高中議論文（多篇）

高中議論文大全 篇一

茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風景，一隅人人渴望、四季相宜、風味獨特的景觀。學會欣賞，你便懂得享受；學會欣賞，你便擁有快樂；學會欣賞，你便走近幸福；學會欣賞，便成為一個大寫的人！

欣賞是一種享受，是一種實實在在的享受。無論何時何地，你學會了欣賞，你便收穫快樂，收穫温馨。懂得欣賞，你的心情便永遠陽光燦爛。

欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的人，不知道欣賞。欣賞需要知本。

欣賞是一種幸福，是一種少數人才能享受的幸福。大千世界，芸芸眾生，自以為是者多，懂得欣賞別人的少；自私自利者多，專門利人者少。欣賞滋生幸福，幸福需要懂得欣賞。

欣賞是一種學習，是一種真心實意的學習。生活裏，每個人都有每個人的優點，每個人都有每個人的弱點。學會欣賞，就要時刻看到別人的優點，讓別人的優點自覺地成為自己的優點。久而久之，你便自然成為一個優秀的人；優秀的人，自然也懂得欣賞。

欣賞是一種態度，是一種發自內心羨慕的態度。當你讀到一首詩或看到一幅畫，一首清新流麗、情味雋永的小詩，一幅別有格調、神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不羨慕，除非你是傻瓜。此時，羨幕無需理由。

欣賞是一種風格，是一種獨特自在的感悟風格。紛繁世界，無奇不有，有山有水，有花有草，有風有雨，時時刻刻，變幻無窮。懂得欣賞，便懂得感悟；感悟愈深，生活得愈滋潤、愈輕鬆；輕鬆滋潤的生活便是至高無上的生活，既然知道無上生活的祕訣，為何不學會欣賞？利人利己的欣賞，應當義不容辭、義無返顧！

欣賞是一種精神，是一種情高趣雅的精神。螞蟻有螞蟻的生活，大像有大像的情調，仙鶴有仙鶴的風姿。懂得欣賞，你便懂得生活的真諦；懂得欣賞，你便擁有別人所沒有的情調；懂得欣賞，你也便擁有迷人的風姿。

欣賞是一種力量；是一種與時俱進、自強不息、自我奮鬥的力量。人生在世，區區百年，匆匆一日，忽忽一生，若不見賢思齊，腳踏實地，真抓實幹，爭分奪秒，多做一些有利於人類文明發展的大事、好事，年老時，你就會後悔不迭、悔之晚矣。學會欣賞，你便懂得珍惜，你便擁有更多、奉獻更多。

欣賞是陽光，是雨露，是冬天裏的一把烈火；欣賞是玉液，是瓊漿，是夏日裏的一片濃陰。讓我們學會欣賞，讓我們温暖處處。讓我們學會欣賞，讓我們陰涼處處……

高中議論文大全 篇二

“尊重”一詞的意義就是以平等的態度去對待每個人。想想看：當別人對一件事持有自己的看法，尊重他們的看法便使一件事情擁有了多方面，多角度的看法。構成這世界的多姿多樣的文化的因素也是建立在尊重之上的。而且是尊重，使我們擁有了更多朋友。當

我們尊重了別人，別人也就開始尊重我們。互相的尊重，於是建立起最基本的友誼。為日常人們熟悉的友誼，其亦源於此。

許多人知道尊重他人，卻不付諸行動。將白糖融入咖啡裏必然更加有味，同樣，將尊重融入生活也必然使其更不乏趣味。只可惜有些人可憐到這種程度：知道咖啡拌白糖更可口居然還在”苦的愛撫“中艱難地喝。我相信大家一致地認為這種人是傻子，也只可惜他們不會反思自己：我有具備這種可笑的”精神“嗎？有，那麼請改變改變自己吧。學會尊重，於是就成了威風凜凜的大將軍，掌控了生活之基本策略。

尊重體現在生活的每個細節中。簡單來説，你每天在學校上課前對老師行禮便是尊重教師的一種表現。當別人有了屬於自己的作品或物品時，你不去破壞，不去對其做一些令別人不爽的作為就是尊重他人財產，勞動的體現。別人有生理缺陷，忽略不計；別人對你有所關愛，不忘回報；別人有自己的觀念意識，不妨接受；別人在自己不擅長的領域十分在行，反對嫉妒。如果對十分優秀的人產生嫉妒以至於“恨”的心理，那麼你就要好好地反思一下人品了。並不是所有人都把尊重做的很完美，甚至對那些十分優秀的人產生”恨“的情緒的人也歷歷在目。總之，你要學會尊重，就首先要從自己生活中的種種細節下手，一步一步地反思自己，再一步一步地改正，這樣提高你的素質道德，然後充實人生。

當這世界都做到了尊重，於是人們互相尊重包容，最終，温暖會照亮這世界的每一個角落；這世界的每一份子，都會嚐到尊重的甜蜜；於是，許許多多的戰爭，惡人就不會有了，就可以避免了啊！

高中議論文大全 篇三

最近，班上發生了許多事情。其中最重要的一件事就是“美勞課會議事件”。

昨天的塗鴉就有寫到“美勞課”，昨天的美勞課，讓我親身體會到尊重別人是多麼重要的一件事情。因為美勞老師説：“以後如果上美勞課有人不尊重其他人的話，就要抄句子10遍。”之前，班上有少許同學被美勞老師罰抄句子10遍，個個都累得要死，他們説：“抄這個句子不一定會比抄課文少噢！”意思就是説，老師要我們抄句子不是因為不希望我們抄太多，而是希望藉由抄一樣的字數，學比較多的常識。

“尊重？這有什麼屁用啊？”有些人會這麼認為。可是世界上有那麼多種人，每個人的喜好、興趣也不同。如果在某個學校的某年某班，甲同學只喜歡閲讀方面的靜態活動，乙同學卻只喜歡運動這方面的動態活動。不懂得尊重的人就會有這樣的想法：甲同學就要去罵乙同學不要運動，以同學就要去罵甲同學不要看書。每個人有每個人特別的地方，也有自己的興趣。不可以強迫別人一定要跟你有相同的興趣，像這樣就是不尊重他人。相對的，上美勞課時，有些人喜歡一個人做事情，不受到干擾，有些人卻喜歡和其他同學一起討論。這個時候，討論的同學往往會太大聲，影響到喜歡安靜的同學，便會引起糾紛。如果每一個人都懂得尊重其他人，要討論的講話小聲一點，不要不相干的人聽到為原則，這樣就不會影響到其他人了！

不尊重別人，別人也不會尊重你。也許沒有人對你不尊重過，還不知道不被尊重的感覺。像班長，她整隊時，都沒人理她，那就是不被尊重。有些人可能覺得沒什麼，可是有些人心胸比較狹窄，或是禁不起打擊，可能就會翻臉了！“你又不尊重我，我幹麻要尊重你啊！”如果你不尊重別人，又要別人尊重你的話，相信那個“別人”一定會這麼想。所以，想要被尊重的話，就要尊重別人。

高中議論文 篇四

古人云：“知足常樂。”此言差矣。有這麼一句話“生於憂患，死於安樂”，説的是安於現狀危險多多。所以我們不能老想着自己擁有什麼，而要想着自己沒有什麼，只有如此，我們才能在生活的大洋裏激流勇進，勇攀高峯，在不斷的追尋中體味到人生的樂趣。

當下社會，“富二代”早已是一個讓人説不清滋味的字眼，因為它屢屢刺傷着人們脆弱的神經。父輩的艱苦創業，讓這些“富二代”不再需要付出就能得到他們想得到的東西。於是知足了，滿意了，可以依靠父母了，於是才會有那麼多的“啃老族”。是啊，已經擁有了那麼多，足夠享受一輩子了，還奮鬥幹什麼呢？正因為如此，才有許多“坑爹”的例子，像張國立的兒子張默動手打人，還有那個宣稱“我爸是李剛”的，都是因為知足了，停止了奮鬥的腳步而造成的悲劇，可見，不能老想着你擁有什麼，你就可以揮霍什麼，這樣“啃老”給他們帶來了快樂嗎？君看看報道就知道了。

然而，你若知不足，堅持奮鬥，那情況就大不一樣了。眾所周知，股神巴菲特是股界的知名人士，他的財富足以讓任何一個人羨慕，按照常理他的兒子也會是一個“富二代”吧？但他不是。有誰想到，他的兒子在音樂界打拼並且已經成了一個成功的音樂人士呢？如此的一切，都要歸功於小巴菲特那顆不知足的心，它讓小巴菲特清楚地知道自己擁有什麼，沒有什麼。它給小巴菲特前進的動力，助他駛向成功的彼岸，成就一個不平凡的自己。

人們常説人應該知足，其實不然。人本身就藴藏着非常大的潛力，就像壓強一樣，只有增大壓力，潛力才有爆發的可能性。知足者往往安於現實，容易滿足，哪裏能夠發揮出潛能的極致呢？正如作家巴金一樣，即使已經步入高齡，也依然筆耕不輟，創造出人民大眾喜聞樂見的作品。如果巴金知足了，並且倚老賣老安享晚年，又怎麼會有《隨想錄》的問世呢？非常多時候，擁有非常多並不代表奮鬥已經停止了。就像俄羅斯前總理一樣，即使以前他政績突出，他也不留戀，而是堅定地站在俄羅斯的大地上，挑戰下一個自我。或許就是那句“給我20年，我將還你一個奇蹟般的俄羅斯”的不知足吧，讓他在政壇激流勇進，勇往直前。

所以説：知不足者常樂。我們不能老想着自己擁有什麼，而應該想想自己缺少什麼。及時找出不足，才能領略前方你所不知的美景與歡樂。

高中議論文 篇五

“對”與“好”向來是人們關注的話題，人們普遍認為“對”與“好”不能兩全：只要是對的，往往不好；凡是好的，不一定非常對。但在我看來，“對”與“好”可以共存，但要在“對”的前提下再“好”，人們也要遵循“先對再好”的原則，通過努力發展實現“對”與“好”的融合統一。

人處社會中，首先要做“對”的事情，正如俗話所説：“沒有規矩，不成方圓。”如今法律對於公民的約束性較強，“對”也就指做事説話遵守法律、規則。大街上有交通法規約束人們的出行，校園中有校規引領學生的各種行為，家庭中有家規教導人們為人處事。現在有些人法律規則意識不足，“長途刷街”事件的發生正説明兩名大學生對交通法規的不明確，他們沒有注意到自己瀟灑一時，卻可能對自己及社會造成危害，那些點贊他們追夢、為他們叫“好”的網友亦是忽視了這一層。如此看來，人們要提升法律法規意識，自覺遵守規章制度，才能保障家庭、社會和國家的良好秩序。

“對”是現實中一個較為基礎的原則，“好”則是人們理想中較高層的境界。社會實現“對”之後，便開始追求“好”。對於學生一族，我們想擁有更多課餘時間廣泛閲讀、參加課外活動、探索未知世界；對於上班族來説，他們想要居家辦公，節省更多時間，減小交通擁堵的煩惱，緩解工作環境造成的心理壓力；而對於更多的人，他們想出去看世界，欣賞各國美景，瞭解異國文化，開闊自己的視野…… 所以，“對”與“好”並不矛盾，只是“對”是針對現在的，而“好”是指向未來的，二者不存在於一個時間點中；“對”是曾經的“好”，現在的“對”也會邁向將來的“好”。

從“對”到“好”，人們可以通過社會的進步來實現。首先，科技的進步必然帶來“理想”的實現，過去人們夢想足不出户便能購物，如今“叫外賣”成為家常便飯，“互聯網+”也讓人們能在淘寶、京東等更快買到心儀的物品。許多制度也在隨着社會的發展而日臻完善，那些不合理的、超越規則的、好的理想便可以變成對的，比如隨着工作制度、作息制度的改變，人們居家辦公、大把時間出門看世界的理想便觸手可及。人們觀念意識也在變化，當我們對學習的概念有了新的認識以後，就很可能從校園集體集中式的學習，轉變為校外的實踐學習，從而使學生得以走向更廣闊的舞台。現在看來的“好”，便會在不久的未來變成“對”。

“對”與“好”不矛盾，人們要以正確、合法的方式追求理想，社會也會因為“對”與“好”的相互促進，得以更好地發展。

高中議論文 篇六

溪流越過千山萬水的絕境，才得以匯入百川大海；

荊棘鳥飛過千里之外的絕境，才得以找到生命的歸宿。

絕境，讓人收穫。天寶年間，一位才華橫溢的學子陷入了金榜無名的絕境，名落孫山的他獨自泛舟至寒山寺，作下了如今孺婦皆知的《楓橋夜泊》。今天，又有誰記得那個當年氣勢如虹的狀元，又有誰不知道張繼的《楓橋夜泊》。靈感往往來自失意，收穫常常在絕境中獲得。陷入絕境並不等於一無所有。反而，它能使你收穫更多。

絕境，貴哉！

絕境，讓人堅強。20_年，有這樣一個人感動着我們，也感動着整個中國，他就是洪戰輝。那年，父親精神失常，母親離家出走，妹妹不幸死亡，家裏一貧如洗……這一切的一切如千斤巨石壓在了一個乳臭未乾的男孩身上，而他憑藉着超出常人的堅強意志走出了絕境，並激勵着我們。絕境歷煉出了一個如此堅強的大丈夫。陷入絕境並不代表着你就要屈膝投降，而是要用坦然的心志去接受她吧，用頑強意志去戰勝她。可以説，是絕境鑄造堅強，是堅強摧毀絕境。

絕境，貴哉！

絕境，讓人成功。世界鋼琴家貝多芬是一個命運不測的人，雙耳失聰，雙眼失明讓他的音樂生涯變得險阻重重，而他卻從絕境中獲得了成功。創作出了經典之作《命運交響曲》和諸多聞名世界的作品他説過“我要扼住生命的咽喉”。是的，他做到了，他的成功不僅在於一首首享譽世界的音符，還在於他那永不言棄的精神。所以陷入絕境並不

意味着你失敗了，而是給了你一次創造成功的機會。

絕境，貴哉！

對於那些堅強，坦然的人來説，絕境是一筆無價的財富，因為在陷入絕境時，他們看到的不是眼前漫無邊際的黑夜，而是明天充滿希望的光明，因為他們知道絕境讓人收穫，讓人堅強，讓人成功。

絕境，貴哉！

高中議論文 篇七

時間，可以帶走一切，從來沒有什麼能夠永垂不朽。

古往今來，多少樓台煙雨中，而今剩下幾座？昔日的古羅馬，是何等的強大與輝煌？而今只是歷一朵比較大的浪花。再看看身邊的人還跟往昔一樣嗎？不朽，看上去不過是個笑話。樓台在時間中湮滅，什麼都沒留下。古羅馬也抵不過時間的侵蝕，輝煌過後，只剩下一片荒涼。而我們身邊的人終有一天都會離我們而去，那時我們便要承受孤獨。

我從來沒有想過不朽，因為我深知那是不可能的。作為億萬平凡人中的一員，不朽對我們來説太過遙不可及。終有一天，青春的熱血將會冷卻，曾經的夢想也會離我們越來越遠。就好像這向東流逝的水一樣，不可抗拒，無法逃離。

西方的龐貝古城，中國的樓蘭古國，哪一個不曾在歷叱吒風雲過？秦國的始皇帝，漢代的漢武帝，哪一個沒有追求過長生術？他們想要不朽，可現實是殘酷的，他們都不能掙脱自然的法則，最終只成為一抔黃土。

想要不朽的人，請醒醒吧。歲月不饒人，更不必説其他東西了。但正是因為我們不能不朽，所以我們才更要珍惜當下，過好屬於自己的每一分鐘。

活在當下，不去考慮自己能否不朽，認真做好每一件事，這才是生活的真諦。一個只想自己不朽的人，是不會享受生活的，也不會真正不朽的。

抗日戰爭時期，多少人的青春的葬送在那段黑暗的歲月裏。那時的他們風華正茂，正值青春年華。望着滿目蒼涼的大地，毅然決定參軍，去抵抗瘋狂的日軍。青春的熱血揮灑在生他、養他、哺育他的祖國大地上，曾經的少年不是倒在了抗日前線，就是已成為一名成熟的軍人了。青春已經離他們遠去，而他們則被冠上了人們英雄的頭銜。青春雖然遠去，但是他們還有一腔熱血，不朽的信念支撐着他們，陪他們度過黑暗，迎接光明。

到如今，英雄們早已離去，可他們的精神和信念卻是不朽的。因為他們影響着一代又一代的青春少年，教會他們青春很短暫，唯有做出於自己、於國家、於社會有意義的事，正能量才會被傳遞下去，一個民族才會不朽。

青春就好像東逝水，水最終不會回頭，會一往無前地走下去。青春也是如此，但是你別忘了，流水經過的地方，樹木叢生，綠草如茵，而樹木和綠草會在這片有水的地方生生不息。青春的生命是充滿生機的，他們長在青春的河畔，汲取養分，壯大己身，或許有一天他們會凋零，但是他們的根不會死，根會積蓄力量，重新開出青春的光芒。

青春者，縱萬難，亦不懼。鏽蝕肉體，不朽靈魂。

高中議論文 篇八

當溪流奔騰而下一往無前之時，是對東匯入海夢想的堅持，讓它度過千難萬險，成就壯美之姿。堅守，不僅僅能夠看到常人看不到的風景，更能夠收穫別人意想不到的榮光。

堅守到底，氣節之系。

在一望無涯的茫茫孤漠上，一位白髮老人手持漢節，頭戴氈帽，背後跟着他的羊羣。他佝僂着身體始終朝着中原的方向遙望，十幾年如一日，風雨無阻，他把自己站成一具雕像。那個遙遠的地方是大漢朝，他的家園故國所在，他就是蘇武，大漢使臣。他被困匈奴十多載，身處苦寒之地，渴飲雪，飢吞氈，匈奴威逼利誘，他不為所動，始終堅守自己的節操。他朝朝暮暮充滿的是對大漢朝的思念，就是這份對故國的眷念之情，讓他熬過苦難歲月，走過腥風血雨，最終等來了歸漢的那一天。

是對氣節寧死不屈的堅守，成就了歷的這段佳話，也成就了他的萬世英名，為我們後來人樹立了忠貞愛國的光輝典範。假如沒有這份堅守，蘇武還會被後世銘記，尊崇嗎？不會，歷史和人民只會牢記那些堅守氣節的高尚之人。

堅守到底，格之所存。

作家朱自清在西南聯大教書時，生活清苦，內戰加之自然災害的影響，使他終日食不果腹，飢腸轆轆，在病榻上輾轉的他拒絕接受美國的救濟糧，他告誡自己的家人，寧可餓死，也不能夠領美國的救濟糧。後來毛澤東稱其：“表現了我們民族的英雄氣概”。朱自清堅守的不僅是個人的尊嚴，更是堅守了華夏民族的骨氣和尊嚴。他用行動充分證實了他人如其名，確實做到了“自清”。

堅守到底，志之所在。

古往今來，多少仁人志士為實現自己的理想而堅守。三閭大夫“忠而見疑惑，信而被謗”，汨羅河畔，他懷石自沉，九死無悔，這是一名士大夫對報國之志的堅守；魏武揮鞭東指，老當益壯，雄心不已，這是一代豪傑對建功立業之志的堅守；魯迅以如椽大筆，橫掃一切反動勢力，這是一位文化旗手對救國救民之志的堅守。革命尚未成功，同志仍需努力，志趣功業在哪裏，堅守下去的信念就會跟隨到哪裏。

《遊褒禪山記》中説：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”只有堅守下去，才能夠欣賞到那因中途放棄而錯過的美景。

有了堅守的信念，種子就能夠衝破泥土，開出美麗的花來；有了堅守的信念，航船就能夠劈波斬浪，直掛雲帆濟滄海；有了堅守的信念，人就可以山登絕頂，自成高峯。

高中議論文 篇九

一個愛嘮叨的理髮師給馬其頓國王理髮，問他喜歡什麼髮型，馬其頓王答道“沉默型。”

周國平先生很喜歡這個故事，於是作《“沉默學”導言》一文，題目挺有意思，而作者也於本文末段給出瞭解釋：“世有聲學、語言學、音韻學、廣告學、大眾傳媒學、公共關係學等，唯獨沒有沉默學。這就對了，沉默怎麼能教呢？所以僅存此“導言”一篇“正論”則理所當然地永遠諸闕如了。“讀罷即笑，再瞥一眼標題，卻又冷不丁地打一個寒噤，”周先生所言極是“古希臘最早的哲人泰勒斯就説過“多説話並不表明有才智。”人有兩隻耳朵，只有一張嘴，一位古羅馬哲人從中揣摩出了造物主的意圖，讓我們多聽少説。孔子主張“君子欲訥於言而敏於行，”而明朝的李笠也認為：智者拙於言談，善談者罕是智者。可見，沉默自然可論作“學問”，且學問之大、之廣，令人深探之。

我承認，世間有太多謊言與廢話，而“謊言重複十遍未必成為真理，真理重複十遍就肯定成為廢話。”若不準説廢話，人世就會沉寂如墳墓。然而，在我們聽人神采飛揚地發表老生常談，激情滿懷地敍説婦孺皆知，卻又忍不住願送其一句“沉默是金”。回過頭來又不禁悄悄問自己“對否？”世界需要“炫才”況大詩人王維、白居易都為及第而自薦，我們又怎能囁嚅欲止、埋沒才華而恪守“智者寡言”呢？有這樣一個故事，某人蔘加會議，一言不發，事後，一位評論家對他説：“如果你蠢，你做的很聰明；如果你聰明，你做得很蠢。”而這則故事恰恰證明了沉默的兩面性。

聰明人必須表現自己的聰明嗎？聰明人非説話不可嗎？相反，那些大張旗鼓地推銷自己，藉着媒體與大眾起鬨的人們真正可以冠以“聰明”嗎？於是我們可以看到平庸的詩人自詡泰戈爾，俗不可耐的小説揚言摘冠諾貝爾，尚未開拍的電視機先聲奪人鬧得天下沸沸揚揚。在這熱鬧一時的吹噓和喝彩之下，終只虛聲浮名。於是我們呼喚沉默，因為那是面對功利的腳踏實地、面對名聲的實事求是。著名學者餘秋雨在答學生問時提到，“有時周圍雜音太多，批評者怕大家聽不見他們的聲音，就喊得響些，衝一些，這是可以理解的。我們不能因為別人的聲調而拒絕批評，世界對我們的關懷多種多樣，烈日當頭，朔風撲面、海浪卷身山路磨腳，哪能把它們都調適得温煦柔和？全都調適了，這個世界也就會變得毫無意思。”“我曾一再主張，除了特殊情況，對媒體問的批評不要反擊。其理由，不是害怕，不是鄙視，不是謀略，只是因為我們沒那麼重要。”

沉默正因於此。我們應擅於沉默因為那是盔甲，可以保護遍體鱗傷的我們；因為那是武器，它讓一切流言蜚語無處逢生。我們需要在恰當的時候保持沉默、享受沉默，同樣也要學會展示，展示原創、展示觀點、展示這個世界、這個時代最需要的強音。沉默之人是智者，知道何時沉默、何地沉默；沉默之人是仁者，可吾得千語，宋得下山；沉默之人是得道者，經歷奮鬥，看穿一切。他們在沉默中永生。無知者的沉默是淺藻，罪惡者的沉默是頑固，小人物的沉默是怯懦……他們在沉默中滅亡！

沉默有道，生習之。

高中議論文作文大全 篇十

克雷洛夫曾經説過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在川上的橋樑。”想必，我們每一個人都有自身的鴻鵠之志吧！我想：我們的理想一定各不相同，有的立志當一名救死扶傷的醫生，一位知識淵博的學者，一名傑出的科學家。而我的理想便是期待能考上我一直嚮往的大學——清華大學

每當我在電視上看見考上清華大學的學生，看見他們臉上那燦爛的笑容時，我心裏真是羨慕不已，羨慕他們可以考上這所大學。可是，我發現要考上這所大學是一件不容易的事。這必須要付出很大的認真，我猜，他們那段時間裏一定很辛苦的在認真，由於這關係到他們一生的前途啊！不關如何説，我們每一個人到這一時期時，總是很認真，很辛苦，很拼命的在複習功課，教師們也很緊張的安排課程。但教師們相信：只要功夫下的深，鐵杵也能磨成針。

我瞭解，要想實現這一美好理想，從小就要把基礎打好，掌握好課堂知識，平時多看一些課後書，作文選等書籍，由於這些書都可以幫助我們提升寫作能力，另外也能夠把一些好詞好句，名言警句給摘抄下來，多背，多寫，多讀，這樣真是“一箭雙鵰”。還有，我們常常多做一些有過語文，數學的練習，這對我們也是有幫助哦！比較不能忘的是英語，英語是我們和世界各國的交流語言，雖然，學起來有些費勁，可是，只要你肯下點功夫，就一定能學會的。

我想，無論我的理想是荊棘載途，還是困難重重，我都回認真學習，我相信根據我的認真，會成功的！有句話説得好：“不經歷一番風霜苦，焉能得梅花撲鼻香？”我一定會做個為實現理想而不懈認真的人。