專題組織生活會學校中層管理人員個人對照檢查材料

一、存在的突出問題及具體表現

（一）理論學習系統性、主觀能動性不強，缺乏鑽研精神。

系統地理論學習不夠，作為學校中層管理人員，更需要有紮實的理論基礎。我本身理論根基不實，學習不夠深入、不夠專業。主要表現在：一是對領導安排的有關材料有些不能及時高效的完成，對業務學習只滿足於自己份內的工作，對應知應會的相關業務知識學的不深，掌握不全面。三是學習時間抓的不緊，不能充分利用空閒時間學習。常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對於一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

（二）工作標準不高，作風不夠紮實。　　

工作存在按部就班，滿足於現狀，對待工作有時只滿足於完成領導交給的任務，常常只是根據學校或校務會佈置的工作，思路狹窄，説一步走一步，缺乏變革精神和創新思維，開拓意識還不夠，能力尚有限。缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。一是全局觀念不強，有“守攤子”的思想，對職責範圍外的工作過問不多不深入，掌握不夠全面。二是工作缺乏創新意識，工作效率低，只滿足於過得去，不求過的硬，患得患失，求穩怕亂，被動工作多，創新工作少。三是工作自覺性不高，認真紮實程度不夠，考慮問題不全面。 　缺乏大氣魄，不敢想大事，不求大作為,只求完成任務，不求精益求精。

（三）業務能力不夠過硬，管理經驗不夠成熟，自我要求不夠嚴格。

在工作中經常感覺到自己所掌握的業務知識的深度和廣度不夠。作為一名管理經驗不夠豐富的學校管理成員，我掌握的理論知識不能很好地和業務聯繫起來，業務能力的提高速度跟不上工作對我提出的新的要求。有時愛崗敬業和服務意識還不夠。看問題做事情比較片面，有時候也沒有站在全局的角度思考問題、分析問題和解決問題，不利於自身工作的提高。導致了不能時刻對自己高標準、嚴要求，不能以全心全意為人民服務的宗旨規範自己，使工作作風和服務大局的意識達不到優質高效的要求。

（四）工作中執行力偏軟，原則性有時不強。

在團隊建設中，能力求協調，能夠顧大局、講團結。能夠正確處理團隊、個人、同事之間的關係。但工作中有時也有原則性不強的傾向。幹工作想問題，有時不能以全局視野的目光考慮問題，缺乏系統科學的工作方法;有瞻前顧後的現象，主動性有待提高。有想了説了沒做到，沒執行落實到位的現象。對一些謀劃好的工作思路，在執行過程中因為這樣那樣的困難和原因，沒落實下去，也不去認真分析研究，尋找對策;對落實的一些工作，因為能力和思想上缺乏認真精神，標準不高，質量有折扣。對同事要求放鬆，自己沒有盡職盡責，沒有把握好監督管理和反饋各個環節。

二、存在問題的原因

（一）理論學習認識不足，學習不到位。從思想上對學習不夠重視，只注重學習傳統的文化和學科書本知識，放鬆了對理論素養的學習。學習的自覺性不強，模範帶頭作用不夠，學習的內容膚淺，只求讀過，不求讀精。

（二）作為學校黨支部宣傳委員和黨務工作專幹，對支部的工作和本人的標準要求不高，導致在黨組織創先爭優方面缺乏創新精神，各項工作缺乏高質量，高標準的要求。導致思想和行動跟不上時代和學校發展的步伐，不能做到與時俱進。

（三）組織觀念不強。本人從事教學工作多年，自己在各方面還是比較注意的，時時處處都能以一個黨員幹部的要求去警醒自己，但與上級黨委和學校黨支部的要求還有差距。

（四）業務學習不夠，自我創新意識不強，。導致了對相關的業務知識掌握不全面，學得不紮實，工作不能得心應手，總在低工作效率中循環。有時工作思路不清，方法陳舊，力度不大以及畏難發愁，安於現狀，工作標

（五）自身要求不嚴，自律不夠。平時在工作中存在思想上鬆懈，行動上拖延的惰性心裏現象。導致了不能時刻對自己高標準、嚴要求，不能以全心全意為人民服務的宗旨規範自己，影響工作質量和效率，使工作作風和服務大局的意識達不到優質高效的要求。

三、整改方向和措施

一、加強政治理論知識和業務知識學習，提高政治和業務能力。

（一）要端正學習態度，增強學習的自覺性和主動性，正確處理好工作與學習，管理和教學的關係。通過在不斷的學習和工作實踐中，發現問題，在以後的工作和生活中，加強業務知識的學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，不斷完善自己，要破除無所作為的思想，牢固樹立職責意識、服務意識、吃苦意識，要立足本職崗位，勤勤懇懇、紮紮實實，敬業愛崗，盡職盡責。同時，通過學習，加強自身個人形象的塑造。辦公室是一個對外窗口，辦公室工作要保持好的精神風貌，在待人接物、言談舉止、辦事風格等方面都是我特別需要加強學習的內容。

（二）樹立奉獻意識

辦公室工作要有奉獻精神。一是要有蚯蚓精神，默默耕耘。辦公室工作是“後台”服務，工作性質決定了成員要低調處事、默默奉獻、淡薄名利，決不能邀功請賞、大事宣揚、自我表現。二是要有春蠶精神，要通過自身辛苦的付出，為領導、老師、提供高效、優質的服務。三是要有鏡子精神，如實反映，不加虛構。服務領導要謹言慎行，實事求是，如實反映，不能搬弄是非，影響團結。

（三）增強責任感，提高執行力。責任感是做好工作的先決條件，只有具備強烈的責任感，才能幹好工作，我將努力增強崗位責任感，服從領導的工作安排，工作認真負責，勇於承擔責任，加強同事之間的團結協作，友愛互助。；遇事不推諉、辦事不拖拉，並嚴格按照操作規範和流程來開展工作，嚴格按照操作規範和流程來要求自己，迎難而上、知難而進，開拓進取；不抱怨、不消極、不懈怠，為學校的發展積極幹好本職工作。

（四）不斷改進工作方法，提高工作質量。方法得當，事半功倍。切合實際，靈活多樣的工作方法，是提高工作效率，保證工作質量的重要途徑。我將通過不斷地向先進典型學習，向身邊的同事學習，向書本向實踐學習，豐富自己的工作方法，努力提高解決問題的能力，嚴格要求自己，以高品質的工作質量推動工作努力上台階。