國中第二學期工作計劃多篇

國中第二學期工作計劃篇1

一、指導思想：

圍繞學校總體工作思路，創造性地開展後勤工作。做到：樹立更高的安全和服務意識，進一步提高服務技能，後勤管理精緻化，確保服務質量。

二、工作重點：

1、做好水電、學生牀鋪、消防器材、體育運動設施、樓梯樓道護欄、食堂鍋爐與機械的安全檢查與維修工作，杜絕安全隱患。

2、做好學校後勤保障工作。

3、進一步強化食堂的食品衞生安全管理工作，更好地為師生服務。

4、加大公物管理力度，完善公物管理制度。

三、工作措施：

（一）更新觀念，增強服務意識

1、全體後勤職工必需牢固樹立服務教育教學工作至上的服務觀念，全心全意為師生服務。

2、加大總務後勤工作精緻化管理力度，動員師生幫助和參與學校後勤的管理工作。

3、認真聽取師生合理化建議，積極改善食堂服務質量。

（二）精打細算，嚴格管理

1、根據學校實際和安全、教學需求，控制好物品的採購關。

2、做好學校備用的灑掃工具、教學用品的領取工作，原則上採取依舊換新的方式，杜絕浪費現象。

（三）物盡其用，發揮設備功能

1、充分發揮後勤人員的聰明智慧和技術，將校產校具發揮最大效益，充分利用廢舊器械的零件進行整合進而再利用，真正做到物盡其用，做到節省財力的目的。

2、大力鼓勵使用器具和設備的同時，加強管理，對使用情況、以及借還手續都要實行嚴格登記，避免不必要的認為損壞、遺失等情況。

3、嚴格執行公物月檢查制度，嚴格執行校產損壞賠償制度。對學期初發放的物品、班級教室的門窗、拉手等實行承包管理，做到誰損壞誰負責賠償。

（四）長抓不懈，提高安全防患意識

1、加強校園巡視，發現安全隱患及時解決和上報；加強水電設施、體育場地運動設施、樓道樓梯護欄、學生牀鋪等周檢查制度，發現問題及時維修解決；對重點安全部位和鍋爐等進行日查看制度，發現問題及時解決。確保安全。

2、強化食堂食品安全衞生管理工作，定期進行食品安全知識培訓，加強食堂巡視力度，確保衞生安全。

四、工作安排

二月：

1、新學期開學準備工作：託運和分發教科書、本簿；檢查維修課桌凳、學生牀鋪、學生餐桌凳、教室和宿舍燈具、樓道樓梯燈；食堂機械的檢修；鍋爐的壓力錶、安全閥的送檢；食堂工人健康檢查。

2、綠化護養。

3、公物承包。

4、安全隱患排查。

5、食堂工人食品安全衞生知識培訓。

三月：

1、公物月檢查。

2、綠化植樹。

3、多媒體設施的維護。

4、排查安全隱患。

5、九年級聽力、口語訓練機械的跟蹤維護。

6、消防器材安全檢查。

四月：

1、塑膠跑道的檢查與修理。

2、預防“四害”。

3、食堂食品安全、商店食品安全檢查。

4、清理下水道。

5、公物月檢查。

6、食堂工人食品安全衞生知識培訓。

五月：

1、防雷設施安全檢查。

2、學生課桌凳檢查與維修。

3、清理校園外的小水溝。

4、公物的月檢查。

5、水電安全檢查。

6、消防器材的安全檢查。

六月：

1、做好師生的防暑降温工作，給師生提供最佳服務。

2、學校固定資產的檢查。

3、學生會考的服務工作。

4、食堂衞生掃除，滅“四害”工作。

6、安全隱患排查。

7、期末的總結工作。

七、八月：

1、學生宿舍樓的加固。

2、傳達室、大門的重建。

3、假期中的防汛工作。

4、學生牀鋪、學生桌凳的維修。

5、鍋爐壓力錶的安全檢測、鍋爐的護養。

國中第二學期工作計劃篇2

一、指導思想

以教育局教育工作會議精神為指導，以學校教學工作為核心，牢固樹立為師生服務的理念，以課程改革為契機，以開展“滿意課堂”搞好“學科教研日”為主線，貫徹中央提倡的走“羣眾路線”，本着“為民、務實、清廉、高效”這一原則，為提高我校教學質量、服務廣大師生做出應有的貢獻。

二、上學期工作總結

1、常規教學 上學期我校常規教學開展順利，整體運行平穩。廣大教師的教風正、幹勁足。整個學期，各年級教師都爭分奪秒，投入全部精力，搞好教學。不足的是本學期教師因私事請假調課仍然很多，沒有得到有效改觀。

2、班主任工作

（1）班級常規管理穩步有序。各班紀律都比較嚴明。並且各班主任進班都很早。

（2）歷次考試考場整理與考號編排都能及時到位，並且統分及時。

（3）班主任之間的協調配合比較好，尤其同年級班主任之間協調得多，交流得多。班主任與任課老師之間交流協調也比較緊密。班主任完成學校佈置的任務也很及時積極。

應該説本學期班主任工作非常令人滿意。班主任按時到班率最高。

3、教研與教改

（1）繼上學年度開展“滿意課堂”教學活動評選，本學期又繼續開展“一師一優”曬課活動。我校張茂奎、詹少學、吳平、杜新、蔣道生、鄧傳新等五位老師走上講台，一展風采，進行曬課活動。各教研組長和部分教師、認真評議，對我校教師課堂教學質量的提高以及多媒體軟件的使用起到了很好地促進作用。

（2）在教導處和教研組統一安排下，劉光明、朱德友、王明舉、史壽青分別上了示範課和公開課。不少年輕教師聽課積極，主動聽課、主動參與評課。

（3）教導處專門組織骨幹教師和班主任在教室電腦上安裝“暢言教學軟件”，並且教導處專門對廣大教師進行軟件教學應用培訓。各科教師都能積極響應，主動運用多媒體技術。努力提高學生學習興趣，提高課堂教學效率。

（4）在橋頭分會統一安排下，我校語文、數學、英語、歷史四學科教師分別參加了分會組織的骨幹教師觀摩課聽課評課活動和九年級全體老師參加的分會會考研討會，瞭解了別人，充實了自己。彭靜老師代表分會給分會全體英語老師上了一節公開示範課。

4、體育工作 在前兩年工作取得經驗的基礎上我校繼續開展陽光體育活動，開展大課間體育活動，開展陽光體育冬季長跑鍛鍊。在前幾年我校成功向國家教育網體育標準數據庫上報學生體質健康測試成績的基礎上，20xx年又一次開展數據收集工作，而且流程更加規範，數據更加準確，上報更加及時。

5、期末統考

名詞

略

6、學籍管理 我校學籍管理已經和全省一樣都是電子學籍，馬上要和全國聯網，一人一籍，終身不變。並且上學期不再保留空頭學籍。使學籍管理真正做到了制度化、規範化、現代化。

7、控流保學任重道遠 上學期是近幾年控流保學做的比較好的，全校只下去四個學生。但是仍然不可掉以輕心。

三、本學期教學工作奮鬥目標

1、九年級會考達明光中學計劃內分數線人數努力達標。

2、力爭職高春季招生和中職招生圓滿完成任務。

3、保持七八年級教學質量穩步提升。

四、本學期工作思路與措施

1、以課堂教學為中心，以教學質量為生命線，關注課堂，關注上課，關注教師教學過程，努力提高我校教學質量。尤以九年級為重，力爭今年會考考出好成績。同時抓好九年級體育和理化實驗，為會考加分。

2、繼續推進我校課改工作，把我校課改工作引向深入。

（1） 組織落實好教師參加上級舉辦的各種教研活動。

（2） 組織各教研組集體學習課程標準和有關課改書籍、文件。觀看教學錄像、講座等。抓好本校公開教學活動，尤其年輕教師，多給鍛鍊機會，早日成為名師棟樑。組織教師集中學習討論，交流經驗與體會。

（3） 舉辦有關課改方面的論文評選，提高教師的理論水平。

3、抓好教師各項培訓。組織九年級教師到合肥參加20xx會考趨勢分析報告會

4、繼續加強常規教學管理，嚴格執行常規管理制度。加大教研與教學檢查力度，做到以研興教，以查促教。努力提高我校教學質量。

5、繼續抓好“滿意課堂”和“學科教研日”活動，抓好“班班通”設備使用效率。抓好月考工作和九年級模擬考試工作。

6、做好常規教學資料的收集與整理工作，搞好常規考核與評估資料建設工作。

7、做好兩基工作與學籍管理工作，嚴格控制學生休學、轉學和外出借讀；建立好學生的電子學籍檔案，搞好學生的綜合素質評價。

8、做好控流保學工作，杜絕人為因素導致學生流失。實行流生動員和上報制度和流失原因責任追究制度。

9、開展豐富的文體活動，充實學生的業餘生活。

10、加強學生的文明禮貌教育和思想品德教育。

11、做好“留守兒童之家”建設工作，關注留守兒童健康成長，搞好民生工程，接受上級考核。

國中第二學期工作計劃篇3

一、指導思想及工作思路

根據xx市教科局教學工作會議精神，借xx教育大發展的春風及我校項目學校提升工程，立足我校辦學理念和教學質量短期目標要求，本學期教務處將繼續堅持“規範辦學行為、提升教學質量、深化素質教育”的方針，本着“深化教學改革，促進教學建設，加強教學質量監控”的思想，不斷提升教學管理的規範性和科學性，突出體現教學管理在學生身上下功夫，細節處理的功夫，過程管理顯功夫。

二、工作目標

1、增強教師的事業心和責任心，強化責任意識。

2、積極推進課程改革，教學研究和加強教學反思，增強科研意識。

3、嚴格按課程計劃開齊開足課時，加大教學常規管理力度，規範教師教學行為。

三、工作重點：

以質量為中心，以責任教育為主題，以科學的教育理念為指導，以不斷地開拓創新為手段，把握教育大方向，通過嚴格、科學、規範的工作作風和多方面、多角度、多層次的過程管理，努力提高教育教學質量，全面推進素質教育，切實轉變教師的教學理念與手段;重視對青年教師的培養，搭建更多的展示平台;嚴格質量監控，完善教學評價制度，提升教務處工作職能。不斷加強教學過程管理、教研組建設、教師間的團隊協作以及教師隊伍建設，提高我校教師隊伍的團隊精神、求實精神、創新精神、拼搏精神，進一步提升社會各界對學校的整體認同度和滿意度。

三、具體措施

(一)、加強教科研工作，立足校本培訓提升師資力量

1、繼續抓好教師的業務培訓

除繼續安排好骨幹教師、青年教師參加各級教育主管部門組織的培訓學習和觀摩研討活動外，組織好教師參加校際間的觀摩研討活動，特別是開展好具有針對性和實效性的校級培訓。立足示範課、公開課、賽教課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。同時重點組織好訓後教師的彙報工作。

2、精心組織教研活動

同教科處認真審核教研組工作計劃及活動安排，深入活動現場辦公，定期交流總結經驗。同時要求每位教師立足校本，注重教學質效的提高，以教研活動為平台，多鑽研、多反思，督促其有針對性地組織理論學習，研究課標、考綱、建立本教研組試題庫，探索不同課程以及同一課程不同模塊的課堂教學模式和學法指導，科學備寫學案，及時總結申報課題，以教帶研、以研促教。教研組活動每週一次，儘量做到方式靈活多樣，內容充實有效，材料真實全面(影像、文字一應俱全)。組織開展“人人聽課、人人獻課”活動，校中層領導繼續推行“推門聽課”制，不定時、不定對象推門聽課，對不能按時備寫教案、課堂組織混亂的教師實行見面談話，對教學效果不理想的教師安排上研磨課，組織專人反覆聽、評，以達到預期效果為目的。

(二)、努力實施精細化管理，紮實抓好教學常規

1、加強教學工作的目標管理和計劃管理各教研組開學初要依據新課程標準的要求，組織本組學科教師制定切實可行的教學計劃。做到工作有目標、有措施，檢查有力度，期末有總結。

2、完善主管校長、教務主任經常深入教學一線的工作制度

⑴、每週召開一次業務領導碰頭會，互通情況，研究解決問題措施。

⑵、深入課堂，形成聽課、評課經常化，以便隨時掌握教學動向。

⑶、加大教學工作管理和服務的力度。首先教務處將經常深入教研組定期檢查工作，發現問題及時解決。面向全體師生展評教案、作業、學習筆記等，有效解決職業懈怠的問題。其次，教務處定期召開教研組長、學科教師座談會，結合學科具體情況，確定相應的管理措施。特別是加強畢業年級的管理工作。再次，教務處要定期召開學生及學生家長會，徵求意見，以便改進管理方法。

3、加強對教學全過程的管理。

(1)立足備課抓常規。學校每月組織一次教案、作業、聽課記錄、讀書筆記、業務筆記等的檢查與展評，對有問題的環節及時反饋給教師，以便及時改正、提高。要求同課頭有兩名及兩名以上教師者集體備課，堅持做到“三研究三統一”，即：研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生;統一進度，統一檢測，統一質量分析。同時，在備課環節強調教師對學生的“任務驅動”，根據學科特點、內容需要設計具體的課前預習作業，讓學生提前學一遍、課堂過一遍、課後練一遍，達到對知識的融會貫通，提高學習效率。

(2)立足課堂抓過程。“提高課堂教學的有效性”是本學期的工作主線。教務處要求除畢業年級外其他各級推行“20+20”課堂教學模式，即教師講解時間不能超過20分鐘，學生自主、合作學習時間不能少於20分鐘，體現學生主體性，特別是通過課前預習、課堂合作探究、展示提升、當堂反饋測評，達到“三清”即堂堂清、日日清、週週清。同時仍要求教師做到“四個一”，即“微笑和激勵多一點;發展智力、培養能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生靈活安排的時間有一點。”

(3)立足作業抓反饋。教師佈置作業時應根據學生的實際情況，提倡對不同層次的學生，採取不同的作業標準和要求，在作業難度和總量上予以區分，使不同層次的學生都能做到吃飽吃好。作業量力爭少而精。作業的佈置和批改要及時規範，做到“四精”，要“精選、精練、精批、精評”。每月檢查一次，並納入量化考核。

(4)立足考試抓成績。本學期將繼續加強與兄弟學校在新課教學、組織複習以及備考工作中的聯繫，兩次月考以及期會考試，數據分析，從不同層次比例變化及學科平均分浮動評價教學得失，時刻鞭策教師提高學生自主學習能力，提大學聯考試成績。

4、教務處將繼續推行教學常規“四統一”，即全校各年級的作息時間由學校統一規定，課程設置由學校統一制定，教學人員由學校統一調配，活動組織由學校統一安排。任何教師調課無論什麼原因必須經過教務處，嚴禁私自調課。

5、切實抓好聽、評課活動。要不斷加強對“20+20”課堂模式的研究與完善，明確新課程標準的要求，不斷提高聽、評課水平。每學期一次的組內賽教要精心組織，嚴格把關，對評出的前三名優質課教師，報學校進入校內賽教環節，對在學校賽教中有突出表現的教師推薦參加高一級的優質課展評活動。對獲獎教師學校將在考核、評優等中予以體現。此外，每講必評，鼓勵教師知無不言、言無不盡，以此來拉動教師整體水平的提高。

6、“教學開放月”活動將定於10月舉行，屆時將邀請學生家長進校園進課堂，並將18月最後一週定為“家長社會評教周”。不僅要達到學校、教師、學生、家長、之間的深入瞭解與密切聯繫的目的，更以此促進學校教學、學生素質的提高，同時也有利於社會對學校的瞭解、理解與支持。

(三)、全面強化“三室”管理，提高其有效利用

1、加強打印室管理，堅持為教學服務的原則保證教育教學要求，做到及時、優質、高效、節約。

2、提高實驗室管理與服務水平。要求實驗員認真履行工作職責，最大限度保障實驗教學。特別是國中實驗課開出率要達到百分之百，並做好實驗登記。

3、圖書室、美術室、計算機多媒體室人員要認真履行自己的職責，嚴格遵守管理制度，充分利用教學資源，熱忱地為教學第一線服務。

(四)、繼續深化教學改革，全面推進素質教育

1、深化教學改革，以教改促進常規，以常規落實教改，各科要認真落實素質教育教改項目和措施，要以提高課堂教學質量為中心，進行創新教育，培養學生的個性特長、創新精神;充分發揮學生的潛能，發動學生人人蔘與，努力培養具有創新精神的適應現代化需要的人才。要深入探討課堂教學藝術，打破傳統的一隻粉筆、一塊黑板教學模式，鼓勵開發運用現代化教學手段，大力推進網絡資源的應用，努力提高現代化教育手段的應用水平，並通過示範性、實驗性的公開課，探索、創新，使教改項目不斷成熟和完善。要加強教育理論的學習和實踐的研究，鼓勵教師應積極撰寫教研、教改文章，特別是有關素質教育的論文，在教好書的同時也要出經驗、出理論。

2、進行基礎教育課程改革，優化課堂結構。提供運用多媒體教學手段，促進信息技術與課改的整合，堅持“教師是學生的合作者”的觀點，以教材為主源，練習為主線。導入新課要引人入勝，複習舊知識要短時高效，傳授新知識要言簡意明，鞏固練習要觸類旁通，課堂總結要高度濃縮，課外作業要精心選擇。

3、要結合學科特點突出素質教育，要真正面向全體學生，加強基本知識、基礎理論和基本技能的培養和訓練，進一步開展研究性學習，加強實驗教學，開足、上好勞動技術課和選修課。加強學習方法的指導，重在培養學生的學習興趣，使學生掌握科學有效的學習方法並養成良好的學習習慣，培養學生自學能力、獨立分析問題和解決問題的能力。

4、緊抓畢業班工作。各教研組要抓早抓緊，深入研究考綱，認真學習有關的考試改革內容，明確複習目標，加強複習的針對性。注意廣泛吸收信息，制定好畢業年級工作計劃，全面系統地複習總結，要抓兩頭帶中間，分層次補缺補漏，提高成績。教務處將認真召開畢業年級教師會、學生會、家長會，紮實舉辦“百日誓師大會”，共同研討在衝刺階段的畢業班教學，爭取20xx年會考成績有提高。

5、重視安全教育、健康教育、環境教育，上好音樂、美術、綜合實踐課。立足校本，因地制宜，不斷開發出適合我校教育教學實際的系列教材，邊開發、邊使用。

國中第二學期工作計劃篇4

一、指導思想：以黨的十八大精神為指導，認真貫徹上級主管部門的有關要求。堅持以提升教師專業化水平為重要抓手，優化教學常規管理，細化過程管理，提高課堂教學效率。

二、工作目標：更新教學觀念，轉變教學行為，繼續開展課堂教學改革。注重教學改革經驗的總結和推廣，全面提高教學質量。

三、主要工作：

（一）落實課堂教學規範，抓好常規教學管理

1、本學期共計22周。根據國中課程計劃編排課程表，並在一週內完成任課調整工作。

2、召開教學工作會議，明確課堂教學要求，進一步規範教學行為。教務處每天安排一人值班，對日常教學工作的各個環節進行檢查，並不定期進行聯查，確保教學秩序的健康有序。對每天的檢查情況進行認真記錄並及時反饋，對嚴重違反教學常規的教師要進行通報處理。

3、做好新學期教科書的發放工作，尤其要視七年級年級新生報到情況及時進行調配，確保起始年級教材需求。

4、針對八年級、九年級年級任課教師變動情況及七年級年級任課安排，重新計算每位任課教師的工作量，完成績效工資基礎造表。

5、每位任課教師要在集體備課的基礎上，結合所教學生特點撰寫自己的教案，各教研組要每月檢查一次。教務處將定期檢查教師教案撰寫情況，並在期會考試前後開展優秀教案評比活動。

6、任課教師要更新教學理念，積極利用現代教育技術手段進行授課，提高課堂教學效率。

7、各年級、教研組要加強作業研究，切實減輕學生課業負擔。教務處將對作業的內容、數量等進行必要指導和監督。

8、本學期教務處將重點做好期中、期末考試的組織工作，並按<河北邢台外國語學校教學質量過程考核獎勵辦法（試行）>進行成績分析，落實獎勵政策。各年級可根據實際情況做好單元測試工作，考試試題要面向全體學生，側重基礎知識和基本能力。

（二）積極開展教學交流活動，確保教學質量穩步提高

1、充分發揮年級組實體的作用，以課堂教學為中心，加大課堂監管力度，以管促教。

2、發揮專家、骨幹教師的引領作用，進一步加強對青年教師教學基本功的培養，有重點地對青年教師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。

3、支持和鼓勵教師開展課堂教學改革試驗，引導全體學生積極參與教改，培養學生互助學習、自主學習的能力，全面提高課堂教學效率。

4、為促進學生綜合素質的提高，進一步規範實驗教學工作，制定分組實驗和演示實驗進度，將實驗教學開展情況做為理科教師教學工作的一部分納入考核內容。為了挖掘師生的創新潛能、提高師生綜合素質，教務處將面向各學科開展自制教具評比活動。

（三）抓好畢業班教學指導工作

1、每月召開一次畢業班教學專題研討會，科學研究會考。制定畢業年級教學工作計劃並檢查落實。

2、組織教師參加省、市舉行的會考研究會議和會考信息交流會。把握會考命題方向，提高備考效率，為學生備考指明方向。

（四）其他：繼續做好各項檢查和任務完成情況的量化、公示、備案工作；做好本學期教師繼續教育工作；準確統計教師工作量，做到每月彙總造表上報；嚴格教師請銷假制度，杜絕無故脱崗現象發生。認真完成上級部門交辦的各項工作任務。

本學期，我們將團結全體教師一起盡職盡責、愛崗敬業，高質量完成學校制定的學期教學目標。

國中第二學期工作計劃篇5

本學期將在第一學期工作的基礎上，繼續在學校“學生第一、質量第一、健康第一”的辦學理念、以培養學生核心素養的教學目標、“夯實基礎、加強監控、關注有效、發展特色”的教育策略的引領下，認真總結上學期工作的得與失。以教學常規精細化管理、“創智課堂”教與學研究、兩組（教研組、備課組）建設、教師培訓、九年級工作為中心工作，秉承佈置—落實—檢查—反饋—改進的工作品質，力爭xx學年結束時各項工作能有提升，會考取得理想成績。

一、常規管理

1、嚴格執行課程計劃，貫徹綠色指標精神。開齊開足各類基礎課、拓展課和探究課（共34課時/周），開展好“三課、二操、二活動”、“陽光體育鍛煉一小時”、“大課間活動”、“創新拓展日”、“城市學校少年宮”等課程與活動，保障學生全面發展。

2、嚴格執行市教委文件要求，杜絕向學生推薦、徵訂或統一使用市教委規定目錄以外的教輔材料。

3、追求教學常規管理精細化。本學期將試行《關於學校教學常規的幾項補充規定》和《關於學校教學常規考核的幾項補充規定》兩項細則，力圖使教學常規管理更加精細化。

4、繼續對預備年級的課堂秩序、作業規範、聽課習慣等養成教育進行跟蹤監控。

5、繼續強化考務規範，提升考務品質。對在考務中出現違反學校考務規定的行為給予書面告誡。同時，做好期中、期末、九年級模擬以及各會考學科的考務工作，保持考務工作零差錯的工作品質。

6、密切關注教學質量的發展，做好六—八年級期中、期末及九年級二模、三模教學質量分析和數據積累，提出合理可行的教學建議和改正方案，促進教學成績穩步提升。

7、加強教學檔案管理。按照時間節點完成各項教學材料的`上交、整理和歸檔。加快檔案數字化進程，充分利用校園網平台，提升教學管理效率。

8、加速教學工作信息化建設，及時完善學校網站的各項內容，加強教學管理工作信息化。各類教學計劃、總結及時上傳oa平台與學校網站。

二、兩組建設

（一）教研組建設

1、根據調研要求，規範教研組計劃與總結的擬定。在基於規準的要求下，教研組計劃內容要緊緊圍繞本組學科特點和特色發展擬定，計劃中要包括組內青年教師的培養目標和培養手段以及學生培養目標和培養策略，計劃應具有實際操作性，教研組應按照本組計劃有序開展各項工作。

2、關注教研組活動的開展，提升教研活動的質量。保障至少每月開展一次有主題的教研組活動，學校領導深入教研組進行活動的觀摩和指導。

3、做好教研聯合體階段收尾工作，並進行新一輪申報。

4、以教研組為單位，開展課堂教學研討，進行課堂教學形式轉變的探索與嘗試，本學期擬開展理化生、政史地、藝術、體育四個教研組的教學月活動。

5、充分利用復旦教育集團優質資源，開展教研組的聯組學習，提高我校教研組建設的水平。

（二）備課組建設

1、認真擬定備課組計劃、教學進度表及教學內容，教案的撰寫、授課的開展應與教學計劃和進度匹配。

2、備課組每週開展一次定時間、定地點、定內容、定主講人的集體備課。備課組成員應重視集體備課活動，備課組長對備課組活動的正常開展、教學活動的有序推進、階段性複習內容的擬定、複習卷的編制由督促、安排、分配和管理的權利。教導處本學期將不定期的參加觀摩備課組活動

3、備課組內在期中、期末考試前各開展一次同課異構活動。

4、本學期末將評選20xx學年度優秀備課組並予以表彰。

三、師資培訓

1、加強同各學科教研員的聯繫、掌握教師區級教研活動的出席情況，書面反饋檢查結果。

2、通過質量監控、開展教學研討，提高教師的質量意識和學術能力。

3、定期組織教師開展理論學習、幫助教師及時掌握最新的教育熱點和諮詢。

4、繼續做好師徒結對的管理工作，開展徒弟彙報課活動。

5、組織青年教師教學沙龍，努力促進青年教師的教學成長。

6、學期末組織一次青年教師教學基本功比賽（試卷命題比賽）。

四、創智課堂

1、繼續組織開展創智課堂理論、核心要素的學習。

2、本學期開展理化生、政史地、藝體教研組的創智課堂教學活動，對課堂教學形式的轉換進行本學年的第二輪探索，學期末形成創智課堂樣例集。

3、聽課要求：教學管理人員聽課不少於20節，教研組長聽課不少於15節，教師聽課不少於10節，學期末全員上交聽課記錄，聽課記錄的撰寫納入教學績效考核。

4、充分利用學校體育設施和場館，開展體育教學實踐活動。

5、加強理化實驗教學，杜絕理化生科勞等學科的實驗以講代做，教導處將組織以上學科開展實驗教學課活動。

五、九年級工作

本學期工作的重中之重是九年級畢業班的教學工作，教導處將根據區上級部門的工作要求和時間節點有序有效的完成九年級各項工作

1、密切關注九年級教學秩序的穩定，協助九年級年級組長和教師對學生出現的厭學、棄學等心理問題或以及可能出現的師生問題及時介入和干預。

2、結合九年級組長擬定的九年級工作計劃，以二模、三模、會考為時間點，督促和要求九年級各備課組做好階段複習計劃以及各階段學情分析和教學策略並監控其計劃的落實情況。

3、組織開好二模、三模質量分析會，提供詳細數據，分析到學生個體，爭取會考取得優秀成績。

六、特色課程及學生活動

1、配合學校課程中心，建設以“身邊的中草藥”、“民族漫畫”為核心的課程羣。修訂、完善重點課程的校本教材，發揮學校“四館一中心”的資源優勢，提升特色課程的品質，使其在區域範圍內發揮積極作用。

2、配合開展好“藝海拾貝”藝術特色課程的各項活動。

3、組織開展本學期“同初達人秀”活動。

4、做好圖書館的管理工作，開展好學生讀書活動及六年級“書香致遠”課程。

5、配合課程中心和科研室，繼續探索國中“創新拓展日”及城市學校少年宮的建設機制。學校定於每週五下午開展城市學校少年宮活動，每週二下午開展“創新拓展日”系列活動。同時，還將利用好社區、高校等優勢資源，進一步完善機制。

國中第二學期工作計劃篇6

一、工作目標

1、打造過得硬的隊伍，培養高素質教師。

2、學習先進經驗，推進課堂教學改革，形成適合我校實際的課堂教學模式，構建和諧高效課堂，提高課堂效益。

3、落實教學常規，創新管理方法，教學常規管理上層次，上水平。

4、進一步健全教學質量管理體系，加大教學質量監控的力度，進一步完善教師工作考核辦法，教師評價更加註重團隊評價。

5、加強集體備課，繼續推進學案導學。

6、加強課程管理，科學規劃高中課程；制定三個年級的課程，充分調動學生的學習積極性。

7、重心下移，深入年級、班級調研、聽課。

8、加強音、體、美、實驗、信息技術、閲讀課教學，加強教導處管理，為教學提供優質服務。

9、舉辦家長開放日活動。

二、重點工作及措施

（一）多措並舉，進一步提升教師隊伍管理水平，打造一支師德高尚，業務精湛的專家型教師隊伍。

1、加強師德教育，認真落實《中國小教師職業道德規範》、《一〇三中教師制度》，嚴禁體罰、諷刺挖苦學生、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒後進課堂、鬧不團結、上課接打手機、擅自離開課堂、上課遲到、在教學區、辦公區吸煙等現象的發生。（最好能有相應的獎懲制度）。

2、開展各種形式的業務學習和教學技能比賽，促進教師隊伍整體素質的不斷提升。

（1）組織老師們學習先進的教學理念和經驗

（2）感悟、反思、昇華變成自己的做法。虛心學習就有收穫。

（3）開展精彩課堂系列活動：通過研討課、備課組公開課課、優質課評選、示範課、青年教師講課比賽等形式和活動促進老師們相互學習，相互提高。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學，提高組內公開課的質量和老師們的積極性，將分階段、分學科、適當寬鬆時間進行。

（二）學習先進經驗，推進課堂教學改革，形成適合我校實際的課堂教學模式，構建和諧高效課堂，着力提高課堂效益。

1、課堂是提高教學質量的主陣地。推進課堂教學改革，提高課堂效益是永恆不變的主題。通過近兩年的推進，我校老師們的課程理念、課程實施水平和課堂教學水平都有了很大的提高，但與某些名校相比仍存在巨大的差距，我們的做法尚未形成系統和體系，尚未形成自己的課堂教學模式。通過聽課發現的比較突出的共性問題有：

（1）教學導入平鋪直敍，不注重創設情境和懸念，不能激發學生的學習興趣。

（2）老師講得多，學生活動少（有效活動），忽視了學生的體驗和需求，學生被動學習。

（3）講課重點不突出，不分主次，不管多少學生會，多少學生不會，一味按照自己的思路講到底。

（4）課堂提問隨意性大，問題設計欠科學。

（5）課堂教學各環節時間分配不夠合理。

（6）課堂氣氛不夠活躍等等。

（7）教師不能對學生的展示給與恰當的評價。

三、出現以上問題的原因是：

（1）備課不細緻。

（2）未提前瞭解學情，對學生的作業完成情況、共性疑惑瞭解不夠導致講課重點不突出。

（3）學習和思考不夠，跟不上課堂教學改革的步伐。

2、課堂教學改革是必須的，這是時代發展和新課程改革的需要，是學生的需要，提高教學質量的需要，不改革沒有出路。教師應做到先學後教，交流互動，精講拓展，及時反饋。注重學生在課堂教學中的主體地位，以學論教、因此，進一步提升課堂教學改革的層次和水平是擺在我們面前的一個重要任務。

3、避免課堂教學改革走入誤區。教學改革要根據我校學生實際。我們提倡的學生自主、合作、探究是在教師指導下的教學活動，而不是放羊式的。在教學中對於學生暴露出的問題老師要詳略得當的講解。

（三）落實教學常規，創新管理方法，教學常規管理上層次，上水平。

2、落實教學常規過程中存在的主要問題：

（1）教學計劃的制定千篇一律，在個體與整體結合、科學性、精緻性等方面存在差距。科學的計劃應在集體研究的基礎上制定，教學進度必須統一，學情分析，個人總結等不可千篇一律。

（2）從教案檢查中發現，有的老師教學過程內容比較空洞，導學案的書寫不規範。集體備課仍需進一步加強。

（3）分層次佈置作業、精選作業、作業量的控制方面需改進。

（4）輔導不應僅侷限於尖子生，學困生的輔導更需加強。

3、改正措施

（1）在原有基礎上進一步健全、完善教學常規管理制度。

（2）加強培訓、指導，細化要求。

（3）加強檢查督促，逐項規範、落實教學常規各項要求，尤其是在集體備課上加強檢查和指導，因為備好課是上好課的前提。備課質量直接影響到教學質量。

（4）檢查形式變化：教導處獨立檢查（抽查）、組織年級組檢查、組織專家小組檢查。

（四）進一步健全教學質量管理體系，加大教學質量監控的力度，教師評價更加註重團隊評價。

1、建立三級質量監控體系：教導處---年級---備課組。

2、質量監控主要方面：

（1）通過考試進行教師、學生質量分析

（2）通過聽課、學生評教、調查問卷等形式進行教學過程質量監控

（3）通過常規檢查進行質量監控。

（五）加強集體備課，提升學案導學的層次和質量。

自本學期第一週開始，主備人提前一週編寫好學案，備課組集體研究後確定內容，提前印刷備用。電子稿按時上傳教導處。具體上傳方法、時間等待通知。

教務處隨時對學案編寫情況進行監控並進行評比。在常規檢查時一併檢查。

（六）加強課程管理，科學規劃各年級課程；

落實國家課程方案，科學合理規劃高中課程。開全必修課程，開設足夠的選修模塊。本學期重點做好以下工作：

（1）高一年級認真研究，做好學生文理分班後的穩定工作。

（3）高二年級總結評估上學期的經驗與不足，同時做好學業水平考試的相關準備工作，及格率達98%以上。

（4）本學期教導處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。與年級密切結合做好以下工作。a、組織高三年級各備課組、老師認真學習大學聯考考綱、考試説明、課程標準，制定高三第二、三輪複習計劃。b、通過各種渠道及時獲取最新大學聯考信息，瞭解大學聯考動向。c、深入課堂聽課，加強教學指導。d、認真組織各種考試質量分析。

（七）重心下移，深入年級、班級調研、聽課。

雖然教導處有各種繁雜的事務性和業務性工作，但我們仍要最大限度的擠出時間深入年級、班級中去，與老師們、學生們交流溝通，瞭解老師和學生的需要，改進教導處工作。

（八）加強音、體、美、實驗、信息技術、閲讀課教學，規範課堂教學管理，加強考勤，提高課堂教學質量，促進學生全面發展。