校園安全及校園文化建設檢查工作彙報(精選多篇)

第一篇：校園安全及校園文化建設檢查工作彙報

本學期開學以來，我校在縣教育體育局的正確領導下，在青雲鎮黨委政府的大力支持下，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，以校園文化建設為載體，加強常規管理，促進學校各項工作穩定和諧發展。現在從兩個方面向各位領導作簡要彙報：

一、安全工作

我校一直堅持從“講政治、保穩定、促發展”的高度，以對黨、對人民高度負責的態度，把安全工作放在頭等重要的位置，切實增強責任感和緊迫感，維護校園的安全與穩定。

1、統一思想，提高認識，確保安全形勢認識到位。近期，我國部分學校出現學生傷害事件，引起了黨中央的高度重視和全社會的普遍關注。對此，我校及時組織教師學習貫徹中央、省、市、縣學校維穩安全工作會議精神，使廣大教師充分認識到隨着社會環境的日益複雜、威脅學生人身安全的因素在增多，校園安全形勢的嚴峻性；充分認識到校園安全關係到學生的生命安全和健康成長，涉及到千家萬户家庭的幸福，關係到社會和諧穩定，關係到廣大人民羣眾的根本利益的重要性；充分認識到做好安全工作的極端緊迫性和艱鉅性。

2、強化管理，落實責任，確保安全工作責任到位。學校安全工作的重點是教育為先，以防為主，及時消除隱患，做到防患未然。我們經常研究安全工作，把安全工作列為學校重要議事日程。我們要求全體教師牢固樹立以人為本、安全第一的思想，牢固樹立五種意識，即“責任”意識、“憂患”意識、“第一責任”意識、“防範”意識、“共管”意識。值周領導加強校園巡邏監管，督查值日教師按時到崗值勤情況；值周保衞加強重點區域看護，嚴密監控整個校園的安全動態；值日教師加強值班監護，落實安全管理責任；其他教師必須增強共管意識和大局意識，切實履行安全義務。保衞室根據本鎮實際，不斷完善制度建設，建立健全各項預案，層層簽訂安全責任狀，努力提高安全工作的規範性和科學性，使安全工作思想認識到位、制度建設到位、責任落實到位。

3、加強教育，務求實效，確保安全教育落實到位。我們堅持“生命至上，安全第一”的方針，深入開展安全教育活動，我們做到了：（1）為了增強學生對安全知識的理解和應用，掌握一些常見的自我保護常識，保衞室在三月底組織了一場高年級學生代表安全知識競賽；（2）我校4月28日舉行了一次防震安全疏散演練，增強了學生的自我保護意識，提高了學生的逃生能力，科學防範身邊突如其來的不安全因素；（3）通過每週一國旗下的講話、集會、放電影、主題班會等形式對學生進行生命教育，切實增強學生珍愛生命、安全第一的安全意識；（4）在全國中國小安全教育日和每學期的安全教育週期間，通過圖片展，看電影和邀請法制副校長、衞生防疫工作人員來校做專題講座，積極開展各項安全教育，特別是甲型h1n1流感和手足口的預防教育；（5）充分利用校園廣播和校刊向學生進行安全自救常識教育，使學生了解和掌握較多的安全基本常識和技能，提高自護自救能力；（6）我們在樓道醒目位置張貼安全通道緊急疏散示意圖以及上下樓預防踩踏的温馨提示。

4、制定措施，強化落實，確保各項措施有效到位。我校按照“抓早、抓小、抓苗頭”的原則，制定了安全防範措施：（1）安排每週0.5個安全教育課時，使安全教育有時間保證；（2）每位班主任要安全教學計劃，有安全教育教案，做到不走過場，務求實效；（3）安全教育教案必須突出季節性和流行性疾病衞生防疫等重點內容，做到安全教育有針對性和實效性；（4）堅持門衞值班制度，做到上課期間關閉校門，大門上鎖，實行封閉式管理，嚴禁校外人員擅自進入校園。對進人校園人員一律做好詳細登記。上學、放學人流高峯期間，值周領導、值周保衞和值日教師都能自覺做好學生疏導工作，防止踩踏事件；（5）保衞室針對放學時天氣突變，制定了放學時遭遇大雨、暴雨的應急預案，保證放學時學生安全有序離校；（6）我校根據道路交通管理有關規定，嚴禁12歲以下的學生騎自行車上學。對路途較遠，家長有要求的，保衞室對騎自行車上學的學生做好登記，並以簽定責任狀的形式責成家長必須參與安全教育監督；（7）四月份，鎮綜治辦會同公安、工商和衞生防疫等部門聯手重點整治校園周邊環境，消除安全隱患。同時對全鎮各國小的周邊環境進行了整治，淨化了各校周邊環境；（8）每學期初和汛期，安全工作領導小組都要對各校校舍進行安全檢查，發現安全隱患立即下發整改通知，同時上報教育體育局備案； (9)我校始終嚴格執行“三檢”制度和“零”彙報制度，防範甲型h1n1流感、手足口病的工作從未間斷過，密切關注學生的身體狀況，並對缺課學生進行記載跟蹤；(10) 學校還利用開家長會、致家長一封信等形式，要求家長切實履行監護人的職責，密切配合學校做好每天校外、週末及節假日期間學生的安全工作，建立起學校、家長齊抓共管學生安全網絡，嚴防各種安全事故的發生；(11)為了突出安全工作的重要性，落實“安全壓倒一切”的宗旨，我校將安全工作納入每位教師的績效工作考評之中，與教師的各項先進評比相掛鈎，實行一票否決。

半年來，通過全校師生的共同努力，我們學校沒有發生一起校園安全事故，也沒有發生一例流行性傳染疾病，但學校安全工作還有不盡人意的地方，如教學樓出現幾處裂縫，天棚塌落，雨天室內滲水，存在安全隱患，亟待拆建。宿舍樓鑑定為d類危房，安全隱患大。

二、校園文化

本學期，我校在縣教育體育局的正確領導下，堅持用科學發展觀統領學校的發展，始終用和諧的音符鞏固上學期校園文化建設成果，積極創建活潑、向上、健康、安全、和諧的學校文化，努力提升學校文化品味，推動學校各項工作科學發展。

一、加強校園文化建設的組織領導

校園文化建設是提升教育質量、打造辦學特色、實現辦學理念不可或缺的前提，只有擁有文化的支撐、方能體現學校的內涵，因此我校高度重視校園文化建設。為了做好校園文化建設工作，我校成立了以校長為核心，中層領導和班主任教師參與的校園文化建設工作領導小組，確定了“以日常管理孕育文化，以百年校史彰顯文化，以辦學特色承載文化”的校園文化建設總體思路，制定了切實可行《校園文化建設實施方案》，並認真組織實施。由於我校思想統一、組織到位，目標明確，促進了我校校園文化建設不斷向標準化、規範化和科學化方向發展，使學校成為發展學生個性特長的書香之地，成為學校可持續發展的源動力。

二、校園文化成為育人的有效載體

（一）開展各種活動，煥發校園生機。1、我校堅持每週一集體升國旗、唱國歌、國旗下講話等活動，陶冶學生的愛國情操；2、組織舉行了防震安全疏散演練，提高了學生在地震災難來臨之時自我保護和逃生技能；3、少先隊舉行了“牢記賀信要求，爭做四好少年”主題校會，活躍了學校文化氛圍，為學生的發展引領方向；4、清明節，少先隊組織舉行了清明節文明祭祀，網上獻花活動，教育學生學會感恩，不忘先輩，珍惜今天的幸福生活；5、4月21日，工會和少先隊組織全校師生為玉樹地震災區捐款，見證了孩子金子般的童心和愛心；6、舉行了向二（3）班拾金不昧的陳少華同學學習的先進事蹟報告會；7、舉辦了衞生防疫、交通安全知識和法制教育宣傳報告會；8、我校開展了校園名人名言和古詩詞經典誦讀活動，為創設“書香校園”，夯實了文化基礎；9、大年十九，學校黨支部組織校務會成員和村完小校長為貧困學生捐款捐物奉獻愛心，學校主要領導將愛心壓歲錢和新衣服親自送到學生手中；10、“五四”前夕，工會、團支部聯合舉行了青年教師教學基本功大比武活動，為青年教師展示教學基本功提供了平台；11、工會組織舉行了男教師拔河比賽和女教師跳繩比賽，豐富了教師課餘生活；12、教師生日，學校為其送上一份蛋糕和温馨的祝福；13、我校還成立了音樂舞蹈興趣小組、美術興趣小組、英語口語興趣小組、手抄報興趣小組和乒乓球興趣小組，她們平常在指導老師的教導下經常開展活動，隨時展示學習成果。

2、營建班級文化，創建班級特色，努力營造良好氛圍。各班級教室佈置充分體現班級特有的藝術氣息，標語的選擇、書寫，板報、學習園地的設計、內容安排、插圖繪畫等無不體現着師生的匠心獨運和聰明才智。“碩果累累”、“我愛寫作”等等獨具特色的班級文化展示，表達了學生真摯的情感和心聲，展現着學生們智慧和夢想。各班還隆重推出校園之星，為學生的學習和行為養成樹立了榜樣。學生在這樣的環境內感染和薰陶，自覺或不自覺地把班級目標內化為自己的追求和行動，享受成功的喜悦，激發向上的慾望。

3、加強學生的養成教育，培養學生的良好習慣。我校加強了學生的文明禮儀和習慣養成教育，通過校園廣播、校刊和校園之星的評比引導學生做文明人，行文明事；加強《國小生日常行為規範》的組織學習，強化學生的情感教育、感恩教育、理想教育和誠信教育，塑造學生的高尚品德；注重學生的時間觀念教育，培養學生健全的人格和良好的生活習慣。

從本學期開學迄今，我校緊緊圍繞校園文化建設實施方案，因地制宜開展了一系列活動，取得了一定的成效。但是等待我們去做的，去不斷完善的工作還很多，任務還很艱鉅，但我們有信心，在縣教育體育局的正確領導下，全校上下羣策羣力，把我校的校園文化建設邁上一個新台階，使濃厚的校園文化成為我青雲鎮各國小的一大亮點。

第二篇：校園安全檢查工作彙報

校園安全檢查工作彙報

安全科第二檢查小組自12月18日至25日曆時6天，對所負責的第一、二實驗國小，實驗中學、xx學校等64所公辦學校、民辦機構和幼兒園進行了全面檢查和摸底。

幼兒園及民辦教育機構34個，有17所因冬季不招生，停止運營。在17所現營業的機構當中第一實驗幼兒園各方面達標。其他園多少都存在一些問題，比如缺少疏散標誌或使用不規範，餐廳無食品留樣，滅火器普通不足，上放學無交接記錄

問題突出的有xx鎮的xx幼兒園具有典型特點，滅火器擺放位置不正確，放在立櫃上面連自己都夠不到；電源插座過低，不足半米；廚房使用煤氣罐，宿舍介於廚房和大廳之間，中間無過道而且房門向裏面開，造成了很大的隱患。另外大橋外語的使用場所為一至四樓，樓道過窄，缺少第二消防通道，存在安全隱患。

檢查的義務教育學校有28所中學、中心校和村國小。其中存在的共同隱患有，很多村小的火爐缺少防護罩；校車交接不規範；門衞多不着裝，有閒人逗留登記制度不嚴；食堂和小賣店進貨渠道和手續嚴重不規範；農村學校幾乎都不使用防盜報警設備；有90%的食堂無防漏開關。

其中xx學校、xx學校和xx先進國小等幾所學校大門距離公路太近並(本文 來自本站：)且沒設減速裝置存在一定隱患。我們整改處理的方法是上放學期間用老師加強管護，防止危險發生；在校車方面有幾所學校的校車沒安裝防滑輪胎，問題產生的原因是買不到。

學校中有一實小、二實小、實驗中學、xx中學和xx中心校的工作成績較為突出。特點是他們將最細微的隱患都能加以妥善處理。比如一實小將食堂瓷磚打出花紋防止滑倒，xx中心校把各班級的火爐都用精緻的鐵簾圍起來。xx中學及時清理冰面等等。這些學校的工作特點是，工作有專人負責，職能清晰，出現問題後不講理由，只講落實。

問題比較突出學校有，xx學校、和第四中學。比如登記制度和記錄不規範；監控設備不足；滅火器不足並且部分過期；賣店和食堂的衞生較差，門廳玻璃面積過大，未及時貼膜；樓頂有冰等情況。隱患突出。xx學校有小麪包車違規接送學生。這些學校的工作特點是，管理混亂，職責不清，工作形式化，面對問題，推卸責任。

第三篇：校園安全檢查彙報

丹林鄉：檢查安保工作，守護校園平安

為貫徹落實中央和地方關於加強學校安全工作的要求，開學之際，丹林鄉黨委副書記徐亞非，副鄉長、武裝部長劉燕強帶領鄉綜治辦、鄉安辦和派出所的同志對丹林轄區的學校進行了一次拉網式的校園安全大檢查。

檢查組在校領導的陪同下，分別對各個學校的校舍、學生宿舍、學生活動場所、食堂以及校園周邊環境等重點部位進行了實地檢查，並聽取了校領導的安保工作彙報，檢查結果基本令人滿意。尤其是丹林學校，作為江陽區校園安全示範學校，校內配備有較為齊全的安保設備，校內及校園周邊的重點部位也有醒目的警示標誌，學校也落實了專人負責進出人員的登記管理工作。

檢查組向學校及時指出了在檢查中發現的部分校內消防設施老化、環境衞生有死角、應急處置預案不完善等問題和隱患，要求學校及時作出整改，確保校園安全。並希望各校點今後要繼續加強對學生的安全教育工作，適時開展應急演練，要時刻把安全辦學的理念落實到學校的各項工作中，為學生們創造一個安全有序的學習環境。

丹林鄉綜治辦

2014年9月5日

第四篇：校園安全建設工作彙報

校園安全建設工作彙報

本學期開學以來，我校在縣教育局的正確領導下，在高崖庫區黨委政府的大力支持下，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，以校園安全建設為載體，加強常規管理，促進學校各項工作穩定和諧發展。現在從三個方面向各位領導作簡要彙報：

一、安全建設工作的現狀

我校一直堅持從“講政治、保穩定、促發展”的高度，以對黨、對人民高度負責的態度，把安全工作放在頭等重要的位置，切實增強責任感和緊迫感，維護校園的安全與穩定。首先，全體教師牢固樹立了以人為本、安全第一的思想，牢固樹立“責任”意識、“憂患”意識、“第一責任”意識、“防範”意識、“共管”意識。帶班領導加強校園巡邏監管，督查值班教師按時到崗值勤情況；保衞人員加強重點區域看護，嚴密監控整個校園的安全動態；值班教師加強值班監護，落實安全管理責任，切實履行安全義務。保衞室也根據本校實際，不斷完善各項安全制度建設，建立健全各項預案，層層簽訂安全責任狀，提高了安全工作的規範性和科學性，使安全工作思想認識到位、制度建設到位、責任落實到位。

其次，我校按照“抓早、抓小、抓苗頭”的原則，制定了安全防範措施：

（1）安排每週0.5個安全教育課時，使安全教育有時間保證；

（2）校園內新安裝多枚攝像頭，使得校園監管力度加強，校園安全進一步得到保障；

（3）堅持門衞值班制度，做到上課期間關閉校門，大門上鎖，實行封閉式管理，嚴禁校外人員擅自進入校園。對進出校園人員一律做好詳細登記。上學、放學人流高峯期間，帶班領導、值勤保衞和迎送學生的值班教師都能自覺做好學生疏導工作，防止踩踏事件；保衞室針對放學時天氣突變，制定了放學時遭遇大雨、暴雨的應急預案，保證放學時學生安全有序離校；

（4）堅持教師午休晚睡值班制度，值班老師按時到崗，值好班，做好值班記錄；

（5）我校根據道路交通管理有關規定，嚴禁12歲以下的學生騎自行車上學。對路途較遠，家長有要求的，保衞室對騎自行車上學的學生做好登記，並以簽定責任狀的形式責成家長必須參與安全教育監督；

（6）每學期初和汛期，安全工作領導小組都要對各校校舍進行安全檢查，發現安全隱患立即下發整改通知，同時上報教育局備案，並不定期對校舍進行維護；

（7）我校始終嚴格執行“三檢”制度和“零”彙報制度，防範季節性疾病的工作從未間斷過，密切關注學生的身體狀況，並對缺課學生進行記載跟蹤；

（8） 學校還利用開家長會、致家長一封信等形式，要求家長切實履行監護人的職責，密切配合學校做好每天校外、週末及節假日期間學生的安全工作，建立起學校、家長齊抓共管學生安全網絡，嚴防各種安全事故的發生。

再次，深入開展安全教育活動：

（1）為了增強學生對安全知識的理解和應用，掌握一些常見的自我保護常識，保衞室不定期組織安全知識講座並展開知識競賽；

（2）我校每年舉行兩次防震防火安全疏散演練，增強了學生的自我保護意識，提高了學生的逃生能力，科學防範身邊突如其來的不安全因素；

（3）通過每週一國旗下的講話、集會、放電影、主題班會等形式對學生進行生命教育，切實增強學生珍愛生命、安全第一的安全意識；

（4）在全國中國小安全教育日和每學期的安全教育週期間，通過圖片展，看電影和邀請法制副校長、衞生防疫工作人員來校做專題講座，積極開展各項安全教育，特別是流行性傳染疾病的預防教育；

（5）充分利用校園宣傳欄向學生進行安全自救常識教育，在樓道醒目位置張貼安全通道緊急疏散示意圖以及上下樓預防踩踏的温馨提示。

通過全校師生的共同努力，我們學校沒有發生一起校園安全事故，也沒有發生一例流行性傳染疾病，校園安全工作取得了長足的進步。但是學校安全工作還有不盡人意的地方，存在着一些問題。

二、建設中存在的問題

第一，各項安全制度及安全預案仍有待完善

第二，部分校舍仍存在安全隱患

學生宿舍出現過天棚塌落、雨天滲水、宿舍失竊等問題，存在安全隱患，亟待拆建整頓。教學樓鑑定為危樓，安全隱患大。

鑑於建設中出現的問題，特制定以下工作計劃：

三、今後工作計劃

1、統一思想，提高認識，確保安全形勢認識到位。近期，我國部分學校出現學生遊行示威事件，引起了黨中央的高度重視和全社會的普遍關注。對此，我校及時組織教師學習貫徹中央、省、市、縣學校維穩安全工作會議精神，使廣大教師充分認識到隨着社會環境的日益復

雜、威脅學生人身安全的因素在增多，校園安全形勢的嚴峻性；充分認識到校園安全關係到學生的生命安全和健康成長，涉及到千家萬户家庭的幸福，關係到社會和諧穩定，關係到廣大人民羣眾的根本利益的重要性；充分認識到做好安全維穩工作的極端緊迫性和艱鉅性。

2、強化管理，落實責任，確保安全工作責任到位。學校安全工作的重點是教育為先，以防為主，及時消除隱患，做到防患未然。

3、加強教育，務求實效，確保安全教育落實到位，堅持“生命至上，安全第一”。

4、完善措施，強化落實，確保各項措施有效到位。

總之，我校努力把營造一個安全、文明、健康的校園當做頭等大事來抓，歷年來，學校未發生一起重大交通、火災、安全事故，師生違法犯罪率為零，也無一名師生參加任何非法組織，贏得了家長的滿意，社會的好評。我校將繼續在上級領導的正確指示下，繼續深入開展創建安全校園活動，全校師生同心同德，羣策羣力，確保校園安全，為建設工作再創佳績。

高崖水庫庫區中學

第五篇：校園文化建設彙報

六口國小校園文化建設彙報

步入六口國小大門，首先映入眼簾的是“好好學習 天天向上”金光閃閃的八個大字，兩旁綠樹成蔭，兩顆常青樹青翠挺拔，亮麗的宿辦樓，宏偉的教學樓，青青的花壇，相映成趣，相得益彰。校園內處處顯示出濃厚的人文特色和育人品位。

校園文化是一種教育精神，它激勵着一代又一代莘莘學子懷着美好的理想走向人生的路。遷校18年來，六口國小以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，積極構建校園文化大廈，全面推進了素質教育。

一、 讓校園每一處都説話

在校園內每處，都有許多名言格句吸引了眾多的學生。學生不管是早上到校、課間休息，還是活動都能欣賞到豐富多彩的文化藝術。

二、 讓每一堵牆都會説話，讓每一塊綠地都會抒情，讓每一個角落都有美的閃現，這是六口國小校園文化的追求。學校正門掛着“為了您和孩子的健康，請勿吸煙”、“讓孩子安全回家”的温馨提示牌，綜合樓上張貼着“好好學習，天天向上”的校訓，旗幟鮮明地表明瞭學校一切以學生為中心，服務於學生；走進校門，左側的牆上貼着“祖國在我心中”、“保護環境，人人有責”、五愛、五心、五自、教育三個面向等瓷磚 1

畫，這些畫掩映在綠樹叢中，為校園文化增添了濃烈的人文氣息；學校每一處都是宣傳的陣地，從校園的櫥窗、廣播站、提示牌，到走廊的名人畫像，到班級的黑板報、國旗、班訓、《八榮八恥》、《國小生日常行為規範》，到圖書閲覽室的書刊、報紙，無處不體現着校園文化的宣傳教育，可以説，文化教育的圖、文、聲、像已形成了強大的輿論氛圍，起到了潛移默化的作用，不斷提高師生的文化素養。

為了全面綠化、美化校園，學校將校園衞生區責任到班，嚴格執行每日兩小掃，每週一大掃的衞生制度；廁所、食堂、餐廳、寢室衞生工作有專人負責，保證校園的每個角落每天都是乾乾淨淨的。同時，學校開展了以班級為單位，承包校園樹木花草的養護工作，讓孩子們親自來管理，體會其中的艱辛和喜悦，更加懂得愛護這份難得的美麗。學生們紛紛在自己的綠地寫上 “小草在睡覺，請別吵醒它！”、“芬芳來自鮮花”、“美麗需要我們呵護”等富有詩意和人情味的護綠口號標語牌。整個校園桂花飄香，翠竹青青，綠草茵茵，鮮花競

放，成為學生流連忘返的花園、温馨的家園和幸福的樂園。

三、讓每一次活動使學生思想得到昇華

六口國小善於利用校園環境資源開展主題教育，在校園內營造了“生動、活潑、健康、和諧”的環境大課堂，使學生思想不斷得到昇華，促進了素質教育的和諧發展。道德教育淨化靈魂。學校開展了升旗儀式、國旗下的講

話、觀看愛國影片等愛國主義教育活動；開展了“塑造文明學生形象”、“文明禮儀知識”、“愛父母”、“愛學校”、“愛老師”系列讀書活動、徵文比賽、演講比賽和 “愛心救助”、“美化家園”、“環保衞士”、“學雷鋒講奉獻”等活動。通過這些活動，淨化了學生心靈，引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優良傳統，受到社會各界的廣泛好評。

節日活動異彩紛呈。在國慶節、元旦、“六.一”等重大節日，開展文藝匯演，學雷鋒月到街道打掃衞生。通過這些豐富的活動讓學生學會做人、學會生活、學會勞動、學會審美，使學生的個性品質在活動中得到昇華。

四、 對留守兒童傾注真情。在六口國小，大多數是留守學生，學校為他們建立了檔案，通過校訊通開通了“親情熱線”電話，全體老師把孩子們當作自己的親子女，生活上悉心照顧，學習上耐心輔導，心靈上貼心撫慰，行為上傾心教育，不是父母勝似父母，讓他們時刻感受到家的温馨和親情的關愛。

五、給孩子一片天地，讓孩子自由飛翔

以活動吸引人，開展豐富多彩的文化教育活動，給孩子一個自由發展、自主張揚的空間，是六口國小建設校園文化的一大特色。

每年“六.一”和“十.一文藝演出活動及一年一度的運

動會等活躍着校園。文藝匯演、才藝大賽、運動會以及書法、繪畫、手抄報等活動，不僅展現了學生風采，陶冶了學生情操，擴大了學生的知識面，提高了學生的鑑賞能力，而且營造了文化氛圍，促進了學校工作的發展。

“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”學校堅持教育、教學兩個常規，堅持“潤物細無聲”的文化陶冶，以培養學生良好的行為習慣為主線，在素質教育的工作中邁出了可喜的一步。

屈天勝

2014.9.10.