學生作業教師試做制度

沁縣新店中學學生作業教師試做制度

為了全面落實縣局關於有效作業的指導意見精神，本着減數量、重質量，提高作業針對性，追求作業實效性為目標，力求達到減負增效的目的，使有效作業真正成為提高教學質量的有力抓手。特制定學生作業教師試做制度如下：

一、佈置的作業，教師必須先試做一遍，在充分掌握作業的完成思路、所需時間、難易程度、容易出錯的地方及適宜學生羣體的基礎上，做到數量適中、結構合理、科學有效、針對性強。 二、凡是要求學生做的作業，教師必須先做一遍，、杜絕隨意佈置作業的行為，避免將各種練習冊、複習資料不加選擇地作為作業使用，確保作業難度與課程標準要求一致且數量適當，提高作業的針對性。

三、教師在作業正式佈置前必須根據自己的實踐寫出作業建議，經相關部門審查合格後方能佈置。

四、編制練案，精心選題，組成立體訓練題，確保每一題的針對性和實效性。，進一步充實規範完善“練案”。 要實施分層次作業，教師必須在選題、編題上下功夫，“選”就是去除重複、機械、繁難等無效練習，不需要學生學生重複做；不做也會的題，不需學生再做；做也白做的題，不如不做的題。

五、創意性、設計性或組合型題，要求教師必須做到心中有數，能充分回答學生的問題並能指導學生進行創造性答題。