周德、義光旺、何海龍為辦公室成員。指揮部負責統籌項目的組織、指導、協調等工作，辦公室具體負責項目的實施、進度、質量、資料、考核等工作。

2.明確工作職責。

項目建設指揮部和項目所在學校為該項目的業主單位，所有項目的設計、報建和招投標工作必須經指揮長同意後實施。為確保層層落實責任，實行項目包乾責任制，實行一個項目一個班子、一套人馬包乾負責。每個項目所在學校校長是項目建設的第一責任人，同時教育局確定一名局領導（或聯繫學校領導），局機關和所在學校各確定一名工作人員，具體負責項目建設工作。

各項目學校：成立相應工作機構，確定專人負責，明確工作責任，迅速啟動工作，全力做好項目規劃、報建、招投標、監查管理等工作，切實擔負起項目建設主體責任。

教育局：局主要領導親自掛帥，分管領導親自抓，聯繫領導主動抓，教育局相關股室要認真履行職責，既要分工負責，又要密切配合，形成工作合力。相關股室人員要認真履行各自職責，切實抓緊抓好項目建設的各項工作，確保按時完成項目建設任務。辦公室負責報道創建信息，撰寫迎檢材料；計財股負責落實創建經費，改善辦學條件，採購教學儀器設備和幼兒園幼兒娛樂設備；基建股負責基建項目的規劃、審核及建設過程中的質量監督，協助學校抓好項目設計、報建、招投標等工作；電教館負責實驗室的建設，實驗器材的裝備和實驗教學活動的組織，組織體衞藝器材配備，負責信息技術設備的的裝備、管理和教學應用；法制室負責學校安全工作及學校周邊環境治理工作。

項目所屬鄉鎮：鄉鎮要認真履行教育職責，積極主動為項目建設排憂解難，協調好項目建設用地的徵收、補償、矛盾糾紛調解等工作，為項目建設創建良好的施工環境。

3.確保質量安全

要切實抓好項目建設安全管理工作，督促施工單位認真落實工程建設安全管理各項規章制度和各項安全防範措施，做好文明安全施工，確保項目建設零事故。如監管不力，在施工過程中出現施工人員、師生安全等責任事故的年終考核實行一票否決，並追究相關責任人的責任。同時要抓好項目質量監管工作，所有的基建項目均實行工程招投標制、項目法人責任制、合同管理制。學校、教育局和責任人員要經常親臨施工現場，嚴把建設質量關，對每一道施工環節都必須嚴格監管，確保建築質量。質量必須達到質監部門的驗收標準，檢查及驗收時，出現質量問題或不按規定時間和相關管理部門要求整改落實到位的按考核細則扣分。設備設施按規範程序實行集中採購，同時加強對供應商的責任監督和產品質量檢測、驗收，確保教學裝備產品按時、按質、按量到達項目學校。

4.強化調度

為確保項目建設進度，對項目建設逐月分解任務，倒排工期。指揮部及教育局按照考核要求加大督查力度，實行定期不定期督查，每月做到督查一次以上，對進度緩慢，不能按月完成任務的學校及時進行通報批評，督促整改跟進。同時指揮部實行月調度分析，多到項目學校施工現場調研指導，及時掌握每個項目建設進展情況，及時協調解決項目建設過程中的各種矛盾和困難，確保項目建設順利進行。

5.嚴格考核獎懲

由縣教育局制定學校薄改項目和擴大學前教育建設項目考核方案和考核實施細則，並由項目學校校長與指揮部簽訂項目建設責任狀，對項目建設進度每月考核一次，年終進行綜合考核，實行獎優罰劣。對按時完成項目建設任務、工作成績突出的項目學校和個人由教育局進行表彰和獎勵。對履行教育職責有力、協調解決問題及時的鄉鎮和主要領導推薦為教育優先考核先進單位和個人；對工作落實不力、履職不到位導致不能按時完成項目建設任務的，在年終考核時對項目學校相關責任人實行一票否決，對所在鄉鎮項目建設相關責任人按相關規定將處理意見報縣政府研究並向縣委、政府主要領導報送處理建議，按相關文件規定進行問責處理。

施工組織設計 篇七

我校於11月上旬邀請廣元利州區發改局、審計局、教育局，廣元市質監站、廣元工程設計院、四川佳誠建設項目管理諮詢有限公司、四川東成建設有限公司等相關9個部門進行了技術交底。會後，各單位一致要求施工方根據交底情況立即進行施工場地規劃整理、組織好隊伍、工程機具、原材料等，力爭在11月底前進場施工。

前期工作 篇八

項目確定後，學校立即組織專人負責前期手續，經過努力，於20xx年8月底前辦理完畢各類建設手續。同期，經學校考察評審同意由廣元工程設計院承擔本項目的圖紙設計。

學校項目建設實施方案 篇九

為進一步促進義務教育優質資源均等化、辦好人民滿意教育，根據《安徽省人民政府辦公廳關於印發安徽省智慧學校建設總體規劃（20xx—20xx年）的通知》（皖政辦〔20xx〕8號）、《安徽省智慧學校建設實施方案》以及《阜陽市人民政府辦公室關於印發阜陽市中國小智慧學校建設實施方案（20xx-20xx）的通知》(阜政辦祕〔20xx〕16號)等文件精神，推進全市義務教育小規模學校(教學點)智慧學校建設，特制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，圍繞辦好人民滿意教育，通過加強智慧學校建設，推進優質教育資源共享，努力實現更加公平更有質量的教育。

二、目標任務

20xx年，以貧困地區農村義務教育小規模學校(教學點)智慧課堂建設為重點，實現貧困地區義務教育小規模學校（教學點）智慧學校建設全覆蓋。

三、實施內容

（一）建設支持遠程互動和本地互動的智慧教學系統，為學生提供個性化、多樣化、高質量的教育服務。

（二）建設支持智能推送和學生自主學習的智慧學習系統，為學生自主探究式學習提供開放式平台，引導學生利用網絡學習空間和網絡資源進行個性化學習。

（三）提高中國小學生綜合素質評價管理系統的應用水平，利用信息技術實現學生綜合素質評價的自動化、智能化和可視化。

四、工作要求

（一）把握時間節點，制定好時間表和線路圖。按照全省統籌安排，做好施工前的準備工作，擬建設智慧課堂項目學校保證原在線課堂項目運行良好，網絡帶寬達標；新增教學點準備好專用教室和相應的基礎設施。省統一招標結束及合同簽訂後，縣市區配合施工單位統籌安排施工進度，制定施工線路圖，保證按時按期完成施工任務。

（二）縣市區教育局和學校安排專門人員，實時跟蹤項目進展情況。縣市區教育局安排專人負責協調解決施工進程中的問題，並於每月26日前向市教育局報送建設進度表。學校專業技術人員除全程監督施工進展外，要隨崗學習，為後期的運行維護奠定基礎。

五、保障措施

（一）加強組織領導。各縣市區教育局成立協調小組，負責各地教學點智慧學校建設項目的統籌規劃、協調指導，抓好項目具體實施和教學應用。各縣市區財政局統籌和保障省撥經費和縣市區配套經費的支出和資金監管。

（二）加強互聯互通。落實學校聯網攻堅行動，為教學點提供基礎網絡保障。應用好省級智慧學校基礎服務平台，實現智慧學校與省級兩平台互聯互通。

（三）加強應用培訓。採用網絡研修、線上線下相結合、骨幹集中培訓等方式，分層分類開展對教師智慧學校應用能力培訓。鼓勵教師利用網絡空間備課教研等。以鄉村教師教學信息化應用競賽、在線課堂教學評比和“一師一優課、一課一名師”等活動為抓手，全面提升教師信息素養。

（四）加強督導評估。將教學點智慧學校建設工作納入縣級政府履行教育職責評價指標，將督導評估結果作為評價智慧學校建設工作進展、推動工作落實的重要依據，促進智慧學校建設目標任務全面落實。

本方案由阜陽市教育局、阜陽市財政局負責解釋並自印發之日起施行。