囫圇吞棗造句多篇

囫圇吞棗造句 篇一

1、有些學生一接觸信息就囫圇吞棗地立刻吸收。

2、學習不能囫圇吞棗而是要精益求精。

3、小明回到家裏，把教師發的家長信囫圇吞棗的看了。

4、學問二字，學是學，問是問。要多問，不可再囫圇吞棗了

5、我們讀書不要囫圇吞棗，要細細品味其中的好詞好句。他向來做事都是張冠李戴，三心二意。

6、從小型但仔細塑造出來的樣本入手能夠省去很多麻煩，不能囫圇吞棗一味求大。

7、囫圇吞棗，食而不知其味；一目十行，雖看不知精神。

8、如果使學生處於被動狀態，讓學生囫圇吞棗死記硬背，即使在學生的頭腦裏填塞了一大堆知識，也不可能增進他們的思考力。

9、水子回到家，將布克寫給自我的信囫圇吞棗地看了。

10、學習要靠平時的積累，別到了臨時才囫圇吞棗的抱佛腳，這是不可取的。

11、爺爺也不要求這些，因為他本來就講不明白那些詩，只能讓我囫圇吞棗。

12、上課學習不能半知半解，囫圇吞棗是不能提高學習成績的。

13、我已經讀過數不清的電子書，囫圇吞棗了各種博主的許多經驗，知道了所有可能的結果。

14、每次我看到新的東西，我先是囫圇吞棗，然後在細細琢磨。

15、他囫圇吞棗地把晚飯塞下肚，好像三天沒吃過東西似的。

16、你看四大名著的時候一目十行，隨便瀏覽的話無異於囫圇吞棗，是沒有效果的。

17、行為主義的交替反應之説便用以補救這種囫圇吞棗之弊。

18、我們囫圇吞棗地吃了幾口就出門了。

19、水子回到家，將布克寫給自我的信囫圇吞棗地看了。

20、爺爺也不要求這些，因為他本來就講不明白那些詩，只能讓我囫圇吞棗。

21、不懂的問題必須要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。

22、學習不認真，貪多求快，囫圇吞棗，一知半解，這是一種要不得的學習態度。

23、以下就是這一張圖畫：書是這樣寫著：大蟒蛇將捕獲的獵物囫圇吞棗般嚥下去，沒有經過咀嚼。

24、讀書不能囫圇吞棗，要讀到內涵，讀到中心才能讀好。

25、這麼重要的知識，學生還不懂，怎能囫圇吞棗地就略過呢？

26、小明回到家裏，把教師發的家長信囫圇吞棗的看了。

27、做事不能囫圇吞棗，要靜下心來做，否則欲速則不達。

28、讀書要有收穫，千萬不能一目十行囫圇吞棗。

29、學問二字，學是學，問是問。要多問，不可再囫圇吞棗了。

30、然而，人們來不及鑑別吸收和消化，只能採取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法，良莠不分，拾起來便用。

31、在填鴨式的説教下，學生們囫圇吞棗地學習，根本得不到有用的知識。

32、我們做事情要認認真真，不能萬事都囫圇吞棗。

33、囫圇吞棗的也沒太明白，過幾天再看一遍

34、讀書不能囫圇吞棗，而要從中吸取自我需要的`東西。

35、學習切忌囫圇吞棗，應當一步一個腳印，踏踏實實地打下堅實的基礎。

36、不懂的問題必須要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。

37、沒錯，千百萬囫圇吞棗般讀過他的某一部小説的讀者都會如飢似渴地徑直回到書店去購買他寫的書，這是能夠理解的。

38、一飯一粟，來處不易，一本好書的產生，更不是容易的事，我們豈可草草讀過，不説對不住作者，就對自我的本身説，也不應囫圇吞棗一般地來讀書。

39、讀書要有收穫，千萬不能一目十行囫圇吞棗。

40、讀書要思考，不能囫圇吞棗。

41、由於太餓了，飯菜一上來，我便囫圇吞棗吃起來，結果給噎着了

42、水子回到家，將布克寫給自我的信囫圇吞棗地看了。

43、史密斯囫圇吞棗地把晚飯塞下肚，好像三天沒吃過東西似的。

44、做事不能囫圇吞棗，要靜下心來做，否則欲速則不達。

45、培訓講課有點粗糙，囫圇吞棗，還得回家好好研究

46、我們在學習新的課文時，必須要仔細閲讀，而不能囫圇吞棗。

47、培訓講課有點粗糙，囫圇吞棗，還得回家好好研究。

48、讀書要思考，不能囫圇吞棗。

49、我們要細心體會課文的意思，不能囫圇吞棗。

50、他餓極了，囫圇吞棗地吃下妻子做的食物。

51、善於讀書的人當看不懂時，會自覺地反覆重讀，直到讀懂為止。而不善於讀書的人則相反，即使第一遍看不懂也囫圇吞棗地讀下去。

52、倘使囫圇吞棗，似乎沒有多大用處。

53、囫圇吞棗的也沒太明白，過幾天再看一遍。

54、學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的小忌是走馬觀花。

55、然而，人們來不及鑑別吸收和消化，只能採取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法，良莠不分，拾起來便用。

56、我看書總是囫圇吞棗的，當伯父問我時，我就張冠李戴地亂説一氣。

57、讀書不能囫圇吞棗，要讀到內涵，讀到中心才能讀好。

58、我們要借鑑古人鑿壁偷光的精神，學習切不可囫圇吞棗，應當厚積薄發，如老馬識途一般循序漸進。

59、你能不能不要囫圇吞棗的把這篇文章閲讀完。

60、“不管什麼事，你都能夠囫圇吞棗，”他説，“或者你能夠試着理解它。

61、餓了三天三夜的小明，一看到麪包就囫圇吞棗地吃了起來。

62、讀書不是競賽，你是去悦讀，所以不妨慢慢地來，就好像品味美味的佳餚或享受愉悦的性愛：請細細的體味，切勿囫圇吞棗。

63、我讀書經常只是囫圇吞棗的看一遍。

64、讀叔本華的書，我們不能囫圇吞棗，要含英咀華。

65、不懂的問題必須要清楚明白才行，不可囫圇吞棗

66、對於課堂上教師講的知識，我們要消化，不要囫圇吞棗地接收。

67、水子回到家，將布克寫給自我的信囫圇吞棗地看了。

68、讀書不能囫圇吞棗，而要從中吸取自我需要的東西。

69、讀書要有收穫，千萬不能一目十行囫圇吞棗。

70、我們在學習新的課文時，必須要仔細閲讀，而不能囫圇吞棗。

71、在學習前人的東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化並理解其所以然。

72、不管學習什麼知識都要仔細琢磨，深刻領會，千萬不能囫圇吞棗只學皮毛。

73、學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的是走馬觀花。

74、那種僅有一個籠統説法的囫圇吞棗式的教科書，只能使學生”食而不化”，難以理解。

75、如果你的孩子在暑假六週時間囫圇吞棗所有的材料來獲得一個全年的學分，長期來講，你將發現這將對您的孩子有害。

76、你不能一個晚上囫圇吞棗式地讀完那本書。

77、你覺得你這樣囫圇吞棗的做完這件事情會不會有收穫呢。

78、一向想着説讀寫練，卻總是囫圇吞棗的一帶而過。

79、由於太餓了，飯菜一上來，我便囫圇吞棗吃起來，結果給噎着了。

80、有些書只需淺嘗輒止，另一些供囫圇吞棗，尚有數需要細嚼慢嚥，消化吸收。

81、我們讀書不要囫圇吞棗，要細細品味其中的好詞好句。他向來做事都是張冠李戴，三心二意。

82、張教師告訴我們，學習上不要囫圇吞棗，生吞活剝別人的理論。

83、他是那種吃飯囫圇吞棗的主，在你剛剛吃了一半的時候，人家已離座看電視去了。

84、囫圇吞棗地吃食物是個壞習慣。

85、爸爸講的故事我不是很明白，只能讓我囫圇吞棗的瞭解了一些。

86、我讀書經常只是囫圇吞棗的看一遍。

87、做事不能囫圇吞棗，要靜下心來做，否則欲速則不達。

88、爺爺也不要求這些，因為他本來就講不明白那些詩，只能讓我囫圇吞棗。

89、爺爺坐在我面前，和藹可親地對我説：“我們做任何事，都不能囫圇吞棗亂幹一通。”

90、學習知識要深刻理解，不要囫圇吞棗。

91、讀叔本華的書，我們不能囫圇吞棗，要含英咀華。

92、學習知識要深刻理解，不要囫圇吞棗。

93、學習不能囫圇吞棗而是要精益求精。

94、讀書，學習要善於思考，囫圇吞棗會收效甚微，是一種不良習慣。

95、像他這樣循序漸進地學習，雖然成效可能較慢，總比囫圇吞棗不求甚解要好。

96、讀書不能囫圇吞棗，要讀到內涵，讀到中心才能讀好。

97、那種僅有一個籠統説法的囫圇吞棗式的教科書，只能使學生“食而不化”，難以理解。

98、教師叫我們熟讀明天的課文，而我囫圇吞棗的幾分鐘就看完了。

99、今日心煩意亂，靜不下心看書後半部分不能細細看下去了，囫圇吞棗竟有收穫。

100、學習知識不能囫圇吞棗，而要細嚼慢嚥；運用知識更不能張冠李戴，而要細心！

101、倘使囫圇吞棗，似乎沒有多大用處。

102、一向想着説讀寫練，卻總是囫圇吞棗的一帶而過

103、在計劃印度之旅的時候，有一點必須要明白：只要不冀望在僅僅幾個星期內將整個印度囫圇吞棗地遊歷完畢，那麼你的悠閒愜意與午後時光就能得以延續。

104、對於課堂上教師講的知識，我們要消化，不要囫圇吞棗地接收。

105、你照我的方法去讀，自然能夠融會貫通，不會只是囫圇吞棗而已。

106、囫圇吞棗的吃完午飯，然後又整個午時昏昏沉沉？

107、每次我看到新的東西，我先是囫圇吞棗，然後在細細琢磨。

108、我看書，也就是囫圇吞棗的看，並沒你仔仔細細，認認真真的去看。

109、讀書要反覆的讀不能囫圇吞棗。

110、行為主義的交替反應之説便用以補救這種囫圇吞棗之弊。

111、讀書就像品茶一樣，囫圇吞棗是喝不到其中的味道，僅有細細品味才能享受其中的樂趣。

112、爺爺坐在我面前，和藹可親地對我説：“我們做任何事，都不能囫圇吞棗亂幹一通。

113、要養成讀書的好習慣，提倡進取思考，反對不求甚解，囫圇吞棗。

114、讀書要善於思考，不能囫圇吞棗，不求甚解。

115、時代與潮流有它精華的一面，但也有其糟粕的一面，我們不能對其一概囫圇吞棗。

116、在學習前人的東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化並理解其所以然。

117、他看書一目十行，囫圇吞棗，書雖看了很多，但收穫很小。

118、如果使學生處於被動狀態，讓學生囫圇吞棗死記硬背，即使在學生的頭腦裏填塞了一大堆知識，也不可能增進他們的思考力。

119、想囫圇吞棗消化吸收新信息是困難的。

120、學習不能囫圇吞棗而是要精益求精

121、他就囫圇吞棗般把這件事情敷衍過去了。

122、不懂得問題必須要清楚明白才行，不能囫圇吞棗。

123、我們要認真讀書，不能囫圇吞棗。

124、如果使學生處於被動狀態，讓學生囫圇吞棗死記硬背，即使在學生的頭腦裏填塞了一大堆知識，也不可能增進他們的思考力。

125、學習知識要深刻理解，不要囫圇吞棗。

126、同桌看一篇小説，才用十分鐘就囫圇吞棗的看完了。

127、生活壓力大，鮮棗來幫忙；囫圇吞棗引腹脹，細嚼慢嚥幫減壓，空腹睡前易燒心，加餐用來效果佳，鮮棗亦防膽結石，注意飲食用處廣！

128、我們囫圇吞棗地吃了幾口就出門了。

129、一飯一粟，來處不易，一本好書的產生，更不是容易的事，我們豈可草草讀過，不説對不住作者，就對自我的本身説，也不應囫圇吞棗一般地來讀書。

130、讀書要反覆的讀不能囫圇吞棗。

131、我們讀書必須要讀清楚明白才行，不可囫圇吞棗。

132、對於課堂上教師講的知識，我們要消化，不要囫圇吞棗地接收

133、我們囫圇吞棗地吃了幾口就出門了。

134、我看書總是囫圇吞棗的，當伯父問我時，我就張冠李戴地亂説一氣。

135、一次專心學習勝過百次囫圇吞棗。

囫圇吞棗造句 篇二

1、做事不能囫圇吞棗，要靜下心來做，否則欲速則不達。

2、在學習前人的東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化並理解其所以然。

3、有些書只需淺嘗輒止，另一些供囫圇吞棗，尚有數需要細嚼慢嚥，消化吸收。

4、由於太餓了，飯菜一上來，我便囫圇吞棗吃起來，結果給噎着了

5、以下就是這一張圖畫：書是這樣寫著：大蟒蛇將捕獲的獵物囫圇吞棗般嚥下去，沒有經過咀嚼。

6、一飯一粟，來處不易，一本好書的產生，更不是容易的事，我們豈可草草讀過，不説對不住作者，就對自己的本身説，也不應囫圇吞棗一般地來讀書。

7、爺爺也不要求這些，因為他本來就講不明白那些詩，只能讓我囫圇吞棗。

8、學習知識要深刻理解，不要囫圇吞棗。

9、學習知識絕對不能囫圇吞棗，馬虎了事，要將每一個知識點都掌握徹底。

10、學習要靠平時的積累，別到了臨時才囫圇吞棗的抱佛腳，這是不可取的。

11、學習切忌囫圇吞棗，應該一步一個腳印，踏踏實實地打下堅實的基礎。

12、小明回到家裏，把老師發的家長信囫圇吞棗的看了。

13、想囫圇吞棗消化吸收新信息是困難的。

14、我已經讀過數不清的電子書，囫圇吞棗了各種博主的許多經驗，知道了所有可能的結果。

15、我們在學習新的課文時，一定要仔細閲讀，而不能囫圇吞棗。

16、我們要借鑑古人鑿壁偷光的精神，學習切不可囫圇吞棗，應該厚積薄發，如老馬識途一般循序漸進。

17、我們讀書切勿囫圇吞棗。

18、我看書總是囫圇吞棗的，當伯父問我時，我就張冠李戴地亂説一氣。

19、我讀書經常只是囫圇吞棗的看一遍

20、同桌看一篇小説，才用十分鐘就囫圇吞棗的看完了。

21、他是那種吃飯囫圇吞棗的主，在你剛剛吃了一半的時候，人家已離座看電視去了。

22、他胡圇吞棗地看完了這本書。

23、水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。

24、史密斯囫圇吞棗地把晚飯塞下肚，好像三天沒吃過東西似的。

25、時代與潮流有它精華的一面，但也有其糟粕的一面，我們不能對其一概囫圇吞棗。

26、上課學習不能半知半解，囫圇吞棗是不能提高學習成績的。

27、如果使學生處於被動狀態，讓學生囫圇吞棗死記硬背，即使在學生的頭腦裏填塞了一大堆知識，也不可能增進他們的思考力。

28、如果你的孩子在暑假六週時間囫圇吞棗所有的材料來獲得一個全年的學分，長期來講，你將發現這將對您的孩子有害。

29、然而，人們來不及鑑別吸收和消化，只能採取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法，良莠不分，拾起來便用。

30、培訓講課有點粗糙，囫圇吞棗，還得回家好好研究

31、你看四大名著的時候一目十行，隨便瀏覽的話無異於囫圇吞棗，是沒有效果的。

32、你不能一個晚上囫圇吞棗式地讀完那本書。

33、面對不懂的問題我們千萬不能囫圇吞棗，一定要把不懂的問題搞懂才行！

34、老師叫我們熟讀明天的課文，而我囫圇吞棗的幾分鐘就看完了。

35、囫圇吞棗的也沒太明白，過幾天再看一遍

36、行為主義的交替反應之説便用以補救這種囫圇吞棗之弊。

37、對於課堂上老師講的知識，我們要消化，不要囫圇吞棗地接收

38、讀書要有收穫，千萬不能一目十行囫圇吞棗。

39、讀書要反覆的讀不能囫圇吞棗

40、讀書不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。

41、從小型但仔細塑造出來的樣本入手可以省去很多麻煩，不能囫圇吞棗一味求大。

42、不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。

43、爸爸講的故事我不是很明白，只能讓我囫圇吞棗的瞭解了一些。

囫圇吞棗造句 篇三

囫圇吞棗怎麼造句

1、我讀書經常只是囫圇吞棗的看一遍。

2、每次我看到新的東西，我先是囫圇吞棗，然後在細細琢磨。

3、讀書要有收穫，千萬不能一目十行、囫圇吞棗。

4、水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。

5、讀書要反覆的讀不能囫圇吞棗。

6、善於讀書的人當看不懂時，會自覺地反覆重讀，直到讀懂為止。而不善於讀書的人則相反，即使第一遍看不懂也囫圇吞棗地讀下去。

7、讀書要思考，不能囫圇吞棗。

8、他囫圇吞棗地把晚飯塞下肚，好像三天沒吃過東西似的。

9、在學習前人的東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化並理解其所以然。

10、爺爺也不要求這些，因為他本來就講不明白那些詩，只能讓我囫圇吞棗。

11、我們囫圇吞棗地吃了幾口就出門了。

12、學習知識要深刻理解，不要囫圇吞棗。

13、做事不能囫圇吞棗，要靜下心來做，否則欲速則不達。

14、然而，人們來不及鑑別、吸收和消化，只能採取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法，良莠不分，拾起來便用。

15、不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。

16、囫圇吞棗地吃食物是個壞習慣。

17、我們在學習新的課文時，一定要仔細閲讀，而不能囫圇吞棗。

18、一飯一粟，來處不易，一本好書的產生，更不是容易的事，我們豈可草草讀過，不説對不住作者，就對自己的本身説，也不應囫圇吞棗一般地來讀書。

19、如果使學生處於被動狀態，讓學生囫圇吞棗死記硬背，即使在學生的頭腦裏填塞了一大堆知識，也不可能增進他們的思考力。

20、行為主義的交替反應之説便用以補救這種囫圇吞棗之弊。

21、倘使囫圇吞棗，似乎沒有多大用處。

囫圇吞棗造句 篇四

1、不懂得問題一定要清楚明白才行，不能囫圇吞棗。

2、有些道理必須深入思索，絕不能囫圇吞棗。

3、理解膚淺是因為看書時囫圇吞棗，所以我們要認真讀書，反覆思考。

4、不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。

5、囫圇吞棗，食而不知其味；一目十行，雖看不知精神。民諺

6、我們要認真理解課堂上學到的知識，切勿囫圇吞棗。

7、培訓講課有點粗糙，囫圇吞棗，還得回家好好研究。

8、這麼重要的知識，學生還不懂，怎能囫圇吞棗地就略過呢？

9、他只是把這首詩囫圇吞棗地背下來了，至於什麼意思一點兒也不清楚。

10、讀書不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。

11、一次專心學習勝過百次囫圇吞棗；一次深思熟慮勝過百次輕率行動；一次真誠相助勝過百次憐憫同情；一次見義勇為勝過百次豪言壯語！

12、要養成讀書的好習慣，提倡積極思考，反對不求甚解，囫圇吞棗。

13、讀書就像品茶一樣，囫圇吞棗是喝不到其中的味道，只有細細品味才能享受其中的樂趣。

14、上課學習不能半知半解，囫圇吞棗是不能提高學習成績的。

15、你覺得你這樣囫圇吞棗的做完這件事情會不會有收穫呢。

16、學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的是走馬觀花。

17、水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。

18、生活壓力大，鮮棗來幫忙；囫圇吞棗引腹脹，細嚼慢嚥幫減壓，空腹睡前易燒心，加餐用來效果佳，鮮棗亦防膽結石，http://注意飲食用處廣！

19、學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的小忌是走馬觀花。

20、像他這樣循序漸進地學習，雖然成效可能較慢，總比囫圇吞棗、不求甚解要好。

囫圇吞棗造句 篇五

1、爺爺也不要求這些，因為他本來就講不明白那些詩，只能讓我囫圇吞棗。

2、在學習前人的東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化並理解其所以然。

3、讀書要有收穫，千萬不能一目十行、囫圇吞棗。

4、倘使囫圇吞棗，似乎沒有多大用處。

5、我們要借鑑古人鑿壁偷光的精神，學習切不可囫圇吞棗，應該厚積薄發，如老馬識途一般循序漸進。

6、那種只有一個籠統説法的囫圇吞棗式的教科書，只能使學生“食而不化”，難以理解。

7、學習要靠平時的積累，別到了臨時才囫圇吞棗的抱佛腳，這是不可取的。

8、行為主義的交替反應之説便用以補救這種囫圇吞棗之弊。

9、他餓極了，囫圇吞棗地吃下妻子做的食物。

10、不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。

11、一飯一粟，來處不易，一本好書的產生，更不是容易的事，我們豈可草草讀過，不説對不住作者，就對自己的本身説，也不應囫圇吞棗一般地來讀書。

12、然而，人們來不及鑑別、吸收和消化，只能採取浮光掠影或者囫圇吞棗的`辦法，良莠不分，拾起來便用。

13、不管學習什麼知識都要仔細琢磨，深刻領會，千萬不能囫圇吞棗只學皮毛。

14、讀書不能囫圇吞棗，要讀到內涵，讀到中心才能讀好。

15、水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。

16、不懂得問題一定要清楚明白才行，不能囫圇吞棗。

17、如果使學生處於被動狀態，讓學生囫圇吞棗死記硬背，即使在學生的頭腦裏填塞了一大堆知識，也不可能增進他們的思考力。

18、你看四大名著的時候一目十行，隨便瀏覽的話無異於囫圇吞棗，是沒有效果的。

囫圇吞棗造句 篇六

1、有些學生一接觸信息就囫圇吞棗地立刻吸收。

2、學習不能囫圇吞棗而是要精益求精。

3、小明回到家裏，把教師發的家長信囫圇吞棗的看了。

4、學問二字，學是學，問是問。要多問，不可再囫圇吞棗了

5、我們讀書不要囫圇吞棗，要細細品味其中的好詞好句。他向來做事都是張冠李戴，三心二意。

6、從小型但仔細塑造出來的樣本入手能夠省去很多麻煩，不能囫圇吞棗一味求大。

7、囫圇吞棗，食而不知其味；一目十行，雖看不知精神。

8、如果使學生處於被動狀態，讓學生囫圇吞棗死記硬背，即使在學生的頭腦裏填塞了一大堆知識，也不可能增進他們的思考力。

9、水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。

10、學習要靠平時的積累，別到了臨時才囫圇吞棗的抱佛腳，這是不可取的。

11、爺爺也不要求這些，因為他本來就講不明白那些詩，只能讓我囫圇吞棗。

12、上課學習不能半知半解，囫圇吞棗是不能提高學習成績的。

13、我已經讀過數不清的電子書，囫圇吞棗了各種博主的許多經驗，知道了所有可能的結果。

14、每次我看到新的東西，我先是囫圇吞棗，然後在細細琢磨。

15、他囫圇吞棗地把晚飯塞下肚，好像三天沒吃過東西似的。

囫圇吞棗造句 篇七

1、學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的小忌是走馬觀花。

2、如果使學生處於被動狀態，讓學生囫圇吞棗死記硬背，即使在學生的頭腦裏填塞了一大堆知識，也不可能增進他們的思考力。

3、水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。

4、爺爺也不要求這些，因為他本來就講不明白那些詩，只能讓我囫圇吞棗。

5、那種只有一個籠統説法的囫圇吞棗式的教科書，只能使學生”食而不化”，難以理解。

6、在學習前人的東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化並理解其所以然。

7、然而，人們來不及鑑別、吸收和消化，只能採取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法，良莠不分，拾起來便用。

8、不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。

9、不懂得問題一定要清楚明白才行，不能囫圇吞棗。

10、你看四大名著的時候一目十行，隨便瀏覽的話無異於囫圇吞棗，是沒有效果的。

11、對於課堂上老師講的知識，我們要消化，不要囫圇吞棗地接收。

12、由於太餓了，飯菜一上來，我便囫圇吞棗吃起來，結果給噎着了。

13、我們囫圇吞棗地吃了幾口就出門了。

14、我讀書經常只是囫圇吞棗的看一遍。

15、他囫圇吞棗地把晚飯塞下肚，好像三天沒吃過東西似的。

16、讀書不能囫圇吞棗，要讀到內涵，讀到中心才能讀好。

17、一飯一粟，來處不易，一本好書的產生，更不是容易的事，我們豈可草草讀過，不説對不住作者，就對自己的本身説，也不應囫圇吞棗一般地來讀書。

18、我們要細心體會課文的意思，不能囫圇吞棗。

19、張老師告訴我們，學習上不要囫圇吞棗，生吞活剝別人的理論。

20、讀書，學習要善於思考，囫圇吞棗會收效甚微，是一種不良習慣。

21、學習不認真，貪多求快，囫圇吞棗，一知半解，這是一種要不得的學習態度。

22、讀叔本華的書，我們不能囫圇吞棗，要含英咀華。

23、讀書不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。

24、學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的是走馬觀花。

25、囫圇吞棗，食而不知其味；一目十行，雖看不知精神。

26、上課學習不能半知半解，囫圇吞棗是不能提高學習成績的。

27、小明回到家裏，把老師發的家長信囫圇吞棗的看了。

28、同桌看一篇小説，才用十分鐘就囫圇吞棗的看完了。

29、老師叫我們熟讀明天的課文，而我囫圇吞棗的幾分鐘就看完了。

30、爸爸講的故事我不是很明白，只能讓我囫圇吞棗的瞭解了一些。

31、不管學習什麼知識都要仔細琢磨，深刻領會，千萬不能囫圇吞棗只學皮毛。

32、讀書要反覆的讀不能囫圇吞棗。

囫圇吞棗造句 篇八

1. 學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的小忌是走馬觀花。

2. 如果使學生處於被動狀態，讓學生囫圇吞棗死記硬背，即使在學生的頭腦裏填塞了一大堆知識，也不可能增進他們的思考力。

3. 水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了。

4. 爺爺也不要求這些，因為他本來就講不明白那些詩，只能讓我囫圇吞棗。

5. 那種只有一個籠統説法的囫圇吞棗式的教科書，只能使學生”食而不化”，難以理解。

6. 在學習前人的東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化並理解其所以然。

7. 然而，人們來不及鑑別、吸收和消化，只能採取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法，良莠不分，拾起來便用。

8. 不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫圇吞棗。

9. 不懂得問題一定要清楚明白才行，不能囫圇吞棗。

10. 你看四大名著的時候一目十行，隨便瀏覽的話無異於囫圇吞棗，是沒有效果的。

11. 對於課堂上老師講的知識，我們要消化，不要囫圇吞棗地接收。

12. 由於太餓了，飯菜一上來，我便囫圇吞棗吃起來，結果給噎着了。

13. 我們囫圇吞棗地吃了幾口就出門了。

14. 我讀書經常只是囫圇吞棗的看一遍。

15. 他囫圇吞棗地把晚飯塞下肚，好像三天沒吃過東西似的。

16. 讀書不能囫圇吞棗，要讀到內涵，讀到中心才能讀好。

17. 一飯一粟，來處不易，一本好書的產生，更不是容易的事，我們豈可草草讀過，不説對不住作者，就對自己的本身説，也不應囫圇吞棗一般地來讀書。

18. 我們要細心體會課文的意思，不能囫圇吞棗。

19. 張老師告訴我們，學習上不要囫圇吞棗，生吞活剝別人的理論。

20. 讀書，學習要善於思考，囫圇吞棗會收效甚微，是一種不良習慣。

21. 學習不認真，貪多求快，囫圇吞棗，一知半解，這是一種要不得的學習態度。

22. 讀叔本華的書，我們不能囫圇吞棗，要含英咀華。

23. 讀書不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。

24. 學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的是走馬觀花。

25. 囫圇吞棗，食而不知其味；一目十行，雖看不知精神。

26. 上課學習不能半知半解，囫圇吞棗是不能提高學習成績的。

27. 小明回到家裏，把老師發的家長信囫圇吞棗的看了。

28. 同桌看一篇小説，才用十分鐘就囫圇吞棗的看完了。

29. 老師叫我們熟讀明天的課文，而我囫圇吞棗的幾分鐘就看完了。

30. 爸爸講的故事我不是很明白，只能讓我囫圇吞棗的瞭解了一些。

31. 不管學習什麼知識都要仔細琢磨，深刻領會，千萬不能囫圇吞棗只學皮毛。

32. 讀書要反覆的讀不能囫圇吞棗。