質量月活動方案通用多篇

質量月活動方案範文 篇一

根據《xx省質量強省及品牌戰略推進工作領導小組關於開展2018年全省“質量月”活動的通知》（x質強發〔2018〕x號）、《xx省教育廳關於組織開展2018年全省教育系統“質量月”活動的通知》（x教計函〔2018〕x號）要求，我院於2018年9月開展“質量月”活動，具體活動實施方案如下：

一、活動主題

打造高質量發展新引擎讓質量成為發展新動力

二、活動時間

9月1日—9月0日

三、組織領導

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

四、參與人員

全體教職工、全體學生

五、活動重點

圍繞“打造高質量發展新引擎讓質量成為發展新動力”活動主題開展學院“質量月”活動。針對學院恢復學歷教育辦學之初的實際情況，緊密圍繞提高教育質量、提升辦學水平，每週組織不同的主題活動，開展質量主題教育，引導廣大師生增強質量意識。

六、活動安排

（一）動員宣傳

組織召開“20xx年質量月活動”啟動會，宣傳本次《關於開展“20xx年質量月”活動的通知》，部署安排實施方案；通過多種途徑開展“質量月”活動宣傳報道，讓“質量月”活動認真落實到位，讓每一位活動成員深刻認識到“質量月”的重要性。

（二）活動實施

以“質量月”活動為契機，圍繞質量建設，認真梳理辦學過程中專業建設、學科建設（包括師資隊伍建設、程建設、教材建設、實驗實訓室建設、實訓基地建設等），以及教學改革、校企（校地）合作等方面取得的優秀成果，各單位開展具有針對性的講座、培訓、討論會、教研活動、科研活動、業務競賽等活動，學院層面將組織開展全院性知識講座、服務質量培訓、質量評比等活動，總結、宣傳質量提升促進辦學水平提升發展理念，切實將“質量月”活動做實做細。

（三）活動總結

各單位要根據活動開展情況，認真總結活動開展取得的成果和存在的問題，形成書面材料，為指導後續工作開展提供支撐。

七、活動要求

（一）加強組織領導。各單位要高度重視“質量月”活動，做好活動謀劃，制定活動計劃，明確責任目標，突出工作重點，紮實開展“質量月”活動。

（二）創新活動形式。要緊密結合本單位實際情況，創新活動組織形式、創新活動內容，突出活動實效，開展形式多樣、特色鮮明的活動，讓“質量月”活動融入學校發展的各個方面。

（三）加大宣傳報道力度。要加大質量宣傳力度，將精益求精、追求卓越的質量理念與開展質量提升行動緊密相結合，對開展“質量月”活動要充分利用學院信息網站、移動平台等新興媒體手段進行宣傳、報道。

質量月活動方案 篇二

指導思想

本次活動以進一步貫徹落實“精益求精、精誠服務；引領技術潮流，追求完美品質”的質量方針為主線，通過開展多種形式的教育、培訓和產品實現過程中的質量控制活動，全員參與，全面提高員工素質，強化質量意識，視質量為生命；進一步加強質量管理控制工作，確保本公司的質量管理體系有效運行，為客户提供更優質的產品。

目標和要求

1、整個質量月活動在公司管理者代表的領導下，始終保持有條不紊的開展，由質檢部全面負責實施，辦公室協助配合。

2、充分發揮技術和質量管理的作用，要求全員參與、人人提高，特別是關健崗位的有關人員要積極投入“質量月”活動，把質量意識真正落實到實際工作中去。

3、公司各部門要對照標準和要求在質量月活動中自查自糾，對發現的不符合項，要積極落實糾正和糾正措施，把差錯率降低到最小程度。

4、全體員工要以“質量月”活動為契機，全面提高質量意識和技術水平，增強和提高優質服務意識，通過質量月活動使中心質量管理和技術水平再上一個台階。

質量月活動方案 篇三

一、指導思想

我校以實現教學管理的科學化，教學行為的規範化，教學常規的制度化，教學評價的多元化為目標，結合學校發展狀況，特制定此方案。

二、活動時間

xx年10月8日——xx年10月31日

三、領導小組

為保證“教學質量月”活動順利開展，成立了“教學質量月”活動領導小組，領導小組成員如下：

組 長：連雪梅

副組長：李志剛

成 員：全體教師

四、活動內容及時間

1、宣傳學習（10.8——10.12）：組織教師學習《國小各科教學指導意見》明確其要求。確定主題，制定學校教學質量月活動方案。

10月8日根據學校要求制定學校活動方案。

10月9日——10月11日以集中和分散的方式，學習《國小各科教學指導意見》

10月12日檢查教師學習筆記，心得體會。

2、落實常規（10.15——10.31）：

開展以“兩看、三評、五查”為主要內容的教學常規督查。

“兩看”：（10月15日——10月16日）一、看備課是否達到六備（即備課標、備教材、備學生、備教學手段、備教法、備學法）二、看教研活動，看各教研組活動是否與計劃一致，記錄是否詳細，活動目的是否鮮明。

“三評”：（10月17日——10月24日）開展全體教師課堂教學大比武活動，活動中評課堂教學，評教案，評説課。

“五查”：（10月25日——10月26日）一、查教學計劃，措施是否可操作，課時安排是否合理。二、查備課筆記，教學進度是否與計劃一致，教學方法是否符合課程標準。()三、查作業批改記錄，作業數量是否與教學內容一致，作業佈置是否體現“以生為本”的分層作業，批改是否體現“全員、全部”要求。四、查教學反思，是否及時，對課堂教學是否有指導意義。五、查聽課筆記，記錄是否完備，過程是否詳細，評價是否齊全。建立健全各項教學管理制度和基礎資料。

教導處要及時蒐集和整理各項管理制度和檢查考核資料，認真填寫各類報表及考核表，及時統計、及時公佈，並結合本部實際制定相關的教學管理規定和教學質量檢查考核辦法。

3、反思總結（10.29——10.31）

整理裝訂活動檔案

根據活動過程情況評選活動先進個人

整理活動資料形成活動書面總結材料

五、措施及要求

1、提高認識，狠抓落實。各教研組要根據工作安排要求做好本教研組的教研活動及教學大比武活動。

2、嚴格考評，做到公開、公正、公平。各位任課教師要提前做好各項準備工作，抓好課堂教學，規範自己的教學行為，積極參與教研活動及説課競賽活動，使自己在活動中能提高業務水平和管理能力。