組織生活會黨員老師個人對照檢查材料

組織生活會黨員老師個人對照檢查材料

一、對照“四有”好老師標準查擺問題

1.年輕教師工作經驗不足，沒有把更多的時間在課後去對學生進行輔導,在教學過程中缺少組織課堂的能力，教育教學方法不夠靈活;

2.思想有時惰性，對自己的要求放鬆，沒有主動學習，只停留在“要我學”的學習態度上，學習不夠深入;

3.缺少深入鑽研，吃苦好學，在專業上精益求精的精神;

4.工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。

二、問題的主要根源：

1.雖然有些問題上有新的思路，但是畢竟缺乏經驗;

2.在許多理論性的知識儲備上不夠深厚。作為教育工作者，必須要有紮實的理論基礎，武裝自己的頭腦;

3.在課堂教學方面，有些過多注重自身的講授。從內心來説，總是怕學生不理解，總是會從多方面多角度來幫助學生分析理解教學內容，有些講授過多，講課時間偏長;

4.在發揮學生的主體作用方面有所欠缺。

三、針對查找出的問題，提出的整改措施：

1.首先必須從知識上首先豐富自己，持之以恆的堅持理論學習，不斷提升自身的知識儲備。多通過媒體、網絡等現代化信息渠道關注有助於教學工作的題材和內容，多方面豐富自己。

2.由於經驗欠缺，我將在平時多向有經驗的老師請教。多多與經驗豐富的老師多交流，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗。

3.在課後，我將持續關注學生的情況。鼓勵學生多通過生活，通過各種媒體網絡，勤思考。藉以鞏固課堂教學，活學活用。

4.要正確處理教書和與人的關係，要有十年樹人百年樹木的思想，時刻牢記在課堂上對學生進行核心價值，及民族團結教育。