幼兒園去國小化承諾書

尊敬的幼兒教育指導中心領導：

4月12日下午,教育局有關領導到我園進行暗訪，發現了一本江西高校出版社出版的《學前拼音》，經核實，該書為一教師自行購買，用於對孩子進行拼音認讀輔導，以便做好幼小銜接。鑑於有此現象，我園進行了嚴格的自查，堅決杜絕一切帶有“國小化”傾向的教學內容及教學方式，一定嚴格按照《3-6歲兒童學習發展指南》中的規定實施學前教育。

今後，我們在保教工作中會做到：

一、遵循學前教育的規律和目標，培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，促進社會性發展和健全人格培養。

二、在整個幼兒園教育過程中促使幼兒在體、智、德、美等方面得到全面發展。

三、對大班幼兒做好有針對性的專門教育工作及社會適應能力培養、入學意識教育。在入學準備工作中，不能忽視幼兒身心發展的年齡特點，遵循教育教學的遊戲性，做到玩中學，學中玩。

幼兒園“國小化”教育模式，不僅會給幼兒增添沉重的課業負擔和心理壓力，也會嚴重束縛孩子的想象力和個性發展。我們一定站在孩子發展的高度，尊重幼兒年齡特點，遵循教育規律，嚴格自查，積極整改，望各位領導指導、監督！