調研方案格式 調研方案(精品多篇)
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調研方案格式 篇一
前言
大學的生活是豐富多彩的,自從告別中學時代的繁重學習任務和緊張的學習時間,我們步入了自由、自主的。大學校門。在這嶄新的時代,我們能夠獨立掌握作息時間,自由分配業餘時間,自主安排業餘生活。所以大學生的業餘時間是大學生生活很重要的一部分。
調查目的
為了能進一步詳細瞭解大學生在業餘時間的安排情況,儘可能為大學生合理安排業餘生活提供依據,讓大學生活更加充實、有意義,特撰寫此市場調研計劃書:
全面摸清大學生在業餘時間的主要活動;
瞭解大學生各項業餘活動的比例;
瞭解大學生對大學生活的觀念、態度以及業餘生活習慣;
分析大學生業餘生活安排的合理性。
調查內容
根據調查目的,此次調研主要針對廣州市的大學生,其主要內容包括以下幾個方面:
被調查者的專業、學習任務;
被調查者可自由支配時間的多少;
被調查者的興趣愛好;
被調查者對業餘時間的安排。
調查員的規定
儀表端正、大方;
舉止談吐得體,態度親切、熱情;
具有認真負責,積極的工作精神;
訪問員具有把握談話氣氛的能力。
人員安排
因為我們小組人員有限,根據我們的調研方案,所以決定在此次調研中分3種人員:調研組長、調查員、信息蒐集整理員,分別由小組3名同學擔任。具體工作安排如下:
調研組長(負責調研任務的組織討論、設計,主持運作,協調調研過程中的相關事宜以及報告撰寫)
調查員(負責調查問卷的發放、回收,引導受訪者正確填答以及信息跟蹤)
信息蒐集整理員(負責對調查員回收的調查結果進行分類彙總,將調查數據進行整理分析,為組長撰寫報告提供信息來源和資料依據)
調查方法及具體實施
以問卷調查為主。具體實施方法:在完成市場調查問卷的設計與製作後,由調查員開展問卷調查工作。為儘量節省調研開支,調查員可以採取將問卷進行現場發放,網上發送或者郵寄等方式進行問卷投放,根據不同的投放方式,在不同的規定時間內將填答完成的問卷回收。
對同校的被調查者適當加以訪談。具體實施方法:在已經回收的問卷中,對當中的本校學生隨機抽取5~10人進行面對面的短時間訪問,以便進一步完善最終的調研數據。
調查程序及時間安排
準備階段:確定調研問題,設計調研方案及調查問卷;
實施階段:根據調研要求,採取多種形式,由小組成員廣泛收集與調查活動有關的信息;
結果處理階段:將收集的信息進行彙總、歸納、整理和分析,並將調研結果以書面報告的形式表述出來;
時間具體安排:調研方案、問卷的設計(5個工作日);調研方案、問卷的修改、確認(3個工作日);項目準備階段(3個工作日);實施調查階段(10個工作日);數據預處理階段(4個工作日);數據統計分析階段(5個工作日);調研報告撰寫階段(5個工作日);論證階段(5個工作日)。
調研方案格式 篇二
根據全縣“解放思想爭一流,為民服務樹形象”主題教育精神和《關於印發<“百題調研”活動實施方案>的通知》(墾辦發〔20XX〕4號)要求,結合我單位實際,制定調研活動安排方案如下:
一、參加範圍
本單位各室、局。
二、調研課題
1、重點調研課題:
暢通行政【本站】審批渠道,優化經濟發展環境。以深化行政審批制度改革為主線,強化行政審批中心職能為重點,逐步推行行政審批事項“三集中、三到位”,提高政府行政效率和服務水平。(責任領導:張振源,責任人:王春光,完成時限:20XX年9月)
2、其他調研課題:
(1)理順部門間分工協調事項,提高行政辦事效率。研究建立部門間分工協調配合機制和職責爭議協商裁決機制,規範政府部門之間協同工作流程,提高行政效率,降低行政成本。(責任領導:張振源,責任人:王志峯,完成時限:20XX年7月)
(2)完善便民服務中心職能,統籌城鄉發展。結合農村社區建設,進一步完善各鎮(街道)便民服務中心職能,積極推行“一站式”服務和為民服務全程代理制,推動行政管理向農村延伸,公共服務向農村覆蓋,現代文明向農村輻射。(責任領導:張振源,責任人:周明明,完成時限:20XX年7月)
(3)探究建立事業單位績效考核體系。探索對事業單位開展績效考核的手段和方法,制定事業單位績效考核辦法,建立符合我縣事業單位的評價體系,選擇部分單位做好試點工作。(責任領導:楊國華,責任人:張嵩,完成時限:20XX年6月)
(4)建立事業單位法人信用等級評定體系。主要探索反映事業單位動態特徵的業務活動和社會服務行為指標,對事業單位實行動態監督管理,便於黨委、政府及時掌握事業單位法人對外開展業務的情況,更好的發揮事業單位的公共服務職能。(責任領導:楊國華,責任人:張嵩,完成時限:20XX年6月)
(5)機構編制部門服務大局的探索和研究。突出解放思想和創新理念,突出轉變作風和提升效能,為建設黃藍經濟示範區、和美幸福新墾利提供體制機制保障。(責任領導:褚冠霞,責任人:孫玉娟,完成時限:20XX年9月)
三、調研安排
調研活動從3月份開始到9月份結束。具體工作分四個階段進行:
1、調研準備階段(3月上旬)
制定調研工作方案,經調研活動領導小組組長審定同意後報政研室備案;召集調研組成員召開預備會議,確定具體日期和成員分組。
2、調研實施階段(3月中旬至7月)
分赴擬定調研地點開展實地調研工作,及時向、縣政府反饋調研活動進展情況。
3、調研報告撰寫階段(8月至9月)
分別彙總和認真分析調研情況,撰寫課題調研報告,由調研活動領導小組對調研報告進行審核評選,報送政研室、縣政府調研室和主題教育實踐活動辦公室的調研報告不少於3篇。
4、調研成果轉化階段
注意調研課題成果的宣傳和轉化,進一步發揮課題調研對提高機構編制工作能力和為、縣政府科學決策提供參考的積極作用,建立健全長效機制。
四、調研方式
1、全面調研與重點調研相結合。重點調研在方式上要採取座談交流、實地參觀等方式進行,在地區上要選擇工作具有代表性、創新性的地區。
2、總結經驗與探索研究相結合。既要充分肯定取得的成績和好經驗、好做法,又要發現新問題,探索新途徑,拿出新舉措。
五、調研要求
1、提高思想認識。全體幹部職工必須充分認識開展調研活動的重要性和必要性,把思想和行動統一到、縣政府的決策部署上來,紮紮實實開展好調研活動,務求取得實效。
2、加強工作領導。成立主要領導為組長的調研活動領導小組,落實分管負責同志和工作人員,各室、局要密切配合,同心協力完成好調研任務。
3、推動各項工作。要堅持把調研活動與推進機構編制各項工作結合起來,通過調研活動促進工作落實,做到以抓工作落實調研成果,以調研成果促進工作創新發展,確保完成今年各項工作任務。
附件:縣編辦調研活動領導小組
二〇XX年三月一日
調研方案格式 篇三
為全面準確掌握我縣行政事業單位機構編制情況,更好地發揮體制機制的保障作用,根據、縣政府主要領導要求,決定對全縣行政事業單位機構編制情況進行一次深入調研,調研方案如下:
一、調研內容
調查研究的主要內容:
1、目前單位人員編制情況;內設機構及下屬二級機構(事業單位)機構設置、職能運行情況怎樣?
2、結合單位實際,對優化本單位職能、機構編制等方面的意見和建議。
3、本單位特色功能體現在哪些方面?對黨政機關事業單位的績效管理考核有哪些建議?
4、各單位在推進“權力清單、責任清單”落地生效上還存在哪些問題?事權下放到鄉鎮存在的問題及建議。
5、對我縣機構編制工作有哪些建議?
二、人員組成及調研單位
成立兩個調研組:
第一組:組長:楊蔚紅成員:李億智、江俊熠調研單位見附表。
第二組:組長:張小龍成員:王娟娟
調研單位見附表。
三、時間安排
總體9月15日前完成,調研路線由各調研組自行安排
四、調研形式
調研採取座談會、個別談話形式進行,個別單位要深入其二級機構調研。座談會原則上班子成員參加,適當擴大到部分中層幹部。
五、有關要求
(一)注重時間進度。此次調研時間緊、任務重、要求高,各組要切實負起責任,妥善安排好手頭工作,確保完成調研任務。
(二)提高調研質量。各組在充分調研、分析的基礎上撰寫專題調研報告,要求觀點鮮明、説理充分、對策具體、數字準確、文字簡練,既具有前瞻性和創新性,又具有較強的針對性和可操作性,做到報告有數據、有分析、有觀點、有建議,經整理彙總後上報。
20XX年8月25日
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