高三政治如何有效提高成績

學習政治需要講究方法和技巧，用對了方法做什麼事情都會事半功倍。這點對於高三文科生來説尤為重要。那麼，下面給大家分享一些關於高三政治如何有效提高成績，希望對大家有所幫助。

高三政治如何有效提高成績

1、記憶法

在高中學習政治的過程中有大量的知識需要文科生去記憶。但是文科生在記憶這些知識點的時候不能光靠文科生的死記硬背，也需要文科生掌握一定的的方法和一些記憶的機器哦啊。文科生在記憶的時候需要了解這些知識的特點，也需要了解這些政治知識的規律。

記一些概念性的知識，不光需要這些文科生花時間去記憶，也需要文科生花一定的時間去複習，在複習的過程中，需要文科生做一些簡單的題目，通過題目的練習，文科生能夠儘快的掌握和鞏固自己的知識點。文科生記住，政治知識點的方法有很多，需要文科生自己去摸索。

2、做題技巧

有的文科生不一定要花大量的時間去記憶這些概念，但是成績依然很高，這是為什麼呢?首先這是因為這些文科生掌握了高中做政治題的一些技巧，只有掌握了這些技巧，文科生們才能提高自己的成績。學生在做題審題的過程中，需要學生懂得如何抓住這些題目的要點。學生需要了解的這些題目到底要考察哪些知識點，之後通過聯想記憶，推導出自己需要用什麼方法，才能做出這些題目。通過這些方法，就可以幫助文科生提高政治成績。

3、思維模式

文科生在做數學題時需要思維邏輯，在做政治題的時候，同樣需要有正確的思維模式。政治題目和數學題目有很大的區別，在思考政治題目時，需要這些學生聯想到一些知識點，需要學生以大量的基礎知識，大量的時事新聞為基礎，才能分析出這些題目的要點。

高三政治提分必備方法

重點概念一定要理解

比如價值與使用價值、物質、矛盾……很多概念具有多層含義，需要全面掌握。可以通過專題來整理，搭建知識框架理清層次。

框架學習法

按照“單元--課時--小節”梳理分層，多層次的框架能幫我們更好的掌握相關知識，快速找到答題的方法。

選擇題的練習

平常練習中，注意收集錯誤選項，可以標註反覆做錯的題，或者貼在錯題本上靠前複習。高三後期每天保證定量練習，先保證正確率再練習速度。

善於找到大題的突破口

審題時要明白考察的知識範圍，找準答題切口，多角度做答。

關注時政

看《新聞聯播》很有必要，可以用筆記本邊看邊記熱點詞語。時政與教材知識的結合也常作為考試命題的素材，所以不能忽視。

書寫工整清晰

書寫工整清晰一定能減少不必要的丟分切記。

高三政治提分技巧

課堂

課前花五分鐘預習能事半功倍，可以搭配教輔資料列出的知識清單，以熟悉框架為重點.對有困惑的地方做好標記，上課着重理解，不要走神。政治課，到後期往往內容大，補充總結多.

一走神就意味着失去了大量可以節省課後時間的精華內容。而對於模凌兩可的板塊，不要羞於問老師，要多問，囿於一時的羞澀並無任何意義。不要過於依賴課外書籍或培訓機構。

課堂抓好了，根本不需要補課，費錢費時費力，當然，本身基礎薄弱的同學就另當別論了。

記筆記時，應以重點優先，補充優先，但不要為記而記，第一位的始終是理解透徹，記不完可以下課補，或者打印PPT。課後及時複習，梳理框架，能做到“天天過、週週清”的人，對知識結構的梳 理自然更加深刻到位，文科妄想靠臨時抱佛腳成績大幅提升，不太可能。

練習

要正視課堂上各種形式的練習，有好題可以稍作記錄。練習應以作業為 主。一定要模擬考試的節奏，卡好時間完成。

自己批改時不要弄虛作假，正視問題才能解決問題。一些奇妙的選擇題選項與大題答案的高頻高級表達，建議多進行積累。另外看大題的答案時，要思考其與書本知識和題目材料的雙重聯糸，挖掘語言表述與要點編排中的的邏輯層次，以框架的形式摳出給分點。

課外訓練宜精準不宜過多，對於薄弱的部分，建議諮詢老師後針對性地購買相應教輔。個人建議，對於絕大部分同學，平時應多關注一點選擇題，因為文綜在某種意義上的確是得選擇題得天下，大題拉開差距較難。在歸納好題、難題、易錯題方面，

建議專門用一個筆記本，按知識範圍與題型進行編排，不在數量，在於質量，若實在沒時間，也可以在練習做好醒目的標記，便於日後翻閲。另外，還要多關注熱點時政新聞，尤其對答題有幫助的高頻高級表達。

考試

考前，還是要進行必要的複習，重點是過遍一遍知識框架主千知識(主幹知識)，常用表達和易錯點，並且可以看一下收集的好題找找題感。但不要過於糾結一些偏怪的知識點，也不要妄想將做過的題都複習完。心態要放鬆，暗示自己已經做了所有的準備，一定能行。

考試過程中，要把控節奏，按照平時練習的經驗進行，整體合理分配文綜三科的時間。個人認為，政治答題時間不宜超過55分鐘。審題很重要，第一信息永遠是材料，要儘量對材料釐清層次，根據關鍵詞和題千聯繫所學知識。選擇題 搞清主旨主體題幹要求，排除錯誤選頂後再比對選擇。大題表達要有邏輯層次與關聯，分析要緊扣材料且直擊要害，切忌羅嗦重複，生搬教材。如果大題一時 想不到答題點，可以多從教材相關知識網與材料主體去聯想。