成人大學聯考的複習資料多篇

成人大學聯考高起點《數學》重要知識點 篇一

【實數的分類】

【自然數】 表示物體個數的1、2、3、4···等都稱為自然數

【質數與合數】

一個大於1的整數，如果除了它本身和1以外不能被其它正整數所整除，那麼這個數稱為質數。一個大於1的數，如果除了它本身和1以外還能被其它正整數所整除，那麼這個數知名人士為合數，1既不是質數又不是合數。

【相反數】只有符號不同的兩個實數，其中一個叫做另一個的相反數。零的相反數是零。

【絕對值】

一個正數的絕對值是它本身，一個負數絕對值是它的相反數，零的絕對值為零。

從數軸上看，一個實數的絕對值是表示這個數的點離開原點距離。

【倒數】 1除以一個非零實數的商叫這個實數的倒數。零沒有倒數。

【完全平方數】如果一個有理數a的平方等於有理數b，那麼這個有理數b叫做完全平方數。

【方根】如果一個數的n次方（n是大於1的整數）等於a，這個數叫做a的n次方根。

【開方】求一數的方根的運算叫做開方。

【算術根】正數a的正的n次方根叫做a的n次算術根，零的算術根是零，負數沒有算術根。

【代數式】

用有限次運算符號（加、減、乘、除、乘方、開方）把數或表示數的字母連結所得的式子，叫做代數式。

【代數式的值】

用數值代替代數式裏的字母，計算後所得的結果，叫做當這個字母取這個數值時的代數式的值。

【代數式的分類】

【有理式】只含有加、減、乘、除和乘方運算的代數式叫有理式

【無理式】根號下含有字母的代數式叫做無理式

【整式】沒有除法運算或者雖有除法運算而除式中不含字母的有理式叫整式

直線 （不定義）直線向兩方無限延伸，它無端點。

射線 在直線上某一點旁的部分。射線只有一個端點。

線段 直線上兩點間的部分。它有兩個端點。

垂線 如果兩條直線相交成直角，那麼稱這兩條直線互相垂直。其中一條叫另一條的垂線，它們的交點叫垂足。

斜線 如果兩條直線不相交成直角時，其中一條直線叫另一條直線的斜線。

點到直線的距離從直線外一點到這條直線的垂線段的長度，叫做點到直線距離。

成人大學聯考本科與自考本科不同點 篇二

1、招考條件不同

成人大學聯考報名各學歷層次有學歷前置要求，比如專升本層次需要具有國民教育系列專科或專科以上畢業文憑，自考本科報名沒有學歷、年齡等條件的要求限制。

2、學習方式不同

成考的學習方式有脱產全日制學習的，有夜大學，有函授，甚至早期的電大也是成人教育的一種方式。這對學員來説有很大的自主性。而自考相對來説學習方式就要少點，你只能在脱產學習與業餘自學之間選擇。學歷文憑考試的學習方式只有一種，就是脱產學習。

3、辦學主體不同

成考的辦學主體一般為本科或專科院校，考試組織機構為各省級考試院；自考的辦學主體一般為普通本科院校，自考組織機構有各主考院校和各省考試院。

4、文憑不同

成考的文憑是各大學的成教學院發的，你考上了哪個大學的成教，畢業時就會蓋有哪個大學的章。而自考的文憑上蓋有兩個章，一個是主考院校的章，另一個是當地自考委的章。自考是其畢業證由授課學校自己發，而不是由主考院校和自考委聯合蓋章。另外，自考與成考均有本科，達到條件者國家也可授予學士學位，而學歷文憑考試目前只有大專。

5、試題不同

成考入學叫嚴進寬出，學生只有通過國家統一的成人大學聯考考試，才能入學就讀。就像大學聯考一樣，也要填志願。但只要你考上了，一般來説畢業都不會太困難。而自考和學歷文憑考試入學叫寬進嚴出，學員入學時不需要通過考試，直接就可入學，但如果你想得到國家承認的畢業證，就得一門一門的通過國家的考試。

成人大學聯考高起點化學考點講解 篇三

分子、原子、離子、元素、化合價的相關觀點：

1、分子是保持物質化學性質的一種粒子

2、分子是原子構成的考試用書

3、分子、原子的體積和質量都很小

4、分子、原子都不斷運動

5、分子、原子間有一定間隔，可以壓縮

6、同種物質的分子化學性質相同

7、在物理變化中，分子本身不變，只是間隔改變

8、在化學變化中，分子組成和種類都改變

9、分子和原子的本質區別是在化學變中是否可以再分

10、離子是帶電的原子或原子團

11、原子中：質子數=核電荷數=核外電子數=原子序數

12、原子在化學變化中有“三不變”原子種類不變、原子數目不變、質量不變

13、稀有氣體原子和離子的最外層電子數都達到穩定結構，但達到穩定結不一定是稀有氣體原子

14、核電荷數或質子數相同的一類原子屬於同種元素

15、同種元素的核電荷數或質子數相同

16、不同種元素的本質區別是質子數或核電荷數不同

17、元素的化學性質與其原子結構的最外層電子數有密切關係

18、地殼中元素的含量為：O Si Al Fe Ca Na K Mg H…人體中前四位的元素的含量：O C H N

元素活動性順序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au

19、原子的相對原子質量=質子數+中子數

20、單質中元素化合價為零；化合物中元素正負化合價代數和為零

21、元素只講種類不講個數

22、原子是化學變化中的最小粒子，不能再分

23、有單質參加或有單質生成的變化，化合價一定會改變

24、元素週期表中，原子序數=質子數

成人大學聯考熱門專業有哪些 篇四

熱門專業有金融、商務英語、漢語言文學、學前教育、護理、測量工程、企業管理、會計、物流管理、人力資源管理、動畫、計算機網絡技術、英語、市場營銷、會計、財務管理、電子商務等，行政管理、學前教育、美術、護理、廣播電視視覺總監、農林經濟管理、醫學影像技術、醫學檢驗技術、中西醫臨牀醫學、臨牀醫學、動物醫學、動物藥學、動物科學、石油工程，農學、園藝學、應用心理學等。

成人大學聯考的考試科目 篇五

1、高中起點升本科統考科目：

（1)理科類：語文、數學（理）、外語、理化(物理、化學合卷）。

（2)文科類（含外語類）：語文、數學（文）、外語、史地(歷史、地理合卷），藝術類專業數學考試成績不計入總分，供錄取時參考。

2、高中起點升專科（高職）統考科目：

（1)理科類（含體育類專業）：語文、數學(理）、外語。

（2)文科類（含外語類、藝術類）：語文、數學(文）、外語，藝術類專業數學考試成績不計入總分，供錄取時參考。

（3)醫學類（中醫學類、藥學類等兩個一級學科除外）各專業：語文、數學(理）、外語。

（4)中醫學類及中藥學各專業：語文、數學(理）、外語。

（5)公安類各專業；語文、數學(文）、外語。

（6)中央司法警官教育學院開設的監獄管理、勞教管理專業：語文、數學(文）、外語。

注：(1)外語設英語、日語、俄語三個語種，考生可根據招生院校對外語語種的要求選擇一種。

（2)高中起點升本科和專科的`公共課：語文、數學（文）、數學(理）、英語、日語、俄語、史地（歷史、地理合卷）、理化（物理、化學合卷）實行全國統考，試題由教育部統一命制。

（3）高中起點升本、專科統一考試科目每科滿分均為150分，考試時間為120分鐘。

（4）藝術、體育等專業需加試的專業科目和考試時間，由各招生院校自定，並通知考生。

3、專科起點升本科統考科目均為三門。

兩門公共課為政治、外語；一門專業基礎課。根據招生專業所隸屬的學科門類共分為八個科類，公共課和專業基礎課考試科目分別如下：

（1）哲學、文學（藝術類除外）歷史學以及中醫、中藥學（一級學科）：政治、外語、大學語文。

（2）藝術類（一級學科）：政治、外語、藝術概論。

（3)工學、理學（生物科學類、地理科學類、環境科學類、心理學類等四個一級學科除外）：政治、外語、高等數學(一）。

（4)經濟學、管理學以及職業教育類、生物科學類、地理科學類、環境科學類、心理學類、藥學類（除中藥學類外）等六個一級學科：政治、外語、高等數學(二）。

（5）法學類：政治、外語、民法。

（6）教育學（職業教育類一級學科除外）：政治、外語、教育理論。

（7）農學類：政治、外語、生態學基礎。

（8）醫學（中醫學類、藥學類等兩個一級學科除外）：政治、外語、醫學綜合。

注：(1)外語開設英語和日語兩種語種。

（2）專科起點升本科統一考試科目每科滿分均為150分，考試時間為150分鐘。

（3）專科起點升本科統一考試科目試題均由教育部統一命制。除統考科目外，是否再加試專業課，由招生院校自行確定。如需加試專業課，由招生院校向社會公佈並自行組織命題和考試。

成人大學聯考2021年考試考前複習指導 篇六

一、提前進入“角色”，“淨化”考試情境

考試時間是有限的，也是寶貴的。為了在考試過程中分分秒秒均能發揮最佳水平，考生在進入考場前應提前進入“角色”——讓大腦開始簡單的思維活動，進入單一的考試情境。

具體操作如下：

1、清點考試用具。

2、對一些重要知識（如：定義概念、原理規律、公式法則等）“過過電影”。

3、對一些難記、易忘的知識，再粗略地瀏覽一遍。

二、迅速摸清“題情”，制定解題策略

考生在剛拿到試卷時，不必匆匆作答。可以先從頭到尾通覽全卷，做到心中有數。

1、發揮“進門檻效應”。首先回答那些一眼看得出結論的簡單選擇題或填空題。這樣，就能產生“旗開得勝、勢在必得”的心理效應（即“進門檻效應”），從而促使思維活動及時進入最佳競技狀態。

2、防止小題大做。對於客觀性試題（選擇、填空題）可壓縮答題時間，從而節約出更多的時間解答後面的大題。

3、實施先熟後生。先做內容比較簡單、題型又比較熟悉的試題，然後再做那些難一點的試題。因為從心理學角度看，中等難度的試題容易刺激人的精神亢奮，會使人情不自禁地進入答題境界。

三、妥善分步解答，確保爭“分”奪秒

評卷採用的是“分段評分”的辦法，在答題過程中，考生應堅持以下兩點：

1、克服“會而不對，對而不全”的通病。有的考生試卷中的試題本來會做，但最後答案卻是錯誤的——會而不對；有的考生答案雖然是對的，但中間有 邏輯缺陷或概念不清，結果造成對而不全。因此，提醒考生，會做的題目一定要認真仔細。從以往考生答卷中可以看出，特別難的題得1、2分容易，而簡單的題得 滿分卻很難。

2、堅持高分原則。首先，兩道題都會做的，應先選高分題做，然後再做低分題，以減少由於時間不足而產生失分。其次，到了考試的最後階段，對久攻不下的題目應先做高分題，當然，這裏亦應防止“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”的現象產生。

成人大學聯考欄目誠意推薦“成人大學聯考2017年考試考前複習指導”，希望對廣大讀者有所幫助，更多相關資訊，請繼續關注本網。

應試是一門藝術。應試，七分靠水平，三分憑發揮，對於經過認真複習準備，行將走進考場的成人考生，瞭解並掌握一定的考試臨場得分策略，對考生考出最佳水平是有積極意義的。為此，筆者擬從現代考試學及心理學角度，略談考試臨場得分策略，僅供成人考生參考。

一、提前進入“角色”，“淨化”考試情境

考試時間是有限的，也是寶貴的。為了在考試過程中分分秒秒均能發揮最佳水平，考生在進入考場前應提前進入“角色”——讓大腦開始簡單的思維活動，進入單一的考試情境。

具體操作如下：

1、清點考試用具。

2、對一些重要知識（如：定義概念、原理規律、公式法則等）“過過電影”。

3、對一些難記、易忘的知識，再粗略地瀏覽一遍。

二、迅速摸清“題情”，制定解題策略

考生在剛拿到試卷時，不必匆匆作答。可以先從頭到尾通覽全卷，做到心中有數。

1、發揮“進門檻效應”。首先回答那些一眼看得出結論的簡單選擇題或填空題。這樣，就能產生“旗開得勝、勢在必得”的心理效應（即“進門檻效應”），從而促使思維活動及時進入最佳競技狀態。

2、防止小題大做。對於客觀性試題（選擇、填空題）可壓縮答題時間，從而節約出更多的時間解答後面的大題。

3、實施先熟後生。先做內容比較簡單、題型又比較熟悉的試題，然後再做那些難一點的試題。因為從心理學角度看，中等難度的試題容易刺激人的精神亢奮，會使人情不自禁地進入答題境界。

三、妥善分步解答，確保爭“分”奪秒

評卷採用的是“分段評分”的辦法，在答題過程中，考生應堅持以下兩點：

1、克服“會而不對，對而不全”的通病。有的考生試卷中的試題本來會做，但最後答案卻是錯誤的——會而不對；有的考生答案雖然是對的，但中間有 邏輯缺陷或概念不清，結果造成對而不全。因此，提醒考生，會做的題目一定要認真仔細。從以往考生答卷中可以看出，特別難的題得1、2分容易，而簡單的題得 滿分卻很難。

2、堅持高分原則。首先，兩道題都會做的，應先選高分題做，然後再做低分題，以減少由於時間不足而產生失分。其次，到了考試的最後階段，對久攻不下的題目應先做高分題，當然，這裏亦應防止“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”的現象產生。

成人大學聯考複習資料參考答案 篇七

一、選擇題

1.D 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C 7.A 8.A 9.B 10.C

11.B 12.C 13.C 14.B 15.B 16.C 17.B 18.B 19.C 20.B

21.D 22.D 23.B 24.B 25.A 26.B 27.D 28.D 29.D 30.A

三、簡答題

41、民事法律行為的生效要件包括：(1)行為人具有相應的行為能力；(2)意思表示真實；(3)不違反法律或者社會公共利益；(4)符合法律規定形式。

42、物權是指直接支配、管理特定物、享受物的利益，並排除他人干涉的財產權利。具有如下特徵：(1)物權的權利主體特定，而義務主體不特定，是對世權；(2)物權的客體是特定的物；(3)物權是支配權；(4)物權的設立、內容等都由法律直接規定，不允許當事人創設；(5)物權具有排他性；(6)物權具有迫及性和優先性；(7)物權具有永久性。

43、合同的當事人，合同的標的、數量、質量、價款或酬金、履行方式、履行地點和期限、違約責任以及當事人約定的其他條款。

四、論述題

44、侵權的民事責任是指公民、法人由於過錯侵害國家的、集體的財產，侵害他人的財產、人身所應承擔的法律後果。違約責任是指違反合同約定的義務所應承擔的法律後果。兩種雖都是民事責任，有時承擔責任的方式可能也相同，但畢竟是不同的民事責任，其主要區別在於：①產生責任的根據不同。侵權的民事責任是在有損害事實的前提下，由法律直接規定的民事責任；而違約責任則以存在有效合同為前提，以違反合同的約定為條件。②保護的對象範圍不同。侵權民事責任保護民事主體的財產權，也保護人身權；而違約責任則僅以財產權為保護對象。③適用的歸責原則不同。侵權行為的民事責任以過錯責任為原則，同時，也適用無過錯責任原則以及公平責任原則；而違約責任一般只適用過錯責任原則中的推定過錯責任，一般不適用無過錯責任原則。④承擔責任的主體範圍不同。侵權行為的民事責任的承擔者，不限於本人，也不限於有行為能力的人；而違約責任則主要由違約人自己承擔，而且一般都是有相應民事行為能力的人，無民事行為能力的人通常不發生違約責任問題。⑤承擔責任的方式有所不同。侵權行為的民事責任既適用財產責任方式，也適用非財產責任方式；而違約責任則僅得適用財產責任。

五、案例分析題

45、(1)該案中劉某更改交貨地沒有法律上的效力，遊標卡尺不應發往乙學校，由此造成的一切損失由上海市某儀器廠向劉某本人追償。

理由：甲學校和上海市某儀器廠設立的買賣合同採取了書面形式，當事人雙方意思表示一致，合同已經成立。但後來受託人劉某又擅自要求更改交貨地，這屬於合同的變更，變更書面形式的合同還必須採取書面或者效力更高的形式，如公證。上海市某儀器廠理應與劉某以書面形式更改原來簽訂的書面合同，但上海市某儀器廠僅憑劉某的一個電話（口頭形式）就更改交貨地，這顯然不符合合同變更的形式要件要求，並且變更交貨地並未徵得甲學校的同意，因此劉某擅自變更交貨地的行為沒有法律上的效力。

（2）甲學校有權拒付貨款，因為甲學校沒有收到遊標卡尺，當然有權拒付貨款。

理由：根據雙務合同履行中的同時履行抗辯權原則，甲學校沒有收到貨物，當然有權拒付貨款。所謂同時履行抗辯權，是指雙務合同的當事人一方在他方末為對待給予以前，有權拒絕自己的履行，以此維持當事人雙方在利益關係上的平衡。此案中，上海市某儀器廠根據劉某無效的指示，將貨物發往乙學校，甲學校沒有收到遊標卡尺，它不僅有權拒付貨款，還可以要求上海市某儀器廠承擔不按時履行合同的違約責任。

（3）該案最終的處理，應由乙學校和劉某共同對上海市某儀器廠的損失承擔賠償責任。

理由：乙學校在不知情的情況下收到1000把遊標卡尺，它本身沒有任何過錯，但其所得沒有法律上的依據，屬於不當得利，按理應返給上海市某儀器廠，但乙學校收到遊標卡尺後，卻擅自將遊標卡尺變賣，其行為的性質就由不當得利轉化為侵權，由此給上海市某儀器廠造成的損失應予以賠償。

劉某擅自通知上海市某儀器廠更改交貨地，其行為屬故意侵權，對上海市某儀器廠的損失，劉某應承擔賠償責任。

46、唐林與唐森之間為借款合同關係，唐林應向唐森償還1800元借款。本案中，贈與是不成立的。贈與合同為雙方法律行為，其成立須雙方當事人達成合意。唐林的陸續還款行為説明其沒有接受唐森的贈與，故二人之間不存在贈與合同。

成人大學聯考有什麼優勢 篇八

入學考試容易

成人大學聯考的入學考試還是比較容易的，成考高中起點的考試科目與普通的大學聯考的考試科目是十分類似的，考生要達到成人大學聯考院校的錄取分數線，被學校錄取後，就可以進入高等院校學習了。

國家承認學歷

成人大學聯考學歷是被國家認可的正規學歷，通過成人大學聯考畢業的學生會獲得國家頒發的高等學歷證書。學信網上也能查到自己的學籍，該畢業證也能用來報考公務員、考研和出國留學。